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老師謝謝你作文

時(shí)間:2023-03-01 14:07:38 老師 我要投稿

老師謝謝你作文【薦】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的老師謝謝你作文,歡迎大家分享。

老師謝謝你作文【薦】

老師謝謝你作文1

  你們知道我為什么要感謝老師嗎?就讓我給你們講講吧!

  我的老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,一雙迷人的.眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),老師,謝謝你。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師送給我們的禮物就是知識(shí)。上課時(shí),滿臉堆笑地給我們講課。下課時(shí),在辦公室一絲不茍地給我們改作業(yè)。就算生病了,還得教書(shū),因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀儭?/p>

  在家里,母親經(jīng)常照顧我們。除了在家里,我們的親人就是老師。她不僅是一位好老師,還是一位慈祥的母親。

  上次,上完音樂(lè)課,從樓梯走下來(lái)到班級(jí)聽(tīng)老師布置作業(yè)。突然我肚子疼。頓時(shí),我想不到辦法,只能坐在椅子上發(fā)愣。這時(shí),一個(gè)個(gè)同學(xué)都背起書(shū)包走出教室,只有我坐在位子上。老師發(fā)現(xiàn)了我,說(shuō):“孩子,你怎么不走呀?”我滿頭大汗地說(shuō):“我肚子疼!薄拔?guī)泷R上去醫(yī)院。”老師親切地對(duì)我說(shuō)。

  老師趕緊把我送到醫(yī)院,給醫(yī)生看病。醫(yī)生說(shuō):“這位小朋友是肚子疼,我給她開(kāi)幾副藥喝一下就沒(méi)事了,但還是要多休息!

  老師把我送到家,和媽媽交代藥怎么吃。我突然想起作業(yè)沒(méi)有做,老師說(shuō):“你不用做了,我叫別人幫你做。你休息這段期間,我會(huì)叫同學(xué)到你家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí),你不用擔(dān)心,好好休息吧!”

  現(xiàn)在我想對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,謝謝你!”

老師謝謝你作文2

  老師,在我的印象中,你一直認(rèn)為我們是很好的孩子,每一個(gè)學(xué)生你都會(huì)一視同仁,你從來(lái)不會(huì)說(shuō)誰(shuí)的`成績(jī)不好,也從來(lái)不會(huì)對(duì)我們從來(lái)不負(fù)責(zé)任,更不會(huì)讓我們不跟哪一個(gè)同學(xué)玩,不會(huì)讓我們有種族歧視。

  這些,都是你糾正我們的,幫助我們的,可仔細(xì)想一想,我們幫助了老師什么呢。

  仔細(xì)想想:我們班的各方面成績(jī)都很好,無(wú)論是體育競(jìng)技,還是學(xué)習(xí)比賽,我們都能取得好成績(jī),足球場(chǎng)上我們所向無(wú)敵,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們勇摘桂冠,籃球上我們勢(shì)如破竹,邊玩邊學(xué)測(cè)試上……打住,其實(shí)這些都是我們開(kāi)心,之所以老師開(kāi)心,是因?yàn)橐?jiàn)到我們開(kāi)心才開(kāi)心,這多么樸實(shí),多么偉大呀。

  記得前幾天的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),一直是張老師在一手操控,一手聯(lián)系,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都玩得非常開(kāi)心,可是,只有張老師在烈日炎炎下走來(lái)走去,只有張老師沒(méi)有項(xiàng)目參加,我們告訴他,他可以參加拔河比賽,他毫不留情的拒絕了,而且沒(méi)有可惜的感覺(jué)。

  老師就是這樣,在春天老師默默耕作,等秋天到了,五谷豐登,老師卻默默的躲在一旁,看著我們收獲的喜悅,漸漸的笑了,比自己豐收還要高興,因?yàn)樗抢蠋煛?/p>

老師謝謝你作文3

  每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,他會(huì)來(lái)幫助我;在我情緒低落時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我。他就是我的圍棋老師—姚老師!

  今年五月一日,是我們常州市圍棋定級(jí)定段的日子,這一天,我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng),第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我碰到了一個(gè)高手,因?yàn)榫o張,很快就我輸?shù)袅,出?lái)時(shí)姚老師鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)事的.,這才是第一場(chǎng)比賽,輸了不要緊的!甭(tīng)了老師這番話,我心里似乎寬慰了許多。接下來(lái)參加了第二場(chǎng)和第三場(chǎng)比賽,因?yàn)樾睦锢舷胫荒茌,結(jié)果兩盤(pán)全輸了。我哭著跑出去,姚老師看見(jiàn)我問(wèn):“怎么了?”我慢吞吞地說(shuō):“今天連輸了三盤(pán)!币蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,今天輸了不要緊,明天要努力!”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭!斑@才像個(gè)小男子漢嘛!”姚老師安慰著我。聽(tīng)了姚老師的話,我的心情一下子輕松了許多。

  第二天到了。我樂(lè)呵呵地跑到賽場(chǎng),靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地下棋,結(jié)果三盤(pán)全勝。比賽出來(lái)告訴姚老師,他看到我這么開(kāi)心,說(shuō):“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯(cuò)呀!”

  姚老師你認(rèn)認(rèn)真真教我下棋,遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵(lì)我。我想對(duì)你說(shuō):“姚老師,謝謝你!”

老師謝謝你作文4

  “我盡量堅(jiān)持,能不換課就不換!边@也是您常說(shuō)的話,而您,也說(shuō)到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

  第一次見(jiàn)到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個(gè)子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對(duì)我們的殷切期望?煲诵莸哪,毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班,下定決心要教好我們。其實(shí),您本不應(yīng)當(dāng)這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們?cè)绯鐾須w,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的`粉筆末,都說(shuō)明著您的負(fù)責(zé)。

  那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了午時(shí)。我們一向在擔(dān)心您的身體,沒(méi)想到午時(shí)您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)當(dāng)休息的日子,您卻又堅(jiān)持來(lái)給我們上課,說(shuō)怕別的教師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會(huì)突然病倒,可是,您卻一向在堅(jiān)持,強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。

  那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)師情,書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。

  的奉獻(xiàn),用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美,您的高尚,用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著對(duì)您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自我最真實(shí)的贊美。

  教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘慕處焸冋f(shuō)一聲:教師節(jié)歡樂(lè)!

老師謝謝你作文5

  從幼兒園到小學(xué)四年級(jí),教過(guò)我的老師已經(jīng)有十幾位了,這些老師教我識(shí)字、計(jì)算、唱歌……還教我做人的道理。我就像一株小樹(shù)苗,老師們?yōu)槲揖牡匦拗羧~,伴隨著我的成長(zhǎng)。我記憶猶新。

  記得四年級(jí)時(shí),我和廖亞男爭(zhēng)吵了起來(lái),嘴里不斷地吐出臟話。嵇老師看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了?”我們聽(tīng)見(jiàn)裝做聽(tīng)不見(jiàn)。但是老師卻不見(jiàn)意和平地說(shuō):“如果你們也能意識(shí)到自己身上的錯(cuò),那該有多好啊!”從老師的這句話里,我聽(tīng)出了謙讓是人的'美德,進(jìn)一步不如退一步。

  老師還讓我們懂得孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

  老師,小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望,小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題都變成樂(lè)趣,長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是我們奉獻(xiàn)的是您——老師。

  在我心里,老師總是為我們嘔心瀝血,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

  老師,你們是水,滋潤(rùn)了我們的心田;你們是火,點(diǎn)燃了我們的心靈,你們是光,照亮了我們前進(jìn)的道路;你們是熱,溫暖了我們的心窩。

  感謝嵇老師!感謝母校為我們所做的一切!

老師謝謝你作文6

  謝謝你,親愛(ài)的老師,這幾年對(duì)我照顧、教育和培養(yǎng),謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來(lái),你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。

  仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……

  今天老師宣布下午要進(jìn)行考試,大家都是嚇一跳,因?yàn)檫沒(méi)準(zhǔn)備的我們要敗在了作文,結(jié)果寫(xiě)作文差的我敗在了作文上了,考出的成績(jī)當(dāng)然不好。事后老師把我叫來(lái)說(shuō):“你這次的作文不怎么好,以后,你每次放學(xué)的時(shí)候都來(lái)找我補(bǔ)習(xí),知道了嗎?”我說(shuō):“哦!”正好那天天氣不怎么好,我也不想去找老師補(bǔ)習(xí),于是我就騙老師說(shuō)我不舒服,想回家休息,結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影,那不是老師嗎?沒(méi)想到老師是來(lái)看望我的,而且還冒著大雨前來(lái)。我實(shí)在太感動(dòng)了,便對(duì)老師說(shuō)了實(shí)話,老師不但不生氣,還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了,我送走了老師。現(xiàn)在的我,下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時(shí)到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫(xiě)作文要注意完整,還要具體生動(dòng),另外要加一些好詞好句,讓我非常開(kāi)心的是,從此我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越感興趣了。

  謝謝老師,你就像我的親人一樣,照顧我,愛(ài)護(hù)我。

老師謝謝你作文7

  是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?如何做人?那就是我們的恩師。

  我清楚地記得,在五年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)過(guò)一篇課文《圓明園的毀滅》,當(dāng)您問(wèn)我們讀過(guò)這篇課文的感想時(shí),同學(xué)們都大聲地喊起來(lái):“我們要報(bào)仇,我們要打倒侵略者!倍鷧s平靜地說(shuō):“同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)這篇文章,不是為了報(bào)仇,只是讓我們記住這個(gè)恥辱,記住落后就要挨打的道理,所以你們要好好學(xué)習(xí),獻(xiàn)身祖國(guó),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),不讓悲劇重演。”

  聽(tīng)完了您這一番話,我們都熱血沸騰,決心要把自己的一生奉獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)。

  老師,您不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,而且還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

  在前一段時(shí)間,我們班大部分同學(xué)都得了流行性的感冒,我的`好朋友劉承昊病得幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。

  當(dāng)他再次來(lái)上學(xué)時(shí),您不辭勞苦的給他補(bǔ)課,他落下的所有功課都被補(bǔ)上了,學(xué)習(xí)成績(jī)還是名列前茅。

  啊!老師,您就像是辛勤的園丁,培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像是天空中翱翔的雄鷹,保護(hù)著我們這些嗷嗷待哺的小鳥(niǎo);老師,您就像是一座燈塔,為我們照亮前進(jìn)的道路。

  在此時(shí)此刻我想對(duì)您深情地說(shuō)一聲:“謝謝您,我的恩師!

老師謝謝你作文8

  是誰(shuí),教給我做人的道理?

  是誰(shuí),給我們傳授知識(shí)?

  那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師,更是知識(shí)淵博的老師。

  夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上,我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的.辦公室,我沒(méi)有去,心想:我學(xué)習(xí)好,老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到,夏老師竟來(lái)到教室,批評(píng)了我一頓。從這件事,老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋(gè)學(xué)生,而是人人平等。

  三年級(jí)第二學(xué)期的某一天,我和同學(xué)打架,老師知道后很生氣,給了我一耳光。她告訴我們,能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分,應(yīng)該互相珍惜,互相愛(ài)護(hù)。從這件事,老師讓我知道了友誼的分量。

  還有一次,我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師,準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候,老師并沒(méi)有責(zé)備我,而是和藹的說(shuō):“沒(méi)什么,下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了。”聽(tīng)了這話,我心里一塊大石頭才著了地,我更明白了老師的愛(ài)。

  老師,您是園丁,我們是花朵,我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師,謝謝你!

老師謝謝你作文9

  有人說(shuō),老師是天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的路;有人說(shuō),老師是一根蠟燭,照亮了我們而燃燒了自己;有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

  在我快要小升初考試的時(shí)候,我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已,很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè),看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后,老師急忙給我的父母打電話,讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓,而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的'身上沒(méi)有一處干的地方,全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了,他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳,感冒了。嗓子也特別難受。看得我好愧疚,如果不是因?yàn)槲,老師也不?huì)感冒。

  這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師,如果不是因?yàn)樗,我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

老師謝謝你作文10

  生我們的是父母,養(yǎng)我們的是父母,可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛(ài)的老師,老師可以說(shuō)是我們的再生父母,如果沒(méi)有老師的幫助,我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說(shuō)幾句父母教的`話,就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生,偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興,可我正在改,只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。

  一天我背著書(shū)包去上學(xué),到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事,昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表,我忘記拿了,一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了,回家拿吧!時(shí)間不夠用,讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活,沒(méi)空!于是,我只好自認(rèn)倒霉,提著書(shū)包走進(jìn)了校門(mén),不過(guò)天無(wú)絕人之路,今天收作業(yè)的不是老師,而是,英語(yǔ)課代表,于是,我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波,雖然這件事過(guò)去了,但我很內(nèi)疚,總覺(jué)得對(duì)不起老師、欺騙了老師,因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō)也是對(duì)我好!從那時(shí)起,我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好,以免到頭來(lái)還挨罵,如果忘記拿了,那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了,嘿,這一招還真有效,經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午,我的記性變好了,不會(huì)再忘記拿東西了,為此,父母還表?yè)P(yáng)過(guò)我。

  雖然我有對(duì)不起老師的地方,可我還是很尊重老師的,雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我,可我一點(diǎn)也不記恨老師,因?yàn),畢竟還是我做得不好,老師在幫助我糾正錯(cuò)誤,打我是為了讓我記住這次教訓(xùn),不要有類似的事發(fā)生!

  老師是關(guān)愛(ài)我們的,我愛(ài)老師,王誠(chéng)老師!

老師謝謝你作文11

  我的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了,要告別我的母校。此刻,不由地使我留戀起那陪伴過(guò)我學(xué)習(xí)的明亮教室;留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué);留戀起那五彩繽紛的校園生活;更留戀那啟蒙、教育過(guò)我的老師。

  最讓我忘不了的是我六年級(jí)的班主任——范老師。范老師您是一位老教師,多年來(lái),您送走了一批又一批的學(xué)生,同時(shí)也迎來(lái)了新的孩子們。您只當(dāng)了我一年的語(yǔ)文老師,但在這一年里,您為了我們付出了很多。

  您的肚子里還有一個(gè)小寶寶,您每天挺著肚子為我們上課,上課時(shí)您總會(huì)痛苦地咳嗽幾聲,我們勸你多休息,但你總是擺擺手說(shuō),沒(méi)事的.。校長(zhǎng)讓您回家休息,讓隔壁班的語(yǔ)文老師給我們上課,您卻說(shuō):“這班調(diào)皮的學(xué)生快要畢業(yè)考試了,可能適應(yīng)不了新的老師,學(xué)習(xí)會(huì)退步的,反正我也不會(huì)太勞累”

  我還記得,在離畢業(yè)考試還兩個(gè)星期,您突然流血,被兩位老師送去醫(yī)院,從那天起,我再也沒(méi)有在校園里見(jiàn)到您,我們班被和隔壁班一起上課,那種滋味太難受了,我們天天都盼望您的出現(xiàn)在教室里。終于,在畢業(yè)晚會(huì)上,您來(lái)了,在這即將離別的時(shí)刻,我們和您都流下了熱淚。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!您給了我童年生活中的一段最美好回憶,它將給我留下深刻的印象!

老師謝謝你作文12

  記得我二年級(jí)時(shí),教我的老師叫張冬霞,張老師溫柔又漂亮,我們都很喜歡她。

  還記得那是一次下課,同學(xué)們都出去做操了,而我卻在座位上偷偷地哭,因?yàn)槲业钠そ顢嗔,頭發(fā)散著,不能出去做操。

  這時(shí),張老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,我感覺(jué)張老師的目光停留在我的'身上了,便提心吊膽等待著老師的發(fā)落。

  張老師輕輕走向我,撫摸著我的頭,溫柔的說(shuō):“怎么啦?頭發(fā)怎么散著?”我慢慢抬起頭,望望張老師的眼睛,哭哭啼啼的說(shuō):“老師,我的皮筋被撐斷了,不能綁頭發(fā)了!睆埨蠋煱参康溃骸捌そ顢嗔酥皇切∈,告訴老師,老師一定會(huì)幫你的!”說(shuō)著她解下自己的皮筋,用手幫我把頭發(fā)理順,然后扎上皮筋。張老師看著扎好辮子的我說(shuō):“好了,別哭了。你一定要記。河欣щy要找老師,因?yàn)槲液芟胱瞿銈兊闹呐笥雅!”我不住地點(diǎn)頭,感到心里被太陽(yáng)溫暖地照耀著。

  張老師笑著輕輕拍了拍我的肩,然后向辦公室走去。望著張老師的背影,我又情不自禁的流下了眼淚。我深深地知道那是感動(dòng)的淚。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,可張老師還是那樣的年輕、漂亮。每當(dāng)我看到張老師,都會(huì)在心里默默地說(shuō):“張老師,謝謝你!

老師謝謝你作文13

  您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,只用真誠(chéng)傳火種;您是春雨,悄悄的滋潤(rùn)花朵,美化心靈,隨風(fēng)潛入夜,教人悄無(wú)息——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)的'園丁。

  記得我第一次寫(xiě)日記時(shí),無(wú)從下筆,不知要寫(xiě)什么,是老師,一步步引導(dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是素材,好的文章來(lái)源生活;剛學(xué)乘法口訣表時(shí),我怎么也背不了,又是老師把口訣編成歌謠,讓我更加易記;英語(yǔ)?外國(guó)的語(yǔ)言?我為什么要學(xué)?原本我對(duì)英語(yǔ)非常反感,又是老師開(kāi)導(dǎo)我,讓我愛(ài)上了英語(yǔ),現(xiàn)在我聊天時(shí),還時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句英語(yǔ)呢……這些都是老師給予我的幫助,如果沒(méi)有老師的教導(dǎo),我絕對(duì)不能做到現(xiàn)在這么好,所以我要向幫助過(guò)我,教過(guò)我的老師說(shuō)聲:“謝謝您,老師,您辛苦了!是您成就了今天的我”。

  一只粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘。一堆作業(yè)兩眼鰥鰥,一面黑板萬(wàn)千桃李。今天,我寫(xiě)下這幾句詩(shī)句,是因?yàn)槲蚁胱屇p松一點(diǎn),好好休息一下吧,不要再這么勞累了,不要為我們操心了,我們長(zhǎng)大了。謝謝您!

老師謝謝你作文14

  學(xué)習(xí)上,總會(huì)有一位導(dǎo)師指引著我,他就是我的老師。

  記得在袁老師剛開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)時(shí),我特別不喜歡,但是后來(lái)的一件事讓我深深喜歡上了數(shù)學(xué)。那是星期五的下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課。要下課時(shí),老師給我們布置了一題應(yīng)用題,題目,老師畫(huà)了一個(gè)線段圖概括了。我看了一下,有兩輛小轎車分別從甲乙兩地同時(shí)出發(fā),行了5分鐘。甲車每小時(shí)60千米,乙車每小時(shí)70千米。問(wèn)甲乙兩地相距多少米?我仔細(xì)思考了一下:甲和乙5分鐘行駛的加起來(lái)就是一共的路程,我算了一下,便鼓起勇氣去問(wèn)老師,老師告訴我是650千米,并要求我把解題思路講解給他聽(tīng)。我把所想的.一五一十都告訴了老師,老師說(shuō)還有一種方法。

  我一直想老師說(shuō)還有一種方法。我想來(lái)想去,如果把甲乙兩車平均每分鐘行的乘以5是多少呢?我算了一下,結(jié)果也是650千米。我按捺不住激動(dòng)的心情,“叮咚”上課鈴聲響了,老師走了進(jìn)來(lái),開(kāi)始講這道題。我仔細(xì)聽(tīng)了一下跟我想的是一樣的,我很興奮,直到放學(xué)仍處在興奮中。

  是老師一步步引導(dǎo)使我愛(ài)上了數(shù)學(xué),成績(jī)也一直上升;是老師多年的努力,讓我吸取到更多的知識(shí)。如果不是老師的引導(dǎo),我可能就沒(méi)有這么好的成績(jī)。我想對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝您多年來(lái)對(duì)我的幫助和關(guān)愛(ài)!

老師謝謝你作文15

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)任我們的班主任——林老師。

  記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí):膽小、恐懼。一切對(duì)我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線,那就是您——林老師。

  剛開(kāi)始,我每聽(tīng)到老師提問(wèn),我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯?wèn)題,但是我又害怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑?缮系健洞寰印愤@課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!

  “萌欣!來(lái),開(kāi)始讀吧。”也許聽(tīng)到了親切的鼓勵(lì)聲,我信心大增,就朗讀起來(lái):“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙!卑パ剑〖埵裁磥(lái)著?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ):“切!這都不會(huì)!薄熬褪锹!”我的臉“唰”得一下,變得通紅。

  可這時(shí),林老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯(cuò)哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣?闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想,林老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的`微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此,我不再膽小,每次回答問(wèn)題,我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。

  雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤,但我還是要真誠(chéng)地對(duì)林老師說(shuō)一聲:“老師!謝謝您!”

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