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我最好的老師作文

時(shí)間:2023-02-20 12:05:29 老師 我要投稿

【精】我最好的老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我最好的老師作文,希望能夠幫助到大家。

【精】我最好的老師作文

我最好的老師作文1

  瞧,這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的,臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師,就是我們的語(yǔ)文老師——鄒老師,也是我們的大朋友、好伙伴。

  鄒老師上的第一課的時(shí)候,就給我們留下了很深的印象,因?yàn)橐簧险n她就開始暴露了“孩子”的本性。只見(jiàn)鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手,全班卻鴉雀無(wú)聲、毫無(wú)反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴,連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著:“你沒(méi)教過(guò),我們?cè)趺磿?huì)懂?”“哦!编u老師摸了摸腦袋,傻傻地笑了,連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!蔽覀円查_懷大笑。

  鄒老師講課非常幽默。一天課上,鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉,第一張臉笑瞇瞇的,眼睛瞇成了彎月牙兒,跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢,是一張哭喪著臉。“誰(shuí)來(lái)看著黑板上的兩張圖給我們解讀?”鄒老師一提問(wèn),我們的手就像小樹枝一樣豎了起來(lái)。鄒老師豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“好的!個(gè)個(gè)都是愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。”我們心里喜滋滋的`,學(xué)起來(lái)更有勁兒了,鄒老師也笑得更燦爛了!

  你可別以為鄒老師對(duì)我們永遠(yuǎn)是笑容滿面,她也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每次早晨讀書,鄒老師都早早兒地來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,搬起一把椅子坐在講臺(tái)前,注視著我們,等待著同學(xué)們讀課文,靜靜地聽(tīng)我們整齊的讀書聲。

  鄒老師就像我們的一個(gè)大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時(shí)每刻都很快樂(lè),我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)的每天都有好心情!

我最好的老師作文2

  我們班同學(xué)嘴邊常常掛著這樣一句話:辛老師是我們見(jiàn)過(guò)的最好的老師了。這句話一點(diǎn)也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼里,辛老師和別的老師不一樣,辛老師就像一支平凡的粉筆,那深深的筆牽引著我們的心弦。

  只所以對(duì)于我們放肆無(wú)用的.做法給予寬容和理解,是因?yàn)樾晾蠋熤廊瞬⒎桥c生俱來(lái)就完美的,每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,機(jī)會(huì)也正是因?yàn)檫@才出現(xiàn)的。辛老師要比其他老師能懂我們學(xué)生的想法,明白我們這么做是為什么。

  辛老師時(shí)時(shí)刻刻包容我們的任性,我們也對(duì)辛老師產(chǎn)生了依賴,辛老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考慮我們的未來(lái)。我們得到的一切榮譽(yù)百分之五十都屬于辛老師,是辛老師的教育滋潤(rùn)我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦,教會(huì)我們他所知道的一切,教會(huì)我們記住現(xiàn)在的生活從何而來(lái)。我們自己也學(xué)會(huì)了感謝我們最好的老師:辛老師。

  不是我們的錯(cuò)辛老師一定不會(huì)說(shuō)是我們的錯(cuò),辛老師,我們的教學(xué)大樓是一艘大海的航船,您就是我們的船長(zhǎng),指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們,使我們鼓起勇氣,從此我們不再迷茫,駛向勝利的方向。

我最好的老師作文3

  上三年級(jí)時(shí),我們班調(diào)來(lái)了一位新老師,她姓瞿,挺老的,一開始我認(rèn)為這個(gè)老師肯定教不好,因?yàn)槿死狭擞浶允菚?huì)變差的,又怎么能教好我們呢?

  可是,這位老師上的第一節(jié)語(yǔ)文課讓我對(duì)她刮目相看,我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),我的判斷全錯(cuò)了,因?yàn)檫@個(gè)瞿老師不但記性好,而且語(yǔ)文課上得還特別有意思,我對(duì)瞿老師產(chǎn)生了一種極大的好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力,因此,只要是她上的每節(jié)課我都是非常認(rèn)真地聽(tīng)講。記得瞿老師第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí),說(shuō)了一個(gè)故事—《守株待兔》。她邊講故事邊仔仔細(xì)細(xì)地教我們道理:“要學(xué)會(huì)用巧妙的方法去面對(duì)困難和挫折,要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的辦法,這個(gè)將使你們終身受益!

  聽(tīng)了瞿老師的話,我牢記在心中。不知道為什么,瞿老師說(shuō)的每一句話語(yǔ)都使我刻骨銘心,每一個(gè)動(dòng)作都那么扣人心弦。她說(shuō)的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級(jí)時(shí),每一個(gè)老師上課我都會(huì)打瞌睡,唯獨(dú)瞿老師上課我不會(huì)睡覺(jué),因?yàn)槲矣X(jué)得所有老師上課都很無(wú)聊,而瞿老師上課特別有趣,會(huì)激發(fā)我們的興趣,因此,使我們上課非常有精神。講故事的時(shí)候,老師會(huì)拿幾樣道具,說(shuō):“同學(xué)們,你們猜猜我今天講的.是什么故事?”我們都糊涂了,瞿老師就告訴我們,今天講的是《神筆馬良》。

  她說(shuō)完故事,我心想:如果我也有一只神筆就好了……直到現(xiàn)在我都還記得瞿老師的動(dòng)作、神態(tài),還有每次的諄諄教誨。

我最好的老師作文4

  多快!六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束。畢業(yè)前,同學(xué)們有的在留言本上互贈(zèng)離別心語(yǔ),有的則拿著相機(jī),尋訪校園里自己最熟悉最難舍的一角,拍下珍貴的相片,留作紀(jì)念。而使我最難忘的是數(shù)學(xué)老師馬老師。

  那一次上課鈴已經(jīng)響了,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,可這時(shí),匆匆走進(jìn)教室的是班主任辛老師,她告訴我們:“馬老師病了,發(fā)著高燒,今天不能來(lái)給大家上課了!

  上完第一節(jié)課,大家做好了第二節(jié)課的準(zhǔn)備工作,當(dāng)然還是上語(yǔ)文課?傻诙(jié)課鈴聲響后,只見(jiàn)站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白,眼睛沒(méi)有了往日看見(jiàn)同學(xué)們時(shí)的神采。教室里靜悄悄的.,終于有一位同學(xué)忍不住問(wèn)到:“馬老師您不是病了嗎……”老師微笑著說(shuō):“我的病好多了,我們上課吧!”馬老師的聲音顯得十分虛弱,那一節(jié)課,我們聽(tīng)得比任何一節(jié)都專心、認(rèn)真。

  下課后,我到辦公室送作業(yè)本,一進(jìn)辦公室,我一下子呆住了。只見(jiàn)馬老師辦公桌旁上窗鉤,懸掛著一個(gè)吊針瓶,馬老師一手打吊針,一手正批改著同學(xué)們的目標(biāo)。淚水一下子模糊了我的眼睛,淚光中,馬老師批改目標(biāo)是那么專心、那么認(rèn)真。

  在我們即將邁出母校大門之際,我忍不住要對(duì)馬老師說(shuō)聲:“敬愛(ài)的馬老師,雖然我們即將告別母校,也將與您告別,但是,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)不會(huì)!”六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭疼,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。

我最好的老師作文5

  在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛(ài)的,但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。

  那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào),在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。

  俗話說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!

  王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽(tīng)就懂。上課時(shí),王老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!

  我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛(ài)她,有一句俗語(yǔ)說(shuō):嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。

  有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。

  她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的`知識(shí)。

  “六一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師。

我最好的老師作文6

  我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認(rèn)為叢老師是我最好的老師,是因?yàn)樗?jīng)常和我們一起玩,可以深入我們的內(nèi)心。

  在四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一場(chǎng)足球比賽,可是自信滿滿的我居然落選了。這正是因?yàn)槲覀兊纳弦蝗伟嘀魅螞](méi)有深入了解我們,沒(méi)有和我們一起游戲。同時(shí)也讓我失去了我小學(xué)階段第一次也是最后一次的足球比賽。但是我們現(xiàn)在的班主任——叢老師就會(huì)和我們一起游戲,并且深入得了解我們。

  那是去年的暑假,叢老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一中進(jìn)行足球訓(xùn)練。因?yàn)槲以谌ツ甑?冬天從未停止足球訓(xùn)練,所以,我在一中大顯身手,連連進(jìn)球得勝,叢老師也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我:“你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)足球明星的料!”我受寵若驚!更加努力的進(jìn)球,每天晚上繼續(xù)訓(xùn)練足球技術(shù)。同時(shí),我也把我的目標(biāo)從畢加索轉(zhuǎn)向了梅西。雖然去一中踢足球的活動(dòng)結(jié)束了,但是,我對(duì)足球熱愛(ài)的火焰還沒(méi)有熄滅。而且叢老師只要一有時(shí)間就會(huì)和我們一起玩耍。深入我們的內(nèi)心,讓我們從學(xué)習(xí)的疲勞中快樂(lè)。叢老師上課時(shí)的幽默,讓我們?cè)谡n堂上開開心心,并且勞逸結(jié)合。

  我的媽媽非常反對(duì)我練足球一定要讓我當(dāng)“畢加索”。說(shuō)是:“中國(guó)足球沒(méi)有出路!钡,我依然堅(jiān)持著。我一定要讓中國(guó)足球踏上世界杯的舞臺(tái)!

我最好的老師作文7

  老師就像蠟燭,照亮了身邊的人,卻燃燒了自己;老師就像園丁,辛勤地培育著每一株幼苗,期待著幼苗長(zhǎng)成參天大樹。

  我的語(yǔ)文老師,她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思,還有一張永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。

  鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì),對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真,講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì),對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說(shuō)過(guò):“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的。”所以,無(wú)論有誰(shuí)題目不懂,她都耐心地教導(dǎo)。

  鐘老師還是一位積極向上的`老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng),比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”,還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開玩笑,給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。

  鐘老師不但認(rèn)真工作,積極向上,更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò),鐘老師會(huì)問(wèn)清楚事情的原因,耐心開導(dǎo),并告訴他下次不能再犯,最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生,也會(huì)向我們噓寒問(wèn)暖。

  不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課,不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣,在我心目中,鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您多年來(lái)對(duì)我的照顧!”

我最好的老師作文8

  我們班紀(jì)律不算好,成績(jī)呢,擠不進(jìn)前幾名,有些人會(huì)問(wèn),是不是老師不好呢?我會(huì)說(shuō),不是的!我們班的老師可都是最好的頂尖的老師,尤其是我班的班主任張林老師。

  張老師的頭發(fā)又黑又亮,炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)看透一切,老師還有一雙會(huì)繡十字繡的巧手。

  張老師不論自身情況堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

  那一次我記得特別清楚,那是五年級(jí)的`一天,早上張老師走進(jìn)教室,一說(shuō)話,我聽(tīng)著有點(diǎn)不對(duì)勁,老師的嗓子啞了,而且啞得很厲害。我原以為老師會(huì)把語(yǔ)文課推掉,令我沒(méi)想到的是,老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小,但是我很感動(dòng)……

  老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè),還鼓動(dòng)我們課外轉(zhuǎn)魔方,開發(fā)大腦的靈活性。

  不知從哪天開始,張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒(méi)過(guò)多久,聰慧巧手的張老師已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個(gè)面的。張老師不急不躁,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的時(shí)候,我也更深刻地體會(huì)到老師對(duì)每個(gè)人的用心、細(xì)心。班里分配了一個(gè)頂級(jí)的老師,讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。

  這就是我們可親可敬可愛(ài)的張老師。

我最好的老師作文9

  “以后不準(zhǔn)把這種書帶到學(xué)佼里來(lái)……”劉老師臉漲得通紅,大聲地吼著……

  教室里一片寂靜,望若地上被衡碎的紙片,我們的心也碎了……

  這是我們的劉老師,我們那位最葬敬、最愛(ài)旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。

  在我的眼中,劉老師是最可愛(ài)和可敬的。她對(duì)所有的同學(xué)都很和藹,她很少批評(píng)我們,偶爾批評(píng)得很嚴(yán)厲的時(shí)候,她竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái),這使我們明白:她愛(ài)我們,并非真的生氣。作為一名教師,她工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。上課的時(shí)候她總是很投入,哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣,她也不會(huì)察覺(jué)。她總是輕輕地抬一下鼻梁上的眼鏡,繼續(xù)上她的課……

  印象中的劉老師沒(méi)少和我們交流,告訴我們她的秘密,而我們的秘密她也全珍藏在心里?蛇@一次,我們無(wú)法相信,發(fā)這么大火的會(huì)是她,我們最算敬的`、溫柔可愛(ài)的劉老師。

  日子像流水一樣靜靜地淌過(guò),漸漸地,我們對(duì)這件事已經(jīng)淡忘了,然而……

  這一天中午,教室像往常一樣安靜,劉老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。

  她像個(gè)小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊,輕聲說(shuō)道:“上次是我不對(duì),不該撕壞你的書。這些日子我走了好幾家書店也沒(méi)買到和你同樣版本的,這本是我的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你原諒老師!

  教室里更安靜了,突然,“嘩——”雷鳴般的掌聲響起……

  這就是我們的劉老師,我最敬愛(ài)的一位老師。

我最好的老師作文10

  我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師叫唐紅艷,她長(zhǎng)得很漂亮,櫻桃小嘴,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。

  唐老師有時(shí)穿色彩鮮艷的衣服,顯得朝氣蓬勃,充滿青春活力,有時(shí)穿顏色素凈,線條簡(jiǎn)潔的時(shí)裝,顯得特別典雅、高貴……

  我特別喜歡上唐老師的語(yǔ)文課,她的課講得非常有意思,與其他老師的課不一樣,她給我們講課時(shí)從不漏掉文中的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),力求讓我們更加了解這篇課文,記得我們學(xué)習(xí)《景陽(yáng)崗》一文時(shí),文中寫武松喝完酒后踉踉蹌蹌地奔進(jìn)樹林,老師笑著說(shuō):你們見(jiàn)過(guò)喝醉酒的人嗎?誰(shuí)能模仿一下醉酒人走路?幾個(gè)男同學(xué)踴躍上前表演,那夸張的動(dòng)作把我們逗得捧腹大笑,我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。

  唐老師很關(guān)心我們,記得有一次我們?cè)谏险Z(yǔ)文課,忽然停電了,教室里一下子暗了下來(lái),當(dāng)時(shí)我們正寫課堂作業(yè),見(jiàn)此情景,唐老師說(shuō):不要寫了,這樣會(huì)壞眼睛的.,往外面看看吧,這樣對(duì)眼睛有好處……然后唐老師還組織我們背古詩(shī),直到來(lái)電之后,才叫我們寫作業(yè),她是多么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們啊!

  如果有哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她總是會(huì)慢慢開導(dǎo)他,教育他,從不粗暴地批評(píng),和唐老師在一起,我們?nèi)缤逶≡谌碌拇猴L(fēng)里,感覺(jué)那么溫暖……

  轉(zhuǎn)眼又到教師節(jié)了,我在這里想對(duì)唐老師說(shuō)一聲:唐老師,您辛苦了,我永遠(yuǎn)忘不了您的笑聲,永遠(yuǎn)忘不了您的與眾不同,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生……

我最好的老師作文11

  我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是施老師,也是我們的班主任。

  她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的.黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。

  記得有一次,我們班的同學(xué)都回家了,只有我還沒(méi)回家,而站在班級(jí)門口。為什么我還不回家呢?原來(lái)是因?yàn)榘嗉?jí)的前門還沒(méi)鎖,而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等,等到12點(diǎn)多,施老師才回來(lái)。她吃驚地問(wèn)我:“怎么還沒(méi)回家?是不是沒(méi)搭上車?”我哭著說(shuō):“班級(jí)的前門還沒(méi)鎖,而管鑰匙的同學(xué)又回家了,所以我還沒(méi)回家。”“這樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”施老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說(shuō)完,牽著我的手向食堂走去……

  我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。

  如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁,才會(huì)有美麗的花朵。

  林老師就像蠟燭一樣,在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

我最好的老師作文12

  陳老師是我最好的老師,他不但教我們語(yǔ)文知識(shí),還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。之所以我們班成為全年?jí)最好的班,是因?yàn)殛惱蠋煹慕虒W(xué)方法與眾不同,我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂(lè)觀,讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。

  記得上四年級(jí)的時(shí)候,陳老師曾經(jīng)給我們上過(guò)一節(jié)課。上課后,老師指著他在黑板上畫的'小豬,繪聲繪色地說(shuō):“今天我們上一節(jié)有趣的課。小豬不小心丟了尾巴,現(xiàn)在很傷心,那位同學(xué)愿意給小豬填上尾巴?”

  一位男同學(xué)走到講臺(tái)摘下眼鏡后,陳老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。這位同學(xué)摸呀摸呀,終于找到粉筆。接著,老師把他領(lǐng)到了小豬的面前。他先是猶豫了一會(huì)兒,用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了,幽默地說(shuō):“哎呀,原來(lái)小豬吃東西的時(shí)候,不小心把尾巴也吞進(jìn)去了!”

  之后,由一位女同學(xué)上講臺(tái)上來(lái)畫小豬的尾巴。過(guò)了好一會(huì)兒,她終于開始畫了。她還沒(méi)畫好,背后已經(jīng)傳來(lái)一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了?煜抡n時(shí),陳老師說(shuō):“不用眼睛是什么也做不了的;同樣,不用腦子做事也什么都做不好。所以,我們今后應(yīng)該多用眼睛和腦子做事。”

  現(xiàn)在,這件事已經(jīng)過(guò)去有很久了,那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場(chǎng)美好的回憶。

我最好的老師作文13

  在我的生活中,認(rèn)識(shí)了許許多多的人,有老師、同學(xué)、父母、親戚等等,就像夜空中璀璨的繁星一樣多,數(shù)都數(shù)不清,其中有兩個(gè)人,在我的心中,我認(rèn)為她們是我最好的老師,沒(méi)有有高低之分,在我心里是同樣的地位。

  她們是我上小學(xué)時(shí)教過(guò)的兩個(gè)女老師,在我心里印象最深刻。其中一個(gè)老師,有烏黑美麗的中長(zhǎng)發(fā),還有教授我們知識(shí)的資料庫(kù),這個(gè)老師是很嚴(yán)格,布置任務(wù)必須在那個(gè)時(shí)間段完成,因?yàn)椤畤?yán)師出高徒,’’所以我認(rèn)為老師對(duì)我們嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格是為了我們的將來(lái)好。

  這個(gè)老師還有慈祥的一面,有是我們班同學(xué)暈倒了、出了什么事了,她都會(huì)用慈母般的眼神看著我們,就像一個(gè)母親呵護(hù)自己的兒女一樣,很關(guān)心我們。

  另一個(gè)老師有著烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā),還有一雙小小的眼睛。之所以印象深刻,是因?yàn)槔蠋熡兄鴾厝岬男愿瘛M瑯,她也有著知識(shí)淵博的資料庫(kù),在課堂上,老師會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課;在課下的時(shí)候,老實(shí)告訴我們,老師臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著燦爛的.笑容、參加實(shí)踐老師,她還會(huì)給我們拍照片。這兩個(gè)老師,有相同之處,這就是我‘‘兩個(gè)’’最好的老師。

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。在我小小的心里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的是您;將來(lái)我也當(dāng)教師,我常常有這樣的夢(mèng)想……

我最好的老師作文14

  李老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng)。

  一上六年級(jí),我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備。誰(shuí)知開學(xué)第一天,李老師只是給我們布置了五道計(jì)算題。開始我不以為然。剛開學(xué)嘛,當(dāng)然不能不知很多作業(yè),苦日子在后頭哩!可是一個(gè)月過(guò)去了,作業(yè)始終是這么點(diǎn)兒。我有點(diǎn)沉不住氣了,心里直翻騰:畢業(yè)班的學(xué)生那個(gè)不是“頭懸梁,錐刺股?”怎么能這么輕松?難道老師沒(méi)教過(guò)六年級(jí)?不像!她講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

  老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看,幾道題形式差不多,可是分析起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點(diǎn),很少重復(fù)的。有一次,我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答,就順手寫了下來(lái)。第二天,老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本,說(shuō):“學(xué)習(xí)就應(yīng)該動(dòng)腦筋,要采用靈活的方法,要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題!卑嗬锵破鹆恕敖忸}熱”。由于作業(yè)有“做頭”,對(duì)我們來(lái)說(shuō),做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。

  半個(gè)學(xué)期下來(lái),我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升,一見(jiàn)老師進(jìn)教室我們就高興。為什么呢?

  一天,老師一時(shí)粗心,把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看,里面都是密密麻麻的習(xí)題,其中畫星型符號(hào)的都是我們作業(yè)的'題目!我明白了:老師花了許多心血備課,就是為了讓我們能在一個(gè)有樂(lè)趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。她是我最好的老師。

我最好的老師作文15

  我最好的老師有著一雙雖然小卻機(jī)敏的眼睛,長(zhǎng)發(fā)披肩,是一位聰明美麗的老師,她的教學(xué)方法很獨(dú)特,她就是我們的語(yǔ)文老師——李健美老師。

  因?yàn)槲覀儼嗟腁并不多,一般般的學(xué)生一大截,不及格的也不少,用英語(yǔ)老師的話來(lái)說(shuō),就是“頭太短,身太長(zhǎng),尾太長(zhǎng)!崩罾蠋焻s用我們班寥寥無(wú)幾的尖子生與中等的學(xué)生合成了十個(gè)小組,讓尖子生當(dāng)組長(zhǎng),努力將中等生的成績(jī)提拔上來(lái)。

  這樣的方法的確有效,有些B可以成為A的,也已加入了A的`行列,那些C的也成為了B,期中檢測(cè)時(shí),我們班不及格的人有一個(gè),C也只有6個(gè)而已,“尾巴”縮短了,“頭部”增長(zhǎng)了。

  我不禁感慨,李老師雖然只帶了我們不到一年,卻將我們班改變了這么大,實(shí)在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)的。老師還用“獎(jiǎng)品誘惑法”、“涂格子法”、“記名字法”讓我們聽(tīng)話、努力,我們班再也不是那個(gè)浮躁、惹是生非的班了。

  以前我們總是被學(xué)校公認(rèn)為“最差的班”,現(xiàn)在我們班經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。

  李老師是我們這個(gè)“差班”的“救星”,也是我心目中最好的老師。

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