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班主任作文

時間:2023-02-26 17:00:33 老師 我要投稿

精選班主任作文匯總五篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的班主任作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選班主任作文匯總五篇

班主任作文 篇1

  今年,我升六年級了,也換了新老師,這里我要提到的當然是我們的班主任何蕊老師。她個子不高,瘦瘦的身材,站在我們一個班隊里,很容易認為是一個同學。但是她有著非比尋常的毅力和能量。

  剛開學那天,何老師就給我們上了開學第一課,她自我介紹說出生在農村家庭,生活很艱辛,后來發(fā)奮圖強,相信唯有學習才能改變命運,后來我們知道她很優(yōu)秀,基本上什么都是第一名。她曾執(zhí)教山村,是最美教師,帶貧困山區(qū)的孩子改變命運,走出大山。

  開學以來,何老師每次來的最早,走得最晚,除了正常的上課備課,還要干許許多多的事,比如她看我們的打卡。從七點半看到十點,并且非常細心的給我們點評和鼓勵。

  何老師在大課間讓我們下去玩,會給我們充分的自由,不光這些,而且她會給每個人機會,班長兩周換一次,班牌每天都有不一樣的人拿,這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機會。因為她說每個孩子都有不同的性格特點,因材施教,因人施教,希望我們都得到更全面的發(fā)展。這樣的好老師是我們加入六年級的最大榮幸!何老師希望我們向軍人一樣自律和管理,她專門聯系了軍人給我們上開學第一課,軍人的陽剛氣質和良好習慣深深的感染了我們在場的每一位同學。

  何老師不僅對我們很好,還和學校同事、我們的家長和睦相處,主動交流很多,她曾經用自己的雙手,寫了五十四封有長有短的家長信,短的有五六百字,長的幾千字,這是多么令人感動的畫面!每個人的'精力都是有限的,何老師為了我們這群孩子,把我們當她自己的娃,還犧牲了在家里的時間,少了陪伴家人的時間,少了陪伴孩子的時間,少了逛街娛樂的時間……

  何老師,教師節(jié)來臨之際,我只想說,您辛苦啦!您的愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,燃燒著自己。我們是祖國的花朵,您是辛勤的園丁。有了您,花園才這般艷麗,有了您,大地才充滿活力。我立志努力、自律,爭取學業(yè)有成,成為國家棟梁之才!

班主任作文 篇2

  人們說,教師是人類靈魂工程師。我曾經看到鄧爺爺的一句名言:一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。是啊,班主任,多么神圣的一個職業(yè);班主任,多么偉大的一個職業(yè)。在我的`心中,曾有一位我永遠都不會忘的班主任——梁班主任。

  梁班主任雖然只教了我1年,但他的一句警告,一個微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得,梁班主任經常在課上給我們講笑話,讓我們輕松一下;我還記得梁班主任為了讓我們更加了解課文,在課上做實驗;我還記得,梁班主任語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前,我總認為語文要寫作文,要閱讀分析,我并不喜歡語文,但自從碰到了梁班主任,我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難,并開始喜歡上了語文。這一切的一切,都使我難以忘懷。但有一件事,我至今記憶猶新。

  那一次,我數學考砸了,數學班主任不但在課上批評了我,下課后,班主任還把我叫到辦公室訓了一頓,這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了,這一切,梁班主任都看在眼里,她把我叫到辦公室,讓我坐下,問我出了什么事,我一五一十的告訴了梁班主任,她笑著拍了拍我的肩膀,說:“難免有一次失誤是很正常的,梁班主任小時候有好多次比你考的還要糟糕呢,記。"失敗是成功之母。"這次考得不好,只要下次考試不要再犯相同的錯誤,班主任相信你能行的!边@一席話,說的我熱淚盈眶,我暗暗地把這些話全部記在腦子里,在下一次的考試中,我特別認真,特別仔細。終于,功夫不負有心人,我取得了班中第一的好成績,這一切都要歸功于梁班主任。

  我心中的好班主任,我眼中的好朋友,班主任,我永遠都不會忘記你!

班主任作文 篇3

  就像秋風帶走我的思念,帶走我的心,讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風,帶走我們的心,留下陣陣寒意。

  猶記得當初離別時,我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子,她把我們十四班托付給了現在的班主任――陳老師――引導我們走那沒有走完的高中時光。

  我們尊敬的政治老師,如今突然成為我們的班主任,大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話說:“后媽不好當。”陳班主任為處理班里和年級里的事,每天來回在校園里奔波,不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺,而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學犯了錯兒,陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”;上課期間,我們有時會在門窗處發(fā)現一雙尖銳的眼;在他的課上,教室里不時會充滿清脆活潑的笑聲!皭蹗従礃I(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。

  深吸一口氣,內心有了些許舒暢,我想,或許班主任就像這新鮮的空氣,在我焦慮不安,神經緊繃時,給我?guī)硇碌幕盍Α?/p>

  窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊,在這秋風颯爽,寒流愈逼愈緊的季節(jié),一絲陽光都會勾起學生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想,我們的班主任大概就是上帝派來的天使,在這樣的'季節(jié),這樣的溫度,把愛化作陽光,用身軀驅走寒意,為祖國的花朵披上溫暖的保護層。

  老師是崇高的職業(yè),但班主任同時是那難以演好的角色,得把握嚴厲的尺度,也得控制仁慈的分寸。陳老師,您愛崗敬業(yè),愛生樂業(yè),不辭勞苦。陳老師,您辛苦了!您是位好班主任,相信我們十四班會更好!

  班主任寄語:

  人生最可貴的是品格是本分自然地生活,踏踏實實地做事,兢兢業(yè)業(yè)地工作,誠誠實實地交友,心底坦蕩的為人。

班主任作文 篇4

  自從我朦朧記事起,就被父母親送進了托兒所,開始接受老師們的教育,盡管在我漫長的接受教育的征途上,現在僅僅只走了一小段,但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。

  可能是沒有引起足夠地注意吧,幼年時對老師們的印象不是很深,我的調皮和玩耍影響了學習成績也著實讓老師們生氣過。

  小學三年級后,李磊老師成為了我們班的班主任,她年紀不大,身體矮小,貌不驚人,可是,對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信,在她的教導下,全班同學都不同程度有了進步。一年后,班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來,步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學期。這天,李老師患病發(fā)著高燒,但她仍然堅持來給我們上語文課,看著她雙手撐著講臺,喘著粗氣,漲紅著臉,吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜,連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課,一節(jié)課下來,李老師累壞了,她坐在教室里同學們?yōu)樗醽淼囊巫由,慢慢地喝?/p>

  熱茶,略做休息。突然,一位同學氣喘吁吁的跑進教室,大聲對李老師說:“不好了,有個同學不慎從樓梯上摔下去,扭傷腿,不能動了,大家都嚇壞了,怎么辦?”李老師聽完同學的講話,“唰”地站起了身,立即奔到現場,背起那位摔倒的同學就往醫(yī)務室跑,看著她背著個子比她大的.同學,艱難地挪動著腳步,我們大家都為她捏著一把汗。

  等處理完這件事,李老師回到教室,大家看到她臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭涌出,都為她擔心,有個同學輕聲說:“老師,你身體不好,不該親自背同學去醫(yī)務室!崩罾蠋焽烂C地說:“我是班主任,班里的同學受傷,我應該管。”同學們異口同聲地說;“老師,你太累了,快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛,用低低地聲音,堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來,全班同學都目不轉睛的注視著老師

  “榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教,感染著每個同學,震撼著大家的心,從教師的角度講,她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神,作為學生來說,我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢?

  李老師一直把我們送出了小學,三年來,她一直伴隨著我們的成長,直到現在,她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里,并激勵著我為學習去努力。

  李老師的品行將成為我做人的楷模,李老師,我不會辜負您對我們的期望,成為一代對祖國有用的新人。

班主任作文 篇5

  人人心目中都有一個美好的境界,在那里,什么都是完美的。那么,在你的心目中,一個完美的班主任是什么樣的呢?我心中的班主任,一是要有耐心。不管班級有什么問題,不能慌張,也不能大喊。要以德服人。有學生有心理問題的,要及時與他溝通,并能解開他心里的結。能分析學生的心理,并且對癥下藥。

  我心中的班主任,二是要會笑。笑是她強大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章,一個高級教師,對班里的孩子很兇,但是有兩個孩子總是和他對著干,導致那兩個孩子學習不好。但,他們卻突然改變了,學習從倒數第一、二名,提到了正數第一、二名。為什么呢?因為老師對他們笑了。

  他們那么調皮老師還對他們笑,令他們很感動,決定要好好學習。所以,笑對那些還有點感情的`人還是有很大用處的。我心中的班主任,三是要不體罰學生。根據國家教育局規(guī)定,所有教師不準體罰學生。那么,體罰包括那些方面呢?1。不準罰站。2。不準打、罵學生。3。不準罰學生抄課文。其實,明明有許多事情不用體罰,老師卻偏要體罰,這樣只能對膽小的女同學使用,對那些吃軟不吃硬的男同學來說,只會激起他們的叛逆心理。對付這種人,老師要靜下心來和他們談心,多溝通溝通,就能管住他們。我心中的班主任,最最重要的一點就是要會和同學融入在一起。

  從同學們那里聽取建議。俗話說得好,三個臭皮匠,賽過諸葛亮。人多智慧大,不做“獨裁班級”,只做“民主班級”。我心中的班主任就是這樣,雖然要求有點高,但班主任就應該是這樣的!

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