- 我們的老師作文 推薦度:
- 我們的老師作文 推薦度:
- 我們的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我們的老師作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我們的老師作文,歡迎大家分享。
我們的老師作文1
我們的班主任是何老師。
她的身材高挑,有一張鵝卵形的臉,長(zhǎng)了一對(duì)明亮的大眼睛?瓷先ネγ赖。
別看我們的何老師很美,但是她對(duì)同學(xué)們的要求是很高的。
上周五的下午,還沒(méi)上課,教室里鬧哄哄的`像菜市場(chǎng)一樣,有的同學(xué)拍桌子,有的同學(xué)在跑來(lái)跑去,還有的同學(xué)在交頭接耳的。
這時(shí)何老師走進(jìn)了教室,說(shuō):“安靜,要收作業(yè)了!笨墒峭瑢W(xué)們都還是你行我素。
何老師靜靜的等了兩分鐘,何老師嚴(yán)肅的說(shuō):“全部給我靜坐!蔽倚睦锵耄骸巴炅,何老師發(fā)火了!
這時(shí)楊老師笑著走進(jìn)了教室,何老師向他揮了揮手說(shuō):“你回去休息吧,讓他們靜坐一節(jié)課!
同學(xué)們只能眼巴巴的看著楊老師走了。我心里想:“今天的體育課泡湯了。”
一分鐘,兩分鐘……一節(jié)課過(guò)去了,我的手和腳都麻了,我們?cè)僖膊桓艺f(shuō)話了。
這就是我們的何老師,她雖然很嚴(yán)格,但是我們還是很喜歡她。
我們的老師作文2
盡管有各種各樣的老師,可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的,他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)盡自己的一份力量,為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母,將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)描繪完。其實(shí),老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業(yè),為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看,你就會(huì)看到老師眼皮底下的'絲絲皺紋,頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見(jiàn)”了老師一天的工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師,因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的,等你哪一天長(zhǎng)大,哪一天成功的時(shí)候,你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔,透過(guò)自己的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是好老師!
我們的老師作文3
王老師是我們二(1)班的班主任。她和藹可親,講課認(rèn)真,又很愛(ài)我們,我們都很喜歡她。
王老師很有耐心。有一次,“再”和“在”我搞不清楚,王老師告訴我,“再”是會(huì)再來(lái)一次的再,“在”是已經(jīng)在做了的`。聽(tīng)了王老師這么一說(shuō),我就明白了。王老師還很聰明!鞍巍焙汀皳堋狈浅O嘞瘢趵蠋熑拇胃抑v,我還搞錯(cuò)。最后王老師想出辦法來(lái)了:““拔”字可以拆開(kāi)來(lái)看,是幾個(gè)好朋友在一起拔蘿卜,拔的汗都下來(lái)了!崩蠋熯@么一說(shuō),就讓我永遠(yuǎn)記住它們了。王老師也很關(guān)心我們身體。上次好多小朋友生病請(qǐng)假,她也忙壞了,一個(gè)個(gè)打電話詢問(wèn)我們的病好些了沒(méi),要注意休息,早日康復(fù);我們小朋友在學(xué)校生病了,她總是會(huì)提醒會(huì)我們準(zhǔn)時(shí)喝藥。
這就是我們大家的王老師!她愛(ài)我們,我們也愛(ài)她!
我們的老師作文4
我的老師,黃老師,他來(lái)到我們班的時(shí)候,他那個(gè)時(shí)候我嚇的不輕,因?yàn)辄S老師他那臉太可怕了。
那張可怕又陰森的臉可怕了,比蠟筆小新的老大可怕100倍,我說(shuō)的老大指的是他的幼兒園的園長(zhǎng),和黃老師的臉一模一樣,不知道性格是不是一樣的。
我沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候,老師就會(huì)讓我改掉這個(gè)毛病,如果我沒(méi)搞掉這個(gè)毛病的話,老師讓我重做一遍,把字寫(xiě)好,字寫(xiě)好的這兩個(gè)字,就是把字寫(xiě)好,不過(guò)因?yàn)辄S老師,所以我才能寫(xiě)字,會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),這是我們黃老師兇的一面。
這一次,我又將我們老師溫柔的'一面了。
有一次我們班的一位同學(xué)不小心被人給撞倒了,那個(gè)人居然怪他,你走路不長(zhǎng)眼!我們?nèi)寂苓^(guò)來(lái)說(shuō)你這個(gè)大哥哥,你先撞人的,為什么說(shuō)別人不長(zhǎng)眼,你才不長(zhǎng)眼:一位同學(xué)說(shuō),我們趕緊告訴老師,老師訓(xùn)斥了一下那個(gè)同學(xué)后就跑了過(guò)來(lái),讓宏展欣去拿急救箱,老師給他涂了一些藥系上繃帶后說(shuō)你在座位上休息,我們?nèi)硕紕e去打擾他修養(yǎng)。
這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。
我們的老師作文5
我們報(bào)名的那天,我一進(jìn)教室就看見(jiàn)一個(gè)人坐在老師的位子上,我開(kāi)始還以為那是新學(xué)生的爸爸。王家偉說(shuō):“那是我們的'新老師!睂W(xué)生到齊后,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師,像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開(kāi)始討論老師的姓,有人說(shuō):“姓張,姓董,姓劉,姓石……”可是全都被一票否決了,老師給了我們一點(diǎn)提示:jiang,侯少威一口咬定:“是長(zhǎng)江的江。”李如意笑嘻嘻的說(shuō):“難不成是僵尸的僵!甭(tīng)到這話,我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)?衫蠋焻s沒(méi)有生氣,只好自報(bào)家名,老師說(shuō):“我姓姜,姜子牙的姜。”
這就是我們的幽默老師。
當(dāng)然他不止幽默而且陽(yáng)光。雖然我們是他的學(xué)生,但是一到球場(chǎng)后,我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手,他常常一個(gè)人沖鋒陷陣,可是我們十幾個(gè)人卻踢不過(guò)他一個(gè)人,終于有一次我們踢贏了姜老師,我們開(kāi)心極了。
我們的老師作文6
說(shuō)到我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師龍老師,我可是有一大堆的話可說(shuō)呢!其中,最“著名”的就是他的“三開(kāi)”老爺范兒。
一開(kāi)學(xué),龍老師在第一節(jié)課就問(wèn):“誰(shuí)愿意當(dāng)我的小助手?”一只只手爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)。最后,龍老師選了“足球小子”毛同學(xué)。然后,龍老師對(duì)他說(shuō):“以后我的課前準(zhǔn)備就由你負(fù)責(zé):開(kāi)熒光屏、開(kāi)電腦和開(kāi)投影機(jī),我上課要用。”聽(tīng)到這話,我們?nèi)w昏倒!毛同學(xué)差點(diǎn)背過(guò)氣去。我們都慶幸沒(méi)被選中,不然就成了“電腦管理人”了!這老爺范兒可真厲害呀,一下子就弄來(lái)個(gè)“三開(kāi)仆人”!
有一次,毛同學(xué)忘了開(kāi)電腦,龍老師一來(lái),發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)開(kāi),大發(fā)雷霆:“自己的責(zé)任都沒(méi)負(fù)責(zé)好,怎么進(jìn)入社會(huì)”。毛同學(xué)的自尊心受到了沉重的打擊,暗暗地哭了!這老爺,真是厲害!
這件事過(guò)去后,不僅是毛同學(xué),連我們也養(yǎng)成了習(xí)慣,不僅是數(shù)學(xué)課,在其他課上課前,都會(huì)有同學(xué)為老師做好“三開(kāi)”工作。龍老師用他的“老爺范”,不僅培養(yǎng)了大家的'責(zé)任感,還節(jié)省了所有老師來(lái)我們班上課的課前準(zhǔn)備時(shí)間。現(xiàn)在,所有來(lái)上課的任課老師都為我們班的“三開(kāi)”點(diǎn)贊呢!
我們的老師作文7
"誰(shuí)又高又瘦,留著黑色的胡須,戴著黑色的眼鏡,胸前還帶著口哨?"當(dāng)然,這是我們的“歌王”————師歌!
宋老師,他很像NBA的'咖喱。他是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不,永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴(yán)格。我記得有一次,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真上課,我們被老師的太陽(yáng)逼得站在烈日下。宋先生手里拿著“權(quán)杖”,瞪著他那圓圓的“千里眼”,打開(kāi)他那可怕的“千里眼”,小心翼翼地“巡視”著。只要學(xué)生們發(fā)出一點(diǎn)聲音,移動(dòng)一點(diǎn),他們就會(huì)被他抓住,并接受權(quán)杖的洗禮。
宋老師不僅嚴(yán)格而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。起初,我的射擊姿勢(shì)總是錯(cuò)誤的,要么是我的手彎曲了,要么是我沒(méi)有起跳。起初我不這么認(rèn)為:“只是姿勢(shì)不對(duì)!只要他們能進(jìn)球,他們就是好貓,不管他們是白人還是黑人!彼卫蠋煾嬖V我:“打錯(cuò)了位置,就像沒(méi)有雙手寫(xiě)字。不管你怎么練習(xí),你都寫(xiě)不好!蔽铱吹剿(wěn)穩(wěn)地拿著球,靈活地走著,然后左手瞄準(zhǔn)籃筐,推壓右手。哇!球進(jìn)了。他耐心地教我,指導(dǎo)我,幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我的拍攝姿勢(shì),我的拍攝姿勢(shì)逐漸變回來(lái)。
雖然宋先生很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文8
一份訂好的教案,一把古老的戒尺,一雙敏銳的眼睛,一支嶄新的紅筆。這是我們的周老師的常態(tài)。
我們是在四年級(jí)這個(gè)至關(guān)重要的年級(jí)見(jiàn)到這個(gè)老師的。那時(shí),教室里正在“賣菜”,忽然周老師沖進(jìn)來(lái),使我們立刻安靜了下來(lái),我不僅贊嘆:好一個(gè)老師,連腳步聲都沒(méi)有,也許是像氣球一樣,悄無(wú)聲息地飛進(jìn)來(lái)的吧。接著老師滿臉春風(fēng)的說(shuō):“大家好,我是周老師,以后我來(lái)教大家數(shù)學(xué)!苯又蠋煹'粉筆便在黑板上寫(xiě)著老師的名字,而下面的“積極分子”見(jiàn)老師這么“弱不禁風(fēng)”,蠢蠢欲動(dòng),在下面開(kāi)小會(huì)。突然老師嚴(yán)厲的叫道:“安靜!”如果你不仔細(xì)聽(tīng),一定會(huì)以為天上打雷了呢。然后老師叫那幾個(gè)“積極分子”上來(lái),從教案里抽出40米的“大刀”,一刀下來(lái),讓他們幾個(gè)個(gè)翻白眼。
這就是一個(gè)既平凡又不平凡的老師,讓“積極分子”收斂了許多。而且在一學(xué)期的接觸,我們發(fā)現(xiàn)周老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍;在課堂上風(fēng)趣幽默,令我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣大增,也令我們的成績(jī)位于年級(jí)第一。每當(dāng)我做作業(yè),就會(huì)想起周老師的教導(dǎo)。
我們的老師作文9
我們的語(yǔ)文老師姓文,身材苗條,衣著干凈、樸實(shí)。常常綁著一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)十分有活力,她為了保護(hù)心靈的窗戶——眼睛,就給窗戶安上一對(duì)玻璃。很少對(duì)我們大聲說(shuō)話,性格溫柔,即使對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué),也不大聲責(zé)罵,總是輕聲細(xì)語(yǔ)地教育他們。
一天早上,老師讓我們中午回家去把第7課的詞語(yǔ)抄寫(xiě)幾遍,下午要聽(tīng)寫(xiě)。我回到家把飯吃完,就開(kāi)始抄寫(xiě)了。我抄了幾遍后,讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)。
下午,“鈴鈴鈴”上課了,語(yǔ)文老師笑著對(duì)我們說(shuō):“上課!薄袄蠋熀,”我們異口同聲地說(shuō)。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,我很緊張,好像中午聽(tīng)寫(xiě)的.都忘了。聽(tīng)寫(xiě)完后我就把聽(tīng)寫(xiě)本交上去了。我翻開(kāi)后面的詞語(yǔ)表對(duì)了一下,錯(cuò)了好幾個(gè),只有五六個(gè)是對(duì)的。我焦躁不安,艱難地熬過(guò)了這個(gè)下午。
下課后老師讓我去下辦公室,有幾個(gè)男同學(xué)在偷偷地笑,我羞愧地低下頭,紅著臉。走進(jìn)辦公室,周圍的目光顯得很刺眼。語(yǔ)文老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“悅?cè),不要緊張,雖然這次聽(tīng)錯(cuò)的很多,但書(shū)寫(xiě)很工整。這個(gè)字寫(xiě)的不對(duì),要這么寫(xiě),這一筆不是撇,而是橫。這個(gè)饒上面沒(méi)有點(diǎn)的!
有了老師耐心的講解,在往后考試中我的錯(cuò)別字少了很多。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生,工作負(fù)責(zé)的好老師。
我們的老師作文10
有這樣一個(gè)人,他微笑時(shí),表情如陽(yáng)光般燦爛,嚴(yán)肅時(shí),卻又滿臉烏云密布,全班同學(xué)都怕他;他熱心起來(lái),又如家里的爸爸媽媽,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,關(guān)懷備至……這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋,也是我們的副校長(zhǎng)。
課堂上,我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的,從前我很排斥數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)起來(lái)總給人一種枯燥乏味的感覺(jué),可自從劉老師教我們以后,他的課上沒(méi)有請(qǐng)假的,沒(méi)有逃課的。為什么呢?因?yàn)榇蠹叶枷矚g劉老師講課的風(fēng)格,他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)有趣,時(shí)常逗得我們哈哈大笑?删褪窃谶@和諧的氣氛中,畫(huà)風(fēng)也有突變的時(shí)候,例如,正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的'學(xué)習(xí)中,會(huì)突然看見(jiàn)劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,同學(xué)們都紛紛回頭望去,果然,又是某某同學(xué)在看課外書(shū)了,緊接著老師用手指了指后櫥的方向,這位同學(xué)乖乖地去罰站了,整個(gè)課堂的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)……看吧,這就是我們的數(shù)學(xué)課,氛圍總是因?yàn)槔蠋煹淖兓兓,老師的表情又總是因(yàn)橥瑢W(xué)的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人,一個(gè)畫(huà)風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師作文11
我的老師是諶老師。她的年齡三十歲左右,不高也不矮的個(gè)兒,苗條而勻稱的身材,一張充滿希望與自信的臉鑲著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,看上去像個(gè)大學(xué)生。她的嘴角總是帶著一絲絲微笑,說(shuō)話的態(tài)度也是那么和藹。烏黑的頭發(fā),兩只兔子似的耳朵,即使是極小的聲音她都能聽(tīng)得見(jiàn),身上散發(fā)著青春的活力。諶老師雖然下課溫柔,上課可就大不一樣,可嚴(yán)肅了。比如說(shuō)有廣播通知的時(shí)候,內(nèi)容不跟我們有關(guān)系,諶老師也在大聲的上課,好像在與廣播比誰(shuí)的聲音大,六。諶老師有一個(gè)女兒,在我們學(xué)校讀一年級(jí)。
我常聽(tīng)諶老師說(shuō): “我這個(gè)母親根本就沒(méi)有盡到母親的責(zé)任。每天就只能吃飯的時(shí)候從自己碗里夾點(diǎn)菜到她碗里。跟你們相處的時(shí)間還長(zhǎng)一些,我把你們當(dāng)成了自己的孩子!敝R老師是個(gè)熱心腸的人。上次,龍泓屹?zèng)]有傘,準(zhǔn)備冒雨去食堂,結(jié)果被她看見(jiàn)了,她把傘借給了龍泓屹,自己冒雨跑到了吃飯的'地方。多么和藹可親的諶老師呀!就像媽媽一樣,你們有這么和藹可親的老師嗎?你們有這么和藹可親的老師嗎?你們有這么一位像媽媽的老師嗎?
我們的老師作文12
小學(xué)六年,留下了多少值得回憶的瞬間:一次成功的體驗(yàn),一次失敗的教訓(xùn),一次感動(dòng)的眼淚……我們忘不了在五年級(jí)的時(shí)候,教我們品德的“爺爺”老師——樓老師。樓老師一半頭發(fā)已經(jīng)禿了,那憨厚的笑容讓我們深深地記住了他。他對(duì)我們很好,就像對(duì)自己的孫子孫女一樣,而且每次上完課,他都會(huì)給我們講一個(gè)故事,所以我們都親切地叫他“故事老師”。
樓老師講故事時(shí)總是做著各種滑稽的動(dòng)作,讓我們捧腹大笑。老師的笑聲也最有魔力,只要他一笑,我們就一定會(huì)跟著笑。樓老師那生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們身臨其境。老師不緊不慢地講著,時(shí)不時(shí)還問(wèn)我們:“你們猜接下來(lái)怎么樣了?”這時(shí),我們那沉睡著的`大腦就思緒飛揚(yáng),七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,最希望的就是自己猜得準(zhǔn)。當(dāng)樓老師話鋒一轉(zhuǎn),繼續(xù)講下去時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也沒(méi)猜對(duì),每個(gè)人都不甘心,咬咬牙,心里想著下一次一定要猜對(duì)。每當(dāng)樓老師講的故事到最緊張的時(shí)候,下課鈴總是十分不解人意地響了。于是,樓老師就悠悠地說(shuō):“好,那我們下次再講吧!”同學(xué)們“啊”地大叫起來(lái),只好失望地望著老師樂(lè)呵呵地走了。
即將小學(xué)畢業(yè)了,我們都不會(huì)忘記我們的“故事”老師。因?yàn)樗囊慌e一動(dòng),他的一顰一笑都已深深刻在我們的腦海里了。
我們的老師作文13
高挑的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的面龐,一對(duì)閃爍著智慧的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)?ài)濱老師。
隨著上課鈴聲的響起,劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。她講課的聲音洪亮且不失女性的溫柔,字字句句啟迪著我們的思維,點(diǎn)燃我們智慧的火花,引領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里……一會(huì)兒,當(dāng)兩個(gè)x同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)等式的時(shí)候,同學(xué)們都如遇攔路虎,無(wú)可奈何地說(shuō):“這……這,可怎么辦呢?”就在我們“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí),她神秘地一笑,大手一揮, “看這里!”同學(xué)們的目光齊刷刷地集中到黑板上,經(jīng)她一點(diǎn)撥,我們豁然開(kāi)朗,真可謂“柳暗花明又一村”啊!
我們喜愛(ài)劉老師的激情與活力。可想到她的'威嚴(yán),又不得不敬畏三分。有一次,她在批改作業(yè),改著改著,忽然臉色大變,眉頭緊鎖,眼睛瞪得又大又圓,然后她高聲批評(píng)道:“這次的作業(yè)許多人出錯(cuò)了!你們到底是怎么做的!這種題目做了一遍又一遍,你們還錯(cuò)!”眼看 “暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨,我們嚇得連大氣都不敢出,空氣仿佛凝固了一般,教室里鴉雀無(wú)聲。接著,劉老師再一次為我們講解了這道題目。耐心,溫柔……
嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有愛(ài),她,就是我的劉老師!
我們的老師作文14
瞧,這位身穿休閑西裝,身材高大的人是誰(shuí)呢?他就是我們現(xiàn)在三年級(jí)的語(yǔ)文老師——宗老師。
剛升入三年級(jí),我們都怕怕的,哇,來(lái)了一個(gè)男老師,兇不兇?以前都是女老師教我們,這個(gè)男老師不知道是不是和她們一樣的,我們都交頭接耳的。
宗老師一頭烏黑的、短短的頭發(fā),看起來(lái)非常精神,濃濃的眉毛,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,挺著個(gè)肚子,走起路來(lái)不緊不慢的。
宗老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,不過(guò)他也是一個(gè)幽默的人。上課時(shí)他不墨守成規(guī)地教我們,而是用一些吸引大家對(duì)語(yǔ)文課感興趣的方法。記得有一次,宗老師和我們講起了他的童年故事,把大家逗得哈哈大笑,宗老師也笑了起來(lái),每次枯燥乏味的'語(yǔ)文課都會(huì)變得生動(dòng)有趣。
宗老師不光很幽默,而且知識(shí)淵博。他不光教書(shū)本上的知識(shí),還經(jīng)常教我們課外知識(shí),讓我們懂得二年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入中年級(jí),好多東西都是陌生的,包括遇見(jiàn)一位男教師,對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是新鮮的。雖然語(yǔ)句有些稚嫩,但把自己的真切感受還是完完整整地寫(xiě)了出來(lái)。她把老師統(tǒng)一的特點(diǎn)“嚴(yán)格”一筆帶過(guò),寫(xiě)出了他們最在乎的東西,即便不華麗,也不失真實(shí),作為剛進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生,也是不錯(cuò)了。
我們的老師作文15
王老師是我們班的英語(yǔ)老師,我們平日里親切地叫她“英姐”,她的英語(yǔ)課我們都非常喜歡聽(tīng),因?yàn)樗险n幽默風(fēng)趣,常常逗得班里哄堂大笑。
她的身材不是很高大,甚至可以說(shuō)是很矮,反正幾個(gè)老師中,她是最矮的。別看她小巧玲瓏,打起人來(lái)可是毫不含糊,每當(dāng)有人不認(rèn)真聽(tīng)課在睡覺(jué)時(shí),她就會(huì)過(guò)去給他一個(gè)如來(lái)神掌,讓他從美夢(mèng)中驚醒,看那同學(xué)的表情,簡(jiǎn)直就是看著都覺(jué)得疼。
王老師一頭短發(fā),就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木,蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對(duì)柳葉眉,頗有幾分秀氣,再往下,便是一雙烏黑的大眼睛,像兩顆烏黑的寶石,深邃而又精神。
我感覺(jué)老師身上最吸引人的地方就是那對(duì)眼睛了。平常的時(shí)候,那對(duì)眼睛也就像普通的石塊一樣,看不出什么特別。但在上課時(shí),那對(duì)眼睛就像兩塊蒙塵的玉石,被拭去塵埃,散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過(guò)來(lái)時(shí),你就好像被一種能探測(cè)你全身的'機(jī)器掃過(guò)一般,仿佛一切都無(wú)處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時(shí),那眼神就像兩道火焰,直欲把你燒成灰燼;也像兩把利劍,直直插入你的心里,讓你無(wú)從躲避。被她注視著,就好像被一只兇猛的老虎盯上了,全身止不住得發(fā)涼。那是一對(duì)怎樣的眼神啊,不看則已,一看驚人。
【我們的老師作文】相關(guān)文章:
我們愛(ài)我們的老師作文08-10
我們的“老師”作文08-13
我們的老師精選作文08-10
我們的老師-作文08-29
我們的老師作文08-12
我們老師作文05-29
我們的老師的作文06-17
老師我們作文04-28
我們老師的作文07-21
我們的老師作文06-11