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老師不在的時(shí)候

時(shí)間:2023-03-05 11:01:45 老師 我要投稿
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老師不在的時(shí)候

老師不在的時(shí)候1

  今天下午是作文課,解老師快步走上講臺(tái)說(shuō):“我今天臨時(shí)有點(diǎn)事,同學(xué)們要遵守紀(jì)律,不能大聲喧鬧,我處理完事情馬上回來(lái)!绷硗膺布置了閱讀作業(yè)便急匆匆地離開了。

老師不在的時(shí)候

  老師前腳剛走,教室里便開始竊竊私語(yǔ),后排的幾個(gè)調(diào)皮鬼們按捺不住,開始有了動(dòng)靜,只見(jiàn)李豪偷偷地把頭伸出門外偵察老師的行蹤,他慢慢地開了個(gè)門縫向外瞅了瞅,然后縮回頭,轉(zhuǎn)過(guò)臉,笑嘻嘻地說(shuō):“老師走遠(yuǎn)了!彼膭(dòng)作酷似一個(gè)間諜特務(wù)。教室頓時(shí)活躍起來(lái),原本鴉雀無(wú)聲的班級(jí),此時(shí)卻亂成了一鍋粥,鬧哄哄的。同學(xué)們互相交頭接耳,有的同學(xué)玩小汽車,有的同學(xué)折紙飛機(jī),有的同學(xué)吹泡泡,還有的同學(xué)傳紙條……

  其中,就要屬后排的幾個(gè)同學(xué)傳紙條最有趣了,因?yàn)樗帧敖尽焙汀斑h(yuǎn)途”,如果是遠(yuǎn)途的話,便不免要讓其它同學(xué)代傳,往往代傳的同學(xué)會(huì)折開紙條偷看一番,而紙條的主人便會(huì)氣呼呼的大聲嚷嚷:“喂!誰(shuí)讓你看了?”此時(shí),紙條的主人則會(huì)暗自竊喜。

  教室的前排也熱鬧無(wú)比。首先,“五音不全的歌手”——李玉彭同學(xué)開始了他的`“個(gè)人專場(chǎng)演唱會(huì)”,他先哼了一段前奏,便開始投入身心“放聲”歌唱起來(lái),那聲音可謂是鬼哭狼嚎,害得周圍人都回過(guò)頭來(lái),但是他仍然繼續(xù)唱,而且越唱越激動(dòng),臉都漲紅了,仿佛沉醉在了自己的歌聲中。不一會(huì),他那跑調(diào)的歌聲終于引起了“民憤”,王雷忍無(wú)可忍地拿起作文書猛地朝他頭上一砸,說(shuō)“哼!叫你還唱!”謝天謝地,這場(chǎng)難聽的演唱會(huì)終于結(jié)束了。

  趙子鵬也不甘示弱,為了不愧于他的“鬼臉大師”的稱號(hào)。他先把眼珠朝上一轉(zhuǎn),又將眼皮向上一翻,把舌頭伸得老長(zhǎng),和吊死鬼差不多。他滑稽的動(dòng)作,讓大家笑得前仰后合。

  正當(dāng)同學(xué)們肆無(wú)忌憚地喧鬧時(shí),“咚、咚……”一陣敲門聲傳來(lái),同學(xué)們驚惶失措,離開座位玩耍的同學(xué)紛紛如同離弦的箭般沖回座位,同學(xué)們都端端正正地坐在自己的座位上,假裝寫起作業(yè)來(lái)。教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得一清二楚。門猛地被推開了,可有誰(shuí)會(huì)想到呢?進(jìn)來(lái)的不是解老師,而是走錯(cuò)教室的一個(gè)女生!鞍Α贝蠹胰玑屩刎(fù)地嘆了口氣,又繼續(xù)玩起來(lái)。這回,大家鬧得更兇了,仿佛這里不是教室,而是同學(xué)們的自由天地。

  “咚、咚……”一陣敲門又傳來(lái)了,同學(xué)們意識(shí)到老師可能真得要來(lái)了,不約而同地閉上了嘴,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師推開門,捧著一摞作文本走了進(jìn)來(lái),輕輕地放在講臺(tái)上,笑瞇瞇地掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的臉,然后才清了清嗓子,不緊不慢地說(shuō):“同學(xué)們一定等急了吧?今天我們寫一篇作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!

  “哦——,我們被老師耍了,哈、哈……”教室里爆發(fā)出同學(xué)們開心的笑聲。

老師不在的時(shí)候2

  我們,頑皮、活潑、可愛(ài)。別看老師在的時(shí)候做得端端正正,腰板挺的直直的,弦都繃得緊緊地,當(dāng)老師前腳踏出教室,教室里頃刻間炸開了鍋,笑聲響徹云霄。

  這個(gè)中午,真是一波未平一波又起,老師在辦公室悠閑地喝著咖啡,卻不知教室里的混亂場(chǎng)面,是多么的“蔚為壯觀”。同學(xué)們有的看著自己親愛(ài)的小人書,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣傻傻地笑聲,有的在那兒奮筆疾書,消滅著一個(gè)又一個(gè)作業(yè)軍團(tuán),有的嘰里呱啦在那兒一個(gè)勁的背英語(yǔ)課文,早知今日何必當(dāng)初不好好被課文呢?有的在教室里開展“口水戰(zhàn)”,唾沫橫飛……

  “咚咚咚……”腳步聲向我們逼近,不好!老師來(lái)了,仔細(xì)一看,原來(lái)是四班的王老師,真是虛驚一場(chǎng),大家立馬放松了警惕,各忙各的,王奇遇大搖大擺地走上講堂,在上面大吼一聲“值日生掃地!”看他那架勢(shì),真像“大老板”,”張晨惟掃地!”“陳揚(yáng)掃地”他的命令不斷在我耳畔回響,真是盛氣凌人.“嘿咻嘿咻”抬頭一看,原來(lái)時(shí)朱老哥在拖地呀!只見(jiàn)他雙手叉腰,眉頭緊鎖,氣喘吁吁,顯然對(duì)這頑固的黑點(diǎn)點(diǎn)很不滿意!安诲e(cuò)不錯(cuò),俗話說(shuō)‘勞動(dòng)最光榮’剛病好就為班級(jí)奉獻(xiàn),真是個(gè)好孩子!蔽铱洫(jiǎng)道。朱大哥皺皺眉頭,說(shuō)“什么呀!人家病還沒(méi)好了,還痛著呢!边@不王奇遇又開始“吆喝”了,“居逸文,把你的鉛筆盒撿起來(lái)!”一邊下達(dá)命令,一邊還指著那個(gè)在冰冷的地板上享受了許久的鉛筆盒。誰(shuí)知,居逸文頭一撇,理也不理他那可憐的鉛筆盒,王奇遇一看氣了,竟然有人敢違抗他的'命令,他可是堂堂值日組長(zhǎng)啊!,那大眼瞪小眼的,突然王奇遇輕輕一笑,走向居逸文,拍拍他的肩膀,“親切”地說(shuō):“居仔,你要是不把你親愛(ài)的鉛筆盒撿起來(lái),到時(shí)候,它不高興了,跑到垃圾桶里去可不怪我哦!”,居逸文不以為然,瞟了王奇遇一眼,王奇遇輕輕哼了一聲。拿起鉛筆盒就往垃圾桶邊走,居逸文戀戀不舍地瞄了一眼自己的鉛筆盒,又繼續(xù)側(cè)過(guò)臉去。真是打腫臉充胖子——逞強(qiáng)。王奇遇一陣奸笑,仿佛正醞釀這一個(gè)陰謀詭計(jì),只聽“啪”的一聲,居逸文那親愛(ài)的鉛筆盒真的掉進(jìn)了臭氣熏天的垃圾桶,這回居逸文急了,頓時(shí)火冒三丈,邁起沉重的步伐,向王奇遇的課桌進(jìn)發(fā),一把拿起他的鉛筆盒,輕輕拿起自己的鉛筆盒,然后狠狠地將它摔進(jìn)垃圾桶,若無(wú)其事地拍打掉鉛筆盒上的灰塵,瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)了個(gè)身,王奇遇愣了,待他回過(guò)神來(lái),居逸文早已飄到九霄云外的座位上了,王奇遇只能作罷,灰溜溜的撿起鉛筆盒……

  那菜市場(chǎng)班的教室里充滿著幼稚,因?yàn)槔蠋煵辉,才?huì)有一個(gè)“菜市場(chǎng)”……

老師不在的時(shí)候3

  昨天早晨,上課鈴響了,可是殷老師還沒(méi)來(lái),于是班里出現(xiàn)了一場(chǎng)風(fēng)波。

  “大嘴一條街”的主要人物(吳成柱、馮軍皓、侯志誠(chéng))依然張開嘴巴大聲言論,討論“天下大事”,涉獵面極廣,好像自己是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人似的,徐浩楠依然在找莊亞男的事,像一個(gè)跟屁蟲一樣,莊亞男到哪,徐浩楠就跟到哪。突然,一個(gè)紙團(tuán)朝呂高樂(lè)襲來(lái),原來(lái)是徐浩楠扔的,這立刻引起了許多人的注意,莊亞男也興致勃勃的等待著接下來(lái)的事情。

  劉少偉趴在桌子上和楊蕊琦說(shuō)話,楊蕊琦并不理他,劉少偉自討沒(méi)趣,只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去騷擾尹宇航,尹宇航破天荒的不沉默,跟劉少偉說(shuō)起了話。這時(shí),孫梓華站了起來(lái),喊了一句:“劉炳成!”劉炳成不假思索的`回答:“大好人!”臺(tái)下“觀眾”齊聲說(shuō):“又大又好的花生仁!”引起一陣哄笑。不久,班干部王藝潔和臧倩出馬,班上頓時(shí)靜了下來(lái),片刻的寧?kù)o后……孫梓華唱起了“啦啦啦啦啦啦~(≧▽≦)/~啦啦啦”馮軍皓立刻說(shuō):“不愧是步步高點(diǎn)讀機(jī),還帶放廣告的!”

  這時(shí),唐科碩不知說(shuō)了什么,王京劍回過(guò)頭去拍了一下唐科碩,他和唐科碩立刻“廝打”起來(lái),不久又開始說(shuō)笑,陳澤彬依舊縮在羽絨服里,趴在角落里,和近鄰的同學(xué)說(shuō)話。蔣大班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)了班長(zhǎng)權(quán)威,點(diǎn)了幾個(gè)人的名,隨后便不再管了,張一錚和徐乃馨在旁邊一邊傻笑,一邊聽著馮軍皓的“演講”。張展旭和高永奇在那里不知干些什么,陳功博不時(shí)回過(guò)頭去看著他們,好像在看一場(chǎng)有趣的戲劇。

  到現(xiàn)在,好學(xué)生韓舒萌和劉望舒也有點(diǎn)不安分了,聚到一塊在說(shuō)說(shuō)笑笑,季承揚(yáng)在角落里自言自語(yǔ),劉炳成在喝杯子里那好像永遠(yuǎn)也喝不完的水(注:到現(xiàn)在為止,“大嘴一條街”的成員一直沒(méi)有停止演講)侯志誠(chéng)不再耍他的新發(fā)型,轉(zhuǎn)而拿著一根路隊(duì)旗在那里亂揮,吳成柱和馮軍皓總會(huì)在班里最鬧的時(shí)候火上澆油,大聲說(shuō)出一些話,引來(lái)陣陣喧鬧。

  徐浩楠沒(méi)有一刻是安靜的,雖然不像以前那樣吵破了天,可還是非常的激動(dòng)。終于,教室里難得有了一陣安靜的氛圍,可惜持續(xù)時(shí)間太短了,大約也就兩三秒,就被徐浩楠突然一陣“哈哈”大笑給打破了,引起了全班的哄堂大笑。

  這時(shí),孫梓華那邊傳來(lái)重重的砸桌子聲,馮軍皓大喊:“孫梓華,你得了帕金森啊!”眾人齊聲大笑。突然,殷老師走了進(jìn)來(lái),全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,徐浩楠收住了笑容,侯志誠(chéng)也不再揮動(dòng)旗桿,吳成柱、馮軍皓也閉上了大嘴,劉少偉也回過(guò)頭來(lái),張展旭、高永奇也停下了手中的事情,季承揚(yáng)不再自言自語(yǔ),徐乃馨、張一錚也趕緊開始寫字,而像我一樣的默默無(wú)聞的寫作者的文章終于接近了尾聲,一場(chǎng)風(fēng)波似乎過(guò)去了。

  而這些事,僅僅只是我們六(四)班的一個(gè)小小的插曲,諸如此類的事,且聽下回分解。

老師不在的時(shí)候4

  早晨時(shí),我們準(zhǔn)備去餐廳吃飯,進(jìn)餐廳之前,馮老師囑咐了我們一些事情,我們也不知道為什么。

  可是到后來(lái),我看見(jiàn)馮老師背著皮包出校門,然后消失在我的眼線中,有些人也看見(jiàn)了,大家就開始議論紛紛起來(lái),有人就大膽猜測(cè)了一下,說(shuō):“馮老師是不是主持婚禮了?”“馮老師是不是去參加婚禮了?”根本就沒(méi)有人真正知道馮老師去干嗎了。我們站在餐廳門口站了一會(huì)兒后,張老師就過(guò)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)去了。

  吃完早飯后,我們回到教室,我原本以為馮老師只是去去就來(lái),可是經(jīng)典誦讀時(shí)間過(guò)去了,馮老師還沒(méi)有來(lái),我就有點(diǎn)認(rèn)為馮老師應(yīng)該回不來(lái)了。上課后,焦老師來(lái)了,我心里非常奇怪:第二節(jié)不是語(yǔ)文嗎?怎么是英語(yǔ),難道馮老師真的回不來(lái)了嗎?會(huì)不會(huì)今天所有的語(yǔ)文都會(huì)上成數(shù)學(xué)或英語(yǔ)。想著想著,我心里金燦燦的太陽(yáng)一下子變成了雷雨交加的雨天。

  上午每上一節(jié)40分鐘的課,我覺(jué)得就像過(guò)了三年五載一樣,時(shí)間過(guò)得很慢又很長(zhǎng),讓我都不想上課了。過(guò)完上午后,到了中午吃飯時(shí),我有股非常奇怪的感覺(jué),我就想著:怎么回事,我以前都沒(méi)有這種奇怪的感覺(jué),難道,馮老師下午要回來(lái)嗎?想著想著,我的心情一下子好轉(zhuǎn)了。

  下午,下完第二節(jié)課,大家有個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn),那就是:大家期待已久的馮老師回來(lái)了。大家都特別高興,我高興地都跳起來(lái)了。

  早晨時(shí),我們準(zhǔn)備去餐廳吃飯,進(jìn)餐廳之前,馮老師囑咐了我們一些事情,我們也不知道為什么。

  可是到后來(lái),我看見(jiàn)馮老師背著皮包出校門,然后消失在我的眼線中,有些人也看見(jiàn)了,大家就開始議論紛紛起來(lái),有人就大膽猜測(cè)了一下,說(shuō):“馮老師是不是主持婚禮了?”“馮老師是不是去參加婚禮了?”根本就沒(méi)有人真正知道馮老師去干嗎了。我們站在餐廳門口站了一會(huì)兒后,張老師就過(guò)來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)去了。

  吃完早飯后,我們回到教室,我原本以為馮老師只是去去就來(lái),可是經(jīng)典誦讀時(shí)間過(guò)去了,馮老師還沒(méi)有來(lái),我就有點(diǎn)認(rèn)為馮老師應(yīng)該回不來(lái)了。上課后,焦老師來(lái)了,我心里非常奇怪:第二節(jié)不是語(yǔ)文嗎?怎么是英語(yǔ),難道馮老師真的回不來(lái)了嗎?會(huì)不會(huì)今天所有的語(yǔ)文都會(huì)上成數(shù)學(xué)或英語(yǔ)。想著想著,我心里金燦燦的太陽(yáng)一下子變成了雷雨交加的.雨天。

  上午每上一節(jié)40分鐘的課,我覺(jué)得就像過(guò)了三年五載一樣,時(shí)間過(guò)得很慢又很長(zhǎng),讓我都不想上課了。過(guò)完上午后,到了中午吃飯時(shí),我有股非常奇怪的感覺(jué),我就想著:怎么回事,我以前都沒(méi)有這種奇怪的感覺(jué),難道,馮老師下午要回來(lái)嗎?想著想著,我的心情一下子好轉(zhuǎn)了。

  下午,下完第二節(jié)課,大家有個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn),那就是:大家期待已久的馮老師回來(lái)了。大家都特別高興,我高興地都跳起來(lái)了。

老師不在的時(shí)候5

  上午課程一結(jié)束,同學(xué)們吃完飯回到教室,見(jiàn)沈老師還沒(méi)有來(lái), 大家可開心了!都沉醉在一片歡樂(lè)的海洋中,作業(yè)、老師平時(shí)的叮囑都拋到了九霄云外。

  幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭鬧起來(lái),隨后大家一哄而上,各吵各的起來(lái)。瞧,這兒同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙玩得熱火朝天;那兒湯詩(shī)怡趁孫俊杰不注意,悄悄地把他的尺藏了起來(lái),而孫俊杰急得滿教室尋找尺的下落;再看看羅歡這兒,他竟然耍起了把戲——單手飛泥人,只聽得倪譽(yù)奇一聲慘叫,泥人穩(wěn)穩(wěn)地降落在他頭頂上……

  但吸引人的并不止這些,好戲還在后頭呢!

  你瞧,幽默大使——史舸飛交完作業(yè),閑得無(wú)聊,便拍拍王嘉璐的肩,故意大聲問(wèn):“王嘉璐,你要不要聽‘笑話’?”王嘉璐一聽到“笑話‘兩字,連忙扔下手頭的作業(yè),興致勃勃地抬起頭,邊不停搖晃著史舸飛的肩,邊說(shuō):“快講,快講。”那神情就好像是要去參加一個(gè)重要的會(huì)議。史舸飛正正坐姿,醞釀醞釀情緒,就繪聲繪色地發(fā)表起了演講:“……”,邊說(shuō)還邊斜著眼觀察著沈老師有沒(méi)有來(lái)個(gè)“突然襲擊”。史舸飛好戲才講了一半,王嘉璐就已是笑得前俯后仰,差點(diǎn)來(lái)了個(gè)人仰馬翻,周圍的同學(xué)聽到后也紛紛湊過(guò)腦袋,隨之而來(lái)的便又是一陣陣潮涌般的笑聲。

  一波未平,一波又起?,繆征洲悄悄地潛伏到郁起信身后壞笑個(gè)不停,打算偷襲他,而郁起信卻渾然不覺(jué)。突然,繆征洲以猛虎下山之勢(shì),說(shuō)時(shí)遲,那是快,就往郁起性手臂上狠狠地一掐。隨著“嗷”的一聲慘叫,郁起信轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用另一只手驅(qū)趕著討厭的虎爪,可老虎到口的食物怎么可能會(huì)隨隨便便地善罷甘休,繆征洲仍緊緊地地拽住郁起信的手臂。此時(shí),錢志文“路見(jiàn)不平拔刀相助”,與郁起信連起手來(lái),齊心協(xié)力,一起把繆征洲這只“惡虎”趕出了地盤。但繆征洲仍死性不改,又把“魔爪”伸向了女生。唉,真沒(méi)想到平時(shí)一向乖如綿羊的繆征洲,居然在老師不在的時(shí)候變成了一只瘋狂的'灰太狼。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,沈老師還是沒(méi)有來(lái),教室里依然是一片沸騰。這時(shí)學(xué)校的廣播響了起來(lái)。

  “安靜,大家安靜!請(qǐng)注意聽廣播!编u承堯見(jiàn)班級(jí)就像開了茶室一樣,便挺身而出,走上講臺(tái),用力地敲打講臺(tái),企圖讓同學(xué)們安靜,但這一切都是徒勞,同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊。也是,老師不在,難得這樣的時(shí)機(jī),有誰(shuí)會(huì)靜下心來(lái),聽廣播呢?這時(shí),紀(jì)律督察委員從我們班經(jīng)過(guò),看著這一切不僅直皺眉頭。

  忽然有人大喊一聲:“沈老師來(lái)啦!”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)像老鼠見(jiàn)了貓一樣,離開座位的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度竄回座位,講話的同學(xué)馬上抓起語(yǔ)文書裝模作樣地看了起來(lái),還有的同學(xué)干脆用書遮住春風(fēng)得意的笑臉……等了一會(huì)兒,遲遲不見(jiàn)沈老師的身影,這時(shí)大家才明白又有同學(xué)在謊報(bào)軍情,于是,教室里再次掀起“洶涌”的吵鬧聲。

  哎!老師不在的時(shí)候,我們多么瘋狂,真是“老虎不在家,猴子稱大王!

老師不在的時(shí)候6

  要說(shuō)學(xué)生在課堂上最囂張的時(shí)候,無(wú)非就是在老師不在的時(shí)候,呵,那架勢(shì),簡(jiǎn)直跟山中無(wú)老虎,猴子稱霸王一樣!這不,最近老師總像個(gè)大忙人似的,好像都分不過(guò)身來(lái)了,可惜呢,分身術(shù)他不會(huì),孫悟空又不肯教他,所以嘛,這節(jié)課呢,上自習(xí)嘍,看都自習(xí)課正像我們高興得招手,我們這心里這個(gè)美呦,等著看下節(jié)課的好戲吧!

  ”叮鈴鈴“,上課鈴響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)游意未盡的踏進(jìn)教室的”門檻“,一個(gè)個(gè)安靜的等著老師來(lái)到,雖說(shuō)辦公室里看不到老師的影子,但這消息具有一定的危險(xiǎn)性,這種可能性占40%,所以,必須確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)上課了以后,才敢放肆行動(dòng),這一點(diǎn),全班同學(xué)都懂!

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,六百多秒過(guò)去了,可是就是等不來(lái)那數(shù)學(xué)老師的皮鞋聲,這時(shí),同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)了,最熱門的.話題就是”老師干嗎去了?會(huì)不會(huì)來(lái)呢?“到了最后,數(shù)學(xué)老師那熟悉的皮鞋聲還是沒(méi)有響起,只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,老師不回來(lái)了,哈哈,哈!

  確認(rèn)老師100%不回來(lái)了以后,一些”震驚全國(guó)“的熱烈行動(dòng)開始了,這個(gè)你爭(zhēng)我斗,那個(gè)東家短西家長(zhǎng),還有的干脆一個(gè)人玩,我干嗎呢?在這看真人版世界大片?還是自求享受玩?或者是做作業(yè)?得了吧,好不容易有點(diǎn)當(dāng)”霸王“的時(shí)間,得好好利用一下!

  正在我苦苦思考怎樣利用時(shí)間的時(shí)候,只聽見(jiàn)一個(gè)刺耳的聲音:”哎,哎,哎,玩‘’了!你,于兒,你們倆玩不玩。!“后桌楊元臻扯著嗓子喊。不要誤會(huì),這可不是真的,只是一種最近流行的游戲罷了,游戲規(guī)則是這樣的:拿五個(gè)硬幣,擺好,反面朝上幾個(gè),正面朝上幾個(gè),讓他們猜,幾正幾反,并且那跳棋或紙條當(dāng)做錢,沒(méi)人的”錢數(shù)“相等,壓錢,如果一個(gè)人輸了,一個(gè)人贏了,那么輸?shù)娜藢⒁炎约簤哼M(jìn)去的”錢“給贏的同學(xué),到最后,看看誰(shuí)先把”錢“輸光。

  我和楊元臻負(fù)責(zé)擺硬幣,第一次,我們擺的五個(gè)全朝上,看看誰(shuí)這么精明,猜得準(zhǔn)!結(jié)果小于輸了。真不知道孔梁怎么猜的,這么準(zhǔn)!第二次,我們又?jǐn)[了四正一反,結(jié)果,又是孔梁贏了。第三次,又是孔梁贏了。小于就剩下一絲希望的,孔梁滿面得意地把它所贏得老本全壓了進(jìn)去,則小于就在座位上鬼哭狼嚎,哎呀,簡(jiǎn)直比袁壯唱歌還難聽,我們看著小于的樣子,都哈哈的笑了起來(lái)。最后一搏!如果小于這一戰(zhàn)敗了,可真要血本無(wú)歸嘍!結(jié)果是——孔梁——輸!哎,這次狼嚎的又換孔梁了,好不容易贏了吧,又輸進(jìn)去了,這倆人,真是!

  突然,教室里一下子靜了下來(lái),同學(xué)們你望望我,我看看你,大約十秒鐘才回過(guò)神來(lái),有放肆地說(shuō)了起來(lái),過(guò)了一回,一陣熟悉的皮鞋聲傳來(lái),啊,是老師來(lái)了!教室里立即鴉雀無(wú)聲,老師推開門走了進(jìn)來(lái),看著我們一個(gè)個(gè)安守本分的做著,滿意地笑了笑……

老師不在的時(shí)候7

  "叮鈴鈴"上課了,我們端正的坐著,張老師急匆匆地走進(jìn)了班級(jí),在黑板上寫上了"自習(xí)"二字,說(shuō):"我有點(diǎn)事,你們自習(xí),我馬上回來(lái)。”說(shuō)罷,又急匆匆地走了。

  看著老師走遠(yuǎn)了,教室里像炸開了鍋,僅三秒,同學(xué)們手上的語(yǔ)文書不約而同地放了下來(lái)。有的刷刷寫著回家作業(yè),有的眉飛色舞地與邊上的人聊天,有的在自己本子上畫畫,甚至有人趴在桌子上呼呼大睡,連最守紀(jì)律的五年級(jí)就考上偉長(zhǎng)班的班長(zhǎng)徐夷都和旁邊的人開始高談闊論,一會(huì)笑地前仰后合。

  我正在與同桌玩剪刀石頭布,忽然聽見(jiàn)一陣打鬧聲。原來(lái)是凌天和張煒兩個(gè)冤家朋友又開始打起來(lái)了。哎,他們平時(shí)很要好的,連小便都要勾肩搭背一起小?婶[起來(lái),卻是六親不認(rèn)。起因很簡(jiǎn)單,張偉不小心用胳膊碰了一下凌天,凌天就“啊”地叫了起來(lái),皺緊了眉,嘟著嘴,緊著肩,瞪著眼,一副要把張偉吃掉的模樣,大叫:“有病!干什么咯!很疼的!還不快給我道歉!這是不禮貌的!”說(shuō)著,越想越氣,給了張偉一拳。這時(shí),張偉又不開心了,我不小心碰你一下,你干嘛重重地打我一下?所以,張偉又回敬了凌天拳。然而,凌天又不高興了,你不道歉還打我,蠻不講理了還!凌天又打過(guò)去 ……一來(lái)一回,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。我看著,偷偷地笑。這會(huì)不會(huì)像圓周率π一樣3.1415926 ……沒(méi)完沒(méi)了了。

  這時(shí),偵查兵張濤大喊一聲:“不好,張老師來(lái)了!”一聽到“老師”這個(gè)敏感詞語(yǔ),又是三秒,三三兩兩抱團(tuán)聊天的人以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位;畫畫的人趕緊合上本子,拿出語(yǔ)文書裝模作樣讀起來(lái);睡覺(jué)的人奇跡般的醒了,鬼頭鬼腦地看著窗外 …… 大家坐的筆直筆直。只聽高跟鞋的聲音原來(lái)越近,"咚咚咚"同學(xué)們的`心繃緊了。誒,人不對(duì)哈,原來(lái)是隔壁班的老師經(jīng)過(guò)了我們班,看都不看我們,徑直走向前。哦,虛驚一場(chǎng)!大家哄堂大笑,一邊笑,一邊怪張濤的無(wú)能。天下再次大亂,大家更加放肆。張成和幾個(gè)男生索性站了起來(lái),手上似乎抱了一把電吉他,唱起了流行樂(lè),身體還隨著旋律一扭一扭的。

  三分鐘過(guò)去了,老師真的來(lái)了(偵查兵生氣了,沒(méi)匯報(bào)情況),看到著比一鍋粥還亂的班級(jí)體,氣上心來(lái),在講臺(tái)上嚴(yán)厲地說(shuō):“我才去了十幾分鐘,要是去了幾節(jié)課,你們還不把教室掀翻。

  見(jiàn)著剛剛的調(diào)皮蛋立馬變成乖寶寶,老師臉色一變,笑容滿面地說(shuō):“請(qǐng)大家把書翻到三十七頁(yè),今天我們學(xué)習(xí)習(xí)作三 《 老師不在的時(shí)候》……"

  哦,原來(lái)是作文!

老師不在的時(shí)候8

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們立刻回位坐好,剛剛熱鬧的“茶話會(huì)”頓時(shí)停止了,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,靜靜地等待老師的到來(lái)。

  20秒過(guò)去了,1分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有來(lái),同學(xué)們已控制不了自己,又開始了“演出會(huì)”,原本安靜的教室沸騰起來(lái)了,像炸開了鍋一樣,好不熱鬧。

  瞧,遠(yuǎn)近聞名的“改詩(shī)大王”昂少龍口中正念念有詞:“春天不洗澡,處處蚊子咬。”哈,他竟然把大詩(shī)人孟浩然的《春曉》改成了這般摸樣,佩服佩服。此時(shí),我也按捺不住自己“激動(dòng)”的心情,不禁“詩(shī)興大發(fā)”:“日照香爐生紫煙,李白來(lái)到烤鴨店。口水直流三千尺……”還沒(méi)等我說(shuō)完,昂少龍便接了過(guò)去:“摸摸口袋沒(méi)有錢!”“哈哈哈哈,……”全班爆笑不止,這家伙還真是“名副其實(shí)”的“改詩(shī)大王”啊!同學(xué)們他佩服地“五體投地”,在下也是“嘖嘖稱贊”。想不到這人人皆知的名句,竟被他改得“面目全非”,就算他不想出名也難了!

  突然,門外傳來(lái)了“咚咚咚”腳步聲,不好!我們立刻意識(shí)到老師來(lái)了。一時(shí)間,同學(xué)們有的匆匆回了位,有的則急著藏起正在看的漫畫書,而剛剛站到講臺(tái)上,還準(zhǔn)備在一次高吟自己“作品”的“改詩(shī)大王”也嚇得連滾帶爬地跑回了座位。全班同學(xué)不約而同地拿起了語(yǔ)文書,裝模作樣地讀了起來(lái),一副津津有味的樣子。

  大約過(guò)了20秒,老師并沒(méi)有進(jìn)來(lái),我試著向門外張望,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的“蹤跡”,這下熱鬧的“茶話會(huì)”又開始了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我們特地“請(qǐng)”來(lái)了一名專業(yè)“偵探”——施小龍。當(dāng)然,偵探可不是白干的,他還有豐富的.“酬勞”哦!那就是讓每人幫他掃一次地,這樣整個(gè)學(xué)期掃地他都不用親自出馬啦!

  我們又大蹦大叫起來(lái)。突然,一陣鬼哭狼嚎般的歌聲刺破了我們的耳膜,“是誰(shuí)在噪音污染。 蓖瑢W(xué)們大叫。哦!原來(lái)是我們班五音不全,唱歌就走調(diào)但又自我感覺(jué)良好的“歌唱家”——“大名鼎鼎”的劉守成童鞋。他又在那里旁若無(wú)人地“練嗓子”啦!不要啊,大家快跑!小心被他“雷”到啦!

  教室里,熱鬧一片。忽然,“偵探”施小龍以百米沖刺的速度奔回教室,氣喘吁吁地說(shuō):“衛(wèi)老師來(lái)了……衛(wèi)老師來(lái)了!”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)“緊急收?qǐng)觥,各派“演員”也全部卸妝入位,屏息以待?蓭资脒^(guò)去了,老師依然沒(méi)來(lái),看著捧腹大笑的“偵探”,我們恍然大悟:原來(lái)是施小龍?jiān)趷鹤鲃∧兀?/p>

  “老師真的來(lái)了!”施小龍?jiān)僖淮卫懥司瘓?bào),教室里迅速各就各位。還是經(jīng)驗(yàn)豐富的值日生“機(jī)靈”,帶我們讀起了課文。這時(shí),衛(wèi)老師推開了門,看著正在認(rèn)真讀書的同學(xué)們,臉上露出了欣慰的笑容。

  哈!老師不在的時(shí)候可真自由!

老師不在的時(shí)候9

  “咔嚓”一聲門開了,所有的人好像都被施了定身術(shù),連飛行的書本也停在了空中,目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上,發(fā)出凄涼的哀鳴,也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底:完了,世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著!

  前幾天我去科學(xué)老師那作模型,回來(lái)時(shí)我竟看見(jiàn)了一個(gè)奇跡:老師不在,王盟正在講臺(tái)上邊寫作業(yè)邊看紀(jì)律,講臺(tái)下的那群不安分子真的是太乖了,全都在埋頭寫作業(yè)。嗯?我趕緊推出門口,看了看門牌“六年級(jí)(1)班”沒(méi)錯(cuò)啊!難道是我眼花我揉了揉眼睛,一副奮筆疾書,認(rèn)真學(xué)習(xí)的'場(chǎng)面還是在我的面前!

  真是不可思議!想當(dāng)年,也就是上學(xué)期的時(shí)候。王老師有事要出去一下,臨走時(shí),她還特意回頭跟我們說(shuō):“要安靜點(diǎn)哦!薄昂谩贝蠹引R刷刷的點(diǎn)頭,腰桿挺得筆直,那聲音簡(jiǎn)直比蜜還甜。我知道出色的表現(xiàn),是源于對(duì)后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒,10秒,15秒同學(xué)們都在默默數(shù)著老師離開的時(shí)間,當(dāng)數(shù)到第30秒的時(shí)候,班級(jí)里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了!應(yīng)為我們確定老師走遠(yuǎn)了,已聽不到我們的聲音,更別說(shuō)“偷襲”了。精確的判斷,來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的積累。

  大家歡呼著,好像剛被解放了一樣,歡呼的聲音,甚至把房頂都掀倒了空中,翻了個(gè)個(gè)兒才回來(lái)。愛(ài)下棋的男同學(xué)拖桌子,挪椅子,轟地?fù)淼搅艘粔K,眼睛全都盯在那32顆棋子上!安粚(duì)不對(duì),應(yīng)該走‘車’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你,不來(lái)就別出聲嘛!”真不知道他們是下棋,還是吵架。

  女生則含蓄點(diǎn),只是“刷刷”的拿出言情小說(shuō),聚精會(huì)神的看起來(lái),教科書掉到地上都不管。再看看后門角落,小A又開始了課下沒(méi)有組織完的雙休日活動(dòng),那表情,真是幸福。∥夷,就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆,我把所有的動(dòng)畫人物都惡搞一番,女的畫兩撇胡子,男的穿條裙子……“哈哈”看著我的杰作,學(xué)習(xí)的壓力一掃而空,快樂(lè)的淚水在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。有事我也會(huì)和同學(xué)三八一下!

  “咻——咻——”書本與文具在空中快樂(lè)地飛行!小B也正在一展他的歌喉。

  “咔嚓”一聲門開了,所有的人好像都被施了定身術(shù),連飛行的書本也停在了空中,目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著鞋套的電風(fēng)扇上,發(fā)出凄涼的哀鳴,也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底:完了,世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號(hào)著!果不其然,我們被王老師狠狠地訓(xùn)了一頓……

  我甩了甩頭,回過(guò)了神把思緒拉了回來(lái)。悄悄地走回位置,微笑著融入這不可思議的畫面中……

老師不在的時(shí)候10

  “老師走啦!哦——”上午第三節(jié)上課的鈴聲剛響過(guò),當(dāng)同學(xué)們聽到老師因有事臨時(shí)把語(yǔ)文課改成自習(xí)課時(shí),教室里一陣騷動(dòng)!

 。ㄩ_篇交代事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素,合理。)

  接著,不知是誰(shuí)提醒了一聲:“噓,別吵,會(huì)有人來(lái)巡視的!”大家一下子安分了許多,整個(gè)教室好像一壺就要沸騰的水,突然間無(wú)緣無(wú)故地就“偃旗息鼓”,悄無(wú)聲息了。(比喻生動(dòng)、形象,突出班里的靜。)教室靜得讓人發(fā)怵!時(shí)間好像凝固了,一切都顯得了無(wú)生氣。還好,老師給我們布置了不少作業(yè),大家都不約而同地埋頭忙活起來(lái)。

  可是好景不長(zhǎng),(自然過(guò)渡。)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)“嘿嘿”的兩聲陰陽(yáng)怪氣的傻笑聲,教室里的嘈雜一下子死灰復(fù)燃,(用詞貼切、傳神。)大家又熱鬧了起來(lái)。“嗡嗡嗡”的講話聲此起彼伏,雜亂無(wú)章,不絕于耳,吵得我作業(yè)都寫不下去了。(與上文的靜形成鮮明的對(duì)比,能為表達(dá)主題服務(wù)。)突然,一陣微妙的聲音讓全班都安靜了下來(lái),(有懸念,吸引人往下讀。)我側(cè)耳細(xì)聽,哈!是鼾聲!我們循聲向教室后排望去——楊桄!是楊桄!他睡著了!鼻子上還架著未來(lái)得及摘去的眼鏡,頭發(fā)亂糟糟的,活像雞窩!嘴角上一翹,還流一出了一點(diǎn)兒口水呢?粗孟銍妵姷臉幼樱蠹叶疾唤α似饋(lái)。(對(duì)同學(xué)睡覺(jué)時(shí)的樣子描寫細(xì)膩、生動(dòng)。)

  總有好事的同學(xué),想把事情搞個(gè)水落石出:在這樣嘈雜的環(huán)境里,楊桄竟然能睡著!這是為什么呢?接著,大家便開始了一番爭(zhēng)辯。一個(gè)男生大聲宣布自己的推測(cè):“楊桄一定被誰(shuí)喂了X了!”他的這一可笑而又不靠譜的猜測(cè),就像一石激起千層浪,引發(fā)了周圍的同學(xué)更為大膽的猜測(cè):“他一定是昨晚沒(méi)睡好”,“他昨晚沒(méi)準(zhǔn)去”(一系列的猜測(cè),符合孩子的年齡特點(diǎn),真實(shí)。)就在這時(shí),楊桄似乎掐準(zhǔn)了時(shí)機(jī),又似乎沒(méi)掐準(zhǔn)時(shí)機(jī),他竟然在眾目睽睽之下,擦著口水會(huì)“周公”回來(lái)了!而他的神情明擺著自己完全置身“人!敝。面對(duì)大家好奇而又充滿嘲諷的目光,他一臉疑惑,一臉無(wú)辜,撓了撓頭,一揉一著蒙隴的睡眼看著大家的樣子,惹得大家哈哈大笑。(情態(tài)描寫一真實(shí),把當(dāng)時(shí)好笑的場(chǎng)面呈現(xiàn)出來(lái)。)

  這時(shí),不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲:“老師在門口呢!”大家立馬齊刷刷地朝教室門口望去,老師真的已經(jīng)站在那里了,而且好像不是剛回來(lái)的樣子。

 。ɡ蠋煹'出現(xiàn),出人意料,使讀者的心立刻懸了起來(lái)。)

  結(jié)果,大家自然免不了挨一頓訓(xùn)斥!就在老師轉(zhuǎn)身離去時(shí),我偷偷看了一下大家那低眉順眼的樣子,不禁又讓我在心里笑開了!

  (結(jié)尾含蓄,并帶有諷刺意味,升華了文章主題。)

  [點(diǎn)評(píng)]:

  小作者的筆好似一部攝像機(jī),把老師不在班里的情景“錄”了下來(lái),文章內(nèi)容真實(shí),校園氣息濃郁。

  描寫好,對(duì)楊桄同學(xué)的睡姿以及同學(xué)們議論他時(shí)的語(yǔ)言,都描寫得非常到位,把當(dāng)時(shí)的情景成功地再現(xiàn),使人仿佛置身于其中。

  以楊桄同學(xué)睡覺(jué)作為切入點(diǎn),進(jìn)行了細(xì)致的描寫,其他同學(xué)一筆帶過(guò)或不提,詳略得當(dāng),剪裁合理。

老師不在的時(shí)候11

  在漫漫歲月之中,酸甜苦辣咸是人旅途中不可遺忘的風(fēng)景,或許多年后,我們?cè)缫淹鼞旬?dāng)年的往事,但想起那一張張笑容,也對(duì)自己有無(wú)限的慰懷,我們從小時(shí)候開始,便一步步向生命盡頭走進(jìn)。以前的我們,仿佛一本潔白的書籍,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)彩虹;沒(méi)遭受過(guò)挫折,也沒(méi)成就,而歲月卻像一位文思如泉的作者,在我們的回憶中筆下生花,譜寫一頁(yè)頁(yè)快樂(lè)或傷悲的情節(jié),似孩童的腳印踏在沙灘一樣,是歲月掩蓋抹滅不掉的。

  我相認(rèn)每一個(gè)人在上學(xué)期間,聽老師念叨過(guò)無(wú)數(shù)遍“老師在與不在時(shí)要一樣!,當(dāng)時(shí)我們都是“嗯嗯”地答應(yīng),但哪次不是耳旁風(fēng)?這或許是錯(cuò)事,但因?yàn)楫?dāng)耳旁風(fēng)的緣故,當(dāng)老師不在時(shí),我們鬧出了如繁星一般的`糗事和笑柄。

  記得在課間操后,眼保健操的音樂(lè)早已響起,但我們像沒(méi)聽見(jiàn)似的,各說(shuō)各的,各笑各的,聲音一浪高過(guò)一浪,早就把音樂(lè)蓋過(guò)去了,正當(dāng)這時(shí),窗外閃現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,老師來(lái)了!全班一下子安靜了起來(lái),“認(rèn)真”地做眼保眼操,原以為會(huì)瞞過(guò)老師,但我們這些幼稚的小技倆,怎么可能逃過(guò)老師的火眼金睛呢?這下可好,被訓(xùn)了個(gè)劈頭蓋臉,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)盯著,轉(zhuǎn)身開門走出了教室。全班瞬間又沸騰了起來(lái),這時(shí),吳駿然猛的一個(gè)起身,引起了廣泛關(guān)注,坐在我身后右側(cè)的戴立誠(chéng),直接就不做眼保健操了,把胳膊攤在桌子上,站在講臺(tái)前的李若晗“敬職敬業(yè)”,一眼便瞅見(jiàn)了戴立誠(chéng),“戴立誠(chéng),你干什么呢?”李若晗一本正經(jīng)地問(wèn)道。戴 立誠(chéng)嘻皮笑臉地回答:“我作死咧!边@聲音堪比從麥克風(fēng)傳出的聲音一般洪亮,周圍一片笑聲,李若晗看似也十分無(wú)奈,做在窗戶旁的劉政,也玩得“嗨”了起來(lái),他緩緩的起身,左扭一下右扭一下,似一條水蛇,他還把雙手合在一起,隨著身體擺動(dòng),跳起了“美人魚”,上下來(lái)回的扭,惹的全班哄堂大笑,一陣大笑過(guò)后,恢復(fù)了寧?kù)o,我正奇怪著怎么那么安靜呢,便偷偷的往前看,呀!老師不知道什么時(shí)候突然來(lái)到了教室,我心中大叫著,完了完了,這下慘了!不用說(shuō),又是一頓訓(xùn)斥,唉,半天就挨了兩頓訓(xùn)。

  現(xiàn)在,只要悄悄回憶起同學(xué)干的囧事,便會(huì)吃吃地笑,即使半天挨了兩頓訓(xùn),但我依舊感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在我的記憶中,這些事情數(shù)不勝數(shù),它們穿著鮮艷的糖衣,但糖衣褪去后,卻只剩下滿心的苦澀。時(shí)光為何如此迅速?為何如此殘忍,我們心痛,卻無(wú)濟(jì)于事;我們珍惜,時(shí)光卻離開的更快。但成長(zhǎng)是回憶永恒的童話,我耳旁響起了郁可唯的《時(shí)間煮雨》,“我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起,大雪求你別抹去,我們?cè)谝黄鸬暮圹E。”這個(gè)歌詞單純簡(jiǎn)單,但真正反映了我們現(xiàn)在的心情與生活,時(shí)間老人,其實(shí)我該感謝你,給我留下了滿心的愉悅。

  是啊,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,希望多年后,我還能憶起兒時(shí)的趣事,時(shí)間你回回頭,看看那年匆匆的我們有多美!

老師不在的時(shí)候12

  昨天,李老師去杭州聽課,大家歡呼起來(lái)了,語(yǔ)文課一下子灰飛煙滅了,隨之而來(lái)的是有趣的課程。

  最有趣的是體育課,因?yàn)橄掠瓴荒芑顒?dòng),所以我們?cè)诮淌依锟措娪。我看到了這樣一幕:夸克頭上冒出了許多點(diǎn)子,他把一塊大石頭叫做“交通工具”,他趴在上面,石頭滾了下去,只聽啪的一聲,他頭撞在大樹上,大樹像利劍一樣劈了下來(lái),壓在他身上。第二次他把一個(gè)巨型大石頭放在蹺蹺板上,只聽“咻”的一聲,夸克像火箭一樣直沖云霄,正巧被一道閃電劈中了他,然后他像一道流星一樣墜落……,大家笑得前俯后仰,我都笑的肚子疼了。

  還有,科學(xué)老師遲到了,今天調(diào)了一節(jié)科學(xué)課,結(jié)果張老師把這兒事忘得一干二凈,害得我們?cè)诮淌业鹊没▋阂仓x了。半節(jié)課都快過(guò)去了,他才趕到,然后匆匆忙忙地上完了課。

  總之,李老師沒(méi)在的一天里,我們半天是在捧腹大笑中度過(guò)的。

  一上課,“小情報(bào)員”就像大家發(fā)布“情報(bào)”:“這節(jié)課…老師不回來(lái)了!”雖然,大家沒(méi)有發(fā)出幼稚的“哦!耶!”的聲音,但他們都發(fā)出會(huì)心的一笑,都在私底下粉粉的議論著:"老師為什么沒(méi)有來(lái),不管了,盡情的.玩吧,好不。

  過(guò)了一會(huì)兒,教室里就像炸了鍋似的,三個(gè)人一群,五個(gè)人一伙的聊天。如果,我說(shuō)我不喜歡老師沒(méi)來(lái)上課,那肯定是假的。因?yàn),我想這節(jié)課把全部的作業(yè)都做好,回家就可以玩咯!但我的白日夢(mèng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,從門外就探出一個(gè)腦袋來(lái),定神一看,原來(lái)是我們的班主任兼音樂(lè)老師,我一怔,停止了與同桌爭(zhēng)論的聲音。不一會(huì)兒,教室里格外安靜。老師罵了我們幾句,讓我們寫作文,說(shuō)完就走了。老師一走,我們又聽到兩個(gè)同學(xué)斗嘴的聲音,還越吵越激烈了。

  老師“生動(dòng)”的把我們比作陀螺,不打不轉(zhuǎn),形象吧!呵呵!

  “哇哇,哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲傳們的耳朵里,走近一看,一個(gè)亂糟糟的情形又顯現(xiàn)在我們的眼前,怎么亂呢?這次的亂就是一大堆書本全在地上放著。它們的主人公就是“愛(ài)哭大王”——汪同學(xué)。你肯定會(huì)想,老師怎么不管呢?哎,老師去杭州聽課了,管不了我們了。

  對(duì)了,你是不是還想知道汪同學(xué)為什么要哭呢?(.)那么我們繼續(xù)聽吧!“哇哇,我的作業(yè)本子不見(jiàn)了!”其實(shí),李老師走前給了他一本新本子,讓他用新本子摘作業(yè),可汪同學(xué)嫌棄這個(gè)本子,偏要用原來(lái)的?稍瓉(lái)的作業(yè)本偏偏又找不到了。

  還有,沒(méi)有李老師在的時(shí)候,全班就亂成了一鍋粥,一會(huì)兒有人說(shuō)要上廁所,一會(huì)兒又有人說(shuō)要喝水。管理的人根本忙不過(guò)來(lái)。

  終于熬過(guò)了那令人不好受的中午,可是還要過(guò)好幾天李老師才能回來(lái)呢!

  什么時(shí)候,老師不在時(shí),我們班的同學(xué)能安靜一點(diǎn)呢?

老師不在的時(shí)候13

  “鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們快速走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。等了兩分鐘,老師還沒(méi)有來(lái),我們班的“哨兵”邵迪出去看了看,然后大聲喊:”老師都去開會(huì)了!

  頓時(shí),班里亂成了一鍋粥,跳舞的跳舞,有的還在座位上看漫畫,吃著瓜子,真是悠閑自得。這時(shí)候,李碩拿著一個(gè)文具盒站在板凳上,大聲地唱《這就是愛(ài)》,唱著唱著,自己摔倒了,還在那里笑,我們?nèi)喽夹υ捤9_上臺(tái)了,說(shuō):”咳咳,我是著名耿沖先生,我給大家跳支舞吧!“說(shuō)著就跳起了《江南style》,跳的死難看。

  不知道誰(shuí)說(shuō)了一聲”老師來(lái)了“,班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,后來(lái)才知道上了當(dāng)。不知道是誰(shuí)起的.頭,班里來(lái)起了”紙團(tuán)大戰(zhàn)“,后來(lái)又有人說(shuō)”老師來(lái)了“,我們大家都不相信,老師敲了敲后門,我們才張大嘴吧,快速拿起了書,有的甚至拿反了,還在那里假惺惺的看著。老師進(jìn)了門,說(shuō):這節(jié)課玩得怎么樣?”同學(xué)們都不知聲。

  你們都有老師不在的情景吧?那就快寫下來(lái)吧!

老師不在的時(shí)候14

  “叮鈴鈴!

  三分鐘以后,還是不見(jiàn)老師蹤影!鞍,王老師說(shuō)今天她去開會(huì),晚點(diǎn)回來(lái)上……”“哦耶!”教室里一下子沸騰了,讓我們的數(shù)學(xué)課代表剩下的半句話噎在了喉嚨里。老師不在,誰(shuí)還愿意乖乖做作業(yè)?你瞧瞧,班長(zhǎng)姚歆予還算收斂,在那兒跟同桌斗橡皮;沈季淳不得了,海豚音高得嚇?biāo)廊;而一向花癡的我,則一邊翻著偶像的報(bào)道,一邊哼著偶像的歌曲……哪還有六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的風(fēng)范?我那極品同桌楊明昊,哎……真不忍直視。

  只見(jiàn)他利落地解下脖子上的紅領(lǐng)巾,轉(zhuǎn)瞬間變“性”。頓時(shí),一個(gè)撫媚骨感,妖嬈可人的`女孩子立刻出現(xiàn)在每個(gè)人的眼中。頓時(shí),全班同學(xué)的目光立刻聚集到這兒,饒有興致地看這位天王又能搞出啥樣的動(dòng)靜來(lái)!翱词裁纯磫幔思沂侨缁ò!”他左手把紅領(lǐng)巾向前一揮,右手蘭花指一指,瞪大眼睛,把頭一低,一副嬌羞的摸樣,再加上那一副甜的令人發(fā)指的嗓音,真是,唉。“如花!我是芙蓉。 败?芙蓉?我轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)邵佳瑋那半短不長(zhǎng)的頭發(fā)上,夾了一個(gè)女孩子的粉紅色發(fā)卡,全班焦點(diǎn)一下子又轉(zhuǎn)移到那兒去了。膚色本來(lái)就很白的邵佳瑋,還真有點(diǎn)”弱女子“的樣子。他一樣翹著蘭花指,甩著紅領(lǐng)巾,大大的眼睛眨巴眨巴,對(duì)著旁邊的女同學(xué)發(fā)嗲:”哎呦,看什么看嘛,沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女嗎?“”哈哈哈……“同學(xué)終于忍不住了,用笑聲發(fā)泄著對(duì)他們的,呃,贊賞。同桌可不干了,光細(xì)著個(gè)嗓子,高分貝的喊出:”我才是美女,你算什么嘛,對(duì)吧?“這事怎么又牽扯上我了?他扭了扭身子,活脫脫一個(gè)”S“形美女,那大眼睛里寫滿了期待:”呃,是……“”怎么樣?“他得意地扭起了身子,繼續(xù)用甜甜的嗓音喊著!蹦闳!我才是真漂亮!“邵芙蓉甩著紅領(lǐng)巾,又問(wèn)女同學(xué)借了個(gè)發(fā)卡,準(zhǔn)備進(jìn)一步變身。”我””我才是!“……同學(xué)望著這倆活寶,這倆古典美女,無(wú)可奈何卻又被他們逗得哈哈大笑,兩個(gè)人在那里你一句我一句地爭(zhēng)吵,我們則笑疼了肚子!蓖娴倪挺開心呢!“

  一瞬間,班里寂靜下來(lái),我們的笑容頓時(shí)凝在臉上,空氣仿佛凝固了,時(shí)間仿佛靜止了,一切的一切,都隨著那一句“玩得還挺開心呢“而靜止。完——了——同學(xué)們動(dòng)也不敢動(dòng),誰(shuí)都知道站在后門口的老師這時(shí)肯定鐵青著個(gè)臉。后面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)湫,令人毛骨悚然!卑嗉?jí)公約5遍,抄吧,還有你們幾個(gè),翻倍!“大家也都認(rèn)了,開始奮筆疾書。只是不知道那些剛剛還在那兒眉飛色舞的人,心里的滋味是后悔或是慚愧,還是搗亂之后的欣喜?

  “叮鈴鈴……“下課了,可大家都在為剛才的過(guò)錯(cuò)而罰抄。哎,算了,吃一蟄,長(zhǎng)一智吧。

老師不在的時(shí)候15

  上周星期三語(yǔ)文課上,我們正在做作業(yè),廣播里突然通知老師去開會(huì)。何老師一聽,連忙說(shuō):“殷知韻,我去開會(huì)了,班上的紀(jì)律就交給你了,教室里不許有一點(diǎn)聲音,知道了嗎?”說(shuō)完,便大步流星地走了。我?guī)献鳂I(yè)本,走到講臺(tái)前,邊環(huán)視教室邊做作業(yè)。

  剛開始,教室里還算安靜,大家都在做作業(yè)?刹灰粫(huì)兒,鴉雀無(wú)聲的教室便熱鬧起來(lái)。我生氣地拍拍桌子,大聲喊道:“不要講話!”可喧鬧的教室沒(méi)有安靜下來(lái)的意思,反而更加吵,我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手:“殷知韻,過(guò)來(lái)一下,我有一道題不會(huì)做,你來(lái)教教我吧。”我剛走到他桌前兒,他卻嬉皮笑臉地說(shuō):“現(xiàn)在我這道題又會(huì)做了,你回去吧!蔽曳味伎煺。王亮旁邊的幾個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地朝我做了做鬼臉,我氣呼呼地把他們幾個(gè)人的名字記上了黑板,教室這才稍微安靜下來(lái)。

  我又回到講臺(tái)前,專心致志地做起作業(yè)。突然,一本書向我飛了過(guò)來(lái),我還沒(méi)來(lái)得及躲閃,它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書,晃了晃:“是誰(shuí)扔的?”全班大眼瞪小眼,誰(shuí)都不承認(rèn)。我掃視全班,靈機(jī)一動(dòng):“既然這本子不是我們班的,我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買的,20元呢……”坐在最后一排的王剛立即沖到講臺(tái)前,拿走了書。我不由分說(shuō),把他的名字記上了黑板。(-t262.com-原創(chuàng)作文網(wǎng))

  王剛剛坐下,教室的西北角又是一陣吵鬧:“你干嘛呢?這可是我的呀!煩死了……”原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮鬼在爭(zhēng)搶一只紙飛機(jī)。教室簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng),喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍著桌子,大聲喊叫:“別吵了!別吵了!……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。

  “老師來(lái)了!”坐在教室前排的`王正聲音不大,效果卻很好——教室里立刻安靜下來(lái)了!肮,騙你們的!”又是一浪高過(guò)一浪的狂笑。老師呀老師,你的會(huì)怎么還沒(méi)開好呀?我快要瘋了!

  突然,聽得“吱呀”一聲,虛掩的門打開了,原來(lái)是何老師回來(lái)了。教室里的空氣立即來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎——靜,出奇的靜!老師瞪著雙眼,冷冷地說(shuō):“好呀,我不在班,你們把教室都快掀翻了,我在樓下都聽見(jiàn)你們的吵鬧,F(xiàn)在,我得獎(jiǎng)勵(lì)你們——凡是講話的同學(xué),把第九課默寫一下吧!”

  唉,老師不在班,還真不行呀!

  簡(jiǎn)評(píng):當(dāng)老師不在班的時(shí)候,教室就是孩子們的天下。瞧那幾位“天兵天將”興風(fēng)作浪的勢(shì)頭誰(shuí)能抵擋,只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對(duì)老師離開及回來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比——真是“動(dòng)”“靜”結(jié)合,當(dāng)然這也正是學(xué)生本來(lái)面目的真實(shí)寫照。