- 初二我喜歡的一位老師作文 推薦度:
- 我最喜歡的一位老師作文 推薦度:
- 我最喜歡的一位老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我喜歡的一位老師作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我喜歡的一位老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一位老師作文1
一位好老師外加一根棍子,自此改變了我小學(xué)的數(shù)學(xué)成績。
不知為什么,我從小學(xué)開始就不喜歡數(shù)學(xué),也不注重答題格式,為此也還挨了不少打。
但幸好來了位好老師,說她不嚴吧,她上課的時候就像朋友一樣隨和;說她嚴厲吧,她發(fā)起怒來簡直就是河?xùn)|獅吼。
改變我數(shù)學(xué)成績的是一次“挨打”。
“今天你們聽好了,不寫解,不寫過程,寫不完的同學(xué)明天就要打五棍,請做好準備!蹦憧蓜e小看這五棍,它不是普通的棍子,也不知是用什么做的半透明的棍子,也許是材料的原因,它拿起來非常輕松,但打一下定讓你畢生難忘。
現(xiàn)在是北京時間10月7日上午7:30!皨屟,我怎么忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)本了?”現(xiàn)在再讓爸媽送已經(jīng)是不可能的了,因為預(yù)備鈴已經(jīng)響起了。只見老師快步走到講臺,改起了已經(jīng)放在桌上的作業(yè),也就改了不到五本,就有兩位同學(xué)被叫到臺上挨了棍子,個個是悲戚戚地上去,哭啼啼地下來。我的心砰砰跳著,心里默念:“上帝保佑,不要被發(fā)現(xiàn)了!保佑,保佑!”眼睛時不時抬頭看向老師,有時我倆眼睛對上,我又趕緊收回了眼光。老師似乎會讀心術(shù),看懂了我的心事,就問我的作業(yè)在哪兒,我的臉“騰”一下通紅起來,低聲說道:“忘記帶了!甭曇粜〉靡仓挥欣蠋熀臀衣犚姟
沉默了一會兒。
時間仿佛凝固了一樣。此刻地上掉了根針應(yīng)該也能聽得到,我的心砰砰跳得更快了。
最后老師說還是要打,大概也是因為老師要一視同仁,連我們班的`學(xué)霸也挨過打呢。這次教訓(xùn)使得我過了好幾天手都還是痛的,據(jù)說有些同學(xué)甚至連筆都拿不穩(wěn),寫字輕飄飄的。她說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求嚴謹性,不能馬馬虎虎的,有不會的就問我,不介意你問我什么題,不會做也不批評,相反,你問的題越多,我越喜歡你!边@樣我們班的同學(xué)就養(yǎng)成了愛問題的習(xí)慣,整個學(xué)校的人都知道。
這位老師對我的影響很大,一直到現(xiàn)在,我還記得她,她也就在學(xué)校教過我們兩年,就被調(diào)到南陽了。老師,感謝您對我的嚴厲教導(dǎo),期待還能再見您一面!
我喜歡的一位老師作文2
說起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩,恐怕大家都會想到自己的老師吧。今天我要給大家講講我喜歡的一位老師。
初次見她時,她還不是教我們班的,至于怎么認識這位的,還要追溯到一節(jié)生物課。
記得當時我們班有公開課,她正好來聽課,她也恰好坐在我后面的位置。也許是好奇心作祟,我忍不住轉(zhuǎn)頭看了看,一頭短發(fā),有點淡淡的金黃色,梳得十分整齊,眼鏡下是一雙晶瑩剔透的眼睛,旁邊有著些許皺紋。她見我朝她看,便對我笑了笑,臉頰便出現(xiàn)了兩個酒窩,我不好意思地回笑。
在上課過程中,老師提出了幾個問題,讓我們小組討論,我盯著那鳥骨標本看了又看,也沒看出個結(jié)果。不知那位老師何時靠了過來,好像我們之前就認識一樣,毫無違和感地和我們說了一些要點,在那位老師的點撥下我們小組很快得出了答案,也得到老師的贊賞。后來的問題討論中,她也加入進來,說話時總是笑呵呵的,整個人是那樣和藹可親,平易近人,感覺像是朋友似的。
后來她被調(diào)來教我們班,原來她姓焦,同學(xué)們總叫她焦美女。我發(fā)現(xiàn)她不像有的老師一樣,只是照著PPT按部就班地講述,而是用很多鮮活的例子給我們示范。有一次,上一堂課的老師被她手里端的兩個血淋淋的豬心嚇得目瞪口呆;還有一次,為了能讓學(xué)生看到活金魚,她特地把兩個班的課調(diào)到一個上午。
焦老師對待教學(xué)十分嚴謹,而對學(xué)生卻很寬容。
記得一次考試時,我們考得十分糟糕,她并沒有批評我們,而是比平時更認真更耐心地從頭到尾給我們把難點講了一遍,直到我們學(xué)會了為止,還說“孩子們,這題一定會考,下次不許再錯了!
上課時,如若有人答不出來問題,她也不會責怪,總會用平緩的語氣說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,咱們慢慢來。”有時,有同學(xué)遇到不懂問題去問她,她總是認真地為我們解答,講解完,還會說:“有不懂的`再來問!蹦菚r,我覺得有這樣一位負責任的老師,真好!
和藹可親,是我從她身上感受到最多的,每次在學(xué)校里遇見她時,我們總會主動說聲“老師好”,伴隨回應(yīng)的永遠是那聲“孩子,你好!”和那淺淺的酒窩。
我喜歡的一位老師作文3
所謂師者,傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷,她就是這樣的一位好老師。我愛她,就像愛我的母親一般,因為她伴隨著我度過了將近六年的.小學(xué)生活,就是她讓我懂得了人生的一個最基本的道理—誠實。
在一堂數(shù)學(xué)課上,林老師帶我們學(xué)習(xí)了新的知識,隨后,老師讓我們做了一個小測驗。我信心滿滿地做完了,覺得自己一定會的滿分。可老師公布答案后,我傻了眼,5道題錯了2道。林老師對大家說:“滿分的同學(xué)站起來!”我一看,只有幾個差學(xué)生錯了,而我,一向是班級里的好學(xué)生,這次竟然錯了2道,我因為怕同學(xué)笑話,所以站了起來。沒想到,老師居然親自檢查分數(shù),老師看到了我的卷紙后,發(fā)現(xiàn)我在撒謊,嚴肅地說:“下課來辦公室一趟。”下課后,我懷著忐忑不安的心情來到辦公室,等待著我應(yīng)有的懲罰,出乎意料的是,林老師并沒有批評我,只是心平氣和地對我說:“于文慧,做人要誠實,你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎?”我聽了,十分慚愧,忍不住哭了,我支支吾吾地對林老師說:“我……我怕同學(xué)笑話我,所以就……”林老師遞給我一張紙巾,說:“別哭了,誰沒有犯錯誤的時候呢?你只是一個孩子,大人有時候都會犯錯,更何況是你呢?我們不怕犯錯誤,就怕知道錯后不改。做人要誠實,要知道,誠實對于一個人來說重于生命,一個人如果不誠實,就會被他人孤立。誠實,是走向成功的第一步。所以,以后再也不能撒謊了!甭犃死蠋煹脑捄,我才意識到我的行為是多么的可笑,我雖然改變了分數(shù),但這種行為卻把我推向了一個更大的深淵。
于是,我向老師承認了錯誤,老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話,但她讓我懂得了誠實對于一個人的重要性。這幾句話一直鞭策著我,將使我受益終生,它就如我生命中的一盞明燈,照亮了我前方的道路。謝謝您,老師!
我喜歡的一位老師作文4
黃昏灑下,我靜靜地坐在書桌前,看見那張充滿暖意的照片,她那滿臉的笑容,不禁勾起我曾經(jīng)的回憶。
三年前,在那個夏天和秋天的交界處,我走進那個充滿故事的門。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣,穿梭在人群之間。踏去班級的路上想了很多事情,是對新學(xué)校生活的期待,還是好奇我的新班級,我自己也不知曉,但我可以肯定的是,我對我的新班主任——宋老師滿懷信心。
初見她時,她兩眼如彎月,雖有眼鏡覆蓋,但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后,有種宛如仙境的感覺。
可是由于對新環(huán)境的不適應(yīng),我沒有和她打招呼,但她臉上的微笑并未因此而消失,反而給我一種更親切的感覺,讓我放下所有戒備,全新面對這里的一事一物。
我本不是天賦異稟的人,在茫茫人海中甚至有些平庸,可我的人生不能潦草,我一直在等待改變航線的機會,而她正好給了我這個機會。車水馬龍,她一眼便望見了我,也足夠信任我,讓我成為她的左膀右臂,讓我充滿信心,成為我自己的主宰。
她雖然很溫柔,但也會柔中帶剛,她對我們的成績從來都是一絲不茍,嚴中帶厲,她曾經(jīng)說過:“我要盡我最大的努力,將你們都送進高中的大門!
她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴厲的老師,但在我眼中的她并非如此。當她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對學(xué)習(xí)失去興趣,便會將同學(xué)帶到她身邊來,進行開導(dǎo)教育。而她卻仿佛不知道自己本身的`任務(wù)有多重,開導(dǎo)學(xué)生的時間有多長,她就會多加班多久。每次我將作業(yè)抱去,盡管她十分疲憊,但仍然會把同學(xué)們的作業(yè)認真改完。在我的眼中,她就是個有感情的機器人,對我們付出百般關(guān)愛,工作卻從不停歇,仿佛不知道累。
時光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,這邊還沒有好好留意,便已經(jīng)到了水域的另一邊,夏季即將到來,我們也馬上要離她而去。
我不知道自己為什么會在無數(shù)老師中喜歡她,可能是她的溫柔,可能是她的嚴厲,也有可能是她的一絲不茍,也有可能是三年前那次她對我的肯定。
人間驕陽正好,風(fēng)過林梢,彼時我們正當年少,而她卻在那個地點目送我們走去遠方,自己慢慢變老。
我喜歡的一位老師作文5
老師是學(xué)生的第二位,家長是學(xué)生,前進道路上的明燈,他會指引我們走向正確的道路。
——題記
我們的班主任,胡老師最后和藹可親的面容,每天嘴角快著笑容,她的課件總是提前配合,上課總是拿最熱情認真的態(tài)度對待我們。有時候一節(jié)課能講完的內(nèi)容,經(jīng)過她的“跑題”,講了整整兩節(jié)課。
記得有一次老師在講《皇帝的新裝》,老師覺得太枯燥無味,于是決定讓我們表演課本劇,這下昏昏欲睡的我們一下子就精神起來。同學(xué)們爭相上臺,于是表演開始了。再演到一半時,一位女同學(xué)向皇帝學(xué)習(xí),在那里照鏡子,老師看見后只給予了警告,結(jié)果后面直接有人補上了,下一句“魔鏡魔鏡,誰是世界上最美麗的女人?”同學(xué)們一起望向他老師又補了句剛剛插話男孩的名字。這句話把我們班同學(xué)全都笑了,就連照鏡子的女孩和插話男孩自己也笑了起來。
步入七下時,叛逆期也隨之到來,本來在七上還學(xué)的進去,可到七下好像什么都聽不進去,于是胡老師避開了班級的其他同學(xué)及其溫柔的對我說:“你學(xué)不進去,我知道是因為叛逆期,可是學(xué)習(xí)是很重要的,你調(diào)整好心情你是一個聰明的女孩,雖然馬上要從七上升到八上,但這不是你要不好好學(xué)習(xí)的借口。努努力加把勁,你可以變得比現(xiàn)在更加優(yōu)秀,考出不錯的成績。”說完還特別關(guān)心我,給我說了幾個快速提升成績的小技巧,我也努力的調(diào)整心情。最后取得了不錯的成績。
藍天白云,蒼鷹展翅,飛翔于藍天白云之間,我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時,是否想到了它那雙強健有力的`翅膀?沒有翅膀的蒼鷹是飛不起來的,我們?nèi)缤趯W(xué)海攀登的學(xué)子,沒有了引路人,我們便無法向前,我們?nèi)缤跐鉂獾撵F中行駛的航船,沒有了燈塔便迷失了方向,老師便如同霧中的燈塔,學(xué)海中的引路人,引導(dǎo)我們走出大海。
我喜歡的一位老師作文6
在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級的班主任——教我們語文的孫老師。
她中等個兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的`那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。
孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上,孫老師剛進教室,就問我們會不會玩開火車游戲?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,孫老師已經(jīng)把當天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,下一個人讀字,第三個人組詞,第四個人把音、字、詞全部讀下來!睂O老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。
孫老師說著一口流利的普通話,她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,給我們讀課外書,給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼嚕》的時候,她幽默的語調(diào),把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前,不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候,她和我們分角色串讀,讓我們仿佛也置身于那個童話世界,親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
孫老師不但課上得好,她也很關(guān)心我們每一個同學(xué)。每當有同學(xué)過生日,孫老師就會在班上開一個生日會,為這位同學(xué)唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。
這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了,但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。
我喜歡的一位老師作文7
有這樣一位老師,她仿佛茫茫大海中的燈塔指引我們前進;她宛如紅燭,燃燒自己,照亮每一位學(xué)生……
她個子不高,卻很挺拔,長發(fā)及腰。眼睛深邃,仿佛全部的知識都儲藏在那里,講課妙語連珠,因為她說知識點太多會講不完。但即使那樣,李老師的吐字仍很清晰。
記得一次上課,一位成績并不突出的同學(xué)起來回答她的問題,因為緊張,半天沒能說出幾個字。李老師仿佛看穿了她的心思,走上前,用輕柔的聲音安撫道:“不要緊張,怕什么呢?即使上面有妖怪,老師也會化成孫悟空!”說完,教室爆發(fā)出一連串的笑聲,那位同學(xué)緊張的心情也放松下來,成功解答了那道題?粗瑢W(xué)們沖著她發(fā)笑,她也笑了,那和藹的眼縫面紋,是光照進去的地方。她的一舉一動一言一行融進了春風(fēng)里。
乍暖春日時,揭去大地一片蒼茫,喚醒塵封的春風(fēng)。李老師不僅會用幽默的語言鼓勵學(xué)生,并且會用詼諧的.話語幫助課堂上習(xí)慣不好的學(xué)生。在一次課上,不聽話的孩子又開始調(diào)皮了,開始插嘴隨意講話,李老師轉(zhuǎn)過頭,微笑著看著他說:“你口才不錯嘛,我在上面講,你在下面說,要不你來講?”隨后,老師慈祥的目光中透露出些許的嚴肅,調(diào)高音調(diào)說:“要是你講的不好,可別怪我!”班里頓時鴉雀無聲。
雖然老師性格溫柔,但她十分重視課堂紀律,更注重課堂效率,這大概是一位優(yōu)秀老師的魅力吧!
李老師還是我們心目中公認的“女主播”。她常常會從課外書以及網(wǎng)絡(luò)公眾號上給我們找優(yōu)秀的文章讀給我們聽。她常常單手把書,緩慢悠然地走在每個座位之間,同學(xué)們屏息斂聲,聽得入神,此時的教室,就仿佛月光悄悄地灑在平靜的湖面上……我想把這情景畫在畫中,畫中那位女子鬢發(fā)還沾染了一片悄然的花瓣。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!辈粫r,在我的耳邊就會呈現(xiàn)李老師低沉而富有感情的嗓音:“葵花很孤獨,是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另一只鳥的孤獨……”
我喜歡的一位老師作文8
我最喜歡的老師提起舒麗麗老師,大家已經(jīng)很熟悉了,他是我的班主任,也是我最喜歡的老師,我十分尊敬的老師。她20多歲,中等身材,圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛;薄薄的嘴緊閉著,看起來并不是很漂亮。但在我心里,她卻是智慧的化身,是指引我的引航燈。
記得每當中午放學(xué)的時候,舒老師總是送我們走到馬路邊,還一再囑咐我們,一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們,直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們,照料著我們,正是她那慈母般的'心,讓家長們能安心工作,使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候,我被一位同學(xué)無緣無故打了,老師知道了,嚴厲的批評了那位同學(xué)。那一刻,我感到舒老師好像是一棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨,在她的精心呵護下,我才能茁壯成長。舒老師學(xué)識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富,上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課,她的作文課總是那么簡潔生動,引人入勝,使我們興趣倍增。
我們在不知不覺中愛上了作文,逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課,舒老師讓我們寫讀后感,我們都蒙了,我心想:“我最不會寫讀后感,怎么辦呢?”舒老師和藹可親的告訴我們:“寫讀后感時,要把你領(lǐng)悟到的寫出來,也可以寫你最喜歡的一個人物,你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物!蔽覀兟犃,寫出來的讀后感,篇篇都像是把你引進了故事中,在故事的海洋里盡情遨游,暢想。
我就是在舒老師這樣細致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的,我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢!這離不開舒老師平時的辛勤培育。∈胬蠋熥约旱那啻憾加迷诮逃覀冊鯓幼鋈,教我們學(xué)習(xí)知識。她就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人;她就像一個園丁,培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎?^_^
我喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的一位老師是我四年級的語文老師。她有一定烏黑色的卷發(fā)和一雙小眼睛,眼睛前面有一雙厚厚的大眼鏡。
今天老師帶著滿面的笑容向我們宣布了一個消息。老師要在幾天后的暑假上辦作文班希望同學(xué)們踴躍報名。
暑假到了,這是我們第一天去上課,我就在那天第一個去了老師家,原來老師家就離我家工廠不遠。我進去先鎮(zhèn)定一下等其他人到了,老師帶著甜美的笑容進入了我們的“新朋友”—教室, 在哪里我們有說有笑的真想一個快樂的天堂。
我在那里的昨天成績也越寫越好!在那個平靜的小屋里,時不時的傳來了我們夏日高興的唱曲,就連蟬小子也按耐不住的為我們伴奏!
老師教了我們很多作文常用的詞語,還運用生活中的種種趣事幫我們講解!我們覺得又有趣有能學(xué)習(xí)真是好不痛快!在這段與老師里僅有的寶貴時間里我的作文能力進步了一些。老師總是讓我們親身體驗生活中的趣事,在讓我們寫入作文!
我們?nèi)ミ^了老師家的陽臺。那里可就是花的天堂,話特別多。悠閑的蝴蝶姐姐在控制漫舞,勤勞的`螞蟻弟弟正在找失誤,淘氣的蟲子哥哥正在咬這花的枝葉!我們看了老師花的天堂后,不知道怎么回事我這次的作文寫的特別好!
另外還有古詩比賽呢!老師說要朗誦故事,同學(xué)們下午來了都在背古詩,打架都信心十足,最后還好我有第四名……。
這次是最后一次的歡送晚會了,當然主持人老師一定有精彩的節(jié)目了!從樓上到樓下都有驚險的管卡!等老師弄好了機關(guān)我就第一個出發(fā)了。我到了二樓任務(wù)是從二樓那到掉在半空的玩具,當然玩具吊的不高,我非常迅速的拿下了玩具卻遭到滾石的懲罰{其實是羽毛球}還好規(guī)定了被機關(guān)打到兩次才算淘汰,我小心翼翼的完成了老師的任務(wù),其他人也都順利通關(guān)。
這次的暑假作文班真是讓我進步了不少,離開時老師好叫我們要留心觀察生活中的每一件趣事,做生活中的有新人,因為昨天來源于我們的生活!“留心觀察生活處處皆有文章”!
我喜歡的一位老師作文10
老師,是一種普通但不平凡的職業(yè),他們也是我們生命中重要的引路人,讓我們從樹苗長成參天大樹。我的生命中,就有這樣一位特別的引路人。
她姓侯,是我們初一的班主任,她十分負責,對我們也十分嚴厲,她戴著一副眼鏡,留著一頭短發(fā),侯老師的嗓子做過手術(shù),還在恢復(fù)期,應(yīng)該好好休息,但她依然吐字清晰,講課也十分大聲,時刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),將我們作為她的`孩子一樣看待。
記得那一次,侯老師嗓子去做手術(shù)了,一連好幾天沒有回來。在她生病期間我們表現(xiàn)很差,然而我們意料之外地收到了一封來自侯老師的信,這是她住院準備做手術(shù)時寫給我們的,字里行間都帶著對我們的關(guān)愛和牽掛,我們破壞紀律了嗎?認真聽講了嗎?那封信,讓我難以忘懷,一個躺在醫(yī)院里即將做手術(shù)的人還牽掛著我們,這是有多么深厚的感情。
侯老師剛做完手術(shù),嗓子還沒有完全康復(fù)的時候就回到學(xué)校,繼續(xù)給我們上課,即使嗓子依然很疼,但她依然講課的時候依然盡量聲音響亮、清晰,還能時刻關(guān)注到我們的聽講狀態(tài)。那次講閱讀題的時候,侯老師叫我回答問題,我當時只寫了幾句話所以念答案時吞吞吐吐。下課了老師把我叫過來,“期中考試進步了,是不是驕傲了呀?”她問。我并沒有回答,她教導(dǎo)了我?guī)拙洳⒆屛易隽艘黄喿x題,勤加練習(xí)。
次日,我將閱讀題交給她,下午,我拿到后一看,我的閱讀題從頭到末,都用紅筆添改過了,不但寫上了她做這些題時的思路和一些對我答案的補充,后面還有幾句簡短的鼓勵的話語,話語雖短,侯老師對學(xué)生的愛,卻深沉而綿長。
侯老師,是我的恩師,是令我至今難忘的老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”侯老師將她寶貴的青春都奉獻給了教育事業(yè),我一定不會忘記她——我生命道路上的引路人!
我喜歡的一位老師作文11
我的語文老師姓施,是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短發(fā),顯得十分精神,她面相慈祥,身材高挑,常常穿著美麗的衣裙。在外表上,我認為她是一位美麗的老師,而真正讓我敬佩的,是她那高貴的'品質(zhì)。
施老師認真。她為我們上的每節(jié)語文課,總是認真鉆研上課內(nèi)容,認真準備課件,她還在書本上標注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語文課,她在私底下一遍一遍地備課,只為我們能夠更好的理解和學(xué)習(xí)。
施老師負責。她對我們說:“如果有人不完成作業(yè),我會一直催你完成,我每一次檢查都有記載,不管過了多久我都不會忘記,直到你完成了作業(yè)為止!笔├蠋熜χf自己這樣做,是一種壞毛病,她想改卻改不了。但我并不這么認為,我認為,這是一種負責,是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課,臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語文的知識海洋里,我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學(xué)生提的問題,她也會用幽默的語句去應(yīng)對。施老師不動鐵尺不動怒,我們確實服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區(qū)別。向爸爸要錢:“爸,給錢!”“多少?”“六十!”“喏,這是一百,拿去!”向媽媽要錢:“媽,學(xué)校要交錢!”“交多少?”“六十!薄拔沂菦]錢,向你爸要去!”施老師繪聲繪色,表演得形象生動,逗得我們哈哈大笑,從而也讓我們明白要學(xué)會觀察。
施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫方方正正中國字,做堂堂正正中國人!彼涛覀?nèi)绾握_地寫字,從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序,她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”,每次出現(xiàn)都要寫在黑板上,一邊寫一遍念“點、撇、橫、橫……”有一次,我在交作業(yè)時看到了施老師的備課筆記,是那么的端正,清楚,正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質(zhì)無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生,我一定要向您學(xué)習(xí),也要有您的這些品質(zhì)。
我喜歡的一位老師作文12
我喜歡的一位老師,她是教我語文的胡老師。她大大的眼睛,黑頭發(fā)披在肩上,一張能說會道的嘴巴。她上課十分獨特,讓下了課的我們?nèi)耘d趣盎然。
記得有一次,胡老師讓我們剝柚子。
同學(xué)們把柚子放在講臺,遠處看,柚子像一團綠東西,走近一看,柚子是深綠色的,有凸出的小圓圈,像密密麻麻的花椒。
胡老師給我們一把小刀,讓我們剝第一層皮,我們組輪流來削柚子的外層,到我削的.時候,我心情好緊張喔,胡老師再三叮囑:不要削到手了,很快,我們組柚子的外層削好了。到剝皮了,我們剝來剝?nèi),還是沒剝好,胡老師看見了,給我們示范。胡老師熟練的先用一個拇指往下挖,左手扶著,然后右手往下挖,一會兒就把第一層剝完了。我心里想:太神奇了。突然,一股香味飄來,我們四處尋找香味,后來,我們知道香味是從柚子散發(fā)出來的,原來,柚子有沁人心脾的香味呀!
第一層皮剝完了,教室里滿是濃濃的柚子香,我們都以為可以分柚子了,哪知道皮還沒剝完。我們剛要分時,胡老師對我們眨眨眼睛,調(diào)皮的笑了笑,說:“”皮還沒剝完,怎么能分呢?”我們眼中充滿疑惑,胡老師對我們說“柚子有兩層皮,”第二層皮要小心的、輕輕的認真的仔細剝,還要不要太用力氣,知道了嗎?“嗯“,我們回應(yīng)道。要剝第二層皮了,淘氣的男生們用柚子圍住,用手把皮剝下來,不讓我們女生去剝。他們剝出的柚子皮有的又長又細,有的又粗又細長,有的又粗又短……總之,亂七八糟。剝完了,胡老師讓我們再聞一下香味,我們發(fā)現(xiàn)柚子的香味變成了淡淡的清香。
皮剝完了,該分柚子了,胡老師說要照相,我們紛紛向鏡頭擁去,滿臉堆笑。柚子的味道又酸又甜,胡老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事,我們邊吃邊聽,就像聽故事似的,就這樣,一堂課上完了。
這就是我喜歡的胡老師。
我喜歡的一位老師作文13
自從步入初中以來,我遇到了很多老師,但只有一個令我印象深刻。
她就是我的班主任胡艷麗,她有著剛好齊肩的烏黑秀發(fā)和一雙棕褐色的雙眼,一個能說會道的嘴和一身樸素的著裝,這就是我的語文老師。
嚴格
嚴格是每個標準好老師的必備品,古人云:“嚴師出高徒”在胡老師身上,這一點十分顯著,時不時的預(yù)備鈴一響,我心里就七上八下起來了,人一共有十銀,我會了六音,四個音標一點都不會呢,在音標上,我相當于“狒狒”在漢字上勉強算個人果不其然,一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽在漢字上勉強算個人果不其然,一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽寫,好在我復(fù)習(xí)了一點點,不好,在結(jié)束時拼音讓我感到拼音的音標永遠是拼音的音標,一發(fā)下來,我就發(fā)現(xiàn)一個改錯的,然后我,理也直,氣也壯的去找胡老師,我已走到老師跟前把紙“啪”的放在老師面前“胡老師,你把這個字給我改錯了”“我沒有改錯”我當時覺得老師可能看錯了,于是我爭論道“我寫對了,你看。”“我不看你寫的那還是字嗎?橫不平豎不直要溝沒溝要點沒點,你覺得中考就這字能得幾分?”這就是我的語文老師。
責任
不是學(xué)生或老師,你真的無法體會上自習(xí)時亂糟糟的紀律,胡老師就下了鐵的.決心來胡老師就下了鐵的決心來成志那些說話的人,一次上政治晚自習(xí),因為政治老師的好說話,我們都在噴磕幾個膽大的,還下座位,到后面去玩。畢竟胡老師已經(jīng)下班了,其他老師管的也不是特別嚴,正當他們在那兒瘋的時候,胡老師,從后門推門而入,班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個,就顯得十分尷尬,胡老師,臉上像粘塊一塊兒一一灰灰,然后挨了頓吵這件事胡老師,從后門推門而入,班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個,就顯得十分尷尬,胡老師,臉上像凝了霧一樣灰,然后挨了頓吵,這件事過去后,我們紛紛議論“都不是她管的時候,她為什么會來呢?”只能是她那一顆身為老師的責任心,驅(qū)使著她過來。
就是這樣一個嚴格,有責任的好老師,這就是我的語文老師。
我喜歡的一位老師作文14
你知道嗎?我的生活中有這樣一位老師:
她博學(xué),公正,幽默,也令我總是想不到的是,這樣的一個人,一位老師,小小、瘦瘦的身體里,竟蘊藏著那么多大大、深深的奧妙。
當然,她就是我的語文老師——李欣李老師。
她矮,她瘦,她那本應(yīng)該潤紅的臉頰,也每天在我們固執(zhí)地調(diào)皮搗蛋下,日漸消瘦,瘦上加瘦(可惜不能夠負負得正)。李老師呀李老師,多希望您能多休息點,多關(guān)愛一下自己的身體呀!
李老師的談吐,在我看來,那是一種儒雅,一種飽讀詩書的儒雅。也正因為如此,讓這樣一位教師,搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學(xué)的、努力的班媽。她常常說:“人的成長就是不斷學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí),才能遇見更好的自己。”對此,我深信不疑。就我的眼光看,聽她的課,聽她的講,聽她的話,甚至點點滴滴的語句,都熠熠閃光。我也相信,在李老師身上,我能學(xué)到更多,不單單是知識,更是習(xí)慣。就拿我借給老師的書本為例,李老師的那句“不動筆墨不讀書”,都足夠我羞愧半天。
或許李老師的知識蓄量有邊界,但我敢肯定,博學(xué)不會只體現(xiàn)在一方面。
李老師的博學(xué),是一種讀書人的'優(yōu)雅,不得不令我佩服。
我還喜歡李老師的公正,喜歡她辨別事情的犀利,以及愛憎分明。如果每個人心中的尺子各有不同,那么我認為李老師的內(nèi)心一定有把筆直的鋼尺來主持公道。不管你的成績?nèi)绾危谒@里,真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,她也只是就事論事,絕不會胡亂扣上“大帽子”。
包括她的幽默,以及其他,都讓我“心向往之”。
和李老師相處的種種,或是嚴厲的批評,或是諄諄的教誨,都讓我打心里認為,這是一位貨真價實的好老師。
我想說:李老師,遇見您,三生有幸!
我喜歡的一位老師作文15
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的`園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一只紅燭,點燃自己,照亮他人。杭州市彭埠二小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。
我們四(1)班的班主任——李老師,就是如此。李老師,您是多么的盡職!當我們受到傷害時,您總是親切地問我們哪里痛?有了老師的關(guān)心,同學(xué)們的傷痛立刻好了很多。
李老師,您就是我學(xué)習(xí)的榜樣,李老師,您對我們的關(guān)心和照顧,我們都銘記在心。老師,您讓我學(xué)會了許許多多的知識,讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。〗(jīng)過了三年的學(xué)習(xí),我們在李老師的指導(dǎo)下,學(xué)會了分段,閱讀等等的知識。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時間像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間就到了四年級了,在四年級的學(xué)習(xí)中,我將更加努力,爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學(xué)。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠。
在教師節(jié)來臨之際,我祝愿您:教師節(jié)快樂,磕家幸福美滿,身體健康、事事順心!崩蠋煟媚囊簧涛叶脼楹我凶非,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這個彩色的世界,您就我心中最美的神話。
【我喜歡的一位老師作文】相關(guān)文章:
《我喜歡的一位老師》作文11-04
我喜歡的一位老師作文02-10
【薦】我喜歡的一位老師作文10-27
我喜歡的一位老師作文【熱】10-27
【推薦】我喜歡的一位老師作文10-27
我喜歡的一位老師作文【薦】10-27
【熱門】我喜歡的一位老師作文10-27
我喜歡的一位老師作文【精】10-29
【精】我喜歡的一位老師作文10-28
我喜歡的一位老師作文【推薦】10-28