我的好老師作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

　　在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們我們成功時(shí)，老師總會(huì)提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

　　宋老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣關(guān)愛。

　　記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見了就讓幾個(gè)同學(xué)拿著班費(fèi)去買冰糕。不一會(huì)，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會(huì)說一個(gè)冰糕算什么？算老師對(duì)我們的關(guān)愛。

　　還有一回，那天很冷，狂風(fēng)呼嘯，還下著大雨，老師見有些同學(xué)很冷，就讓幾個(gè)離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的.同學(xué)穿。不一會(huì)，一袋袋暖活的衣服送來了，送到了同學(xué)們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會(huì)說一件衣服算什么？算老師對(duì)我們的關(guān)愛。

　　我快要畢業(yè)了，不知什么時(shí)侯才能見到宋老師。

我的好老師作文2

　　我有一個(gè)好老師，她就是我的班主任李老師。李老師中等身材，一頭卷發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了！她在我困難的時(shí)候，幫助了我。我給你們說說我的好老師吧！

　　李老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“己”寫成了“已”，李老師用眼睛稍稍一掃，立刻給我指了出來，我暗暗地佩服李老師的眼力。

　　李老師不僅工作認(rèn)真，而且特別關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步，個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁，李老師看到我們累成這樣，就馬上去買了一些礦泉水，給我們解渴。還有一次，李老師扔下自己六歲的孩子帶我們班生病的`麗云去醫(yī)院搶救，夜里11點(diǎn)多回來時(shí)孩子已經(jīng)睡著了。

　　李老師，我的好老師，您對(duì)我們的愛就像媽媽對(duì)待兒女一樣，您對(duì)我們的愛，我們報(bào)答不回來，我們只能用成績來報(bào)答您。我愛您，我的好老師！

我的好老師作文3

　　我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

　　李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。

　　李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

　　別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的'嚴(yán)厲，代表著她對(duì)我們的無比關(guān)心。

　　這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

我的好老師作文4

　　杜成根老師是我的班主任，他不光教語文課，還教品德課。他長的瘦瘦高高，頭發(fā)已經(jīng)有些灰白。平時(shí)很愛笑，對(duì)人和藹可親。杜老師不像別的'老師只想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生勝過成績的好老師。

　　有一次，上體育課，體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練，練了一上午，有些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉，體力不適，疲勞過度，中午不想吃飯，就回教室去了，杜老師聽后急忙跑回教室去，查明原因，讓大家休息，這時(shí)，食堂已經(jīng)關(guān)門了，因?yàn)橄挛邕�有課，為了不讓同學(xué)餓肚子上課，杜老師拿自己的錢買了些快餐面給同學(xué)們泡著吃，這時(shí)，同學(xué)們才好過來。

　　杜老師，您不僅在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，我想對(duì)您說“您真是我們的好老師呀！”

我的好老師作文5

　　“春天的花開了，老師我想您；夏天的蟬叫了，老師我想您”。每當(dāng)我聽到這句歌詞的時(shí)候，我總會(huì)想到我的班主任老師邱老師。

　　她，溫柔，漂亮，不愛發(fā)火。只要我們一有錯(cuò)誤，您不會(huì)大聲糾正我們的錯(cuò)誤，而是溫柔地和藹地輕輕地對(duì)我們說哪兒錯(cuò)了，又該怎么做。

　　記得有一次，我很頑皮，把一個(gè)帶有許多粉筆灰的黑板檫放在進(jìn)教室的門上。這時(shí)一位同學(xué)推開門，黑板檫正好掉在他的'頭上，原來烏黑光亮的頭發(fā)變成了白發(fā)蒼蒼的老婆婆，我哈哈大笑起來。萬萬沒想到班主任邱老師剛好路過，目睹了這一幕。我意識(shí)到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要降臨，連忙把同學(xué)身上的粉筆灰拍掉，并對(duì)他說“對(duì)不起”，算數(shù)彌補(bǔ)自己的罪過。沒想到，老師竟然笑著走過來，說：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！蔽衣犃藨M愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢惡作劇了。

　　老師話時(shí)刻提醒我：要多做有益的事情。

我的好老師作文6

　　楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。在學(xué)習(xí)上她對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格。如果有人沒寫作業(yè)，楊老師會(huì)很生氣地批評(píng)他們，還要他們盡快把作業(yè)補(bǔ)寫上。只要誰的作業(yè)有錯(cuò)題，楊老師都會(huì)認(rèn)真耐心地講解。因?yàn)闂罾蠋熍�作業(yè)很認(rèn)真，所以我們做作業(yè)從來都不敢馬虎。楊老師有時(shí)候?qū)ξ覀円埠苡H切。有一次，我的語文作業(yè)寫錯(cuò)了位置，語文老師罰我重寫，被楊老師看見了，她不但沒有批評(píng)我，還夸我的字寫的`很漂亮，并把出黑板報(bào)這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。因?yàn)橛袟罾蠋熯@樣嚴(yán)格的班主任，我們班在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中經(jīng)常都會(huì)取得很好的成績，我們也因此感到驕傲。楊老師還給我們班創(chuàng)建了QQ群，讓我們同學(xué)之間增加了溝通的機(jī)會(huì)。

　　這就是我的好老師，我打心眼里喜歡她。

我的好老師作文7

　　我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。

　　他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會(huì)、美術(shù)。

　　在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候，我用直尺的時(shí)候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時(shí)，我很害怕，我不敢說，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。

　　老師上語文課的時(shí)候，一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問題，我以為老師會(huì)懲罰我，結(jié)果沒有，而是耐心的`給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。

　　在這個(gè)小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多，不一會(huì)就寫完了。

　　這就是我們班的好老師韓老師。

　　大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級(jí)生緒冉指導(dǎo)教師：韓文

我的好老師作文8

　　老師，一個(gè)偉大的稱呼。

　　老師像一根蠟燭，默默地照亮我們?nèi)松�的道路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，自己卻承受風(fēng)吹雨打；老師像高高的'懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì)飛翔，自己卻永遠(yuǎn)停駐；老師像太陽，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己置身火海

　　人們常說：“老師像媽媽�！笔前�，老師在教我們知識(shí)時(shí)，時(shí)而溫柔如春風(fēng)，時(shí)而恨鐵不成鋼，手剛舉起，卻又不忍心地落下。老師，您這么偉大，我們?cè)撛鯓訄?bào)答？

　　曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)吵架，是您把我們拉開，指導(dǎo)我們正確的方向；曾因?yàn)樵�本�?yōu)異的成績退步了而傷心，也是您對(duì)我們循循誘導(dǎo)，教給我們學(xué)習(xí)的方法。

　　老師，偉大的媽媽，引導(dǎo)我們發(fā)芽開花，最終長大成人。老師，感謝您的教導(dǎo)與細(xì)心呵護(hù)！

我的好老師作文9

　　如今的我們，從一年級(jí)就開始教我們的您，就要看著我們畢業(yè)于小學(xué)了，我們還真有點(diǎn)舍不得，雖然您對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我們依然感激您，因?yàn)槟�教�?huì)了我們做人的道理，讓我們受到了啟發(fā)。

　　明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因?yàn)槟�是我們的`老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓自己能夠管好自己，我們真誠的給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因?yàn)橐院笤僖矝]有機(jī)會(huì)說了，因?yàn)槲覀兙鸵�畢業(yè)了，就要離您而去了，我們對(duì)您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。

　　老師，我要對(duì)您說“老師好！”這是最后一次了。

我的好老師作文10

　　我心幕中的老師長著短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的'眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”當(dāng)我們遇到疑難雜題的時(shí)候，只要我們一開口，他便會(huì)義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學(xué)習(xí)”這條大道上繼續(xù)走下去。

　　她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里快樂的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。

我的好老師作文11

　　王老師是個(gè)樂于助人，愛幫助別人的老師。

　　在二年級(jí)下冊(cè)快要放暑假的時(shí)候，有在學(xué)校里吃午飯的同學(xué)就可以去吃酒，但是我不是在學(xué)校吃的，而是回家吃的，那天我來的時(shí)間比以前更早了，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)還沒有吃完，作業(yè)也沒寫，可我已經(jīng)吃完了，寫完了，突然天空上打雷了，過了一會(huì)下起了大雨，可是我沒帶雨傘怎么辦呢？又過了一會(huì)兒，王老師從她吃飯的地方走了出來，她看見我沒帶雨傘，就主動(dòng)走了過來和我一起走了進(jìn)去。

　　晚上我就覺得王老師是個(gè)了樂于助人的老師。在這件事的七天后的語文課，王老師在上課，我坐在倒數(shù)第二排，我的筆掉了，掉到了倒數(shù)第一排，王老師在上課，我不敢去撿，老師看見了，就走了過來，我還以為她來打我，原來是她來幫我撿筆的.。

　　我覺得王老師是個(gè)愛幫助別人的好老師。

我的好老師作文12

　　說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！

　　劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣，除非是哪位同學(xué)淘氣過頭了，劉老師才會(huì)大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時(shí)講課的`情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時(shí)可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點(diǎn)就是上課語言風(fēng)趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時(shí)還會(huì)做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。

　　令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學(xué)梅花，不管經(jīng)歷多少磨難，要學(xué)會(huì)頂天立地，一個(gè)中國人要具有梅花的秉性。

　　我的好老師，一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)親切和藹的老師，一個(gè)最令我難忘的好老師！

我的好老師作文13

　　在老師中有許多不同能力的老師，有神老師，有好老師，有懶老師可我們班上就有一個(gè)神奇的老師。

　　我們的神奇老師是數(shù)學(xué)老師。她姓曾，名艷。在東方紅任教幾有幾十年的經(jīng)驗(yàn)。在同學(xué)們的.眼中，他已經(jīng)算是個(gè)金牌老師了。她有著一個(gè)不高不矮的個(gè)子，一頭微黃的頭發(fā)，一張近似圓的臉，他的額頭。上已經(jīng)有幾道淺淺的皺紋在他教學(xué)的過程中有幾神奇之處。

　　第一神，時(shí)間神：有一次曾老師在上課，當(dāng)我們學(xué)的正起勁的時(shí)候，老師說下課！話音剛落，下課鈴聲就響了起來。這是我們的嘴巴都驚訝的，可以容下六個(gè)雞蛋了，好像它就是時(shí)間的主宰者。

　　第二神，料事如神：每天老師都會(huì)留下三道或四道奧數(shù)題。開始我們還不情愿，可是日積月累，我們班上的成績也隨之上升了。這時(shí)我們才知道老師這樣的用意。

　　這就是我們班的神奇老師一個(gè)時(shí)間和料事如神的數(shù)學(xué)老師。

我的好老師作文14

　　丁老師當(dāng)了我們?nèi)�年的班主任。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了一些做人的道理。

　　記得有段時(shí)間，我經(jīng)常與一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起，為此，我的成績一落千丈。我的心冷到了冰點(diǎn)，“朋友”過來安慰我：“沒關(guān)系，不就是個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？有什么大不了的.。”然后，二話不說，把我的試卷放進(jìn)抽屜，讓我跟他一起去玩。這也正中我意，與他一起親親熱熱走了。

　　第二次考試，我的成績非但沒有上升，反而下降，丁老師看在眼里，急在心里，而且她從同學(xué)那里了解了情況。老師直截了當(dāng)問我：“你知道最近成績下降的原因嗎？”“我，我不知道�！蔽彝掏掏峦碌恼f：“那你知道近朱者赤，近墨者黑嗎？”我知道丁老師已經(jīng)掌握了的全部行蹤，我要問清楚了交友不慎帶來的危害。

　　從那以后，我一直謹(jǐn)記老師的教誨。

我的好老師作文15

　　有一天，王雅琪急匆匆地跑到學(xué)校，到操場(chǎng)的時(shí)候腳扭了下，摔倒了，水杯里的水都倒了，并且把自己也燙傷了，都哭了起來。

　　音樂老師看見了，趕緊跑過來把王雅琪給扶了起來，說：“王雅琪，你沒事吧，把鞋子脫下來給老師看看�！蓖跹喷魍弁鄞罂薜鼗卮穑骸皼]事，只是腳燙傷了�！币魳防蠋煱参苛怂�，看到那紅通通的腳就用嘴吹了幾下，王雅琪說：“音樂老師，已經(jīng)不疼了，謝謝你�！币魳防蠋熣f：“不客氣，你去保安室倒點(diǎn)涼水吧�！蓖跹喷饕渤源饝�(yīng)了。說辦就辦，王雅琪去保安室倒和原來的熱水一樣多的涼水。

　　袁程作業(yè)沒寫完，被音樂老師叫到了辦公室，音樂老師對(duì)袁程說：“你怎么沒寫作業(yè)�。俊痹�程說：“我忘掉了。”袁程就補(bǔ)完作業(yè)，回到教室反思去了。

　　這一天真是美好的'一天，音樂老師真是一個(gè)嚴(yán)肅又樂于助人的好老師。

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