我的新老師作文(匯編7篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的新老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的新老師作文1
新學(xué)期開(kāi)始了,可素以前從不犯開(kāi)學(xué)綜合癥的我,卻開(kāi)始懼怕起開(kāi)學(xué)這是為什么呢?哎,就是因?yàn)樯氤踔辛藛h!老師和同學(xué)都換了,到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境,心里自然而然就很緊張了。不過(guò),通過(guò)幾天的認(rèn)識(shí),我們慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái),我覺(jué)得......
NO.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺(jué)是很溫柔,讓人不知不覺(jué)地就卸下了心防,連說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,而且身材嬌小,看上去弱不禁風(fēng)的樣子。但是,她對(duì)我們卻是極其嚴(yán)厲的,連走路與說(shuō)話方面,她都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求,班上的衛(wèi)生與紀(jì)律方面她也事無(wú)巨細(xì),處處周到。陳老師上課時(shí),你會(huì)聽(tīng)到我們班的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲,那是陳老師又把我們逗笑了,她的課上得活潑風(fēng)趣,讓我們不僅學(xué)到了課內(nèi)的知識(shí),也學(xué)到了課本以外的知識(shí)。雖然她說(shuō)她是左手一個(gè)“霹靂掌”,右手一個(gè)“幻影拳”,但誰(shuí)又能說(shuō)有這樣一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)任的老師,不是件值得慶幸的事呢?
NO.2 鄭老師 教英語(yǔ)的鄭老師和我們就像朋友一樣,從她的言行舉止和處事方式中,我能夠感受到她是一個(gè)直爽豁達(dá)的人。
除了新的老師,還有一些新的同學(xué),她們也給我留下了很深刻的'印象。
NO.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的,她既會(huì)畫(huà)畫(huà),又會(huì)跳舞,而且還會(huì)彈鋼琴,還寫(xiě)得一手好字。她還是一個(gè)非常有主見(jiàn)的一個(gè)人,比如辦黑板報(bào)時(shí),我們?cè)谏逃懸粋(gè)禮物盒應(yīng)該怎么畫(huà),她就非常堅(jiān)持自己的意見(jiàn),最后,黑板報(bào)圓滿(mǎn)的完成了……多虧了她的意見(jiàn)。
NO.2 李睿昕 李睿昕是一個(gè)單純率真的女孩,她笑起來(lái)很漂亮,讓人感覺(jué)到仿佛全世界所有的陽(yáng)光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人。
下面,來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。我既然來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境里,那就必須要有一個(gè)全新的改變了。首先,要有 一個(gè)好的心態(tài),有了好的心態(tài)才能有好的開(kāi)始嘛!其次就要有好的習(xí)慣,然后就是要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能更好的地適應(yīng)新環(huán)境。這就是一個(gè)全新的我,到時(shí)候你見(jiàn)到我可不要不認(rèn)識(shí)我了喲!
我的新老師作文2
今天是開(kāi)學(xué)的第二天,我們開(kāi)始按照課程表的課上課了!
今天的第一節(jié)課是我喜歡的英語(yǔ)課,我們把相關(guān)用具放在桌角,靜靜的等待老師的到來(lái)!“嘎吱”門(mén)被推開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是一位漂亮的女老師,我們的英語(yǔ)老師哪兒去了?這位老師是不是給英語(yǔ)老師換課了?我們一個(gè)個(gè)在心里打著小問(wèn)號(hào),盯著老師一動(dòng)不動(dòng)。突然,老師準(zhǔn)備好后冒出了一句:“hello,lm……”原來(lái)這位老師是我們的新英語(yǔ)老師!這么年輕,這么漂亮,讀的英語(yǔ)也很好,我很喜歡。÷(tīng)楊老師介紹,這是我們學(xué)校剛招聘來(lái)的老師,這位老師英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn),教的也很好。
英語(yǔ)老師用英語(yǔ)做了自我介紹,通過(guò)老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰,我看到這個(gè)名字的`時(shí)候就想起了我們舞蹈班的同學(xué):劉彥,還有明星:柳巖。我們互相了解后,老師又用英語(yǔ)跟我們聊了一會(huì)兒,我們通過(guò)這次聊天我感覺(jué)我的英語(yǔ)并沒(méi)有我想象的那么好!我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了這堂嶄新的英語(yǔ)課!
劉老師讓我們先翻開(kāi)人教版pep四年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)書(shū),我們先來(lái)到了單詞的王國(guó)里,看著已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)爛熟于心的第一單元單詞,心里很是自豪!老師帶著我們讀了一遍,又開(kāi)小火車(chē)讀了一遍。這次小火車(chē)直接從我們這一組開(kāi)始“運(yùn)動(dòng)”了,挨著我的時(shí)候,我讀的單詞是非常好記的黑板:black board,我們這一列開(kāi)得不錯(cuò)。我們又讓老師檢查了我們?cè)谑罴倮锏淖鳂I(yè),大部分同學(xué)都完成得很好!不一會(huì)兒就下課了。我覺(jué)得這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得好快!要是再慢點(diǎn)我們就可以開(kāi)始讀課文了!
我很喜歡我的新老師,我相信:我的英語(yǔ)一定會(huì)有更大的進(jìn)步的!
我的新老師作文3
四年級(jí)的時(shí)候,我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢?
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門(mén),懷著好奇、激動(dòng)的心情等待著老師的到來(lái)。
“噠噠噠……”這時(shí),門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,沉重而矯健。有的同學(xué)已經(jīng)急不可待了,把頭伸出窗外張望。
這時(shí),一個(gè)人大臉、高大結(jié)實(shí)、滿(mǎn)面微笑的中年人夾著一本教科書(shū),手拿一個(gè)大水瓶,從門(mén)外走到講臺(tái)前,放下書(shū)本和水瓶,趁同學(xué)們還在驚訝的時(shí)候,拿起粉筆在黑板上迅速地寫(xiě)下三個(gè)字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺(tái),那聲音把還在夢(mèng)里的同學(xué)都拉了回來(lái)。
“各位同學(xué),大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,我姓湯,叫湯文敬,你們就叫我湯老師吧!睖蠋煹脑拕傄徽f(shuō)完,全班就響起了熱烈的掌聲,表達(dá)對(duì)新老師滿(mǎn)心的歡迎。
接下來(lái)開(kāi)始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題,讓我們寫(xiě)在本子上。大部分同學(xué)寫(xiě)完后,老師叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做在黑板上,然后再判斷對(duì)錯(cuò)。
“這十幾道題全對(duì)的舉手!”
咦?湯老師要耍什么花樣呢?
我和其他全對(duì)的同學(xué)默默地舉起手,看看老師到底要干什么。
“你們都是數(shù)學(xué)小尖尖!”
湯老師的話引來(lái)了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
笑聲過(guò)后,湯老師又說(shuō):“那些沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)不要灰心,下次也爭(zhēng)取作小尖尖!
湯老師的話又招來(lái)了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
湯老師下課之前對(duì)我們說(shuō)的話我印象極深:“今天那些做得全對(duì)的同學(xué)非常好,沒(méi)有全對(duì)的`同學(xué)下次要細(xì)心一點(diǎn)。在考試中,粗心而失分是很虧的,所以大家一定要用一百零一分的細(xì)心來(lái)做題……”湯老師說(shuō)得時(shí)候表情非常嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師,一個(gè)幽默、嚴(yán)肅并存的好老師。
我的新老師作文4
我的語(yǔ)文老師姓崔,中等個(gè)兒。在私底下,同學(xué)們常稱(chēng)他為“爆米花”。究其原因,還得從課堂說(shuō)起。
崔老師的講課方式很有個(gè)性。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲疫不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式,上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時(shí),每當(dāng)我即將和周公見(jiàn)面,他總是突然把原來(lái)的音量提高幾倍,然后又變回平時(shí)的語(yǔ)調(diào)。那一瞬間,我感覺(jué)自己就像熟了的爆米花,“砰”的一聲炸開(kāi),從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出,接著聽(tīng)講。
“爆米花”的威力著實(shí)很大,雖然下課了,其“味道”仍然在我的'心頭回旋。
數(shù)學(xué)老師大浪花
數(shù)學(xué)老師姓趙,個(gè)子不高,腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點(diǎn)綴在那裝滿(mǎn)數(shù)學(xué)公式的腦袋上,就像大海中的一朵浪花;他那不大不小的啤酒肚,也讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。
趙老師的特色在于他講課時(shí)跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說(shuō)的是海安方言,卻抑揚(yáng)頓挫,給人一種親切感。每次聽(tīng)他講課,我常覺(jué)得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏,如波浪般上下起伏不已。
英語(yǔ)老師小火花
英語(yǔ)教師姓張,個(gè)子高高的,臉上總洋溢著微笑,聲音富有磁性。張老師像一簇小火花,每次見(jiàn)到他時(shí),我的心底總漾起一陣陣溫暖。
在課堂上,張老師從來(lái)不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺(jué)得他不像老師,而像現(xiàn)在紅得不得了的動(dòng)畫(huà)片中的一個(gè)角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊,讓我一下子就想要學(xué)好英語(yǔ)。
有一件小事,每次回想起來(lái),心中就暖暖的。有一次,可能因?yàn)槟枪?jié)課任務(wù)比較繁重,張老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課的內(nèi)容比較多,請(qǐng)同學(xué)們積極配合。張老師說(shuō)得如此真誠(chéng),大家都被他的責(zé)任感感動(dòng)了,聽(tīng)得格外認(rèn)真。這些小火花在我們心里綻開(kāi),激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。
這就是我班的三朵新“花”,三位水平很高又各具特點(diǎn)的老師。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),這才是對(duì)他們的最好回報(bào)!
我的新老師作文5
上中學(xué)后,我周?chē)囊磺卸及l(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課,心想:數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人呢?所以,當(dāng)鈴聲響起,我的`一雙眼睛都緊緊地盯著教室門(mén)。只見(jiàn)一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來(lái)。剛進(jìn)來(lái)教室,他環(huán)顧了一下四周,說(shuō):“你們知道我教了多少年的書(shū)嗎?”“我猜二十年!薄安粚(duì),是三十年。”……頓時(shí),教室里就沸騰了起來(lái),他敲了敲講臺(tái),示意我們安靜!拔医虝(shū)教了四十年!边@時(shí)我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書(shū),那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀!再一瞧他那簡(jiǎn)樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲,那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀!這讓我對(duì)數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處,那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時(shí)候,有的同學(xué)總是忘記加括號(hào)。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來(lái),讓我們反復(fù)練習(xí),并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時(shí),肖老師說(shuō):“你告訴我,你告訴我你是不是偷偷買(mǎi)好了去美國(guó)的機(jī)票?不然你怎么能得出這個(gè)數(shù)?我教書(shū)教了這么多年都不能不加括號(hào)!边@一番話說(shuō)得我們哈哈大笑。末了,肖老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,我們講究的是高效課堂,為的就是能讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。你們說(shuō)我講的課很有趣,可是你們也要從笑聲中記住知識(shí),不能笑過(guò)之后,就將我說(shuō)的話忘得一干二凈!毙だ蠋熣f(shuō)這話時(shí),顯得非常嚴(yán)肅。這時(shí)同學(xué)們也好像聽(tīng)出了什么,都安靜了下來(lái)。
一堂課下來(lái),我學(xué)到了很多,也打心底里佩服起了這個(gè)其貌不揚(yáng)的老教師。
我的新老師作文6
開(kāi)學(xué)第一天,我們發(fā)現(xiàn)班上來(lái)了一位新老師,大家都很好奇:她是怎樣的一位老師呢?下面,我們一起去了解一下新老師吧!
新老師姓呂,我們大家都叫她呂老師。新老師的年齡,在二十歲左右。新老師的身材,是中等的,但是體形是比較偏瘦的。呂老師的潔白的臉上有兩顆像黑珍珠似的眼睛,熠熠發(fā)光。呂老師的頭發(fā)光滑柔順,非常漂亮。呂老師平常喜歡穿黑色的夾克,里面穿白色的襯衣,再加上一條黑色的褲子,這樣看起來(lái)可干練了!
呂老師有一個(gè)鮮明的特點(diǎn),就是愛(ài)笑。開(kāi)學(xué)第一天,呂老師站在教室里,臉上帶著燦爛的笑容,露出兩顆潔白的“大白兔”牙齒,可漂亮了!仔細(xì)一看,呂老師笑的時(shí)候,臉?lè)奂t粉紅的,鑲嵌著兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,我們都情不自禁的扭過(guò)頭去,盯著呂老師,多看幾眼!呂老師還有一個(gè)顯著地特點(diǎn),就是非常溫柔。我還清楚的記得,那天我們?cè)诓賵?chǎng)上做操的時(shí)候,我悄悄的玩紅綢扇,被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師輕輕地走到我身旁,俯下身子,幫我系鞋帶,她一邊慢慢的幫我系鞋帶,一邊微笑著輕聲對(duì)我說(shuō):“下次系好鞋帶,別玩扇子哦!”要是喚作郭老師,我的小腦袋早就被敲響了。而呂老師就是喜歡,用溫柔的語(yǔ)氣教育我們。
我還知道呂老師的愛(ài)好,喜歡打羽毛球。我和呂老師可有默契了,我也有愛(ài)打羽毛球這一興趣。那天下課的時(shí)候,我悄悄的告訴呂老師,我也有打羽毛球的`愛(ài)好。呂老師微笑著,輕輕摸摸我的頭說(shuō):“小可愛(ài),改天下課有時(shí)間,我們一起打羽毛球吧,怎么樣?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,連聲回答:“好,好,好!”呂老師,下課的時(shí)候,對(duì)待我們就像對(duì)待她自己的弟弟妹妹一樣,真是我們的好老師,大姐姐!
我的新老師———呂老師,真是一位美麗溫柔的好老師!她既是我們上課時(shí)候的良師,也是我們下課時(shí)候的益友!
我的新老師作文7
!學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰(shuí)呢?長(zhǎng)得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的;有的猜她教英語(yǔ)的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹,她說(shuō):“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,我是學(xué)心理學(xué)的',我專(zhuān)門(mén)教畢業(yè)班,我從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,還問(wèn)我們信不信!鳖D時(shí),教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說(shuō):“我們不信”我當(dāng)然也說(shuō)不信拉,哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢?
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來(lái)總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了,她果真沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂(lè)。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見(jiàn),自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言,因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說(shuō)你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。
老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。
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