我的美術(shù)老師作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的美術(shù)老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的美術(shù)老師作文1
教美術(shù)的盧老師永遠(yuǎn)是那么帥氣、時(shí)尚、美麗，身材苗條。
瞧，一位“模特”邁著輕快的步伐走進(jìn)教室來了。定睛一看，原來是盧老師！一頭烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直而下。一張可愛的娃娃臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像星星閃爍著智慧的光芒。一張能說會(huì)道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個(gè)深深的酒窩映襯著潔白的牙齒，笑得那么燦爛，那么甜蜜。時(shí)髦的衣服總是跟隨著她，紅的、黃的、白的……絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說：“人靠衣裝，美靠梳妝�！必垉翰浇o盧老師打造了優(yōu)美的姿態(tài)。
盧老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。廖廖幾筆，幾個(gè)活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮，栩栩如生的機(jī)器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了�？�，一只展翅欲飛的仙鶴在盧老師的紙上誕生了；一條呼風(fēng)喚雨的真龍?jiān)诒R老師的筆下出現(xiàn)了。美麗的鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫活了。剪刀一動(dòng)，美麗的.窗花、小小貓、青蛙都趕來和您聚會(huì)了；小狗、小雞、小鳥便從盧老師的手中跳了出來。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨�？墒�，對盧老師來說，還真是小菜一碟。
盧老師上課可幽默了，逗得大家捧腹大笑的語句經(jīng)常脫口而出，可吸引人了！記得有一次，陳凱寫作業(yè)，被眼尖的盧老師發(fā)現(xiàn)了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有大豐收了！”話音剛落，陳凱手中的橡皮立刻“跳”到了盧老師的手中，第三組辛辛苦苦掙得的五十分，立刻變成了五根牙簽。另一次，同學(xué)們正在認(rèn)真作畫，忽然，盧老師包里傳來一陣手機(jī)鈴聲，“上課還有音樂伴奏�。 蓖瑢W(xué)們又被盧老師的'這句話逗得前仰后合。
盧老師，您是我心中最美的星星，您身上散發(fā)出的睿智光芒永遠(yuǎn)照耀著我。
我的美術(shù)老師作文2
我有一位美術(shù)老師，她很溫柔，同時(shí)也很嚴(yán)格。
老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學(xué)來說吧！有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，有一個(gè)男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因?yàn)槔蠋煹母咭�，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術(shù)才會(huì)那么好。我喜歡畫畫，每一年都會(huì)得繪畫獎(jiǎng)狀。
美術(shù)老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，有一次我在畫畫的時(shí)候，有一個(gè)地方不會(huì)畫，我就趕緊請教老師，老師也會(huì)很有耐心的給我講題，會(huì)很細(xì)心的教我畫。那個(gè)時(shí)候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識(shí)，他是我們的恩人，我非常感謝老師。
每當(dāng)看見美術(shù)老師，就像看見自己的姐姐一樣，我喜愛我的'美術(shù)老師。每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都會(huì)非常開心，因?yàn)檫@是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術(shù)老師一樣，做一個(gè)樂于助人的人。
我的美術(shù)老師有一頭烏黑的長發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術(shù)老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個(gè)共同的愛好，就是畫畫當(dāng)中的素描。
美術(shù)老師上課時(shí)還會(huì)說一些其外話，有的時(shí)候會(huì)講一些有趣的事情，有時(shí)候會(huì)帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時(shí)候會(huì)給我們講大學(xué)的事情，反正每次美術(shù)課都很有意思。
我喜歡美術(shù)老師，更喜歡他的才華和負(fù)責(zé)任。
我的美術(shù)老師作文3
我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆， 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的.畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會(huì)道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會(huì)覺得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事，故事的主人公是一個(gè)窮孩子，他得到了一個(gè)聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語，當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時(shí)，齊老師開心地笑了。
我的美術(shù)老師作文4
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長的是什么樣子。不一會(huì)，一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長發(fā)，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的'話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會(huì)狠狠的批評(píng)他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺(tái)上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認(rèn)真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個(gè)同學(xué)，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會(huì)，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃，布娃娃很可愛，據(jù)說還在全國得過獎(jiǎng)呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的美術(shù)老師作文5
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：美術(shù)班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。
以前美術(shù)班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗淖彀拖旅骈L著一些山羊胡子，樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師，長得挺漂亮，而且畫的`畫也是那一個(gè)叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢？這我可就不清楚了，同學(xué)們還常拿他們開玩笑呢！咱們動(dòng)漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因?yàn)橹挥行諚睿排浣涛覀儎?dòng)漫班，不然肯定不能教咱們動(dòng)漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的話也總能夠讓人聽從，讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時(shí)候，就算是老師生氣了，教室里也不會(huì)立刻安靜，而是繼續(xù)吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時(shí)候，我都會(huì)覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽，不回到座位，老師就會(huì)立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學(xué)追去，而那位同學(xué)見沒處跑了，也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。
這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術(shù)老師作文6
我喜歡美術(shù)，領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人，是我最喜歡的美術(shù)邢老師。
邢老師高高的，胖胖的，說起話來聲如洪鐘，讓你能聽清他的每一句話。邢老師畫的畫很好，也很逼真，特別是他模仿別人的畫時(shí)，跟別人畫的幾乎沒什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，邢老師上完課借了我的語文書。那時(shí)候，我們正好要做操，我就把語文書給了他，做操去了。回教室的時(shí)候，看見講臺(tái)旁圍著很多同學(xué)。我想：他們看的一定是什么有趣的東西。于是，我就擠進(jìn)去看。原來，邢老師正仿照書上的畫兒，畫昆蟲呢！我一看，呀，邢老師畫的和書上的簡直一模一樣。我認(rèn)真地看著，耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲：“畫得真好呀！”“模仿得真像！”我雖然沒有出聲，但是，對邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對工作挺負(fù)責(zé)。有一次，我們學(xué)校組織參加畫展，時(shí)間緊，邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家，給我們做好吃的，認(rèn)真輔導(dǎo)我們作畫，每一個(gè)孩子都是他的重點(diǎn)，他始終沒有一點(diǎn)怨言，這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)�。∵@次畫展我們都獲了獎(jiǎng)，事后我還知道，我們參賽所用的.材料也全是邢老師免費(fèi)提供的呢！
我是大家公認(rèn)的小畫家，我的愿望是長大后做真正的畫家，讓大家都來欣賞我的畫。當(dāng)然，這一切都要感謝我的好老師——邢老師，是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。
我的美術(shù)老師作文7
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過學(xué)校操場，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來一顛一顛的`，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。
丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的調(diào)皮大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺�！彼麕е瓪夂涂謬樀恼Z氣威脅道，”如果你再亂動(dòng)并講小話的話。“丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地說：”我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說道：”好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來給我刷牙，如果不來我就扣你期末分！“
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的小刀，還罰過無數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的宰相老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開朗的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文8
在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的.眼睛，看起來時(shí)尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級(jí)又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會(huì)忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因?yàn)槲业哪\，匆忙趕往學(xué)校時(shí)，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時(shí)，一個(gè)身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒有責(zé)備，但從此我就再?zèng)]忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯(cuò)誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時(shí)“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌贰Ｎ覀兛偸窃诳鞓返睦L畫、手工等活動(dòng)中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的美術(shù)老師作文9
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長長的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的`故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。”在她的引導(dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。
后來她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時(shí)候又能回來教我畫畫呢？
我的美術(shù)老師作文10
在我的成長過程中經(jīng)歷過許許多多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那年，我剛滿4歲，我就報(bào)名參加幼兒園的畫畫興趣小組學(xué)畫畫。 教我的老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的'大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的臉。 剛?cè)r(shí)，我什么都不懂，于老師讓我們畫幾個(gè)圖形，我什么都不會(huì)畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思，便走到我的面前說：“佳琪，你是不是不會(huì)畫�。俊薄笆�！”我邊手邊哭了起來。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手，一筆一畫地畫起來�！斑@個(gè)是圓形，自己畫畫看。”我畫得真難看，好像被狗啃了，一個(gè)洞一個(gè)洞的。于老師竟然說：“這個(gè)圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道�！岸×懔恪毕抡n了！我正想走，于老師叫住我，說：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習(xí)一會(huì)兒�！蔽彝巴馔送瑡寢屵�沒有來，我只好不情愿地說：“好。”我心里想：為什么只留我下來？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，于老師讓我回家了。
我馬上像只自由的小鳥沖出了教室。 現(xiàn)如今，我在畫畫時(shí)，身旁總會(huì)發(fā)出一聲聲贊嘆，這時(shí)，我總會(huì)想起于老師，是您教會(huì)了我。
我的美術(shù)老師作文11
快來聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。
她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說到這兒，你也許并不覺得有什么稀奇，老師就是做個(gè)自我介紹而已，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問：“再仔細(xì)想想。”老師這么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，怎么會(huì)呢？全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的`。同時(shí)，我也明白了陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們講述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課，陳老師都會(huì)用各種不同的方式來吸引我們，讓我們對這位老師既欣賞又迷惑。
我的美術(shù)老師作文12
每星期的星期六上午，我都要去學(xué)美術(shù)。
我的美術(shù)老師五十多歲了，我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的，好像一片沒有綠葉的“樹林”。他的眼角布滿了皺紋，一笑起來皺紋就顯而易見了。他的嘴巴厚厚的，抿著嘴巴清晰可見。
他的'水平名不虛傳，他畫的畫也栩栩如生。他畫的瀑布真是氣勢磅礴、一瀉千里、氣吞山河，真可以算是“飛流直下三千尺”; 他畫的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他畫的人真是呼之欲出、惟妙惟肖，形態(tài)各異，把人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上; 他畫的花真是爭奇斗艷、完美無瑕……他的畫濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對待人和藹可親。有一次，一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤，把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了，便“嗚嗚”的哭了起來，老師一聽到哭聲，連忙大步走了過來，遞過一張餐巾紙，幫她擦干了眼淚。他說：“別哭了，我不會(huì)批評(píng)你的，快擦干眼淚，不然眼睛哭紅了可不好看了，把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了�！闭f完，搭搭她的肩膀，走了。那位同學(xué)破涕為笑，拭了淚，馬上拿來一塊干毛巾，跪坐在地上，竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒，地上立刻干凈、整潔，變得有光澤了。
他還是一位幽默的老師呢。他上課總是面帶笑容，有的時(shí)候說幾個(gè)笑話或是腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓同學(xué)們快樂快樂。“一位司機(jī)開著汽車來動(dòng)物園參觀，來到猴子住的地方，為什么車子不開了呢？”頓時(shí)，周圍鴉雀無聲，安靜極了！同學(xué)們都搖了搖頭，老師公布答案了：“因?yàn)槟俏凰緳C(jī)把猴子的屁股看成了紅燈！”霎時(shí)，同學(xué)們都捧腹大笑……
這就是我的美術(shù)老師！
我的美術(shù)老師作文13
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過學(xué)校操場，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽光般的.微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。
丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的&ldqu;調(diào)皮大王&rdqu;董世超在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：&ldqu;董少爺&rdqu;，他帶著怒氣和恐嚇的語氣威脅道，&ldqu;如果你再亂動(dòng)并講小話的話‐‐&rdqu;丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地說：&ldqu;我就把你掛到黑板上的釘子上！&rdqu;全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上&ldqu;
我們愛刷牙&rdqu;設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說道：&ldqu;好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來給我刷牙，如果
不來我就扣你期末分&rdqu;！
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干
的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的
小刀，還罰過無數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的&ldqu;宰相&rdqu;老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開朗的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文14
有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動(dòng)的美術(shù)老師——吳老師。
吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的
一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。
吳老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。
我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。
等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師。
畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”
吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎？
原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。
果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？
有一次，吳老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的`四四方方的�！�
接著，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人��？”
吳老師說：“對呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！”
最后告訴你喔，吳老師畫的畫可逼真了。
我的美術(shù)老師作文15
湯老師教我們的美術(shù)課，他是一個(gè)高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。
在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安安靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。
再長大點(diǎn)，湯老師改成了“登”成績時(shí)嚇唬人。每每湯老師一進(jìn)教室，直尺一擺，六二班的同學(xué)就知大事不妙今天定要“登”作業(yè)。于是平時(shí)作業(yè)都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優(yōu)秀當(dāng)然是少數(shù)，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復(fù)勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時(shí)間就像個(gè)皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時(shí)湯老師定會(huì)說下次再“登”，我們都松了口氣。當(dāng)然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時(shí)間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補(bǔ)完才好。
不只如此，他也令我們捉摸不透。有時(shí)我們終于做了次“優(yōu)秀”的角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的`內(nèi)容，因此會(huì)把全部東西帶上。也有一個(gè)也不帶的，一支筆可以撐過一節(jié)課。
雖然如此，但是我們有個(gè)好老師，這是不可否認(rèn)的。是他的嚴(yán)厲和幽默鞭策著我們成長。
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