變色龍老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的變色龍老師作文，歡迎大家分享。
變色龍老師作文1
我有很多很多老師，他們性格不同，有的溫柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑。可是我有一個(gè)老師是所有老師的結(jié)合體，她既溫柔可親，又暴力無比，有的時(shí)候她很搞笑，有的時(shí)候她很幽默。她溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，非常和藹可親，暴力的時(shí)候像一只可怕的大灰狼，兇神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因?yàn)榻蠋煿殴值男愿衩煌�，所以才叫她變色龍�?/p>
有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒想到被姜老師這個(gè)順風(fēng)耳給聽到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恒找打�！蔽倚睦锵氲剑撼臣茉趺茨懿涣R人呢？就算不想說也會(huì)因?yàn)樘?dòng)一不小心說出來�？梢娊蠋熢谥v臺(tái)上用作文書圈成了一個(gè)厚厚的大圓筒，大步向我走來，瞪大了眼睛，望著我說：“今天我打你，是因?yàn)槟懔R了人，別人不僅會(huì)笑話你，還會(huì)笑話你的老師和你的父母，笑話你的'老師和你的父母沒有教好你，隨便罵人，也會(huì)笑話你是一個(gè)沒家教的孩子，只有沒家教的孩子才會(huì)罵人。”說完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對(duì)我來說沒有很痛，但我很慚愧，我決定以后不再罵人。
還有一次，姜老師要講歷史故事，她說起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎么可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。
你說我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛又恨的變色龍。
變色龍老師作文2
大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)，還可以讓我們大家得到一些啟示。
今天我要講的是一種動(dòng)物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。
變色衣服的注釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒有，動(dòng)物可以發(fā)現(xiàn)你你就很安全了，這樣是不是很方便啊？
我還想發(fā)明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂。
如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。
這就是我從變色人的身上，所學(xué)到的東西，它能夠讓我發(fā)明變色的衣服和變色的.房子給人們帶來很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。
從這件事情上我的到了啟示，在生活中我們要善于觀察事物，只要我們細(xì)心的觀察一定能夠從大自然里學(xué)到許許多多的知識(shí)，并運(yùn)到生活中，肯定能夠創(chuàng)造發(fā)明出對(duì)許多對(duì)我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過得更加的美好。
變色龍老師作文3
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，還有說，老師是蠟燭，無私地奉獻(xiàn)著，而我卻想說，我的老師是“變色龍”，因?yàn)槔蠋熒谱�，隨著我們表現(xiàn)不同，老師一會(huì)兒開心，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒又平和。
老師叫我們大掃除，我們很快就打掃完了，老師檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)地掃得不是很干凈，椅子和桌子排得也一點(diǎn)不整齊，她立馬就生氣了。說：“你們這些家伙，今天有幾位客人要到學(xué)校來檢查，有什么差錯(cuò)，找你們算帳�？催@樣子，是不是得重新來做！”我們被老師訓(xùn)斥得滿臉通紅，趕緊重新掃地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有條。老師見了這樣，才露出了滿意的笑容。
又有一次，老師說有事，得遲一會(huì)來教室，讓我們自習(xí)，這下好了，瞧班上，做什么的都有，有的學(xué)狗叫，學(xué)貓叫，有的看動(dòng)漫畫，打鬧成了一片，全班像炸開了鍋一樣，亂七八遭，這下可影響的隔壁班正常上課了，幾分鐘后老師回來了，他輕輕地走到教室門那邊，掃瞄了一下，然后猛地一聲：喂，你們都在做什么！嚇得我們趕緊回到自己的`座位，有的碰了頭，有的把椅子碰倒，有的連人撞翻。不用說，接下來，老師的會(huì)怎樣批評(píng)我們的了。我們的表現(xiàn)在這一節(jié)確實(shí)是非常好，下課前，老師又和藹地對(duì)我們說：“以后老師不在，也不可以亂說話，搞得教室里一團(tuán)糟，影響到別的班正常上課，明白嗎？”
其實(shí)，老師在我們心里都是一條“變色龍”，這條“變色龍”不停地變色，因?yàn)樗@是用他這種方式來愛我們的。我們也愛我們的老師。
變色龍老師作文4
我們班的語文老師姚老師，經(jīng)常被我們稱為“變色龍”，這是為什么呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來……
姚老師有一雙溫柔的大眼睛，戴著一副眼鏡，經(jīng)常扎一把馬尾，看起來很精神。我們?yōu)槭裁磿?huì)叫她“變色龍”呢?具體是這樣的。有一天，我們?cè)谏险Z文課，姚老師背過身在黑板上寫字，我們就在底下講話。姚老師聽見后直接怒了，臉色瞬間變黑，她用銳利的'目光注視著我們，厲聲說道：“你們還上不上課了?不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講�！币蠋熢捯粢宦�，教室里頓時(shí)安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽見。“講啊!怎么不講了?”姚老師接著說，“別再讓我聽見講話聲。”接著就繼續(xù)上課了，我們的心慢慢地平靜下來，我心想：哎!嚇?biāo)牢伊?
這不，姚老師又變色了。聽說這次期中考試我們班語文考了全年級(jí)第一，姚老師整個(gè)人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑瞇瞇地看著我們。我們看姚老師的樣子就知道好運(yùn)要來臨了，果然姚老師開始發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)了，她說：“每人都上來拿一顆糖，就當(dāng)是這次考試全年級(jí)第一的獎(jiǎng)勵(lì)。”我們齊聲說道：“好�！钡任覀冾I(lǐng)完獎(jiǎng)品，姚老師又笑瞇瞇地說：“拿出試卷我們接著來講題，認(rèn)真聽不要讓我發(fā)火哦!”
這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎?
變色龍老師作文5
我的老師多才多藝，他就是我們的班主任——楊老師。在我眼里，他身上有“變色龍”的影子。
詩人班主任
“楊老師呢？”王鶴運(yùn)問我。
“可能又去小花園寫詩了吧！”我隨口答道。的確，楊老師幾乎每天都去小花園寫詩。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鳥……都能成為他寫作的素材。楊老師出口成章，你別說，在學(xué)校訂閱的報(bào)刊里，隨時(shí)都能找到楊老師的詩作。這就是我的詩人班主任。
幽默班主任
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，講臺(tái)上，楊老師深情并茂地說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》�！眲傉f完，楊老師已經(jīng)神不知鬼不覺地“飄”到了講桌前面，問：“這個(gè)黃鶴樓怎么背來著？”只見他雙手背在身后，在講臺(tái)上來回踱著步，當(dāng)背到最后一句時(shí)，他一只腳踩地，另一只腳踏到凳子上，揮舞著右手脫口而出：“更—上———層—樓�！笨吹竭@一幕，逗得同學(xué)們捧腹大笑，而這節(jié)課，恰恰就是在楊老師的夸張動(dòng)作，和我們愉快的氣氛中完成的。這就是我的'幽默班主任。
嚴(yán)厲班主任
安靜的教室里大家正在寫作文，楊老師則一聲不響地坐在講桌后“盯”著我們。突然一陣“吧唧”聲傳進(jìn)我的耳朵，我偷偷一看，原來是“吃貨王”在吃東西，這聲音正巧被楊老師聽見了，只見他的眼睛瞪得像銅鈴一樣，脖子上的青筋暴露，他一個(gè)箭步?jīng)_下講臺(tái)，然后……可想而知，那同學(xué)肯定又要享受到楊老師“愛的教育”。這就是我的嚴(yán)厲班主任。
楊老師的詩句讓我如沐春風(fēng)，楊老師的幽默讓我忍俊不禁，楊老師的嚴(yán)厲讓我不敢造次。我的“變色龍”老師——楊老師，讓我們這些幼苗在成長的路上，一天比一天更加健康，更加茁壯。
變色龍老師作文6
今天我要寫的是我們的音樂老師，不過可能有人會(huì)問：“那題目為什么是‘變色龍’老師呢？”這個(gè)嘛，一會(huì)兒你就知道了！
“變色龍”老師長著一對(duì)濃濃的眉毛，跟蠟筆小新臉上那兩條“黑毛毛蟲”特別像。烏黑的大眼睛炯炯有神，有時(shí)候瞪得滾圓，有時(shí)候迷成一條縫。一頭濃密的黑發(fā)顯得十分有生氣。哎，你曉得不？我們那“變色龍”老師雖然是男生，但是喜歡穿粉色衣服，真特別！
瞧！這會(huì)兒他變成溫柔的粉色了！這還上著課呢，突然一位學(xué)霸舉手想上廁所，音樂老師瞇瞇一笑，就說：“行！早去早回，別掉坑里了！”那聲音溫柔得像一團(tuán)粉色的浮云在我們耳邊飄過，今天老師心情也太好了吧，上課期間上廁所也給去？另外，音樂老師在課堂上推行獎(jiǎng)勵(lì)政策，只要不搗亂且唱得好的同學(xué)就獲得棒棒糖。這讓我們激起了斗志，努力唱到最好。
看！這會(huì)兒他又是紅色的'了！有些同學(xué)趁老師去辦公室去樂譜的期間，趁機(jī)搗亂了。老師用力把門推開，兇得像只老虎，那雙泡泡眼瞪著大家，雙眼仿佛要迸出火花一樣。臉上那凹凸不平的痘印子顯得格外紅。過了那么一會(huì)兒，他拿著根棒子在我們面前走過，全班頓時(shí)安靜下來，沒人敢再說話，甚至呼吸也變得慢了起來。
對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)時(shí)“變色龍”老師是橙色的，他總是金句不斷，就像穿著橙色西裝的憨豆先生一樣搞笑。有一次我們?cè)诤铣�，有幾個(gè)同學(xué)只張嘴不出聲，老師查覺到了，立刻喊“�！保∷劬Φ傻美洗�，神秘地說：“我們班混進(jìn)了幾個(gè)南郭先生！大家一個(gè)一個(gè)的唱，幫老師找找，看看是誰在濫竽充數(shù)！”同學(xué)們聽了哈哈大笑，說“好”！最后一個(gè)個(gè)都老實(shí)唱了出來。
瞧！這就是我們班的“變色龍”老師——李老師，他厲害吧！
變色龍老師作文7
四年級(jí)上學(xué)期，我們班調(diào)來了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他姓藍(lán)。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！
鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來的'聲音？哦，這是我們班正在上藍(lán)老師的課呢。藍(lán)老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍(lán)老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍(lán)老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：藍(lán)老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍(lán)老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動(dòng)于衷。這下，可把藍(lán)老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。
鏡頭三：“丁鈴鈴……�！毕抡n啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍(lán)老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍(lán)老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學(xué)站在藍(lán)老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢(shì)。藍(lán)老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對(duì)勁，于是轉(zhuǎn)過頭來，那位同學(xué)機(jī)靈地跳開；藍(lán)老師又突然轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)又跳開，這么過了幾回合，藍(lán)老師終于抓住他了，藍(lán)老師“奸笑”著，把他放開了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？
變色龍老師作文8
她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。
大概二十幾歲，穿著一身時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。
羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因?yàn)樗哪槙?huì)變。說的話不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。
記得有一次，羅老師開會(huì)去了，本來嘛應(yīng)該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時(shí)鬧開了花，有的同學(xué)在和同桌擺龍門陣，有的同學(xué)在教室里隨意走動(dòng)，有的同學(xué)甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過的半個(gè)小時(shí)，羅老師神不知，鬼不覺的站在了教室門口，可同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)老師來了，這下子把本來滿臉笑盈盈的.羅老師氣得由“太陽”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰大叫了一聲老師來了，只風(fēng)同學(xué)們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲了，羅老師見同學(xué)們知錯(cuò)能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽”。
不是說羅老師說過的話不到5分鐘就會(huì)變嗎？這就讓你知道是真是假。
記得有一次剛剛上完數(shù)學(xué)課，我們又連忙把中午沒有做完的作業(yè)拿出來做時(shí)，羅老師說：“同學(xué)們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時(shí)，又聽見羅老師說：“下午還有兩節(jié)課，你們?nèi)ネ煌h(yuǎn)，把精神養(yǎng)好�！蓖瑢W(xué)們?nèi)涣_老師說的話難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現(xiàn)的“變色龍”。
其時(shí)我們都很喜歡羅老師，認(rèn)為她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
祝羅老師您好人長命百歲。
變色龍老師作文9
四年級(jí)上學(xué)期，我們班調(diào)來了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他姓藍(lán)。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說你想看看?好吧，不過，要注意力集中哦!
鏡頭一：
“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈，哈!”哎?已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來的聲音?哦，這是我們班正在上藍(lán)老師的課呢。藍(lán)老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍(lán)老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。
藍(lán)老師惟妙惟肖的.表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：
藍(lán)老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍(lán)老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動(dòng)于衷。這下，可把藍(lán)老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。
鏡頭三：
“丁鈴鈴……�！毕抡n啦!同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍(lán)老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦!
咦?藍(lán)老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學(xué)站在藍(lán)老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢(shì)。藍(lán)老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對(duì)勁，于是轉(zhuǎn)過頭來，那位同學(xué)機(jī)靈地跳開;藍(lán)老師又突然轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)又跳開，這么過了幾回合，藍(lán)老師終于抓住他了，藍(lán)老師“奸笑”著，把他放開了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?
變色龍老師作文10
“鈴、鈴、鈴”上課了，可全班都還在吵鬧。有的玩游戲，有的打架……這時(shí)，一個(gè)氣勢(shì)洶洶的人走進(jìn)教，全班都安靜下來。這個(gè)人就是我們的“變色龍”數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她一頭金黃色的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，美極了！
說到“變色龍”這個(gè)稱呼，是因?yàn)槲覀冞@位“變色龍”老師在學(xué)校內(nèi)是一套，比如：在校長、老師、同學(xué)們面前。還有一套則在校外。
就先說在校內(nèi)吧，我們班整天除了吵還是吵，校長經(jīng)常叫我們這位“變色龍”老師去他的辦公室接受批評(píng)。這時(shí)，我們這位“變色龍”老師會(huì)像小貓咪一樣乖巧，總是說：“是、是、是，對(duì)不起，校長大人，我一定好好管教我們這班野孩子�！本拖裥∝堖渥鲥e(cuò)了一件事，向媽媽道歉；在同學(xué)面前，如果是上課，“變色龍”老師會(huì)像母老虎一樣把課本往桌上一扔，開始批評(píng)我們，比如：“你們只會(huì)吵、吵、吵，好像只帶一張嘴……”；在其他老師面前，她仍然像一個(gè)永不會(huì)笑的'木頭人，就算其他老師說新買了一個(gè)包包，一個(gè)手機(jī)，要不就是我的孩子怎么了，要不就是我們班怎么的了……我們的“變色龍”老師仍然很嚴(yán)肅，臉上很少有笑容。就算我們把教室打掃的非常干凈，她也從來不笑。
在校外，“變色龍”老師則像一個(gè)淘氣的小孩子，有一次我算是看清老師的真面目。那次我的一個(gè)好朋友過生日，邀請(qǐng)我們和“變色龍”老師去唱歌，結(jié)果變色龍老師一去就開始瘋狂的唱歌，還我們嘻嘻哈哈的開玩笑，和我們學(xué)校里那位嚴(yán)肅的老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人，真是讓人大跌眼鏡！
這就是我們的"變色龍"老師。
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