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我的數(shù)學(xué)老師作文400字(通用16篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文400字,希望對大家有所幫助。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 1
我記憶中有一位優(yōu)秀的老師,數(shù)學(xué)教得很好。她平時(shí)總是嚴(yán)格要求我們,每當(dāng)我們考不好的時(shí)候,她會(huì)耐心地一題題跟我們講解,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。
三年級時(shí),我期中考試沒考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室,輕聲對我說:“小毅,這一次沒考好沒關(guān)系,我們一起努力!甭犃诉@句話,我非常感動(dòng)。原本我以為沒考好會(huì)被批評,沒想到老師反而鼓勵(lì)我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。
到了四年級,我第四單元測試因?yàn)榇中拇笠鉀]有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地對我說:“小毅,我知道你這次是因?yàn)榇中,但下次看題一定要認(rèn)真,如果下次還不認(rèn)真,就不可原諒了。要加油,我相信你能行的!”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了,接著藍(lán)老師拿出我的卷子,指著我的錯(cuò)題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后,又重新拿出一張新的試卷給我做,我竟然得了滿分!老師還大大的.鼓勵(lì)、表揚(yáng)我,我感覺特別后悔。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 2
老師是人類的靈魂工程師,老師承擔(dān)著教書育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師,今天我要寫的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。
何老師20多歲,瘦瘦的身材,白白的皮膚,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺。
何老師上起課來繪聲繪色,總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開啟新知識的大門,這樣不僅激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣,還可以加深對知識的印象。不管是課前還是課后,只要有什么不懂的問題問他,他總是耐心細(xì)致地講解,直到你聽懂為止。
何老師有時(shí)也很嚴(yán)厲,記得上學(xué)期有次單元考試,我只考了82分,從來沒有批評過我的`何老師,那次卻狠狠地批評了我,因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做,而是由于粗心大意造成的。
何老師打乒乓球也是一等一的高手,有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢,從此我就更加佩服他了。
老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,何老師就是這樣一位好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 3
我喜歡美麗的沈老師,幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的.是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁,但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā),在陽光下一甩,渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能洞察一切,誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮,而且十分風(fēng)趣幽默。
一次,我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱,我知道答案后,心想:要不給蔣老師做做?說不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢!我拿著那道題,興沖沖地來到辦公室,把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說:“這種題,也能考倒我!放心,一分鐘后就給你答案!”我將信將疑地站在旁邊等著,一會(huì)兒,蔣老師大聲說:“是20!”我心里樂開了花,驕傲極了!“錯(cuò)啦!”我說道。蔣老師瞪大了眼睛,問道:“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧?”我搖了搖頭,蔣老師摸不著頭腦,又埋頭想。突然,蔣老師驚訝地對我說:“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了?”我哈哈大笑,“還是錯(cuò)了!”蔣老師有些沮喪,“快告訴我吧!”老師說。我指著那張圖,說:“這里變了,發(fā)現(xiàn)了嗎?”“哦!應(yīng)該是16!”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師,她多么獨(dú)一無二!
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 4
維維老師是我的數(shù)學(xué)老師,她也是我們的副班主任,她的眼睛小小的,長著櫻桃小嘴,但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來,笑得特別甜,而且非常溫柔,她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時(shí),她在講臺上梳頭發(fā),我們?nèi)喽伎粗@時(shí)她很尷尬,馬上扎好頭發(fā),這時(shí)全班都笑了,她不好意思地說:“對不起,我們繼續(xù)上課吧!”這時(shí)她有點(diǎn)害羞。
當(dāng)她生氣時(shí),那可不好,她大發(fā)雷霆、火冒三丈,頭上燒真火,瞪大眼睛看著我們,她那眼神超級恐怖,如果她非常生氣,還會(huì)用她最大的力氣來打人,罵人,她罵人的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗,臉都是像火這么紅,她的嘴巴張的大大的.,真是恐怖極了。
當(dāng)她傷心的時(shí)候,她會(huì)把氣撒到我們身上,所以我們在她傷心時(shí)不肯說一句話,笑瞇瞇一動(dòng)不動(dòng)的望著她,我們像一塊木頭一樣定在座位上,嘴巴張成O字,瞇著眼,老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的時(shí)候我不喜歡她,當(dāng)她開心的時(shí)候我喜歡她,我想讓她天天都開心,不要生氣,
老師,你在我的一生中幫助了我很多,感謝你——我的維維老師,我希望你天天開心,請不要生氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 5
我們上了,有了許多變化,原來東樓變成了西樓,原來是四樓,現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生,又轉(zhuǎn)來了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師:
我們的穆老師長著烏黑的短卷頭,瓜子臉,眼角還有些皺紋。
剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說:當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。
上勞技課的時(shí)候,我們苗老師說了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的,穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的`軍事化教學(xué)管理的?啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽說我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷淼。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴(yán)師出高徒,我以后一定聽穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油,喬鑫喆你一定行的!
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 6
在我上四年級的時(shí)候,張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖,頭發(fā)卷卷的,一雙炯炯有神的大眼睛,一張會(huì)笑的嘴巴,還有一雙勤奮的手。
張老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,還是我們的班主任老師。我還記得:月考的那天,我和同學(xué)們都很緊張,可是,張老師一點(diǎn)兒也不緊張,還笑瞇瞇的在考場門口為我們舉起大姆指。我知道,張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力,如果這次考的不好,丟的是張老師的.臉,是班級的臉,是我們?nèi)嗟哪槨K,無論如何,這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí),其實(shí)她自己也很緊張,只是為了讓我們不在有壓力,表面淡定而已。
還有一次,大隊(duì)長來檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級是否得到文明班級。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級衛(wèi)生,其中一位就是我。那時(shí)候,我很害怕自己萬一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈,我們班就不會(huì)得到文明班級?蓮埨蠋煿膭(lì)我,相信我,我克服了害怕,大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次,我變得自信起來。
我非常感謝張老師,在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我,相信我,這就是我的數(shù)學(xué)老師,也是班主任老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 7
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的老師,我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師個(gè)頭兒不高,170cm左右,微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝,據(jù)說,這是他打籃球的專用的衣服,他的愛好不用我說,你們也應(yīng)該知道——打籃球。
喜歡一個(gè)老師,一定有喜歡他的理由,我喜歡他的原因很簡單,他是一個(gè)幽默大師,他是同學(xué)們的開心果。
記得有一次,劉老師發(fā)期中考試的.試卷,到了最后,同學(xué)們都有試卷,唯獨(dú)我沒有!皥(bào)告,老師我沒有試卷!睌(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大,像一頭發(fā)怒的獅子,氣憤地說:“你還好意思問,你看看你考的成績,59分,不及格!”一聽到不及格三個(gè)字,我嚇出了一身冷汗,想:這次考試,我檢查了三遍呢,怎么可能不及格呢?老師看出了我的心思,笑著說:“剛才給你開玩笑呢,你考了59+41分!59+41?這么說,我考了滿分?原來,數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢!
劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師?我喜歡劉老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 8
我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐,而且十分幽默,常常逗得我們哈哈大笑。
一次數(shù)學(xué)考試,一張紙條從天而降,卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂,第二題要怎么寫?”老師笑了笑說:“看來我已經(jīng)名揚(yáng)四海了,連眾人所愛的可樂都來當(dāng)我的學(xué)生!”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進(jìn)來,手里拿一沓試卷,我的心忐忑不安,仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng),哈哈大笑起來。同學(xué)們十分奇怪,只聽老師說道:“恭喜各位同學(xué),你們的'試卷一片紅,可喜可賀呀!”試卷發(fā)下來了,同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”,不是這題錯(cuò)了,就是那題錯(cuò)了。接著老師又說道:“同學(xué)們真是“天才”,十分厲害得躲開了正確的答案,都迷路了,要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路,估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽!”這時(shí)我才明白,真正的道路是指正確的答案,迷路又是指選錯(cuò)了答案,全班聽了一陣大笑,氣氛也不緊張了,大家認(rèn)真地投入到課堂中。
瞧,我們的數(shù)學(xué)老師可真逗!
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 9
我的數(shù)學(xué)老師,姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛,總在班級里瞄來瞄去,好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒有在開小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的,不停地念著:“上課要講話!不要開小差,不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨,治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子,讓人兩眼發(fā)光,恨不得就這樣一直盯著她。
老師不僅漂亮,也很善良。記的一天,我們班飛來了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽,生怕那只蟲子飛到自己身上來,有的`膽小的女孩都尖叫起來了?衫蠋焻s大步流星地走到蟲子面前,用書把蟲子慢慢地趕到窗戶邊,把蟲子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。
還有一次,我的作業(yè)沒有帶,一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書。可是老師并沒有,而是輕輕地跟我說:“沒關(guān)系的,只要你明天帶來就好了。”我愣了一下,然后開心的笑了起來。
怎么樣,這就是我的老師,如果你們要找我的老師,就來四零四班吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 10
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來。
過了一會(huì)兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺。
老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫算式,一會(huì)又看看講臺桌上的教科書,時(shí)不時(shí)的.她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬根利劍向我射來,我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識。老師每次講的那些知識,我都用心記了下來。
老師是一個(gè)善良的園丁,用水滋潤著我們茁壯成長;老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 11
我的數(shù)學(xué)老師黃老師扎著一個(gè)短短的馬尾辮,彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒,一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴。
黃老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,有時(shí)候也很溫柔,就像小孩子一樣逗我們開心,和我們開開小玩笑。
有一次上課時(shí),黃老師請馬克同學(xué)起來回答問題,馬克同學(xué)正在思考問題,黃老師就面帶微笑地說:“噢,馬克在思考,所以叫馬克思!”黃老師剛說完,我們就哄堂大笑起來。有的捂住肚子笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑得直打桌子,還有的.笑得眼淚都流出來了。黃老師也笑了,眼睛瞇成了一條縫。我心想:黃老師真是太像小孩子了!黃老師把雙手放平往下壓,示意我們安靜,我們頓時(shí)閉上了嘴巴,我們喜歡黃老師,所以愿意聽她的話。
還有一次,黃老師微笑著對我們說:“你們的現(xiàn)任班主任科學(xué)老師李老師很厲害,他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬他,希望你們也能乖乖地聽她的話。她很溫柔的,有的同學(xué)帶小蟲子來,她會(huì)說下次別帶了,小蟲子上面有細(xì)菌。我就會(huì)說,把桌子給我抬走扔了!”我們也大笑起來。
這就是我們嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 12
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很有特色,而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛,鼻子,耳朵還有嘴都異常的大,好在勻稱地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭,讓本來就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴(yán)格的老師,他嚴(yán)格地管教學(xué)生,嚴(yán)格地批改作業(yè),嚴(yán)格地上課,只要他一上課,整個(gè)班級就是死氣沉沉的,好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣,有氣無力地回答老師的問題,從來不見一絲生機(jī),而別的班總是笑聲一片,快快樂樂的,但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下,我們的成績一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn),總是讓別的班刮目相看。
我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功,那是什么呢?“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆,那是非常的準(zhǔn),就連最后一排的同學(xué)也逃不過他的飛刀,第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了,你看老師在講臺上滔滔不絕的講著課,而下面已經(jīng)下起了雨,雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的.噴射出來,每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué),我們總是在想,要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師,可以說對我來說是“師恩難忘”吧,所以說在這里我要感謝我的老師!正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會(huì)取得大的進(jìn)步!
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 13
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面龐,長滿了“青春美麗”痘,構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲,教我們數(shù)學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了,王老師蓬頭散發(fā),臉一看也是沒洗,同學(xué)們都哈哈大笑起來,她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋,也不禁笑了。這是一個(gè)不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎,但是對待工作盡職盡責(zé)。
那年冬天,一件事令我記憶猶新。下課,在回家的路上,王老師打來了電話:“錦杰,你的教材落下了。”趕到學(xué)校時(shí),大門已鎖,街上的行人寥寥無幾,唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進(jìn)我懷中!罢骜R虎!怎么連書也忘了拿!”她雙手冰冷!跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷,趕緊回家吧!”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的.夜色中。我愣愣地站在原地,手中的課本還有殘留的余溫,讓我不再寒冷。從那以后,我再也沒有落過任何東西。
這就是我們的王老師!一個(gè)在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個(gè)秘密,我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 14
英國著名哲學(xué)家羅素說:“數(shù)學(xué),不但擁有真理,而且擁有至高的美!蔽液軕c幸我做了一名教師,更慶幸做了一名數(shù)學(xué)教師,與數(shù)學(xué)邂逅是我最值得感恩的一件事。這段時(shí)間,迷戀上了吳正憲老師,連續(xù)幾個(gè)月都看她的書。這個(gè)月與她一起走進(jìn)數(shù)學(xué)新課標(biāo),讓我在這次《三角尺的再認(rèn)識》磨課過程中,受到了很多啟發(fā)。心理學(xué)家皮亞杰的研究表明,兒童的.理解來自他們作用于物體的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)比較抽象的數(shù)學(xué)知識過程中,動(dòng)手操作是一種不可缺少的方式。我想,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生在動(dòng)手操作和與老師平等對話中不斷感悟、逐步開竅的過程。這樣的過程帶領(lǐng)著學(xué)生不斷思考,體會(huì)著思考的快樂與幸福。
數(shù)學(xué)思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂,數(shù)學(xué)課堂絕不能丟了它的魂。教師不僅要在數(shù)學(xué)課堂中,不斷引導(dǎo)學(xué)生追問為什么,從知識的結(jié)果和過程,追溯知識的來源。還要在備課時(shí),不斷深挖源頭,只有清楚知識的源頭和發(fā)展,才能在課堂上自信、沉穩(wěn)地引導(dǎo)學(xué)生,才能真正做到“平等”地與學(xué)生對話和交流,從而引發(fā)學(xué)生思考,共同建設(shè)智慧課堂。
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 15
我們班的趙老師,大約才20出頭,不過她講的課引人入勝,娓娓動(dòng)聽,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛,是那么的'炯炯有神。
記得有一次,我們上山撿垃圾的時(shí)候,我一不小心被草劃了一道小口子,趙老師看見了連忙跑過來說:“王文欣,怎么了,把手伸出來讓我看看!
我連忙說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!
趙老師有點(diǎn)生氣的說:“還說沒有關(guān)系呢,我剛才都看到流血了,快點(diǎn)伸出來!
我只好把手從背后伸出來,趙老師像魔法師一般,變出來一個(gè)創(chuàng)口貼,連忙幫我貼上,老師是那樣的關(guān)心我,讓我感激不盡,不由得流下了兩排淚水。
還有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,老師顯得有些生氣,下課了老師把我叫到她的辦公室,那時(shí)我覺得很丟人,不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好,便安心了下來。這時(shí),趙老師說:“你這次怎么沒有考好,你平時(shí)不都是滿好的嗎?”
“因?yàn)槲掖中。”我的聲音像蚊子一樣。老師聽了之后,便一題一題的分析起來。
這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師!
我的數(shù)學(xué)老師作文400字 16
上課了,第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課,但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師,她說:“今天的語文課取消了。”我們一聽,都開心的笑起來。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高,短胳膊短腿,一雙寶石似的眼睛,非常明亮,一個(gè)小鼻子,月牙形的.嘴巴非常愛笑,配上長脖子,像極了《奔跑吧!兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班,一個(gè)是三年一班,一個(gè)是我們班。
有一次,老師給我們兩個(gè)班,每人都發(fā)了一張卷子考,當(dāng)老師把卷子批出來的時(shí)候,老師不太高興,我們都以為是自己考得不好,一問才知道,原來是三年一班考的不好,只有一名100分的同學(xué),我們班有六名考100分的同學(xué),害的我們虛驚一場。
還有一次,一道題大家都會(huì),就我不會(huì),我還不敢和老師說,因?yàn)槲矣行┖ε。?dāng)老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí),老師說:“有不會(huì)的題,就大膽說出來!蔽曳畔潞ε,在老師的指導(dǎo)下,終于明白了那道題!我現(xiàn)在知道,有不會(huì)的題,可以大膽地問,我的成績也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她總是會(huì)溫柔地給我們講知識。
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