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你是我的老師作文

時間:2023-03-08 11:10:55 老師 我要投稿

你是我的老師作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的你是我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

你是我的老師作文

你是我的老師作文1

  玉不琢,不成器。我算不上塊玉,還是一塊頑石,老師卻獨獨對我青睞有佳。

  我們班是個石頭洞,什么“石頭”都有:有的閃閃發(fā)光,有的平淡無奇,有的晶瑩剔透,有的堅不可摧……我算個棱角分明的石頭吧,其發(fā)掘價值有待考證。

  一個賭石者來到這個洞,看到這遍地的石頭,估摸著這個洞里該會有寶石吧?催^去,瞅過來,挑中一塊石頭,決定將他打磨打磨,將來必成寶貝。

  這賭石者,不用說,咱老師!這塊石頭,地球人都知道是誰。

  我被老師看中,自然很高興,但“不幸”很快就會降臨。

  有一次,我和幾個哥們在樓道里“瘋”,玩得姓什么都不知道了。我們雖然知道這么玩要是給逮住了,死得很難看。但是一看老師沒在,就無所畏懼了。玩得很過癮,也沒被老師發(fā)現(xiàn),于是很放心,但是,狗仔隊的力量是強大的,他們這會兒正在向上級匯報呢!

  我體無完膚地走出辦公室,心里忿忿不平:很不公平。。≈挥形乙粋人被那把“刀”砍,其余的人都啥事沒有?為什么?應(yīng)該是大伙手拉手上“刑臺”的!我得把他們供出來?墒沁@一供并沒能把他們落下水,老師反倒是更生氣了。被“刀”砍得發(fā)暈的我自我安慰:王老師是嫌麻煩了吧,下次一定不會放過他們的。

  可是,事實證明,老師一直在怕“麻煩”——只要有我參與的.任何“惡行”,我就會不斷地單獨審訊,無一例外!而犯罪同伙們?nèi)匀诲羞b法外。哎,怎么,你這把“刀”只砍我呀!

  我一連被這樣“砍”了兩三年,從委屈到郁悶,再到麻木,哀嘆時不與我。稍大點的時候,有一天突然醒了一樣的,覺得這不能算作不幸。那些沒被“刀”砍過的哥們一天仍舊是吊兒郎當?shù),而我這個常常被砍的人反而變得守規(guī)矩了,得到的表揚也多了,優(yōu)良的基因也漸漸顯露出來。

  呵,原來這把刀并非是要將我砍得傷痕累累,而是在對我這個多棱的、還不成器的石頭精雕細琢啊!

  如今,賭石者贏了!我這塊“毛料”,褪掉了劣質(zhì)的外殼,玉石的真面目讓大家刮目相看。賭石者看到這塊“寶貝”,臉上浮出了笑容。

你是我的老師作文2

  你是我的老師,姐姐,你是我從出生到現(xiàn)在最親、最好的老師,姐姐。

  從小起,你總是敢于在臺上又蹦又跳,又說又笑;而我,總是躲在臺下大家看不到的地方,死也不上去表演。小時候遇到什么不開心的事,你總是一笑而之,而我則是嚎啕大哭。

  你四年級的時候,轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州,我們便開始互相通信。不久,就見你在信中告訴我,說你今天在班中競選班長了!我相當?shù)捏@訝,立馬和你在微信中開通了視頻聊天。

  視頻一接通,我就開門見山道:“卓爾姐,你去競選班長啦?”“沒錯啊!”姐姐笑瞇瞇地回答,又有些漫不經(jīng)心地說:“當然,你定是料到,我落選啦。我剛過去,那些同學(xué)都不了解我,當然沒一個人投我啦!”我有些啞然,心說你有多大膽子啊,敢面對著一群陌生的目光去競選班長!想到上次班中競選班干部,我只是競選語文課代表,腿就不停地發(fā)抖,生怕沒選中。差別多大!我又試探著問:“哎,沒一人投你,你就一點兒也不尷尬,不郁悶?”她見我有點發(fā)怔,一揮手,笑道:“這有啥?我只是隨便挑戰(zhàn)下自己的勇氣啦!”

  這似開玩笑的一句話,卻深深印在我的心底,直到三年后的今天仍記得清清楚楚,腦海里也常浮現(xiàn)出她說話時飽含笑意的月牙兒眼,和從這雙豁達樂觀的棕色眸子中透露的本有的韌勁兒。

  那一晚,我頭一次陷入了深深的沉思:也許從小學(xué)時期一個小小的競選,就能看出你是怎樣的一個人吧。我是應(yīng)當主動點,勇于表現(xiàn)自己,亮出自己了。

  過了幾個星期后,表姐又在信中萬分狂喜地告訴我:她當上了副大隊長!我心中怦然一震,我知道,姐姐是用她的能力努力爭取的。她還告訴我,那種成功的感覺真的很好,讓我也去表現(xiàn)一下。

  于是,我下定了決心,在下一年的大隊部競選中,一向內(nèi)斂沉默的我出乎意料的參加了!

  那一刻,在面對老師、同學(xué)們演講之時,我從未發(fā)現(xiàn)自己有如此大的'聲音,如此大的膽量。我的耳旁一直回蕩著你的那句話:我只是想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣!

  當我走下臺,當掌聲四處響起時,我又看到了姐姐你的笑容,也真正體會到了那種成功的美好,那種超越自我邁向成功的快樂!

  你是我最好的老師,姐姐!你用你的言行教給我的,恐怕是我這輩子得到的最好的財富。

你是我的老師作文3

  我現(xiàn)任的語文老師,您知道嗎?我真的非常討厭您,卻一直不敢跟您說。而現(xiàn)在,我便要借著寫這篇作文的機會,讓您知道,我的心聲。

  老師,我在我的母校生活了六年。每一年,我都被本班的所有老師寵著,捧著,他們都從不敢得罪我,僅僅是因為我會給他們班拉高平均分。而您,語文老師,在即將離開母校的這一年里,一共批評了我3次,完完全全地打破了我的記錄。而那每一次,我都銘記于心。

  這是第一次。那天,我們教室的那個樓層不知道什么原因停電了。值日生還沒來,您就讓已經(jīng)到了的那部分學(xué)生都去拿掃把,各自把自己的位置打掃干凈,我也是這所說的一部分之一。然而,那天的我剛好肚子痛,便在座位附近的同學(xué)把他的座位掃干凈后,借用了一下掃把。我把我的座位打掃干凈后,又懶懶地坐了下去。而您,在我坐下的一會后,狠狠地念出了我的名字,我抬起頭望向您,卻聽見了您對我說:“王莉雯,你有什么資格特權(quán)?大家都去拿掃把打掃座位了,你就悠閑地坐在這!”我沒聽懂,便繼續(xù)呆呆地看著您。也許您是誤會了我的目光,又繼續(xù)說道:“好!你不想掃地是吧。那你現(xiàn)在去把垃圾桶的垃圾給倒了!”這下,我完全懂了。想要解釋,卻聽到其他同學(xué)議論紛紛地在說著我不該不聽老師的話的錯。我無計可施,只能忍著肚子的疼痛,把垃圾桶里的垃圾一一倒到下面樓層的.垃圾堆里。

  而第二次,也是在這天發(fā)生的。那是因為我動作慢,所以大部分同學(xué)都離開了教室,而我還在收拾東西。老師,又是您的聲音了!巴趵蝣!你這么還在磨磨蹭蹭的!全班人都走了,只剩下你了你知不知道!”可是我明顯記得,班里還有著大概的十幾個人,而您卻只叫了我的名字...

  最后一次是在幾天前,您講課時,說了一個我不明白的成語,一向好奇心大的我便側(cè)了側(cè)頭去問隔壁的同學(xué),那是什么意思?墒撬齽倻蕚浣忉,您又叫出了我的名字,又一次地在全班人面前批評了我。我頓住了剛才的動作,緩緩才抬起頭看向您,目光充滿了厭惡,您似乎感覺到了,并沒有“戀戰(zhàn)”,而是移開了放在我身上的目光,繼續(xù)講課。

  可是!老師,我還是要謝謝您的,我知道您這都是為了我們好。我還記得,您那天說的那句話:“你們不要總覺得被我們這些做老師的管著煩,你們要是到了初中,你想被老師煩著,都沒機會了!笔前 _有一個多月就要離開老師,離開母校了。

  老師,盡管這樣,我還是會討厭您。因為,只有這樣,我還可以一輩子地記住您,記住那個我一直很討厭的老師。

你是我的老師作文4

  今天,烈日當空,我們在“無所不能”的T老師的帶領(lǐng)下,我們來到溪南的莊園割稻。

  到了那里,我們先在涼亭里面學(xué)習(xí)。這時,無聊至極的躍然哥哥把草帽拋到天空,再接住,再往天空拋,再接住,再拋,再接……這樣重復(fù)了幾次之后,不小心把草帽拋到了水里面去了。他著急得直跺腳。坐在一旁的莊園主人的孩子星宇哥哥站了起來,說:“我去拿草帽!闭f完,便跳上小船,我們都為星宇哥哥捏了一把汗,生怕他掉到水里面去。只見他拿著竹竿,左腳在前,右腳在后,輕輕的劃動小船。星宇哥哥駕駛的小船在水上自由穿梭,不一會就到了池心的草帽邊。星宇哥哥先是把竹竿往水里用力一插,然后把手一伸,親而易舉地拿到了草帽。星宇哥哥用力一拋,草帽在空中劃出一條弧線,然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了涼亭里。我們無一不為星宇哥哥鼓掌喝彩。

  我拉了T老師一把,說:“T老師,走吧,我們也去劃船。”T老師一聽到這句話,嚇得往后退了幾步,然后擠出一個勉強的笑容,說道:“不了,你們?nèi)ゾ托辛。”“走嘛,走!去劃船!”躍然哥哥也在一邊附和著。在我和躍然哥哥的“引導(dǎo)”下,T老師來到了池塘邊。我拿起船槳,遞給T老師,然后輕輕地推了老師一把,示意T老師上船?蒚老師嚇得抱住船槳,臉色慘白,整個人瑟瑟發(fā)抖嘴里喃喃道:“我不要劃船,我怕水!”T老師嚇得眼淚都快流出來了。這可不是我以前認識的T老師。≡谖矣∠笾蠺老師不是萬能的嗎?站在一邊的林主任好像看出了我的疑惑,他笑瞇瞇地說:“你以為老師什么都懂、什么事都能解決的嗎?其實并不是這樣的。老師雖說是老師,但老師并不是萬能的。老師是教學(xué)生某一領(lǐng)域里的'知識,而不是什么都會。你看你們的T老師,學(xué)識淵博,可T老師不會撐船。這就說明了一個道理:學(xué)無止境!毙怯罡鐡沃〈瑏淼搅顺靥吝,輕輕一躍就上了岸。T老師拉著星宇哥哥的手說:“星宇,你是我的老師!”星宇哥哥馬上作揖答道:“不敢當,不敢當!”我們十幾個小伙伴個個笑得前仰后合。嬉笑之余,我們明白T老師的用意,T老師是在用實際行動告訴我們學(xué)無止境!

  我劃著船,心情好極了,因為我明白了一個道理:學(xué)無止境。

你是我的老師作文5

  今天是個特殊的日子,但不是連放七天的國慶節(jié),也不是美食飄香的中秋節(jié),而是親愛的老師們的“教師節(jié)”。

  雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時間和老師們慶祝了教師節(jié),但是我們9班的同學(xué),哦不,是全球的學(xué)生應(yīng)該都會在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文,去表達對老師的一點點敬意和感謝。廢話不多說,下面就是我的作文,你是我的老師。

  升上初二,學(xué)校發(fā)生了改變,老師們也跟著換了幾個新面孔,還記得開學(xué)第一次上語文課的情景。雖然大家都不是初一的學(xué)生了,可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減,大家都對新的語文老師感到好奇。一陣清脆的上課鈴響起,大家都回到了座位等待老師的到來。

  只見,一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來,這位老師挺著個略大的肚子,臉上帶著一副甜美的微笑。窗外的風透過窗戶吹動她一頭烏黑齊耳的短發(fā),顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡,在觀察同學(xué)們。當時,我坐在第四排,老師站在講臺上,可我心里感覺不出小學(xué)時老師們給我們特有的感覺——那種威嚴而居高臨下的感覺。是老師矮還是我高呢?估計最重要是老師看起來平易近人的原因吧。

  老師站在講臺上給大家作了簡單的自我介紹,接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓。我記憶最深的是她說的一句話:“我是你們中最大的,因為我懷有寶寶,我體積比你們大,身材比你們大。而我又是你們中最小的,因為我行動不方便,我要受到你們特殊的`照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快!”老師的言行居然讓我感覺到有點親切,而又有點敬佩,老師是偉大的。

  然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負責。雖然老師已經(jīng)懷孕,挺著個大肚子不方便,但她對同學(xué)們平時的過關(guān)也是抓得很緊的,甚至犧牲自己的時間來督促同學(xué)們。記得上一次放學(xué),因為幾個同學(xué)的過關(guān),老師就等了他們將近半個小時,耽誤了自己下班的時間,這是多么負責任而認真的老師啊!而且我還能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯誤,古詩、文言文的筆記之所以做得那么工整,可想而知老師付出了細心監(jiān)督和指導(dǎo)。她就是這么一位負責敬業(yè)的老師,她是我們9班的一員,是與我們共進退的朋友。

  新的語文老師,您是我的老師,您是我們值得尊敬的師長,也是我們9班親切的朋友。

你是我的老師作文6

  善者的面具是百色的,百色代表純潔;國王的面具是紅色的紅色代表威嚴。那么,老師的面具是什么顏色的呢?哦,老師的面具是善良、嚴格、慈祥的。

  一談起我們的數(shù)學(xué)老師,不得不為他豎起大拇指。他中等身材,微黑的`臉龐,顯得很健壯,一雙不大的眼睛,總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師,也是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。

  那是一個酷熱的夏天,天漸漸熱了起來,夏季來臨了。太陽火辣辣地烤著大地,知了在樹上大概也嫌天氣熱了,拼命地叫著。同學(xué)們個個都趴在書桌上呼呼地睡覺,只有張老師一個人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個沸騰的白天,他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才,他流下了多少汗水,耗費了多少心血!

  記得那次倒霉的期中考試,我的數(shù)學(xué)只得了69分,氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的勸說平息了媽媽心中的怒火。他還語重心長地教育我定要牢記教訓(xùn),發(fā)奮努力。那耐心細致、循循善誘的話,像娟娟的小溪流進我的心田。當時,我是多么激動!

  張老師更是個責任心極強、非常隨和的老師。每天中午他都來教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們在做作業(yè)時,他總是在講臺上輔導(dǎo)我們,遇到不懂的問題,老師總是不厭其煩地給大家講解。有時,同學(xué)們的作業(yè)做完了,他還帶我們到山溝里玩耍,讓大家呼吸新鮮空氣,讓我們玩?zhèn)痛快。一路上,他與大家說說笑笑,還不時和我們開開玩笑,說一些關(guān)于他的經(jīng)歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師,而是一位閱歷豐富的長者、智者。

  他對我的培養(yǎng)、教育,我無法忘記;他對我們班的辛勤付出,我們無法忘記。忘不了他跟別的老師打球時,那精神抖擻的身影;忘不了同學(xué)們丟錢丟物時,他那焦急的神情;忘不了春游時他那歡快的笑容……

  此時此刻,我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動的淚水,有過會心的微笑。他如摯友,迷惘時,給過我星光般的鼓舞;失落時,給過我清風般的慰藉。

  啊!我真想說:“張老師,你是我永遠的驕傲!”

你是我的老師作文7

  放下架子,用孩子的眼睛看世界,你會發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強。

  ——題記

  孔子曰:“三人行必有我?guī)熞!痹谖覀兗遥娔X對于我和她爸爸來說,就好比一件衣服,在需要的時候才用用,如若遇到攔路虎還得請女兒出山,橫掃一切障礙,為我們倆保駕護航。此時的我們就是一對大學(xué)生,虛心聽著女兒的諄諄教導(dǎo),而她儼然一副老師的模樣。想想幾年前,我還可以做她的老師,而今,她利用掌握的科學(xué)信息,時時讓我對她刮目相看,使得我不得不老老實實拜她為師。

  想起,年頭臘月28,我給女兒去買衣服,挑來挑去拿不定主意時,她不經(jīng)意的告訴我那件不錯,其原因有三:

  NO.1 今年是她的`本領(lǐng)年,拿紅色較為妥當。既符合傳統(tǒng)習(xí)俗,又襯自個白白的膚色,一舉兩得嘛!

  NO.2 此款既休閑又簡單,配自個12的年歲和1米55的個頭,落落大方不失為上上策,還捎帶趕走了我這做媽媽的另一個煩惱——衣服買的時尚點,配上一張孩子臉顯得太成熟;衣服買的有點孩子氣,配上這高高的個頭又顯得太幼稚。

  NO.3 此件衣服是一大款羽絨服,既解決了過年穿新衣的燃眉之急——再有一天就是春節(jié)了,又為來年入冬自己現(xiàn)有羽絨變小的危機做好了準備,可謂一箭雙雕也。

  聽著她振振有詞的緣由,不得不讓我另眼相看。順帶用宋丹丹的口氣爭功調(diào)侃一句,你太有才了女兒,得到的是媽媽的真?zhèn)髋叮?/p>

  在我們家,女兒是我的穿衣鏡。只要我出門著裝,最后都要問問女兒的建議,看看衣服搭配是否合體。在這方面她略有一些小才能,她的芭芘娃娃時不時就穿戴的一副時尚、活潑、俊俏等模樣,出現(xiàn)在我眼前。讓我確信她在這方面較適合給我當軍師。

  當我放下架子,蹲下來用她的眼睛看世界,驚奇的發(fā)現(xiàn)她不但在好多地方比我強,而且還有意想不到的收獲:

  NO.1 雖然在電腦面前我當了回大學(xué)生,但是我好像回到了年輕時,并激發(fā)了我學(xué)習(xí)新東西的興趣,又一次激活自己沉睡已久的潛能。

  NO.2 買衣服讓女兒在我這當媽媽的面前雖過足了一回老師癮,但她從心里潛意識發(fā)出“我還行”的神氣勁時,我深感欣慰——足矣!

  NO.3 讓女兒當我的穿著軍師,既尊重了她的意見,又增加了我與女兒日常生活中的親情,使得家庭氣氛變得溫暖濃濃又和諧,何樂而不為呢!

  我想無論年歲大小,能者為師不為過,女兒媽媽我愿拜你為師哦!請收下我這大徒弟吧!

你是我的老師作文8

  新來的語文老師替換了我們的舊語文老師馬校長,這讓我心里有幾分失落。

  新語文老師,留著一頭烏黑的短發(fā),透過一副黑框眼鏡,可以看到她既小又水靈靈的眼睛,嗯,有幾分文藝范。她,嘴巴小小,卻能說會道,微微一笑的時候,嘴角露出個小酒窩,還有八顆整齊雪白的牙齒,我想,老師的笑容好經(jīng)典,完全可以去做亮白牙膏的廣告代言了。這就是我們的語文老師,她叫葉老師。她長得很清秀,也好看,而且教育方式也十分適合我。

  她無論何時何地都友善,就像她的笑容一樣,有陽光的味道。上下課,去辦公室找她,哪怕有同學(xué)很多次知識不過關(guān),她都會心平氣和地去教她們,她身上仿佛就自帶了一個溫暖型光環(huán),同學(xué)們都不畏懼她,愿意親近她。

  上課的時候讓學(xué)生發(fā)言,她都會讓學(xué)生講完再去糾正他的錯誤。那一次,她讓我講文言文全文翻譯。我那時很緊張,因為對那篇文章還不熟練,就讀得很慢很慢,吞吞吐吐,再加上同學(xué)在下面笑,我就更加感覺到自己講得不正確了。我很想停下來,不想往下講了,我再看看老師,她并沒有一點點責備的意思,而對著我點了一下頭,真誠地微笑了一下,一副很認可也很期待我的樣子。這時我感覺到很溫暖,很輕松,我的信心就上升了,暫時忘記了周圍同學(xué)的聲音,我鼓起勇氣繼續(xù)了下去。讀完后,同學(xué)們因我的`答案對與錯而起了哄。我只看見老師,用眼睛盯住同學(xué),不說話,用右手食指放在嘴唇中間,做了一個“噓”不準說話的動作。同學(xué)們仿佛跟她很配合,馬上安靜下來,只剩下老師的聲音了。老師看看同學(xué)們,又轉(zhuǎn)身看著我,跟我講了我哪里翻譯得好,哪里不好,哪個詞該怎么糾正。我的心情平靜下來,老師的話聽得清清楚楚,明白了“子果來“的”子“原來是”你,第二人稱“的意思,并不是“兒子”的意思,而我也掌握了一些翻譯的技巧,感覺到很久都不會忘記。

  是的,如果一有錯就立刻說出來會導(dǎo)致學(xué)生沒有信心講下去,會讓這位同學(xué)以后害怕舉手發(fā)言,這對那位學(xué)生的影響是很大也很深遠的。而葉老師的這種溫和而保護的做法就像秋天窗外精靈似的陽光,讓我這棵小草在秋風中勇敢自信生長,這是一節(jié)讓我印象深刻的課。

  這就是我的老師,一個令人敬佩又讓人親近的老師。她的教學(xué)有技巧,她的語言很溫和,她的課令人回味無窮,也讓人受益終生。

  評語:文章情感真切,思路暢通,段落分得恰到好處。而且適當?shù)剡\用了人物描寫,使文章寫得具體真實,使人感同身受。

你是我的老師作文9

  又是秋天。

  打開塵封已久的記憶信箱,拿出一封落滿灰塵的信件。待我凝神細視那落葉紛飛的背景畫面時,不禁被它觸動——淚水模糊了視線,一切顯得那么朦朧,同時又是那么清晰——你是我的老師!

  習(xí)慣地坐在窗前,我看著精靈似的灰塵在陽光的照射下欣然起舞,我這才想起,那天被我有意無意地忽視的落葉。

  我走出房間,隨手撿起一片落葉,席地而坐。細數(shù)落葉的紋理,我感受到了大自然神奇的雕刻藝術(shù);撫摸落葉那凹凸不平的皺紋,我觸摸到了歲月的痕跡;把落葉輕輕放在耳邊,我仿佛聽到了它那喃喃的呼喚、柔柔的細語……

  我將落葉平放在手中,閉上雙眼,傾聽它講述自己平凡的一生、傳授與我做人的道理:我聽到了風在為它擊掌喝彩,我看到了灰塵在為它翩翩起舞,為它唱出美妙的音樂——大自然在為它彈奏華麗的生之樂章!

  站起來,我追隨著落葉的腳步,來到一片樹林里。光禿禿的樹干傲然挺立在秋風中,瑟瑟的秋風無情地吹打著一切,頑強的小草在無力中宣布認輸,那寓意萬千、尊貴華麗的花朵也早已在秋風中散了它的顏色、消了它的芬芳,消散了甚至是它的尊貴與華麗!只有那樹枝上還掛著幾片零碎的葉片,綻放著它那滿是皺紋的笑容,迎接著秋風!

  我望了望樹下蓋滿大地的落葉,枯黃的樹葉在向我訴說著,訴說著它們的心甘情愿!一時間,我不禁感慨萬千——

  一般情況下,落葉,它只有短短的三個季節(jié)。似乎,人的生命,也只不過有或多或少的幾十個春秋而已。有人說,死了就是死了;也有人說,他死了,但他以另一種形式活著!

  秋風實在是太冷太冷了,冷到我停在路上,不敢再向前。抬頭望去,前方道路上的`叉口實在是太多太多了,膽怯的我沒有先走,先走的那個人不是我。但片刻之后,在樹葉的沙沙聲中,我握緊一片樹葉——我不敢放手,怕丟失唯一的信仰——然后大步向前:我沒有去想,這條路,究竟還有多長……

  我很珍惜現(xiàn)實生活中的老師教給我的知識與道理,而今天的落葉卻是陪我流浪、照亮我前進的引路人!落葉,你可知道,你也是我人生中的老師!

你是我的老師作文10

  老師,你就像我的第二個母親一般,給了我春天般的溫暖,讓我感受到了春天的生機盎然。

  那是小學(xué)三年級的事,開學(xué)第一天,我背著書包向指定的班級走去。原本,我認為還是一樣的老師和同學(xué),可是,迎來的卻是分班的'消息。

  對于有社交恐懼癥的我來說,離開這個班級去到另一個班,也就意味著原來的朋友將離去,和藹的老師也會走開。不過后來,我遇到了您嚴巧萍老師,你以慈母般的話語來讓我感受到了春天般的溫暖。

  那一天,我背著書包,滿臉不高興地來到了三(12)班門前。進了班門,便看到了您滿臉笑容地站在講臺上,而您身后的黑板上則寫著歡迎新同學(xué)五個大字,在旁邊還畫滿了五彩的花。你把我拉到講臺上,讓我做自我介紹,望著同學(xué)們的臉,我結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的姓名。原以為您會笑我,卻沒想到,您不但沒有笑我,反而鼓勵我,并讓同學(xué)們以熱烈的掌聲來歡迎我,讓我感受到了春天般的溫暖。

  下課后,女同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄,嘰嘰喳喳地討論著那些帥氣的男明星,而男同學(xué)則喜歡擠成一團來玩撲克牌,整個教室都沉浸在熱鬧之中。唯獨我一個人孤獨地坐在自己的位置上看書,仿佛別的都與我無關(guān)一樣。

  可是事實卻并不是這樣的,我也多么想與女孩們談?wù)撐倚哪恐械哪忻餍,去圍觀男孩們打牌,但膽小的我卻并未去與他們談?wù)摗?/p>

  您看見后,走到我身旁,用溫柔的話語來鼓勵我,讓我融入到這個溫暖的班級中去。在您溫柔的鼓勵下,我鼓起勇氣,向其中一群女孩們緩緩移去。當我提出請求后,她們絲毫沒有猶豫便答應(yīng)了。我們火熱地談?wù)撝斘一仡^尋找您的影跡時,卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在講臺上改作業(yè)了,便扭過頭與她們繼續(xù)談?wù)撝。是您讓我感受到了春天般的溫暖?/p>

  每次上您的數(shù)學(xué)課,總是有一種興奮,但最多的卻是期待。上您的數(shù)學(xué)課時,絲毫沒有枯燥感,您總能把那些數(shù)字變成美妙的音符,組成一篇樂章,飄入我的心靈深處。課上到一半時,您就停下來講幾個笑話,讓我們換換腦子,讓我們重新活過來。是您讓我感受到了春天般的生機盎然。

  啊,老師,您一生辛苦,為的是我們的將來,您就像我的春天一樣,讓我感受到了溫暖和生機盎然。

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