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我和老師的故事作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我和老師的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和老師的故事作文1
流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕拂,柳絮似蝶;時(shí)光匆匆,鴻漸之翼;循循善誘,言猶在耳。
你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無窮。
何老師是我們的班主任。她像一杯香茗,沁人心脾。班主任不僅管理著我們班的班務(wù),她還教我們的思品課,教我們學(xué)會(huì)做人。但她不止給予我們這一點(diǎn)有時(shí)候更像我們的大家長。
每周星期五放學(xué)前,她總會(huì)來“嘮叨”,比如說:放假要注意安全,上學(xué)要整理好自己的儀容儀表,要按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,她總是一遍遍教導(dǎo)。如果非要用詞語來形容她的品格的話,那就是溫文爾雅,忠于職守。
邱老師是我們的語文老師,她或許更像一杯溫?zé)岬陌组_水,帶著一股書卷之氣。和她相處久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的課非常有趣,你能從中聽到各種各樣通俗易懂的知識(shí),私下里,可以和她談天說地,她有點(diǎn)像“移動(dòng)的百科全書”。當(dāng)你想要成為一個(gè)“上知天文下知地理的'人”,一定要相信老師說的:腹有詩書氣自華。
老師們的愛像一場春雨,給我們帶來沖出泥土的愛。
我和老師的故事作文2
在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。
胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器,是我心中的好老師。
胡老師不僅精通多種樂器,還很幽默。
有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。
有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習(xí),我去了一下外面,胡老師便坐在了我的座位上,我回去一看老師占了我的'座位,我便蹲在了地上,誰知一下就坐在了地上,讓全班同學(xué)都笑我。
還有一次,胡老師教我們彈琴,我們的桌子吱吱的響個(gè)不停,老師便說誰的桌子響出聲,那他就刮一下誰的鼻子。就在這時(shí),老師的桌子發(fā)出了響聲,我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。
我喜歡胡老師,更喜歡胡老師的幽默。
我和老師的故事作文3
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,在這四年里,我和老師發(fā)生了許多事情,酸甜苦辣,樣樣都有。
酸:有一次,六一節(jié)表演節(jié)目,老師叫大家踮著腳走,可大家一直走不好,老師就叫大家練呀練呀練,直到下課才結(jié)束。累得大家滿頭大汗。
甜:一次,我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng),老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的對(duì)我說:“這次寫的不錯(cuò),下次要繼續(xù)努力呀!”這番話,讓我心里聽了甜滋滋的'。
苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫大家練習(xí),在刺眼的陽光下,唯獨(dú)大家班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰做的不好就要打,弄得大家個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),都在背后叫她“母老虎”。
酸:今天美術(shù)課下來,張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的,其實(shí)并不是我干的,老師那是有心情本來就不是很好,現(xiàn)在一聽這件事,更火了,不分青紅皂白來就來罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。
同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎?她就是大家那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師,雖然教師節(jié)已經(jīng)過了,但我要對(duì)你說:“謝謝你,大家大家都愛你。”
我和老師的故事作文4
祝老師從一年級(jí)開始教我們語文,我喜歡上他的課,他說話幽默,經(jīng)常逗我們開心。祝老師很樂于助人,對(duì)我們這些學(xué)生很關(guān)心。
有一次,我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了,回家里我怎么也找不到雨傘,急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了,他問我:“你怎么哭了?怎么不回家呢?”“我的雨傘不見了!蔽铱拗f!皶(huì)不會(huì)在教室里呢?找找看。”祝老師把教室的門打開讓我去找,我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺(tái)上的`桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家,并告訴我“男孩子要勇敢,不要哭!蔽夷弥陚慊丶伊。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時(shí)間幫我找雨傘,雖然沒找到,我還是很感謝他。
祝老師對(duì)別的學(xué)生也是這么好,我上二年級(jí)時(shí)看見一篇六年級(jí)學(xué)生寫的作文,題目是《我的祝老師》,寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里,沒有錢坐車,祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。
祝老師經(jīng)常助人為樂,我喜歡這樣的好老師。
我和老師的故事作文5
我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊(cè),那些畫面一張又一張,如同昨天發(fā)生的一樣,其中,令我最記憶猶新的那一幅,就是四年級(jí)那次 。
那天的一節(jié)語文課堂上,老師提問大家:“誰能總結(jié)一下《鳥的天堂》這一課的中心思想?”。同學(xué)們都紛紛舉起了手,你一言,我一語,都在踴躍發(fā)言,我坐在座位上,雖然心里知道這一課的中心思想,而且也能答出來,但是,我的心一直在怦怦直跳,不敢舉起手來,也怕老師提問。
過了一會(huì)兒,我似乎心中有了一個(gè)比剛才更完美的`答案,便低低地舉起了自己的手來?僧(dāng)老師的目光掃到我時(shí),我又把手放了下來,因?yàn)槲液ε麓疱e(cuò)了,被同學(xué)們笑話。老師看到我把手放下,微笑著看了我一眼。
下課之后,老師把我叫了過去,和藹的說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你,你的回答的確有不完美,同學(xué)們,給你補(bǔ)充一下,不是可以學(xué)的更多嗎?所以,你要自信點(diǎn)兒!崩蠋煹脑挘屛颐靼琢嗽S多,也溫暖了許多。
那天,那節(jié)課;那句話,讓我受到啟發(fā)。是老師給了我信心和勇氣。我要把這件事珍藏起來,讓她化成我記憶長空的閃閃繁星,照亮我的前途!
我和老師的故事作文6
在與老師接觸的時(shí)間里,猶如一個(gè)璀璨的天空,發(fā)生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼眼,其中,有一顆星星最閃亮的。
那是發(fā)生在我上一年級(jí)的`時(shí)候,我正在上體育課,就在這時(shí)候,不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下,只聽“撲通”一聲,我倒在了地上。手撐在地面上,我“哇”地一聲哭了出來。不一會(huì)兒我的旁邊圍滿了“觀眾”,我很難為情,我恨不得馬上讓它停下來。過了一會(huì)兒,我不哭了,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勉強(qiáng)地向前走了幾步,但每走一步,就好像有一根針,刺進(jìn)我的膝蓋里一樣,我掀開褲子,啊!好多的血,我的膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了,慌慌張張地跑過來,彎下腰,小心翼翼地掀開我的褲角,仔細(xì)地看了又看,她的臉上寫滿了焦急,趕緊帶我去了校醫(yī)室,用酒精消毒了一下我的傷口,擦了紅藥水。我的傷口不疼了,老師也放下心來。
老師不是像平時(shí)那么嚴(yán)厲了,而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事,但它在我心里留下了深刻的印象。老師是關(guān)心我們每一個(gè)人的,盡管有時(shí)候老師會(huì)生氣,但我相信她是愛我們的。
我和老師的故事作文7
朱老師和我的故事是從五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候發(fā)生的'。
20xx年9月2日
那天父母回老家了,今天才回來。我和外婆都在,我要看店。有想到開學(xué)了。我心里著急。上學(xué)的時(shí)候遲到了,還穿著拖鞋。我先跟老師道個(gè)歉,和他講明了原因,她沒有責(zé)備我,還當(dāng)著大家的面說:“特殊情況,免談!”
20xx年9月5日
下午倒數(shù)第一節(jié)課的時(shí)候。我正在努力的寫作業(yè),老師看我成績能么好,讓我當(dāng)了安全委員,寫《安全天天談》。我說:“好的,我保證完成每天的量,還不耽誤學(xué)習(xí)!
20xx年11月14日
老師讓我們寫道題,說:“做完了以后要上來講。”題目是STVA。
我說:“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老實(shí)說:“哇!全做對(duì)了,鼓掌。”這種聲音使我不斷的成長,不斷的進(jìn)步……
我和朱老師的故事最多只有兩年,我會(huì)好好把握時(shí)間的。
我和老師的故事作文8
在上學(xué)的時(shí)光里,你一定有最想感謝的老師,和老師有很多美好的故事。我也一樣,我的班主任就是我心目中的女神老師。
在我一年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱,又因我體質(zhì)不好,經(jīng)常生病請(qǐng)假,導(dǎo)致成績不理想。我著急的哭過好幾次,趙老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我的焦慮,于是她利用空余時(shí)間耐心地為我講題,她總是微笑的一遍又一遍講解,直到我明白為止,慢慢地我對(duì)學(xué)習(xí)終于開竅了。
記得有一次,開學(xué)第一天我就生病請(qǐng)假了。等病好后,我到學(xué)校發(fā)現(xiàn)新書已經(jīng)被老師整整整齊齊的放在我的課桌上。這時(shí),老師走到我的旁邊關(guān)心問:“你好一些了嗎?”我小聲的說:“好些了!”老師溫柔地拍了拍我的頭說:“病好了,就抓緊趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)吧!闭f完趙老師就拿著筆把重點(diǎn)一個(gè)接著一個(gè)畫出來,用溫柔的語氣仔細(xì)的講解,我聽得津津有味,心里對(duì)老師默默地感謝,對(duì)自己說一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的`期望。
雖然只是小事,但這是我和趙老師之間故事的縮影,她對(duì)我無微不至的照顧和細(xì)心的關(guān)愛永遠(yuǎn)藏在我的心底!
我和老師的故事作文9
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發(fā)生過許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。
平時(shí),我在象棋課上,孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當(dāng)我比賽取得好成績時(shí),我都會(huì)驕傲不已,以為現(xiàn)在已經(jīng)沒有能和我匹敵的對(duì)手了。
沒過多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時(shí),因?yàn)槲业尿湴梁痛中模谇皟奢啽荣愔,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對(duì)方殺得片甲不留,全軍覆沒。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時(shí),孔老師看出了我的心思,他語重心長地對(duì)我說:“輸了沒關(guān)系,勝負(fù)乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對(duì)手是誰,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽了孔老師的.話,我的心情平靜了下來。
第三輪比賽開始了,我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶?duì)手是誰,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì),恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心,認(rèn)真,在后半場的幾場比賽中,我終于反敗為勝,把對(duì)手殺得片甲不留,全軍覆沒,終于取得第五名。
我和老師的故事作文10
有人說老師是園丁,還人說老師是蠟燭,我認(rèn)為這些話用來贊美老師一點(diǎn)也不過分。
老師既嚴(yán)厲地教育學(xué)生,又默默地關(guān)心學(xué)生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。
有一次,王老師組織我們帶沙包玩游戲,誰扔得越遠(yuǎn),誰就獲勝。由于我扔得太高太遠(yuǎn),沙包被我扔到籃球架上面,下不來了。我想到了一個(gè)辦法:借六年級(jí)哥哥的球,往籃球架上一扔,籃球架受到了振動(dòng),沙包應(yīng)該會(huì)掉下來。但沒有的想到是:沙包沒有掉下來。我旁邊的'同學(xué)都很著急,這件事傳到了王老師那里,王老師毫不猶豫,拿來一根竹竿,把沙包往右邊一挑,沙包掉到地上了。事后,王老師很溫和地對(duì)我說:“下次,要注意哦!”我心里很感動(dòng)。
還有一次,我與同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔了一跤,王老師看到了,馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室,他還親自為我擦藥。擦完藥,他又親自扶我到教室里休息,并溫和又親切地問道:“疼吧?好受點(diǎn)吧?要不要……”我心存感激地說:“不疼了,謝謝你,王老師!
幾年來,王老師和我之間發(fā)生的兩件事,我一直銘記在心。正因?yàn)檫@兩件事,才顯得您高大、可親,感謝您,王老師!
我和老師的故事作文11
朱老師和我的故事是從五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候發(fā)生的。 20xx年9月2日 那天父母回老家了,今天才回來。我和外婆都在,我要看店。有想到開學(xué)了。我心里著急。上學(xué)的'時(shí)候遲到了,還穿著拖鞋。我先跟老師道個(gè)歉,和他講明了原因,她沒有責(zé)備我,還當(dāng)著大家的面說:“特殊情況,免談!” 20xx年9月5日 下午倒數(shù)第一節(jié)課的時(shí)候。我正在努力的寫作業(yè),老師看我成績能么好,讓我當(dāng)了安全委員,寫《安全天天談》。我說:“好的,我保證完成每天的量,還不耽誤學(xué)習(xí)! 20xx年11月14日 老師讓我們寫道題,說:“做完了以后要上來講。”題目是STVA +VTST ---------- TTVTT 我說:“答案是‘A=0 T=1 V=3 S=8”。老實(shí)說:“哇!全做對(duì)了,鼓掌!边@種聲音使我不斷的成長,不斷的進(jìn)步…… 我和朱老師的故事最多只有兩年,我會(huì)好好把握時(shí)間的。
我和老師的故事作文12
我認(rèn)識(shí)很多外教老師,他們都很有意思,讓我很喜歡。
Jimmy是我最喜歡的外教,他是我認(rèn)識(shí)的第二個(gè)外教。Jimmy長得不高,但臉上總掛著笑容,讓我們?nèi)喽己芟矚g。Jimmy有一雙小眼睛,由于經(jīng)常笑,所以總是瞇成一條縫。
四年級(jí)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來,由Jimmy上課,我一下子就喜歡上了外語課。在課上,Jimmy很幽默,總是做些夸張的動(dòng)作,讓本來對(duì)外語不太感興趣的'我不得不被吸引。有一次,我對(duì)一個(gè)單詞不理解,他就跑到我位置上,指指這兒又指指那兒,還用不熟練的中文說:“意思是…恩…”但我還是不太懂。經(jīng)過一番“折騰”,我終于明白了,而他早已滿頭大汗,不過那笑容還掛在臉上。
Jimmy從來不會(huì)對(duì)同學(xué)們大發(fā)雷霆,他只會(huì)用各種方式吸引我們。那一次,我們不太安靜,Jimmy一直在說:“Be quite”卻不奏效,沒辦法,他便帶我們做英語游戲,等我們注意了,再慢慢與課堂聯(lián)系在一起。
Jimmy還在英語世界開了個(gè)小圖書室,放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那里借書,Jimmy看到我們來借書,都會(huì)眉開眼笑。
我很喜歡Jimmy,可他已經(jīng)不教我們了,我真希望Jimmy一直教我們。
我和老師的故事作文13
在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我和老師之間發(fā)生了好多事情,有一件事卻令我念念不忘。
我依然記得,那是一個(gè)星期一的早晨,到了交作業(yè)的時(shí)間,我拿著語文作業(yè)去講臺(tái)上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后,心安理得的走回了座位。時(shí)間過得可真快呀,不知不覺就到了查作業(yè)的時(shí)間。胡老師大聲問:“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎?”“我們都交了!”同學(xué)們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師,”我大聲問道:“我沒有交語文同步!薄罢f完,我把語文同步遞了過去。可惡的是,我竟把數(shù)學(xué)同步錯(cuò)當(dāng)成了語文同步。于是,我斗膽問道:‘胡老師,“我錯(cuò)把數(shù)學(xué)同步當(dāng)成了語文同步。”“沒事,快改過來吧!焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內(nèi)心的緊張?墒牵疫@種粗心的毛病不是一次就可以治好的`。我又犯了幾次,可胡老師每一次都細(xì)心的幫我糾正這個(gè)錯(cuò)誤。終于,我改掉了這個(gè)不交作業(yè)的壞習(xí)慣。
老師把汗水和心血全部用在了我們的身上,所以我們也要付出全部的努力去回報(bào)老師。
我和老師的故事作文14
吳老師是我的班主任也是我的語文老師,我很喜歡她,因?yàn)槔蠋煹哪樋偸切溥涞摹?/p>
吳老師有一雙大大的眼睛,烏溜溜的眼珠好像會(huì)說話。每次上課我想開小差的時(shí)候,總覺得老師的眼睛在盯著我好像在說:“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮,走路的時(shí)候馬尾辮在背后一甩一甩的,顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服,很好看。
我是班里的勞動(dòng)委員。有一次,我在掃地,地上有很多垃圾,還有好多白色的'修正貼和膠帶粘在地上很難弄,我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧,但很快被一個(gè)躲在角落里的同學(xué)看見了,告了老師,我心里暗暗地說:“怪你多管閑事,害得我逃跑計(jì)劃失敗!眳抢蠋熤懒瞬]有批評(píng)我,只是小聲的和我說:“周晨睿,你再去掃掃干凈好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著認(rèn)真掃完地,跟吳老師說了再見,看著吳老師笑瞇瞇的臉,我高興地回家了。
我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真,不能偷懶,不能半途而廢。我暗暗地對(duì)自己說。
我和老師的故事作文15
在這日月如梭的日子里,令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師,她是我們班的生活老師。她長著一頭黑油油的頭發(fā),眼睛水亮水亮的',特別大。她每天換一套美麗的花裙子?桌蠋熆雌饋矶畞須q,我們都很喜歡她。
在一個(gè)陽光明媚的中午,孔老師把我和一個(gè)同學(xué)叫到走廊,笑瞇瞇的說:“今天你們表現(xiàn)的很好,所以我想讓你們幫老師盛一下飯!蔽覀凖R聲答道:“好的!蹦翘熘形纾挥形覀兒屠蠋熢趲屯瑢W(xué)盛飯,其他同學(xué)都出去上體育課了,我們顯得格外仔細(xì)。孔老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,送我們每人一塊小橡皮。
幼兒園就快畢業(yè)了,我們都很舍不得。我們要畢業(yè)演出,所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞,給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰,由于我的身體不太協(xié)調(diào),所以孔老師幫我壓。經(jīng)過了幾次辛苦的練習(xí)后,在老師的幫助下,我有了成功的成就感?桌蠋熌茄凵窈孟裨趯(duì)我說:“孩子你可真厲害呀!”
我和老師之間發(fā)生的故事,至今使我記憶猶新;這就是我和孔老師的故事。
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