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老師再見作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師再見作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師再見作文1
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對(duì)老師說一聲“再見”，但我不僅要對(duì)晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝!
第一眼看見晃老師時(shí)，我覺得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的`那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。
老師再見作文2
即將分別的那天，您講了很多，我們都看出來您舍不得我們。我們也舍不得您��！
那天，您說了很多，您勉強(qiáng)出來的笑容讓我難忘，我們知道您是想和我們多呆一會(huì)，我看見您的眼中有淚光。您對(duì)我們的所有好和壞我們都銘記在心。其實(shí)，我們知道您舍不得我們，但我們始終是要分開的，我們向您保證，我們有了成就后，第一個(gè)看的就是您——陳翠蓮，陳老師。
我們都記得您打我們時(shí)，您的不舍心態(tài)您把我們當(dāng)做珍珠，捧在手心，舍不得打和罵，大您為了讓我們記住迫不得已才打我們的`。陳老師，我們心里有一種說不出的感情，一直想跟你表達(dá)，但是我們已經(jīng)分別了。
我們把每一次和您出去玩當(dāng)做享受因?yàn)槲覀兒湍Y(jié)下了不解之緣
在這離別之際我們想和您說：老師！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，等以后有了成就，一定先向你匯報(bào)！
老師！再見！
老師再見作文3
下午的第二節(jié)課，離別的日子最終還是來了。眼間，已經(jīng)一個(gè)多月了，眼看就是老師實(shí)習(xí)完的時(shí)候了來我們八四班已經(jīng)有一個(gè)月了，很快她就要離開我們了，回去她學(xué)習(xí)的地方繼續(xù)完成她的畢業(yè)季節(jié)！
雖然李老師不是最優(yōu)秀的，但是在我們的心中，她是最好的老師！她對(duì)我們就像大姐姐一樣，和我們聊天、談心。
我們?nèi)嘁黄鸪艘皇祝ㄏ蛉澜缧嘉覑勰悖┙o老師聽，我們都知道，老師沒有表現(xiàn)出來她的不舍，但是我們知道她有多么的.不舍！當(dāng)我們唱完的時(shí)候，老師的淚水還是沒有忍住，眼淚從眼睛流出來了！老師也給我們唱了一首（朋友仔、我們的紀(jì)念冊(cè)），老師傷感的聲音，說出當(dāng)時(shí)她有多么的不舍和難過。我們?nèi)嗝總�(gè)人都和老師擁抱了和拍照。好不容易老師才笑了，可是鐘聲卻響起了。老師知道這是真正離別的聲音，剛剛的只是前奏。要是以前我們會(huì)希望鈴聲快點(diǎn)響，可是現(xiàn)在我們希望鈴聲不要響起。我們一個(gè)個(gè)來到身邊，給了一個(gè)大大的擁抱，和再見！老師的眼淚流的更厲害了，我們仿佛又回到了老師第一次來我們班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的老師看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，可是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)她后，才知道老師只是一個(gè)表面嚴(yán)肅，內(nèi)心熱情的人！
老師再見作文4
尊敬的孟老師：
您好，我們已經(jīng)和您朝夕相處有六年之久了。這六年來，我們和您發(fā)生了許多的形形色色的事。
記得，六年前我還是個(gè)充滿稚氣的小女孩。當(dāng)我第一步跨進(jìn)進(jìn)校園時(shí)，我感到校園的一切都是陌生的。我用怯生生的眼神看著您，望著著同齡的孩子，心里感到恐懼和孤單。是您，是您向我伸出了您那只滿含慈愛的手。從此，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的'殿堂，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)陌生的符號(hào)—加減乘除。您對(duì)我們的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)上的，您平日里時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我們做人的道理，關(guān)心我們的日常生活。您何嘗不是無微不至呢？
我的老師，你就像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫無保留的奉獻(xiàn)出您的青春。我之所以能從一個(gè)不識(shí)字的孩子，逐步成為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈儗⒅R(shí)傳授給我們。
我的老師，你就向辛勤的園丁，對(duì)我們這些祖國的花朵，不但經(jīng)常澆花施肥，而且還會(huì)經(jīng)常修剪，幫助我們改掉壞習(xí)慣。
老師是一只永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她放飛的一個(gè)音符，無論我們將來匯入哪一首歌曲，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！再見老師，一想到已經(jīng)離開你，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
祝您青春常駐！
20xx年5月23日
您的學(xué)生
李昕
老師再見作文5
再見了，老師！再見了，我長大了。以后您不在我身邊，我會(huì)保重的，我一定會(huì)把馬虎的壞毛病改掉的，您放心吧老師。
您說我是個(gè)好孩子，可只有一點(diǎn)不好，就是馬虎。六年級(jí)的幾次考試，因?yàn)轳R虎丟掉了很多分，我很苦惱，您幫我出主意，讓我每天做一些計(jì)算麻煩而又不拐彎的計(jì)算題。我堅(jiān)持一段時(shí)間，馬虎的情況的卻有所好轉(zhuǎn)，我笑了，您也欣慰地笑了。我想您是因?yàn)楸M到了自己的職責(zé)而高興的吧。
是您讓我學(xué)會(huì)了端正態(tài)度。那次做操，我想這又不是學(xué)習(xí)，那么認(rèn)真干什么，于是就胡亂應(yīng)付兩下。做操又沒啥用做它干啥。您看見了我那僵硬的動(dòng)作，問我怎么回事，我把自己的想法告訴了您，您臉上的慈祥消失了，取而代之的是一臉嚴(yán)肅和認(rèn)真。您教育我：“無論干什么事都要像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣嚴(yán)肅，對(duì)待生活就像對(duì)待自己，你為生活付出什么就會(huì)收獲什么。如果你種下稻子就會(huì)收獲金黃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)誓以后無論干什么事都要嚴(yán)肅認(rèn)真，以一個(gè)端正的態(tài)度去對(duì)待生活。
老師，我跟您相處了六年，讓我知道了雨露是怎樣滋潤土地的.，陽光是怎樣照亮人生的。在這臨畢業(yè)之際，我想對(duì)您說：老師您辛苦了，謝謝您！是您培養(yǎng)了我。老師，再見了下輩子您當(dāng)我的學(xué)生，我把所有的愛都給您！
老師再見作文6
如果說我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數(shù)學(xué)老師李老師了，我最喜歡上數(shù)學(xué)課，那些枯燥無味的數(shù)字從她口里講出就變成了一個(gè)個(gè)活潑的符號(hào)，讓我們不禁走進(jìn)屬于她的數(shù)學(xué)王國。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橐坏李}沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的`安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以后我遇見這類的數(shù)學(xué)題再也沒有錯(cuò)過，這都是李老師的功勞，而今天在數(shù)學(xué)課上，李老師突然說她要離開這個(gè)學(xué)校了，因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，她不得已離開這個(gè)她工作了十年的學(xué)校，而這一節(jié)數(shù)學(xué)課也成為了她在這個(gè)學(xué)校的最后一節(jié)課了，剛開始同學(xué)們的情緒十分低落，甚至有的學(xué)生小聲的哭泣著，李老師看到不斷的鼓勵(lì)我們，并且微笑著對(duì)我們說以后有機(jī)會(huì)還會(huì)回來，我們才慢慢安靜下來。
這節(jié)課大家聽的格外認(rèn)真，因?yàn)椴簧岬�，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強(qiáng)忍著淚水，心里默默的念到，再見了老師，您辛苦了。
老師再見作文7
事情發(fā)生在二年級(jí)期末，我是從媽媽那里知道的，媽媽那天跟高暢媽媽說：“董老師一，二年級(jí)教完就走了，三年級(jí)這個(gè)重要年級(jí)換成了另一個(gè)老師教。”
我心里一震，董老師要去杭州了，因?yàn)樗瞎ぷ麝P(guān)系所以就不能再繼續(xù)教我們了。新老師，會(huì)要求很高嗎？會(huì)很嚴(yán)厲嗎？還會(huì)像董老師一樣的信任我的工作嗎？對(duì)一切都只知道那么一點(diǎn)點(diǎn)的我，在床上發(fā)愁。
我多么想告訴同學(xué)們呀！可是我又怕這消息是假的，我左右為難不知道該怎么做？
“真的，是這樣！”班級(jí)里的'同學(xué)證明了消息的真假，中午尤悅文帶我去了一個(gè)很隱秘的地方，她問我知不知道董老師要走的事情。我說：“知道了。”然后我們就商量著中午班隊(duì)課，所有同學(xué)必須在中午之前訂正好作業(yè)開會(huì)。中午我們趁老師不在開了個(gè)全體會(huì)議，決定明天每位同學(xué)都帶一朵花�？粗蠋熛衿匠Ｒ粯咏o我們上課，似乎沒有任何異常，而所有同學(xué)都知道她馬上就會(huì)走了......
第二天早上，我把40朵花和一張我做的賀卡放在了董老師的辦公桌上。上面寫著：“董老師，我們同學(xué)都會(huì)坐在明亮的教室里等您回來，再見！”我表面上只落下了一兩滴淚，而心里傷心的眼淚都快積聚成一條河流了。
再見了，董老師！
老師再見作文8
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時(shí)光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒��？”我說：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的'那一道題�！薄班拧！崩蠋熿o靜地說，“那老師再給你講一遍吧�！蔽医K于會(huì)了�！耙院蟛粫�(huì)就問老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“說下次小心點(diǎn)兒。”
再見了，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，請(qǐng)您多保重，請(qǐng)您多珍重。
老師再見作文9
一個(gè)寒冷的假期，我摸著冬爺爺?shù)暮幼咴谀鞘煜さ男÷飞�，想象著時(shí)隔一年的老師的模樣。
推開那曾經(jīng)留下我手印的大門，看見了老師。沒錯(cuò)，就是這個(gè)老師，雖然一年沒見面了，但老師的'笑容和昔日的一模一樣，還是那么和藹可親。雖然劉海上添了幾根銀絲；雖然眼睛比昔日多畫上了一對(duì)微微突起的眼袋；雖然老師的心跟著我們長大了一載，但是老師的笑容沒變，老師活躍的腦細(xì)胞沒變，老師和我們一樣的童趣沒變。老師真的沒變，還是想著搞她的魔鬼類殺手型的超級(jí)測驗(yàn)。
說到這里，我似乎感覺傾有一種思緒捉摸不定有揮之不去。是什么？看醒了，是皺紋在她面前也像我們一樣聽話，一直都沒有對(duì)她進(jìn)行騷擾。想到這，不知怎么，感覺老師在某些方面變了。是哪呢？
這里是多么熟悉��！這個(gè)昔日教我的老師，教過我作文，教過我閱讀，教過我一個(gè)道理：無論在什么時(shí)候都要樂觀，用笑（微笑、大笑甚至苦笑都可以）面對(duì)生活。這是我的老師，是我人生路上的一盞燈啊！
老師再見作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛我的老師。可我最忘不了的當(dāng)屬教我六年級(jí)的詹老師。
記得那是一個(gè)星期四，在早上的.第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來沒有說這節(jié)課上自習(xí)的話，依舊與感冒作斗爭，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。
現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來為我們耐心地講難題，以防萬一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說：“再見了，詹老師。”
老師再見作文11
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。
怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的`演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”
老師再見作文12
一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)間就要過去了，看著這熟悉的校園、老師、同學(xué)，再一想馬上就要和這熟悉的`一切分手告別的時(shí)候，心里總會(huì)有一些悲傷。
記得老師您剛來我們班時(shí)，我們是那么的差，可是您沒有嫌棄我們，而是更加細(xì)心地教導(dǎo)我們，讓我們的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地提高上來。每當(dāng)我們有一點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì)給我們鼓勵(lì)。
在上二年級(jí)的時(shí)候我總是不敢舉手發(fā)言，每一次您叫我發(fā)言的時(shí)候，我總是會(huì)紅著臉，聲音像蚊子一樣。每一次您為了讓我在課堂上多發(fā)言，總是第一個(gè)提問我回答問題，在我回答對(duì)問題的時(shí)候都會(huì)給我鼓勵(lì)，回答錯(cuò)的時(shí)候，您也不批評(píng)我，只是為我改正錯(cuò)誤，讓我記得更加牢固。
在體操隊(duì)列比賽之前，您和我們一起站在火辣辣的烈日下面和我們一起訓(xùn)練，為我們喊著口號(hào)。豆大的汗水打濕了您的頭發(fā)和衣服，您的嗓音也變得沙啞。您沒有喊累，反而鼓勵(lì)我們說在堅(jiān)持一下。等比完賽我們就可以休息了。
老師，我真希望以后還會(huì)是您教我們！
老師再見作文13
在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。
再見了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時(shí)，我是多么地緊張，是您投來鼓勵(lì)的眼光，才使我輕松自如地面對(duì)臺(tái)下的觀眾。
再見了，老師。在那寬敞的操場上，面對(duì)家長的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩文時(shí)，是您投來鼓勵(lì)的眼光，才使我贏得了家長的贊賞。也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的`一筆。
再見了，老師。在即將面對(duì)升學(xué)考試時(shí)，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補(bǔ)習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
再見了，老師。我不會(huì)忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會(huì)忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會(huì)忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
記得我初來學(xué)校時(shí)，是您溫和的老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進(jìn)了教室。上課前，老師您教我們相互認(rèn)識(shí)，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時(shí)，是老師您教我們認(rèn)識(shí)一串串?dāng)?shù)字，使它們成為我們一個(gè)個(gè)有趣的游戲。
當(dāng)我們面臨畢業(yè)時(shí)，我對(duì)老師您是多么得留戀，多么得舍不得。再見了，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
老師再見作文14
說再見的時(shí)候到了，雖然您還在我們學(xué)校教課，但是已教不成我們了，不知道什么時(shí)候才能再回來教我們。
老師，您知道我為什么上這個(gè)學(xué)校嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽說：“這個(gè)學(xué)校不同，是讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)！”
聽到這里我立即說：“上”！
老師，剛開始我很怕你，感覺你嚴(yán)厲得像魔鬼，但是時(shí)間久了覺得你像一個(gè)為我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。
雖然有些時(shí)候我考得不好，你總會(huì)說“不要放棄，只要付出就有回報(bào)”。有時(shí)候我考得好時(shí)，你總會(huì)說“不要驕傲，繼續(xù)加油”！
大家都說老師您是園丁，我不完全同意，我認(rèn)為老師您更像泥土，因?yàn)闆]有泥土，花朵哪來的養(yǎng)分和肥料。老師就像泥土，毫無保留地將知識(shí)給了我們。老師，你的'勞動(dòng)沒有白費(fèi)，因?yàn)橐欢涠潇披惖幕ǘ湔诰`放！
我愛你，也包括其他所有教過我的老師！
老師再見作文15
我經(jīng)歷了小學(xué)階段的一半，短短的六個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許多讓我十分感動(dòng)的事。
還記得那一次，彭老師為了從后備箱給我們拿禮物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，當(dāng)時(shí)正好我們班值周，看到那一幕，值周生們不禁落下淚水。上數(shù)學(xué)課時(shí)，彭老師強(qiáng)顏歡笑，用衣袖遮住傷口。我私下來問彭老師傷口還疼嗎？彭老師笑著說“不疼”傳入我耳朵，是呀，彭老師傷口還痛著，可心呢？暖著了。
很不幸，我沒在彭老師走前，考第二次滿分，彭老師最后一次拍我的頭是在三年級(jí)下冊(cè)期末考結(jié)束后，鼓勵(lì)我，“加油，你行的'！”
彭老師給外人的印象是古板、嚴(yán)肅的，到我們這兒卻是搞笑的小品演員。但彭老師上課卻十分嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不像小品演員，彭老師上課生氣時(shí)，眉頭一歪，班上同學(xué)立刻安靜。彭老師走后，我懷疑是被我們氣走的，可彭老師知道也有愛他的小天使。
再見了，彭老師，您的插柳之恩，我終生難忘謝謝！
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