寫(xiě)給老師的作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給老師的作文 1
親愛(ài)的劉老師：
您好！
人們常說(shuō)，父愛(ài)無(wú)言卻是偉岸，似山，母愛(ài)甜膩卻時(shí)刻溫存，似水。而我卻認(rèn)為，老師的愛(ài)，是山中淌水，水中臥山！
不知不覺(jué)，在這漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望著紫幽幽的窗欞，卻隱約勾起了與您的芳菲記憶，月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊，此時(shí)有您的陪伴，頃刻間世間的孤寂荒涼早已來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤了，此時(shí)，我是幸福的，您亦是幸福的！
曾經(jīng)，我的字不如您所看到的這般秀氣，還記得您與我手把手地練字嗎？那是一個(gè)多么美好的回憶�。�
第一節(jié)練字課，我的練習(xí)本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、糾結(jié)、糾結(jié)。既想讓您趕快評(píng)價(jià)我的字，卻又怕您批評(píng)我的字寫(xiě)得不好，在這兩個(gè)念頭間彷徨、徘徊，手心不禁浸滿(mǎn)了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路，您的足音徜徉在耳畔，忽的來(lái)了一陣夏日的風(fēng)，便聯(lián)想到您裙翼飄動(dòng)，您突然地站在我的身邊，搖了搖頭，便俯下身子，輕輕地握住我的手，我一時(shí)抑不住地思緒飄飛，您身上的余香讓我醺醺似醉，您手中積淀的老繭，摩擦著我的靈魂，您皺紋中沉積的塵粒，撞擊著我的心，行云流水般，一個(gè)美麗的字便呈現(xiàn)在我的眼前，多么秀氣的字眼，觸及了我心中的求知，我從此下定決心，要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天，老師您看見(jiàn)這脫去稚氣的字，心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河？每一片浪花中都深溢著幸福？
我的作文以前也并不出眾，但多虧了您，才有了讓我妙筆成金的文筆。
那是我初次寫(xiě)得小詩(shī)，還是仿寫(xiě)，我仿寫(xiě)的一塌糊涂，但我還是忐忑著、驚喜著，給您看了。
您在一次俯下身，那清清的芬芳繚繞了無(wú)形之中的汩汩愛(ài)意，您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵，靈敏的耕耘者我的.詩(shī)句，一番動(dòng)魄之后，再來(lái)品味那首詩(shī)，還真別具一格！
老師，如今我的作文好了，再也得不到那樣美好的機(jī)會(huì)了，只是那時(shí)的詩(shī)行，如風(fēng)送的紙鳶，在腦海中翩翩飛翔。
您陪伴我們的日子，回首已經(jīng)六年，幾經(jīng)冬雪，幾度春寒，這六年或許如狂瀾潮涌的江水，浪濤聲聲；或許變化如飛的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而半晴半陰，又時(shí)而風(fēng)扯雨卷；或許似小溪瀝瀝，時(shí)不時(shí)被沿途的石子分割……不論如何，不管怎樣，您的付出總是有回報(bào)的，您刻意的把希望的種子播撒，不久萌芽抽枝，漸漸伸展，挺拔的希望之樹(shù)，綠意盎然，您是主干，而我們則是吸取您營(yíng)養(yǎng)的綠葉，正是有了您的滋潤(rùn)，我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。
老師，其實(shí)我并不出眾，但我付出了努力，在您的諄諄教導(dǎo)下，我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上添綴著一個(gè)一個(gè)笑臉；我積極地背書(shū)，爭(zhēng)取在學(xué)新課時(shí)把新課背會(huì)；我積極地參加各種活動(dòng)……我的進(jìn)步正是由這一點(diǎn)一滴的努力匯成的。
趁著一時(shí)詩(shī)魂爆發(fā)，借著靈光乍現(xiàn)，寫(xiě)一首算不上詩(shī)又算不上詞的《別董大》，重溫一下那時(shí)的溫暖。
筆染河山一時(shí)新，
醉中亂吟雪中春。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
老師，我寫(xiě)的不好，還請(qǐng)老師再給我指點(diǎn)。
老師，我再次感謝您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)；您那熏風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)如晝夜通亮的明燈；您那苦口婆心的教導(dǎo)，如風(fēng)雨中一把高深的大傘；您那和藹慈祥的面容，如空蒙渺遠(yuǎn)的流域，給人恪純之美……
祝您像現(xiàn)在一樣，哺育更多的桃李，重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。
寫(xiě)給老師的作文 2
她是一位女老師，她也是一位與眾不同的老師。
在她沒(méi)有來(lái)給我們上課之前，我們對(duì)她保持著很大的好奇心。在班主任老師告訴我們她將教我們化學(xué)的時(shí)候，我們對(duì)她是真的非常的好奇。一下課，我們便跑到消息靈通的同學(xué)前聽(tīng)著對(duì)這位新女老師的評(píng)價(jià)。但這位消息靈通的同學(xué)也是一臉茫然，他說(shuō)：“我打聽(tīng)一下，明天告訴你們。”我們第二天一早便湊到了他的跟前，聽(tīng)著他講這位新老師的事跡，我不禁捏著一把汗�！靶吕蠋熓呛�?chē)?yán)厲的，我們要小心一點(diǎn)！”，消息靈通的學(xué)生說(shuō)。我們每個(gè)人都微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，再問(wèn)其他，這位消息靈通人士也說(shuō)不上來(lái)了。于是我們心里都提起了防線(xiàn)。
那天，是她給我們上的第一節(jié)課。在上課鈴響之前，我們便一直對(duì)這位新女老師議論不休。有的甚至是一副生無(wú)可戀的樣子，有的爬在桌子上思考接下來(lái)的課該怎么上，有的早早的整理著她們的課本害怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，有的擠在教室的門(mén)口看有沒(méi)有新老師來(lái)……
上課鈴打響了，沒(méi)有見(jiàn)到新女老師的身影。每個(gè)同學(xué)都在往門(mén)口瞭望著，竟忘了大吵大鬧。教室里安靜的能掉下一根針。突然，有同學(xué)喊：老師來(lái)了！我們立馬坐端正。進(jìn)來(lái)的'是一個(gè)長(zhǎng)相和藹的女老師，從一進(jìn)教室門(mén)，我們便把目光放在她的身上�？此乱徊綍�(huì)有什么指令。然而并沒(méi)有，她讓我們熟悉新的課本，了解課本中的內(nèi)容。從她的話(huà)語(yǔ)中，她好像沒(méi)有那么可怕。
慢慢的接觸之后我們發(fā)現(xiàn)她并不是那么的可怕，相反她很溫柔，很和藹。她的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。她笑起來(lái)很漂亮，她像天上的太陽(yáng)一樣，散發(fā)著她自己的光芒照亮我們，我們的身上披上了金黃色的薄紗，即使在寒冷的冬天也不會(huì)感到寒冷。
她，就是我們的化學(xué)老師王艷。老師，您知道嗎，您就是一盞明燈，引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)；您就是一股涓涓細(xì)流，涌進(jìn)我們的心田；您就是一場(chǎng)春雨，澆灌我們這些花朵；您就是一片天空，讓我們自由飛翔；您是一束陽(yáng)光，照在我們富有朝氣的臉龐上，您是如此的溫暖。
在這最后的時(shí)間里，我們每個(gè)人都繃緊了自己心中的那根弦。每個(gè)人在戀戀不舍中努力奮斗。都希望取得自己理想中的成績(jī)。老師您恨不得把自己的知識(shí)塞到我們的肚子里。您每次都說(shuō)您不會(huì)上考場(chǎng)替我們考，只能我們自己學(xué)習(xí)。您每天都在辛苦的備課，思考用怎樣的方式才能吸引我們的注意力。
老師，您雖教我們的時(shí)間只是一年，但給我們帶來(lái)了非常寶貴的財(cái)富。老師，偉大而又神圣的職業(yè)！您常說(shuō)因?yàn)槟闶抢蠋�，所以您不�?huì)放任任何一個(gè)學(xué)生，這是您教師職業(yè)的道德。
我想說(shuō)能夠成為您的學(xué)生，我很幸運(yùn)。時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起深深的眷戀之情。
老師，我不想說(shuō)再見(jiàn)，老師，我們還會(huì)相見(jiàn)的，對(duì)嗎？
寫(xiě)給老師的作文 3
親愛(ài)的蘇老師：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)時(shí)。而您呢？還好嗎？
斑駁的軌跡沿著昨日的滄桑，枯枝和落葉詮釋了近年我獨(dú)自跋涉過(guò)的痕跡，遺失在風(fēng)中的美好，和您相處的點(diǎn)滴，卻像是一朵奪目耀眼的向日葵，以世界為背景，不凋不散。
您知道嗎？其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候我總覺(jué)得您是最美麗的老師。那時(shí)候的您有亮亮的眼睛，眼里好像藏著話(huà)——“這件事做得不對(duì)哦，”“是不是又驕傲啦？”……那些現(xiàn)在還讓我羞愧的蠢事，那些因我不懂事惹下的禍患，全都是在您的這雙眼睛下慢慢改正。人有時(shí)就是這樣，只有分離了才懂得相聚的美好，只有失去了才懂得擁有的`珍貴。等到離開(kāi)您以后我才發(fā)現(xiàn)，哪里還有像您一樣如此用心地栽培我、教導(dǎo)我的老師呢？將您比作慈母并不恰當(dāng)——您還正值如花年紀(jì)。可您給予我的，又哪一點(diǎn)不像個(gè)慈母呢？您有清脆好聽(tīng)的聲音，您便用它教我發(fā)音，教我演講；您有一手整齊好看的字，您便一點(diǎn)一滴毫不保留的傳授給了我�；蛟S現(xiàn)在的我并沒(méi)有您所希望的那么優(yōu)秀，但我希望您相信我，我一定會(huì)在七十日后的中考上，以您給我的愛(ài)為筆，寫(xiě)下七份讓您滿(mǎn)意的答卷！
說(shuō)到中考，今天已經(jīng)是距離中考只有七十天的時(shí)候了。初三的生活就像太上老君的煉丹爐，有人在火中化為灰燼，有人浴火重生，涅槃成凰。初三的生活很忙碌卻也很充實(shí)。即使我每天要背很多很多的英語(yǔ)課文，做很多復(fù)雜難解的數(shù)理化壓軸題，我也感覺(jué)很滿(mǎn)足。因?yàn)檫@種感覺(jué)好像在告訴我，成功在一步步向我走來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。班主任老李告訴我們，現(xiàn)在所有的努力都是蟄伏，終有一日會(huì)在黑暗里破繭而出。記得以前總有人說(shuō)立人苦，并以此為理由拒絕來(lái)到立人。我很慶幸當(dāng)初的離開(kāi)。來(lái)到立人讓我舍棄了家里的溫暖但也讓我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何收斂我的壞脾氣，也學(xué)會(huì)了怎樣正確地學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主地生活。學(xué)校在這三年里教會(huì)了我很多，讓我不斷蛻變和成長(zhǎng)，雖然立人生活有苦有淚，但給予我的，更多還是歡笑和收獲�！坝栉议L(zhǎng)袖，我必善舞”，我相信，所有的苦累都會(huì)有收獲，所有的付出都會(huì)有結(jié)果，我一定能成功！
近日里學(xué)校開(kāi)展了“小棉襖”感恩活動(dòng)，我這才發(fā)現(xiàn)我給予父母、恩師的感恩是在太少太少。蘇老師，請(qǐng)?jiān)试S我在這別離近三年之際，跟你說(shuō)一句“謝謝您！”
那一年畢業(yè)時(shí)候，我們別離在鳳凰樹(shù)下滿(mǎn)地的花瓣上，您給予我最美好的祝福；那一年，我就那樣勇敢的踏上了通向未來(lái)的征程，不在乎結(jié)果，不畏懼險(xiǎn)惡，只因背后有您執(zhí)著深邃的目光；那一年，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，我們坐在座位上，您教會(huì)我們?cè)跐嵃椎募埳袭?huà)下自己的夢(mèng)想……
三年過(guò)去，我慢慢明白了您當(dāng)初那些教誨的深意。謝謝您，蘇老師，是您祝我長(zhǎng)大！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 4
敬愛(ài)的左老師：
您好！
相信當(dāng)你看到這份信的時(shí)候，內(nèi)心應(yīng)該充滿(mǎn)了驚訝吧？或許你不會(huì)相信一個(gè)從初一開(kāi)始到初三上半學(xué)期，應(yīng)用從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)的人會(huì)給您寫(xiě)畢業(yè)信吧？
您還記得在初二上學(xué)期的時(shí)候嗎？您站在講臺(tái)上，辛辛苦苦的為我們授課時(shí)，全班吵鬧的場(chǎng)景嗎？我知道感恩，因此我沒(méi)有講話(huà)，再認(rèn)真的記筆記。但講話(huà)的人全是自稱(chēng)學(xué)霸，學(xué)神的人，您不但沒(méi)有怪罪他們，反而在鼓勵(lì)他們，當(dāng)時(shí)，你說(shuō)：“在討論學(xué)習(xí)是吧？使勁討論，討論不死，就往死里討論！”這些話(huà)對(duì)于我們這些在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上是差生的同學(xué)來(lái)說(shuō)，早已習(xí)慣。
您即是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的班主任，您對(duì)我們的差別待遇，我們只是怒不敢言。例如：作家接見(jiàn)，夏令營(yíng)，軍訓(xùn)都沒(méi)有我們的份，甚至在每次月考，期中考試，期末大考乃至八校聯(lián)考的時(shí)候，我們的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)都不算在內(nèi)！您有考慮過(guò)我們的感受嗎？每一次，每一筆我們都在用心的去考，每一次作業(yè)，我們都在認(rèn)真的去做，可是您改過(guò)嗎？班級(jí)考試的試卷您改過(guò)嗎？改過(guò)嗎？
您還記得在初二下學(xué)期的時(shí)候嗎？
那是第四節(jié)課，也是最后一節(jié)，本來(lái)上完課，我們就可以和您一起快快樂(lè)樂(lè)的去看新上映的電影《哪吒之魔童降世》。可是，我們班所謂的學(xué)霸，在我的作業(yè)上做了手腳，他們?cè)谖业淖鳂I(yè)里夾了一封侮辱您的信，末尾是匿名，但是您認(rèn)為既然在我的作業(yè)里夾著，就一定是我寫(xiě)的，就在第四節(jié)課剛剛開(kāi)始的時(shí)候，你把我叫起來(lái)質(zhì)問(wèn)，但是我死不承認(rèn)，您生氣了。
但是班里有好多同學(xué)為我作證不是我寫(xiě)的，當(dāng)然都是英語(yǔ)不好的同學(xué)，而學(xué)霸們卻坐在座位上看熱鬧。應(yīng)為有很多人為我作證，您就不信，因?yàn)槲椅�，沒(méi)控制住情緒，就朝您喊了一句您爆發(fā)了，您疾步想我走來(lái)，抓住我的脖子把我推向門(mén)外，我摔在了墻角上，頭撞破了，流出大量的血，您不但沒(méi)有打急救電話(huà)，反而把我的作業(yè)一股腦的`扔進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈，甩在我的頭上，我的后腦勺也破了，我以為您只要把我扔出班級(jí)就好了，沒(méi)想到你把為我作證的人全部推出了教室，比起他們的傷勢(shì)，我算輕的了。
就在當(dāng)時(shí)，您想過(guò)嗎？我們受傷了，失血過(guò)多怎么辦？您對(duì)我們出言不遜，您當(dāng)時(shí)說(shuō)的那句話(huà)，我至生難忘。
“你們搞什么東西！成績(jī)這么差！啊！不好好學(xué)習(xí)，敢和老子頂嘴，廢東西！”
我朝您喊了一句：“你又在搞什么東西？您看看墻上的光榮榜，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，政治，歷史，物理，化學(xué)，地理，生物，有您口中所言的好學(xué)生嗎？”
您想我沖來(lái)，扇了我?guī)装驼�，您口吐臟話(huà)，動(dòng)作粗俗，我都在想，您是怎么當(dāng)上老師的。
這個(gè)問(wèn)題，我至今想不明白。
后來(lái)，您會(huì)您的家鄉(xiāng)教書(shū)了，我們也換了一個(gè)英語(yǔ)老師，這個(gè)老師性情溫和，會(huì)給我們講題目，自然，我的成績(jī)提高了�？煸驴剂�，不說(shuō)了，再見(jiàn)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 5
我高中的班主任是個(gè)中年人，微胖，肚子鼓鼓的，經(jīng)常穿藍(lán)白相間的襯衫。他似乎天生一張威嚴(yán)的臉，兩道橫眉，一雙三角眼，高高的鼻梁，健談的嘴巴，給人一種既憤怒又傲慢的感覺(jué)。
班主任主要教語(yǔ)文。第一學(xué)期剛在迎新會(huì)上聯(lián)系了張老師。當(dāng)時(shí)老師給我們每個(gè)人安排了一個(gè)地方，宿舍之類(lèi)的。我們總是用“容易相處”這個(gè)詞來(lái)定義他，所以沒(méi)有把他當(dāng)回事。我們進(jìn)入了正常上課階段。那時(shí)候我們高一沒(méi)有為高考奮斗的激情。我們經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)，或者幾個(gè)人偷偷傳小紙條，或者幾個(gè)人聊天竊竊私語(yǔ)，很難聽(tīng)清。
我們專(zhuān)心聽(tīng)課的程度，一般直接取決于這個(gè)班里是誰(shuí)，老師是不是毛躁，“好欺負(fù)”？所以輪到語(yǔ)文課了。我們都覺(jué)得無(wú)所謂。普通話(huà)不用太費(fèi)勁就能聽(tīng)懂。然后我們上課玩手機(jī)，下課背不好古詩(shī)。結(jié)果我們考試的時(shí)候，所有不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。我永遠(yuǎn)忘不了，第一張卷子下來(lái)的時(shí)候，張老師拿著小棍子進(jìn)了班，為了拿自己的卷子走到前面，用古詩(shī)詞填空。如果錯(cuò)了，就換一根。哦，我的上帝！當(dāng)時(shí)全班同學(xué)幾乎驚訝得嘴巴都合不上了。到了之后覺(jué)得平時(shí)熱愛(ài)古文，就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤更可氣，其他的你都寫(xiě)對(duì)了，就一個(gè)字，不小心，更受懲罰。結(jié)果我打了兩個(gè)全棒。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就涌出來(lái)了，心里特別委屈，默默回到座位上。事后老師把我叫到辦公室，和我對(duì)話(huà)，說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字比他們沒(méi)寫(xiě)對(duì)更委屈�？梢员常鸵�?yàn)橐粋�(gè)小點(diǎn)，就白寫(xiě)了。最好不要浪費(fèi)時(shí)間背。最后給了我一句座右銘：“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！睆拇耍腋牡袅舜中拇笠獾膲牧�(xí)慣。
張老師很厲害，對(duì)我們班很好。記得有一次，晚上學(xué)習(xí)完，我們都去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，前面樓的男生宿舍吵了起來(lái)。我們?nèi)タ�，看到張老師把另一個(gè)班的一個(gè)男生靠在墻上。后來(lái)那個(gè)男生的班主任馬上沖過(guò)去和張老師聊天，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歉意，一遍又一遍的賠罪。第二天，張老師說(shuō)，他回宿舍的時(shí)候，正好路過(guò)男生宿舍，看到其他班的人挑釁我們男生，先打了他們。張老師告訴我們，他帶領(lǐng)的班級(jí)都是高質(zhì)量的。問(wèn)他打架的原因后，覺(jué)得我們班男生被欺負(fù)了，就沖過(guò)去制服了隔壁班的男生。當(dāng)他結(jié)束時(shí)，我們的觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。
其實(shí)老師也很可愛(ài)。高二教師節(jié)那天，我們班在班長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下悄悄給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。提前一天，我們?cè)谝患液腺Y企業(yè)買(mǎi)了水果等東西，每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演節(jié)目和其他要邀請(qǐng)的老師。那天全班慶祝，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的展示自己的才華，唱歌、跳舞、演奏樂(lè)器，當(dāng)然還有熱情的觀眾在臺(tái)下吃瓜果。最后高潮的時(shí)候，張先生站了起來(lái)，很激動(dòng)。他說(shuō)為了感謝大家這一切，他會(huì)為我們唱歌，然后他唱了《真英雄》等三首歌，把同學(xué)們的熱情都抓住了極致。
雖然張先生現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得他。
寫(xiě)給老師的作文 6
尊敬的老師：
您好！收到這封信也許你會(huì)很好奇。你知道嗎？下一學(xué)期就要重新分班了，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間也不多了，我有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。
老師，您好！您說(shuō)我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實(shí)我有很多話(huà)想對(duì)別人說(shuō)，只是無(wú)奈這些問(wèn)題無(wú)人交流，一直找不到那個(gè)傾訴的人。
老師，您好！今天，我有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后，有了太多的缺點(diǎn)，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒(méi)有主張，說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚......我知道其中的危害，我會(huì)慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來(lái)，或許離開(kāi)了陰暗，別處就是光明。我一直認(rèn)為學(xué)校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的，這是老師和學(xué)校的無(wú)能。但我也明白，您已經(jīng)盡力了。
老師，您好！或許您會(huì)因?yàn)椴荒馨盐覀兌冀逃梢粋�(gè)個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，而苦惱，而自責(zé)。您是否因?yàn)檠郾牨牭目粗覀兊暨M(jìn)了泥沼，去拉我們上岸時(shí)，卻反而讓我們?cè)较菰缴�，而無(wú)奈？您又是否因?yàn)楣懿蛔∥覀�，而感到自己沒(méi)用，自己無(wú)能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿(mǎn)腦子里浮現(xiàn)出我們一個(gè)個(gè)天真的笑容，您帶領(lǐng)著我們一起學(xué)知識(shí)，那是多么溫馨的一幕�。∧惨欢▔�(mèng)想著，您教的學(xué)生一個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話(huà)，很可愛(ài)，很活潑......您盼著我們一個(gè)個(gè)都能考試大學(xué)，有一個(gè)美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)破滅了�，F(xiàn)實(shí)呼喚著你，用事實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴你，這根本不可能。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的打擊，您是否放棄了？從而違背了當(dāng)初的心愿？老師，您其實(shí)也不必對(duì)自己很?chē)?yán)格，也不要譴責(zé)自己，因?yàn)檫@不是您一個(gè)人的問(wèn)題，想真正管住一個(gè)班太難了。以史為鑒，歷史便驗(yàn)證了這一切�？粗粋�(gè)個(gè)朝代的更替，便知道人根本無(wú)法控制人，如果能真正管住別人，也就不會(huì)有改朝換代的結(jié)果了。
老師，您好！您是否跟我一樣很無(wú)奈？有的人也許一開(kāi)始就注定會(huì)輸。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書(shū)這一條狹窄的路可走。也許這就是命運(yùn)吧！有些人一開(kāi)始就真的注定會(huì)輸。
老師，您好！理想和現(xiàn)實(shí)又是否矛盾？現(xiàn)實(shí)的我們總是違背自己的心意，人們也總是說(shuō)出身不由己一類(lèi)的話(huà)。其實(shí)有的`時(shí)候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說(shuō)這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實(shí)的一面都不能表現(xiàn)出來(lái)。我很迷茫。
老師，您好！我雖然跟您說(shuō)了這么多，但我永遠(yuǎn)也跟您有一種隔閡。這是個(gè)莫名其妙的東西，也許有的時(shí)候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！
老師，您好！您是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。我看到過(guò)您一直的努力，您努力地改變著我們......
老師，您好！我即使知道這是個(gè)沒(méi)有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語(yǔ)。我親愛(ài)的老師，我真誠(chéng)地祝您身體健康。
寫(xiě)給老師的作文 7
親愛(ài)的老師：
您好！
在每個(gè)學(xué)生眼里，您像親愛(ài)的父母那樣和藹可親，每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您就用親切的話(huà)語(yǔ)教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們的父母，但是滋潤(rùn)我們靈魂卻是您，是您使我們從懵懂的小孩成為了品學(xué)兼優(yōu)的少年，這其中您花費(fèi)了多少的心血！每一屆學(xué)生都是您辛苦培育出來(lái)的，您教到現(xiàn)在教了多少的學(xué)生呀！而我們這屆也要畢業(yè)了，雖然我和您在一起時(shí)光少了一年，但是在這四年中有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
記得在二年級(jí)剛來(lái)的時(shí)候，我總是不自信，上課明明會(huì)的題也不敢舉手回答，總怕答錯(cuò)了同學(xué)笑話(huà)，因些我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)。是您在眾多的同學(xué)里發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，膽小的'缺點(diǎn)，所以您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)課前展示。好改掉不愛(ài)說(shuō)話(huà)的缺點(diǎn)。那天我要課前展示，心里特別緊張，坐也不是，站也不是，心想：一會(huì)看到那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，要是忘記說(shuō)什么就完蛋了，班級(jí)里的所有同學(xué)都會(huì)嘲笑我的，開(kāi)始了，我來(lái)到講臺(tái)前，手心里捏了一把汗，連自己說(shuō)什么都忘記了，是您在旁邊鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)持說(shuō)了下去。自從這次以后，您還讓我接受電視臺(tái)的采訪，升旗致詞，一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉我的膽子，慢慢地我不害怕了，變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，自信多了，有什么活動(dòng)我都會(huì)積極參加。
老師，您知道嗎？您是那么無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您為了我們能在考試中取得好成績(jī)，你廢寢忘食地給我們補(bǔ)課，找資料，批改作業(yè)，還個(gè)別輔導(dǎo)，占據(jù)很多的科任課，為了我們，就算生病了，也要拖著疲憊的身體趕來(lái)給我們上課，每當(dāng)我們成績(jī)提高了一點(diǎn)，您的臉上都會(huì)露出笑容，笑得好甜好甜，每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢的面對(duì)挫折。
老師，您辛苦了！
老師，您不僅是我們的老師，還是我們的朋友，知己，每當(dāng)下課或上體育課的時(shí)侯，您像一個(gè)大朋友一樣和我們盡情的玩耍，您說(shuō)過(guò)該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候要盡情的玩。在玩的過(guò)程中您笑的是那么的開(kāi)心。
老師，你知道您有多幽默嗎？每當(dāng)我們上您課的時(shí)候總會(huì)被逗得哈哈大笑，有時(shí)您還會(huì)和我們聊天，提高了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，您還有另外一面就是嚴(yán)厲的一面，每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，和她講道理，在上課的時(shí)候，您那炯炯有神的大眼睛一直在盯著我們，怕我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，老師每當(dāng)我想起馬上要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)您了，心里就很難過(guò)、傷心，我最舍不得的就是您了，在這四年的時(shí)間里，如果沒(méi)有您的無(wú)私奉獻(xiàn)，哪有收獲的今天，我十二萬(wàn)分的感謝您，我多么希望能和您永遠(yuǎn)的在一起，可以陪您到一年級(jí)，繼續(xù)做您的學(xué)生，今天，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生向您致敬：敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 8
敬愛(ài)的李老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快啊，一晃兒，轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光匆匆地過(guò)去了。想當(dāng)初，我還是什么都不懂的小屁孩兒，是您，把您的知識(shí)無(wú)私地傳播給我們，讓我逐漸懂得了做人做事的道理。
李老師，您知道嗎？讓我永遠(yuǎn)忘不了那件事，暑假的一天，老師您來(lái)信息，讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下學(xué)生《優(yōu)秀習(xí)作集錦》中各班級(jí)發(fā)表的習(xí)作篇數(shù)，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)馬上就做，可是，手中還是放不下玩電腦游戲，心想再有三分鐘就結(jié)束了，可是手卻不聽(tīng)使喚，好像在說(shuō)再玩一會(huì)兒吧，再玩一會(huì)兒吧，沒(méi)關(guān)系，就這樣，把老師委托辦的事忘得一干二凈，等您說(shuō)“辦好了就發(fā)給我”，那時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)事兒一樣去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了。
李老師，你知道嗎？這件事一直讓我追悔莫及，久久不能忘卻。雖然很多天過(guò)去了，但是，老師您知道嗎？這件事讓我心里是多么內(nèi)疚，老師您經(jīng)常給我們講，做人要誠(chéng)實(shí)，要守信，言必行，行必果，答應(yīng)別人的事就要去辦，要不就不答應(yīng)，您說(shuō)得這些話(huà)我都牢牢記在心里，時(shí)刻提醒自己不要再犯錯(cuò)。
老師，我和您，還有那些可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄�，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。每次，我們調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，不是打罵我們，而且還不停地給予我們正確的引導(dǎo)和教誨。老師，您每天教我們知識(shí)已經(jīng)夠累的了，晚上本應(yīng)該好好休息，可是您還要不惜勞累地為我們認(rèn)真，仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，您心里想的總是我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
記得在剛剛開(kāi)始辦理公交卡時(shí)，我們還都不知情，是您默默地將一份您從學(xué)校辦好的學(xué)生證明，裝進(jìn)我的書(shū)包，后來(lái)，我?guī)е@份證明，很順利地辦理了優(yōu)惠一半價(jià)格的乘公交車(chē)的“學(xué)生卡”，當(dāng)我上車(chē)用學(xué)生卡時(shí)，當(dāng)我把卡掛在脖子上時(shí)，常卻引來(lái)了那么慕名而來(lái)的學(xué)生詢(xún)問(wèn)，你是怎么辦的，我自豪地告訴他們，是我的老師給我辦的．．．．．．那么多人都羨慕我有一位像媽媽般的好老師。
放假了，您本應(yīng)該好好地休息才是，可是，您心里裝滿(mǎn)了我們這個(gè)“大家庭”，您的每一個(gè)信息都充滿(mǎn)了對(duì)我們的愛(ài)，比如：
孩子們，今天的`冰窗花好漂亮，你們看到了嗎？今天是放假半個(gè)月了，你們是不是該小結(jié)了？
今天是臘八節(jié)，你們知道為啥喝臘八粥嗎？
今天是小年，你是怎么過(guò)的？
……
老師，您叮囑我們?cè)诩倨诶镆嘤^察這美妙的大自然，多掌握一些大自然的知識(shí)，而且要多練習(xí)寫(xiě)作。老師，您為了要讓我們提高學(xué)習(xí)和閱讀，所以把寒假作業(yè)中有關(guān)讀和背的內(nèi)容設(shè)計(jì)成電子表格傳給我們，使我們讀書(shū)有目標(biāo)，有方法，學(xué)習(xí)更有勁頭兒，因此，這也讓我知道了讀書(shū)之妙處，也讓我踏上了人生讀書(shū)的第一步，還讓我明白了一個(gè)道理，一本書(shū)，就是一個(gè)世界，只有多讀書(shū)，才能讓我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的童年。
老師，您把所有的一切，無(wú)私地獻(xiàn)給我們。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“笑笑老師，我愛(ài)您！您辛苦了！”
敬祝新年快樂(lè)
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 9
肖老師：
您好！首先非常感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)！
關(guān)于今天的那件揪耳朵的事件，那個(gè)唐老師已經(jīng)打電話(huà)給我道歉。他也承認(rèn)自己太著急了，就什么都沒(méi)有問(wèn)直接揪孩子耳朵。其實(shí)，我在意的正是這個(gè)，我覺(jué)得孩子推推攘攘什么的都沒(méi)有什么，甚至受點(diǎn)傷都沒(méi)關(guān)系，那是孩子之間的事情，這個(gè)年齡段的男孩子就是這樣的，也是孩子天性。
席孝之不明白的是，為什么不怪他，老師還揪他耳朵？而我在意的是：老師在處理問(wèn)題是不問(wèn)青紅皂白就這樣來(lái)做，如此的莽撞！有沒(méi)有想過(guò)這種處理問(wèn)題的方式會(huì)帶給孩子什么影響？老師以及我們家長(zhǎng)總是在有意無(wú)意間保持著一份優(yōu)越感，總是占據(jù)重要地位，使孩子本來(lái)就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會(huì)讓孩子感到受到輕視的對(duì)待，終其一生，無(wú)數(shù)次的受到這種對(duì)待，他要么成為侵略者，要么成為不斷的屈服和順從。因此我認(rèn)為一件小事，恰恰體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié)，而教育的細(xì)節(jié)也決定了我們教育的成敗！
作為一個(gè)孩子的母親，我非常支持老師對(duì)孩子的管教，也非常感謝老師的教育，老師家長(zhǎng)共同承擔(dān)著這樣的重任。我也很理解老師也是人，也是會(huì)著急。然而也正因?yàn)檫@樣，我們這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在才存在各種“焦慮”癥，才讓我們這個(gè)民族有著很多的問(wèn)題。今天我也很明白的告訴那個(gè)老師，我送孩子到金色搖籃，是對(duì)金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認(rèn)可，我希望這個(gè)老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也不僅僅是學(xué)會(huì)拉了幾下琴，是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�，如何處理身邊發(fā)生的各種事情，如何找到自己真正喜歡的事情去做；教育是一個(gè)帶孩子發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程，我也會(huì)著急，也會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)候，但是過(guò)后我都會(huì)給席孝之講我為什么會(huì)這樣？我希望他做什么？希望他能體會(huì)到我的.情緒！或許孩子無(wú)法馬上的理解和做到，但是我始終秉承這樣的理念來(lái)教育他，希望他不要僅僅會(huì)學(xué)習(xí)，僅僅會(huì)屈服，我鼓勵(lì)他維護(hù)自己的權(quán)利，而不是僅僅教會(huì)他屈服權(quán)威。
如果那個(gè)老師能通過(guò)一件件小事去思考一下。不要將老師這個(gè)職業(yè)，僅僅作為一份工作，教育是一件關(guān)系孩子一生的事業(yè)，今天是我的孩子，因?yàn)槲业年P(guān)注或許不會(huì)繼續(xù)有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上，但是金色搖籃有那么多的孩子，他們都應(yīng)該得到“尊重”，您說(shuō)是吧肖老師！
我希望自己能做個(gè)合格的母親，能給他最好的教育環(huán)境，這樣的環(huán)境包括了家長(zhǎng)也包括了孩子身邊的老師，我希望我的這些細(xì)節(jié)的顧慮能幫助我的孩子正常的成長(zhǎng)，能讓孩子有一個(gè)健全的人格，非常感謝您的配合！
我很感謝您及金色搖籃能夠給我機(jī)會(huì)去與您與張校長(zhǎng)溝通和交流，也希望金色搖籃越辦越好，也希望您和孩子都能快樂(lè)！
這封郵件，是我寫(xiě)給您也是寫(xiě)給張校長(zhǎng)的，如果可以帶我轉(zhuǎn)給她吧，非常感謝她！
新年即將來(lái)臨：祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福！
寫(xiě)給老師的作文 10
我無(wú)法想象時(shí)間是怎么把我?guī)У竭@里的，我也不記得歲月的水是怎么轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。在這樣的秋天，我遇見(jiàn)了你。
風(fēng)，街道上的洼地，淺淺的秋風(fēng)穿梭，但樹(shù)枝上仍有樹(shù)葉。這條街，這條曾經(jīng)擁擠的人流，今夜如此冷清，就像落葉滿(mǎn)地。七彩霓虹燈關(guān)了又關(guān)�？椳�(chē)可能做夢(mèng)都回老家了，變得稀疏緩慢。一個(gè)人，坐在街上，回憶著——像秋香，突然想起去年的這個(gè)時(shí)候，忍不住笑了。
九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，立秋。一米陽(yáng)光穿過(guò)云層折射在大地上，打破了天地間的寧?kù)o，卻依然沒(méi)能照亮我心中的陰霾。一陣風(fēng)輕輕地吹來(lái)。聽(tīng)樹(shù)葉飄落的聲音。我們的一生，都走在流水上，每一個(gè)字，每一個(gè)念頭，每一個(gè)揉肩的影子，只是劃了一下，就能在無(wú)盡中找到。我不敢相信這句話(huà)。青春是一部華麗的電影。但是我一直在演一個(gè)悲劇。
我還記得去年的那一天，我和哥哥嫂嫂來(lái)到這里，上帝安排我在這個(gè)時(shí)候和你見(jiàn)面，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。你站在我面前，半倚著窗臺(tái)，穿著白色的衣服，穿著單薄的衣服跳舞，像一場(chǎng)夢(mèng)。白皙的皮膚在陽(yáng)光下近似透明，裸露的鎖骨隱約畫(huà)出一條美麗的曲線(xiàn)。嘴角勾起一個(gè)優(yōu)美的弧度，所謂“唇先嗅后笑”也不過(guò)如此！那一刻，看著你的笑容，心里暖暖的。我心中所有的恐懼都會(huì)消失，天空中所有的星星都會(huì)在你面前黯然失色。經(jīng)過(guò)五天的摸索，終于成為我人生中最難忘的往事。那段往事，在我腦海里回放的，是你留給我的慈祥的微笑，和你在講臺(tái)上甜美的歌聲。這么小的時(shí)間，就這么在我心里，一潛到底。所以在你們班，你問(wèn)“誰(shuí)愿意做我的課代表？”那一刻，我不知道自己怎么會(huì)有這么大的勇氣，以至于我會(huì)克制自己所有的不安，堅(jiān)定地舉起右手。所以你笑了，還叫了我的名字。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。心里那一片陰霾，仿佛也散去了一點(diǎn)。我喜歡聽(tīng)你和我說(shuō)話(huà)，因?yàn)槟愕纳眢w總是散發(fā)出一種強(qiáng)烈的巧克力味道。終于有一天，我在自己的空間里寫(xiě)道：“下課問(wèn)語(yǔ)文老師問(wèn)題的時(shí)候，我聞到老師身上有巧克力的味道。”然后看到你的回復(fù)“你想吃巧克力！”
我拿著手機(jī)，靠在墻上，笑得前仰后合。因?yàn)樵谀且欢蜗旅�，還有一層淺淺的字“巧克力，那是我媽特有的味道”。每當(dāng)天空散落著飛舞的'雪花，我都會(huì)想起你。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)我的夢(mèng)，我就會(huì)想起你。那一天一夜，默默地迎接著第一縷陽(yáng)光�；貞浽谠�(shī)的意境中起舞，筆下生花，文字自由流淌。命運(yùn)，讓我在找不到的時(shí)候遇見(jiàn)你，默默祈禱。也許是命中注定，讓我認(rèn)識(shí)你，從此有了不解之緣�，F(xiàn)在是一年中的九月，繁忙的時(shí)間和秋天。聽(tīng)著，又是一年。我來(lái)到這里，遇見(jiàn)了你。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水。從開(kāi)始到現(xiàn)在，一年，就這樣。天空中有流星劃過(guò)，望著夜空，同樣涼風(fēng)習(xí)習(xí)。想到你，溫暖涌上心頭，但深埋心底的感情卻難以釋?xiě)�，無(wú)法表達(dá)所有的回味和感激。一直以來(lái)，我很想對(duì)你說(shuō)一句“謝謝”：
謝謝你在寂靜的夜里送我回家，謝謝你在我哭泣的時(shí)候陪著我，謝謝你給我安慰，謝謝你在我膽怯的時(shí)候給我鼓勵(lì)的眼神，謝謝你包容我的任性，謝謝你給我每一份溫暖，謝謝你關(guān)心我，謝謝你留給我的每一個(gè)微笑。
我?guī)е活w感恩的心歸來(lái)，感謝你灑下你的光輝，驅(qū)散我心中的陰霾，給我如畫(huà)的三月，給我萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
寫(xiě)給老師的作文 11
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
今年是您教我們的第六年回憶過(guò)去讓我想起了很多、很多······
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)兒，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)みM(jìn)了11班這個(gè)集體，與爸爸媽媽分別時(shí)，讓我有一種深深的無(wú)助感，不過(guò)這種無(wú)助感很快被您的溫情軟化，你那迷人的微笑，那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，使我很快融入了11班這個(gè)大家庭，讓我從此愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。
二年級(jí)時(shí)，有一次，放學(xué)了。我們像小鳥(niǎo)一樣飛奔出教室整隊(duì)，當(dāng)時(shí)我站的是西隊(duì)，西隊(duì)里有幾個(gè)活躍分子，那會(huì)兒，他們正在那兒玩耍，那是，我們都還小，哪里經(jīng)受得住這樣的誘惑，于是，我們西隊(duì)一哄而散，有的在操場(chǎng)上打滾，有的在那兒皮麻。絲毫沒(méi)有注意到您過(guò)來(lái)了，您的臉色很難看，罰我們回去寫(xiě)200字檢討，第二天早上讀，經(jīng)過(guò)那次，我懂得了遵守紀(jì)律。
您給我的感覺(jué)不像是一位老師，而更像我們的一位大朋友。上課講的投入，您還創(chuàng)造了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度——“獎(jiǎng)?wù)路ā�，我們每學(xué)期都爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝晃粌稉Q獎(jiǎng)品的人，對(duì)此，我們爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)奇第一。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，由一個(gè)個(gè)頑皮的兒童長(zhǎng)成一名名少年、少女，可是，我們卻調(diào)皮了許多：損壞公物、互相打架……對(duì)此，您十分的生氣，第一次對(duì)我們發(fā)脾氣，但那次之后，班風(fēng)明顯變好了，我們仿佛脫胎換骨一樣，從粗魯變成了“小紳士”、“小淑女”。
我的語(yǔ)文成績(jī)的提高，有很大一部分來(lái)自于您。
一二年級(jí)時(shí)，課本上雖然沒(méi)有明確的要求，但是您仍然讓我們每天寫(xiě)日記，這一做法在當(dāng)時(shí)的好處沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，可是，在后來(lái)的高年級(jí)作文中卻給我打下了良好的基礎(chǔ)。
三四年級(jí)時(shí)，您不再要我們寫(xiě)日記，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)變多了，也可能是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變重了，反正不再要我們寫(xiě)日記，每周卻有了兩次周記，一次學(xué)校的，一次家庭的，我的作文水平也就是在這時(shí)候有了突飛猛進(jìn)的提高，使我登上了小學(xué)的巔峰。
五六年級(jí)了，您恢復(fù)了一二年級(jí)時(shí)每天寫(xiě)日記的`好習(xí)慣，不過(guò)改成了小練筆，對(duì)此您的說(shuō)法是——多練，總會(huì)有進(jìn)步的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快要小升初了，每當(dāng)我想起還有三十幾天就要與您分別了，心中總難免泛起一股悲傷、酸澀的感情。六年了！您教我們六年了！在這六年中，您對(duì)待我們的兒女一樣，關(guān)心、照顧我們。每次，當(dāng)我懈怠時(shí)，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì)鼓勵(lì)我：“加油！”讓我有了前進(jìn)動(dòng)力的源泉；當(dāng)我驕傲?xí)r，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì)教導(dǎo)我：“要謙虛！”讓我收回了驕傲，繼續(xù)努力；當(dāng)我迷茫時(shí)，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì)指引我：“成功就在前方！”讓我重拾自信······
劉老師啊，您給予我的實(shí)在是太多太多了，這短短的幾句話(huà)說(shuō)不了您的恩情，讓我無(wú)法報(bào)答您，就像李商隱《無(wú)題》詩(shī)中所說(shuō)的那樣：
“春 蠶 到 死 絲 方 盡，”
“蠟 炬 成 灰 淚 始 干�！�
祝您工作順利，永葆青春。
您的學(xué)生：
20xx年5月13日
寫(xiě)給老師的作文 12
俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真積極，對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。
我喜愛(ài)冉老師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。
老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險(xiǎn)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)最無(wú)私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉老師您給了我極大的.鼓舞，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛(ài)我的老師了。
您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我愛(ài)您——冉老師！
寫(xiě)給老師的作文 13
親愛(ài)的老師:
您好!
您平時(shí)可以不再拖課了嗎?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我們的成績(jī)可以再往上高一些，想一些同學(xué)及格。可是我們有些人想下課寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，想出去走一走，呼吸一下新鮮空氣。
有一次，我想下課出去走一下，卻被您一句：“同學(xué)們，我再講兩分鐘�！苯o打破了。您繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著字和單詞，可我的心早已隨著門(mén)外的吵鬧聲，隨著一陣風(fēng)飛走了。而我，坐在座位上浮想聯(lián)翩：想象著門(mén)外的同學(xué)在聊天;想象著門(mén)外的同學(xué)在嬉戲吵鬧;想象……這時(shí)，我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來(lái)：“你們上課不好好聽(tīng)，怎么能考好!”
眼看著您講好了，在那慢慢收拾東西了，心中的.希望如火焰，被重新點(diǎn)燃了;似花苞綻放了;又好比嫩芽從土里鉆出來(lái)了。可過(guò)了一會(huì)，那一聲上課鈴，熄滅了火焰，折斷了花枝，拔起了幼苗……那一聲上課鈴，成了壓倒駱駝的最后一根稻草。那時(shí)，我的心中老是在想：為什么呢?哪怕只有一分鐘……
我知道，我們快畢業(yè)了，時(shí)間很緊迫，你怕不拖課進(jìn)度就趕不上了，我們可能會(huì)考差了，排名也會(huì)跟上次一樣了……
但是，學(xué)業(yè)雖然很重要，我們也要休息的呀!老師，您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間，回來(lái)吧!
祝事業(yè)有成!
您親愛(ài)的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 14
我的課外英語(yǔ)老師名叫Rex，他是一個(gè)酷酷的大男孩。
他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個(gè)單詞，我們學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的'好辦法。神秘的一笑，對(duì)我們說(shuō)：“Herry，Mike，跟我說(shuō)俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶，為什么要說(shuō)“俺不玩了”？ Rex看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下我們恍然大悟，原來(lái)兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責(zé)任心呢！
每當(dāng)我們上完一課，Rex就會(huì)請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽(tīng)我們朗讀發(fā)音，Rex和我們小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這一課知識(shí)有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步。除此以外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話(huà)，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)我的英語(yǔ)課文背誦情況，并不時(shí)鼓舞我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我是我家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，我喜愛(ài)他！
寫(xiě)給老師的作文 15
剛過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假，新的學(xué)年又向我們走來(lái)，牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師，一直以來(lái)被世人稱(chēng)作“人類(lèi)靈魂的.工程師”、從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)，在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門(mén)口微笑著迎接我們，晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，很多時(shí)候我都想對(duì)您說(shuō)“老師您，辛苦了，您休息一會(huì)吧�！�
這就是您，我們敬愛(ài)的老師！您經(jīng)常說(shuō)：“要不我就不當(dāng)你們的老師，但我若當(dāng)一天你們的老師，我就會(huì)盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。
上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我要感謝親愛(ài)的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血��！” 將來(lái)無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記老師們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津，默默無(wú)聞的指引我們成長(zhǎng)。
值此在教師節(jié)快要來(lái)到了，祝親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！
寫(xiě)給老師的作文 16
親愛(ài)的老師：
您好!
我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可每次話(huà)到嘴邊，卻又被咽了下去。今天，我鼓起勇氣，想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
老師，您從三年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我們班從一個(gè)紀(jì)律不是很好的班級(jí)變成了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在最初的幾個(gè)月里，您為了使我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，您的咽喉炎都犯了。調(diào)皮搗蛋的我們還時(shí)不時(shí)地惹您生氣，可您還是默默地為我們付出著。
對(duì)平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，您會(huì)經(jīng)常督促、鞭策我，讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說(shuō)吧，您第一個(gè)就想到了我。當(dāng)您來(lái)征求我的'意見(jiàn)時(shí)，我卻因?yàn)榕律吓_(tái)發(fā)言時(shí)會(huì)出糗而拒絕了您。但當(dāng)我看到您那原本滿(mǎn)懷期待的目光變得無(wú)比失落時(shí)，我后悔了，便硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)您看到我臉上愁眉不展的表情時(shí)，把我叫到了辦公室，詢(xún)問(wèn)我是否有什么困難。我猶豫著把實(shí)情告訴了您，您微笑著拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這些對(duì)你來(lái)說(shuō)都不算難事，你回去好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，一定沒(méi)有問(wèn)題的。”看著您肯定的目光，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。您還利用雙休日給我指導(dǎo)，使我站上領(lǐng)操臺(tái)時(shí)更有信心了。
老師，沒(méi)有您的幫助和鼓勵(lì)，我不可能有這么大的進(jìn)步，您的辛勤付出使我們更快地成長(zhǎng)。謝謝您，老師!
敬祝老師身體健康!
寫(xiě)給老師的作文 17
這五年來(lái)我們度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛(ài)的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，老師也一定累了吧。
這五年來(lái)，我們有歡樂(lè)，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒(méi)有什么興趣聽(tīng)課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話(huà)令我沉思，讓我反省。這句話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想��！
就在那句話(huà)說(shuō)出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說(shuō)：“如果這兩天，隊(duì)都沒(méi)有站好，以后的'一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說(shuō)：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊(duì)！”但是那時(shí)候我腦子閃過(guò)一句話(huà)：“這根本不可能，不要費(fèi)力氣了！我們班的命運(yùn)是改變不了的！”那句話(huà)我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預(yù)料！是那句話(huà)激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來(lái)，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
寫(xiě)給老師的作文 18
親愛(ài)的老師：
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的`動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對(duì)您說(shuō)，您永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了!
此致
敬禮！
學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 19
好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過(guò)得好嗎?
雖然你從5年級(jí)就沒(méi)有再教我們了，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂(lè)的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒(méi)有你的辛苦培育，就不會(huì)有507班的今天，也不會(huì)有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。
哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來(lái)的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專(zhuān)心聽(tīng)課。這招非常有用，同學(xué)們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。你聽(tīng)了這些，一定很高興吧。
畢竟，我們的成績(jī)提高了;畢竟，我們不再害怕讀書(shū)了;畢竟，我們沒(méi)給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了你那慈祥的'面容;我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的話(huà)語(yǔ);我永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對(duì)班里做出來(lái)的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬(wàn)語(yǔ)，不能在一張紙上寫(xiě)完。但是這張紙卻表達(dá)了我對(duì)您深深的敬愛(ài)。
我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
寫(xiě)給老師的作文 20
今天是教師節(jié)，感謝老師們的辛勤工作。
在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你總會(huì)遇到很多老師，他們對(duì)你很好，很愛(ài)你。今天是教師節(jié)，通過(guò)教師節(jié)，我向他們表示感謝。我懷念那些漸行漸遠(yuǎn)的日子。年復(fù)一年上學(xué)總會(huì)有新老師出現(xiàn)，但我還是很感激教我的好老師。
從幼兒園到小學(xué)，每年六一兒童節(jié)老師都會(huì)給我們糖果，但是我們會(huì)像每年教師節(jié)老師給我們送禮一樣表達(dá)謝意嗎？一張手寫(xiě)的'卡片，一篇感恩的文章，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師.
感謝老師和他們的辛勤工作，我們將在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)更好的自己。想起上課怯生生的問(wèn)老師問(wèn)題，老師耐心的回答；記得我快考試的時(shí)候，老師看到我，叫我不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大壓力。我還記得老師的教誨，我記得老師很擔(dān)心我們，看著我們，在我們反叛讀書(shū)的時(shí)候嘆了口氣，很多年后我才明白了道理，因?yàn)槿诉@輩子讀書(shū)真的是最容易的捷徑，改變自己開(kāi)始的地方。
記得有一次，當(dāng)時(shí)找不到筆記本寫(xiě)心情筆記，就拿著練習(xí)本，在最后一頁(yè)寫(xiě)了幼稚但深刻的話(huà)。事后我把這件事給忘了，交了練習(xí)本。后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記就在上面回復(fù)我了。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，也很感激，很多年后回憶起這一幕，還是覺(jué)得很感動(dòng)。
感謝老師，感謝他們的努力，成就了更好的我們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的恩寵，遇見(jiàn)了更好的自己。
寫(xiě)給老師的作文 21
敬愛(ài)的童老師：
您好!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在我和班里的不少同學(xué)都能友好地和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們不僅在一起玩耍也會(huì)在一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，在做完作業(yè)的周末我們也會(huì)一起相約出去玩，這是讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們?nèi)缱约汉⒆拥哪�，更讓我感到開(kāi)心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的.確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規(guī)范。于是我無(wú)數(shù)次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認(rèn)為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)吧，一說(shuō)到我的家鄉(xiāng)，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉(xiāng)的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現(xiàn)在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區(qū)，這是因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請(qǐng)一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝：身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
日期：
寫(xiě)給老師的作文 22
親愛(ài)的姚老師：
您好！
姚老師，您上了二十六年課，桃李滿(mǎn)天下了，是我們最敬愛(ài)的老師。
姚老師，我要感謝您，當(dāng)我迷失方向時(shí)，您就是一盞明亮的路燈，永遠(yuǎn)照亮著我前行的道路。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時(shí)，您不斷地鼓勵(lì)我，讓我自信，讓我重新振作起來(lái)。
記得有一次，我的期中考試語(yǔ)文只考了81分，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見(jiàn)了，叫住了我，說(shuō)：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“姚老師，我這次語(yǔ)文成績(jī)太差了，我怕媽媽會(huì)責(zé)罵我。”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次是發(fā)揮失常，你這么認(rèn)真，相信你下次一定能考好�！甭�(tīng)了您滿(mǎn)含鼓勵(lì)的話(huà)，我輕松了許多。
還記得一次，我們正在做語(yǔ)文作業(yè)，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，唯獨(dú)我沒(méi)有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評(píng)我，說(shuō)我連這種題都做不來(lái)，肯定對(duì)我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好想一下，我相信你可以做得來(lái)�！笨粗鷾厝岬难凵�，我一點(diǎn)都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿(mǎn)意的.笑容，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
姚老師，我想在這里誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您！”
祝您身體安康，工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年12月7日
寫(xiě)給老師的作文 23
親愛(ài)的老師：
您好!
您辛苦了，今天是教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
您是一個(gè)和藹、親切的好老師，您每天手捧著嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上面對(duì)著六十多雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。您帶著我們“參觀”了波瀾壯闊的`大海，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水、美麗的頤和園……讓我們知道祖國(guó)的美麗富饒。
您在上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。您教懂我們通過(guò)字里行間體會(huì)作者的感情，還教我們學(xué)會(huì)這種寫(xiě)作方法，以及這樣寫(xiě)的好處……
老師，您就像花園的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩子變成了有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的大孩子。我們就像一�；ǚN，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)出了花蕾，馬上就要開(kāi)花了，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣!有人說(shuō)師恩比山高，也有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊!老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們一定會(huì)成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的作文 24
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的病會(huì)好的.快一些。我來(lái)給您講講吧!
那天，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線(xiàn)索，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”�？墒恰皦牡啊敝挥袃蓚�(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭，誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
祝：早日康復(fù)!
您的學(xué)生：
20XX年2月19日
寫(xiě)給老師的作文 25
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
聽(tīng)說(shuō)您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語(yǔ)文老師叫李娟，她跟您長(zhǎng)得一樣漂亮，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，非常有愛(ài)心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應(yīng)該放心了吧？
再和您說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jī)，從四年級(jí)開(kāi)始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jī)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語(yǔ)和語(yǔ)文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說(shuō)我退步了，不僅帶著我把所有的錯(cuò)題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的'思考，我覺(jué)得還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題不仔細(xì)造成的。比如說(shuō)“It is a good dog？”這是一個(gè)疑問(wèn)句，可是我卻打成了句號(hào)。“bedroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導(dǎo)致的。語(yǔ)文也是如此，作文題目居然都能抄錯(cuò)，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認(rèn)真，才能取得成功的道理。我打算從現(xiàn)在開(kāi)始的每一天的作業(yè)做起，認(rèn)真讀題，用心思考，反復(fù)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。
祝工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
您的學(xué)生：
12月7日
寫(xiě)給老師的作文 26
敬愛(ài)的茹老師：
您教我的時(shí)間幾乎是最短的，但這段時(shí)間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學(xué)識(shí)，還囊括著男人的胸懷，愛(ài)國(guó)的情操，這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步！您帶領(lǐng)我們匯入歷史長(zhǎng)河，走向名山大川，我是從骨子里敬佩您的！
我清楚地記得，您曾每天與吳可吉切磋象棋，每次自由活動(dòng)，您率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬與吳可吉戰(zhàn)成一團(tuán)，殺得難分難解。一次次地支士、走馬，雖然沒(méi)有將過(guò)軍，每次失敗您都會(huì)下挑戰(zhàn)書(shū)，明日再戰(zhàn)。這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)的精神著實(shí)讓我佩服。
您讓我們四個(gè)辦班級(jí)陣地。我們四個(gè)費(fèi)盡心思，東奔西走，弄來(lái)幾本《中國(guó)少年兒童——軍體世界》，那里有不少好圖片，我們篩選了四、五張，精心地排版，這里貼哪個(gè)、那里畫(huà)什么。好不容易搞好了一張班級(jí)陣地，讓您驗(yàn)貨，你給了答復(fù)：“嗯，不錯(cuò)！”話(huà)不多，但我真切地聽(tīng)出了一種鼓勵(lì)和贊許。
品德課，是我最向往的課程，甚至超過(guò)電腦課。在品德課上，您給我們講述天南地北、中外歷史，最大限度地拓展我們的視野。還有時(shí)，您還會(huì)為我們講小時(shí)候的奇趣妙事，常常逗得我們仰天大笑。
我過(guò)生日（12歲）那次，我問(wèn)您能不能借用班會(huì)課，您爽快地答應(yīng)了，您不僅做到了有一說(shuō)一，還做到了說(shuō)一不二！
老師，您給予我們的'一切精神財(cái)富是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，我一輩子都不會(huì)忘記您的師恩，一日為師，終身為父！
祝您福如東海，壽比南山！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的作文 27
古今中外，有多少文人墨客譜寫(xiě)了數(shù)以萬(wàn)記的贊美老師的詩(shī)篇，有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師，您是所有老師那無(wú)形的雕塑，您是所有學(xué)生心目中的理想。你的一顰一笑都牽動(dòng)著每一位學(xué)生，您的話(huà)語(yǔ)悅耳如訂咚的山泉，清澈如汩汩的小溪，奔騰如咆哮的海洋，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更親切，比友情更純潔。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬，加減乘除，算不完您做出的貢獻(xiàn)，多少個(gè)不免之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，您只有八個(gè)字：青春無(wú)誨，生命無(wú)憾。
老師您還記得嗎？我就是那個(gè)調(diào)皮的.女孩子，總是玩的滿(mǎn)頭大汗，就用手一抹，您看見(jiàn)了總是叫著我小花貓。有一次，我和同學(xué)吵架，被您叫到了辦公室，我懷者忐忑不安的心情走進(jìn)去，沒(méi)想到，您卻給了我四顆糖果，......
老師大家都說(shuō)您是捧著一顆心來(lái)不帶半根草去，您卻打趣說(shuō)：草我要來(lái)有什么用啊，我要的是你們的歡笑你們的歌聲，。老師有人您是紅燭燃燒自己，照亮他人，有人說(shuō)您是春蠶，奉獻(xiàn)自己，受益他人，有人受您是出淤泥而不染的荷花，而我確守您是合葉。
老師在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，我愿化作一直飛碟，陪伴在您的左右，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
寫(xiě)給老師的作文 28
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的心情敲開(kāi)了三樓辦公室的門(mén)，是黃老師開(kāi)的門(mén)，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿(mǎn)臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對(duì)我說(shuō)了很多話(huà)，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說(shuō)的那些話(huà)就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說(shuō)的'那一番鼓勵(lì)的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還真的難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語(yǔ)文的劉老師，教英語(yǔ)的易老師及所有教過(guò)我的老師，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此，我衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
寫(xiě)給老師的作文 29
笑如春風(fēng)，把愛(ài)吹向世界各地;笑如陽(yáng)光，照亮潮濕的心靈。這世上有孩子們的笑，有老師的笑，有爸媽的笑，有來(lái)自陌生人的笑。最讓我印象深刻的是班主任張老師的笑。
有一次，班上舉行感恩活動(dòng)。大家都來(lái)得很早，就連經(jīng)常遲到的同學(xué)也早早地到了班上。大家齊心合力地裝扮著教室，興高采烈地一邊唱著《感恩的心》一邊拉上窗簾準(zhǔn)備給張老師一個(gè)大大的驚喜!
我們先派了兩名同學(xué)去偵察，而我們自己卻都鉆到桌子底下等待著張老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，我們等急了。見(jiàn)張老師還沒(méi)來(lái)，我不管三七二十一就沖出教室充當(dāng)偵察兵。這時(shí)，只見(jiàn)朱辰逸急匆匆地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快回去，快回去，張老師來(lái)了!”我一聽(tīng)拔腿就跑，“哦，哦，哦，張老師來(lái)啦，前方高能預(yù)警，同學(xué)們迅速隱蔽!”我大聲地叫著�！俺绦騿T”小汪同學(xué)趕緊打開(kāi)電腦，“哇!”同學(xué)們異口同聲地叫道。只見(jiàn)PPT上面顯示著“老師您辛苦了”五個(gè)大字，旁邊有五顏六色的小花和圖案，甚至還有卡通煙花不停閃爍。仔細(xì)一看，哎呀!張老師馬上就要光臨我們的感恩教室了，全班同學(xué)迅速地躲進(jìn)了桌子底下。
張老師進(jìn)門(mén)了，我們一個(gè)個(gè)猛地站了起來(lái)大聲說(shuō)道：“張老師節(jié)日快樂(lè)!”
張老師笑了，這是開(kāi)了花的笑，感動(dòng)的笑，更是代表愛(ài)的'笑!也是我們見(jiàn)到的張老師笑得最開(kāi)心、最甜的一次。
笑很甜，笑很美，笑有善，笑很幸福。假如笑能傳遍天下，那么所有人都是幸福的。
寫(xiě)給老師的作文 30
敬愛(ài)的老師：
您好!
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般，辛勤地培育者祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師!在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您!
記得有一回模擬考試之后，您就在講臺(tái)上，拿著考卷說(shuō)：“這次考試，只有三個(gè)人考滿(mǎn)了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾!”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個(gè)考滿(mǎn)九十分里的一個(gè)。這時(shí)候，您讓語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上報(bào)出同學(xué)的成績(jī)和姓名。忽然，我的耳邊傳來(lái)一聲“王芷逸，九十六分�！蔽衣�(tīng)了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松�？僧�(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因?yàn)槲义e(cuò)的，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。頓時(shí)，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來(lái)。您見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要繼續(xù)努力呀!”我擦著眼淚說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)的.!”您一邊點(diǎn)頭一邊微笑著走向了講臺(tái)，認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟揖磁迥�，所以我要感恩與您!感恩您的無(wú)私，感恩您的辛勤和您的善良!您就是這樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽以改谶@個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：
日期：
寫(xiě)給老師的作文 31
尊敬的王老師：
您好!
列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了，心中對(duì)你總有說(shuō)不盡的話(huà)。
您從四年級(jí)就接手了我們班，對(duì)您而言既是希望又是挑戰(zhàn)，從第一次的89分，到現(xiàn)在的98分的保持;從兩年前歪歪扭扭，到現(xiàn)在帶體正氣的中國(guó)字，我們一絲一毫的進(jìn)步，都是您辛勤努力的結(jié)果
但時(shí)間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí)，我沒(méi)努力去學(xué)習(xí)，但您卻沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)：老師會(huì)不會(huì)把我和學(xué)習(xí)不理想的'同學(xué)看成1類(lèi)?就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺(jué)(因?yàn)槌煽?jī)下滑，書(shū)寫(xiě)潦草)但您說(shuō)了一句既嚴(yán)厲又關(guān)心0關(guān)心的話(huà)：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績(jī)的提升，也為了不辜負(fù)老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時(shí)機(jī)地摘下它。
你說(shuō)話(huà)幽默，不經(jīng)意間都會(huì)逗得我們開(kāi)懷大笑，以及您那淡淡的時(shí)髦，您也會(huì)上QQ，自習(xí)課上那一聲“吱吱……”也著實(shí)把我們下了一跳
相遇了便是緣，感謝您在這青春始動(dòng)的年代里。為我們帶來(lái)一份不一樣的記憶，未來(lái)。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨(dú)一無(wú)二而又青澀美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)月，60個(gè)人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數(shù)，我一定會(huì)走向以后的每個(gè)臺(tái)階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿(mǎn)天下!
寫(xiě)給老師的作文 32
敬愛(ài)的周老師：
您好！
在這短暫的時(shí)間里，我感謝您對(duì)我所做的一切，感謝您對(duì)我的關(guān)懷對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，我衷心地向您說(shuō)聲謝謝！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返�；叵肫鹞迥昙�(jí)您剛接替我們班的班主任時(shí)的'情形，剛報(bào)名的時(shí)候，您就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。
那一次，您看張嘉樂(lè)的作業(yè)沒(méi)做完，您火冒三丈，訓(xùn)斥了張嘉樂(lè)，還不讓他報(bào)名，讓他寫(xiě)完作業(yè)再來(lái)報(bào)名。這件事過(guò)后，我與同學(xué)們體會(huì)到您的嚴(yán)厲。您知道嗎？那時(shí)我們是多么畏懼您。
可在一件事后，我改變了對(duì)您的看法。
那次，我被史樹(shù)濤咬傷了胳膊，我疼得齜牙咧嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，您知道后，將我?guī)У结t(yī)務(wù)室，并打電話(huà)給我的爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，要帶我去醫(yī)院，您也要陪我去，從那以后我對(duì)您是從畏懼到親近，我知道您是一個(gè)好老師。當(dāng)別人在您背后說(shuō)您“嚴(yán)厲”的時(shí)候，我只能靜靜地呆在一旁，我知道我沒(méi)有權(quán)利說(shuō)您的“壞話(huà)”，因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煛?/p>
一想起我們就剩下一年的時(shí)間了，我是多么舍不得。在這短暫的時(shí)間里，我要加倍努力考上一所好中學(xué)！不辜負(fù)您的期望。
祝周老師：節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)！
愛(ài)您的學(xué)生：
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的作文 33
親愛(ài)的郝老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，我非常感謝您對(duì)我六年慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝您教給我的人生哲理。拿起兒時(shí)的書(shū)，我仿佛又回到了六年前，傾聽(tīng)您的教誨。
還記得，剛上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)自由散漫、頑皮淘氣的`孩子，每天心里只記的玩耍，從來(lái)不把放在心上，作業(yè)就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次。久而久之，小組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)干脆就直接跳過(guò)了我，就連我自己都覺(jué)得我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子，對(duì)自己沒(méi)有了希望。當(dāng)我的《素質(zhì)冊(cè)》發(fā)下來(lái)后，我不抱什么希望地打開(kāi)它后，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在評(píng)語(yǔ)一欄，您工工整整地為我寫(xiě)下了評(píng)語(yǔ)，委婉地告訴我我的缺點(diǎn)，還提出了建議，希望我能努力改正錯(cuò)誤。原來(lái)，一直阻撓我進(jìn)步的，其實(shí)是一個(gè)微不足道的壞習(xí)慣。我改掉了原來(lái)貪玩的壞習(xí)慣，認(rèn)真地去完成假期作業(yè)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，我竟然受到了您的表?yè)P(yáng)�！按迺�(shū)航，你最近進(jìn)步很大呀，繼續(xù)努力吧！”雖然只是一句短小而又平常的話(huà)，卻給了我極大的信心。從此，我努力地改正了缺點(diǎn)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。
也許這件事您早已忘卻，可卻給我的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)折。翻開(kāi)一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，里面幾乎是空空的；翻開(kāi)二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本，上面寫(xiě)滿(mǎn)了您對(duì)我的鼓勵(lì)六年的作業(yè)本摞在了一起，厚極了，每一本您都為我細(xì)心地批改，這需要付出多少心血��！看著這些作業(yè)本，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了您對(duì)我們春雨般的教導(dǎo)。您在我們的心目中，永遠(yuǎn)是最美麗的。
祝您桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)給老師的作文 34
親愛(ài)的老師：
您好!
老師，在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)日常，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了非常多的印象，此時(shí)我有非常多話(huà)要和您說(shuō)：
記得新學(xué)期開(kāi)始，您非常嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師是否會(huì)非常厲害呢?當(dāng)您叫到我的.名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位，您親切地向大家作自我介紹，那一瞬間，我忽然感覺(jué)，您是那樣平易近人。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的中文為大家講課時(shí)，我感覺(jué)您的話(huà)語(yǔ)是那樣具備親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您常常引用一些書(shū)上學(xué)不到的常識(shí)，我感覺(jué)您的指示真是太淵博了;尤其是當(dāng)您首次在黑板上寫(xiě)字，哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您，老師!
學(xué)校就要舉行夏天運(yùn)動(dòng)會(huì)了，您為了選拔運(yùn)動(dòng)員，不考慮烈日炎炎陪大家訓(xùn)練。老師，我非常想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，可是又擔(dān)憂(yōu)得不了名次讓您和同學(xué)們失望，是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓大家弄了解一個(gè)問(wèn)題，不厭其煩地為大家解說(shuō)。有一次，我肚子疼，是您用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)打消了我緊張的情緒，讓我感到了母親般的關(guān)愛(ài)。
有人說(shuō)：“老師是托著太陽(yáng)升起的人�！彪m然我還不知道這句話(huà)的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我這群調(diào)皮的小孩肯定能健康成長(zhǎng)。
老師，我衷心地謝謝您!
寫(xiě)給老師的作文 35
敬愛(ài)的林老師：
您好！和您度過(guò)時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級(jí)的時(shí)候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級(jí)了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大，讓幼小無(wú)知的我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)，有時(shí)我覺(jué)得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細(xì)細(xì)的'教導(dǎo)我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫(xiě)一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(zhǎng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺(jué)得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的敬愛(ài)，簡(jiǎn)直可是無(wú)法形容。
您教了我們六年書(shū)，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過(guò)了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺(jué)得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝：謝謝您！敬愛(ài)的林老師！
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
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