謝謝您老師作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的謝謝您老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝您老師作文1
粉筆的粉末,染白了您的黑發(fā),紅筆的墨水,譜寫(xiě)了您的生命!您是一名園丁,照顧我們這些剛剛生長(zhǎng)的小花苗,您想讓我們開(kāi)出最美麗的花朵,自己卻慢慢凋謝。您講的知識(shí),我們一直記在心間。因?yàn)槲覀冎溃强磕膭趧?dòng),換來(lái)的成果。
古今中外,多少詩(shī)歌贊頌了您的偉大,古今中外,多少課文講述了您的故事,古今中外,多少歌曲贊頌了您的偉大精神!這是崇高,這是美好!您寧肯把你青春燃燒,也不肯把我們的前途毀掉。因?yàn)槟男闹兄谎b著祖國(guó)的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。
有的名言說(shuō),老師是一支紅燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,有人說(shuō),老師是一條春蠶,吐出了自己的絲,獻(xiàn)出自己的生命。
您下課,總是那么熱心的輔導(dǎo)我們,無(wú)論你有沒(méi)有時(shí)間歇息。你來(lái)不及喝一口熱茶,就要去上課。您來(lái)不及休息一下,作業(yè)已經(jīng)堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦,都是為了我們,您的這些努力,也都是為了我們這些祖國(guó)的`花朵!
我們的作業(yè),時(shí)常有對(duì)的時(shí)候,雖然經(jīng)常生氣,但是你也不想生氣,因?yàn)樯鷼庖矊?duì)嗓子不好,老師,我經(jīng)常看到你的桌子上泡著一杯潤(rùn)嗓茶?墒菂s一直放到晚上,都沒(méi)有喝上;氐郊,你要先給我們想合適我們做的作業(yè),再去你的事情,一天到晚忙的時(shí)間,已經(jīng)占到了您的時(shí)間80%!您還不能保證那20%的時(shí)間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著。當(dāng)我想問(wèn)你是什么事時(shí),你早已清醒開(kāi)始批作業(yè)了。
你歇歇吧,我們會(huì)努力學(xué)習(xí)!
謝謝您老師作文2
“感恩的心,感謝有你......”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我就會(huì)想起我的老師。
那天,中午天空太陽(yáng)高照,沒(méi)有一絲烏云。可到了下午,天空中烏云密布,暴風(fēng)雨眼看就要來(lái)臨。我正在和對(duì)面的同學(xué)說(shuō)笑,這時(shí)坐在我里面的女同學(xué)想要出來(lái),但是他沒(méi)有跟我說(shuō),而是用她那雙小手向我一推,我的腰猛的向前,頭直接磕向?qū)γ嫱瑢W(xué)課桌的一角,當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得我的嘴像用針在刺一樣痛,眼前一片黑暗,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的叫聲——流血了,快告訴老師。呀!我暈血!我不敢睜開(kāi)眼睛。班主任李老師聽(tīng)見(jiàn)叫聲,趕緊跑到教室,見(jiàn)我的嘴上和地上都是血,毫不猶豫地將我抱起來(lái),沖下樓梯,奔向醫(yī)院。李老師邊跑邊安慰我:“孩子,別怕,我們馬上就到醫(yī)院了,你不會(huì)有事的!钡搅酸t(yī)院,醫(yī)生說(shuō)必須縫針,否則血流不止。老師一聽(tīng),馬上老師一刻也沒(méi)有停下,掛號(hào)、拿藥、……醫(yī)生用針在我的嘴角來(lái)回轉(zhuǎn)了六下。我一向膽小、怕疼,可是在李老師的鼓勵(lì)和安慰下,我一句也沒(méi)有吭聲,一點(diǎn)也不害怕,是老師您給了我勇氣和信心。等爸爸得到消息趕到醫(yī)院,李老師已將一切都安排妥當(dāng)了。爸爸拉著老師的.手連聲道謝。
直到現(xiàn)在我的嘴角還留有一道疤痕。每當(dāng)我觸摸這道疤痕的時(shí)候,就有一種溫馨和幸福的感覺(jué)。感謝這道疤痕,讓老師的高大形象深深地烙在我的心里。謝謝您,老師!
謝謝您老師作文3
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔:高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩很多人,尤其是我們的老師?/p>
記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,看見(jiàn)老師,心中充滿的忐忑,就像羚羊看見(jiàn)了獵人一樣。但老師始終都對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣,透露出了對(duì)我們的'喜愛(ài),我們的心一下子變得踏實(shí)起來(lái),我們有什么事也愿意和您說(shuō)。
在生活中您會(huì)關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們,您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖,像清泉一般甘甜。您的講課是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶,讓我看到了五彩斑斕的世界。
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總是看見(jiàn)你為班上的孩子撕聲吶喊加油打氣,最后您嗓子都啞了,您始終都愿意陪著我們,我們?cè)谂艿郎蠆^力奔跑時(shí),您就在跑到外和我們-起奔跑,一起奔向終點(diǎn)。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使枝上掛滿了豐碩的果實(shí),卻不要求任何補(bǔ)償。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵,哪一朵沒(méi)有您的笑意!看著您在黑板.上留下一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量這中間蘊(yùn)含著多少奧妙和辛勤的汗水。
謝謝您老師作文4
有人說(shuō),如蠟燭,燃燒自我,照亮他人。但老師您在我的心目中,卻如同那枝繁葉茂的大,讓我在您的蔭庇之下,茁壯,您卻默默燃燒著青春與熱血,對(duì)您身邊的,永遠(yuǎn)是那么和藹可親。
初次相識(shí),看見(jiàn)您般的笑容,頓時(shí)將我不安恐懼的心帶進(jìn)了您的那方天地知識(shí)的殿堂。您總是把自己的知識(shí)無(wú)私地傳授給我,總是以無(wú)比耐心地給予我的.信念,總是默默地原諒我的過(guò)錯(cuò)
然而,我卻是您那個(gè)最不乖的學(xué)生,總在您的課堂上干擾您的教學(xué),您卻一而再再而三地原諒我,我卻愈演愈烈,把您的課堂鬧得雞犬不寧。
直到有一天,原本和藹可親的您被我弄得厭煩了,您開(kāi)始冷眼對(duì)我,有意地忽視我,即使在您的課堂上,您也不把我看在眼里。這讓我慌了,徹底地慌了。我開(kāi)始擔(dān)憂,因?yàn)槲蚁肽呀?jīng)知道我的目,無(wú)非是為了在班級(jí)里獲得存在感。
終于,我去跟您道歉了,心里忐忑不安。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)您說(shuō):老老師,對(duì)不起,在您的課上隨意說(shuō)話
話音剛落,我頓時(shí)羞紅了臉,我原以為我會(huì)被您狠狠地批評(píng),但是迎面而來(lái)的,卻是您的,那清甜的在我耳邊縈繞:這不是原來(lái)的那個(gè)你!你的性格我無(wú)法,老師不會(huì)錯(cuò)怪你,但你要注意一下哦。
您的話讓我震驚,仿佛是我枷鎖的鑰匙,將那陷入困境的靈魂重新挽回。
從那以后,我再也不像從前,而是改變,不再得瑟,而是謙卑。謝謝您,老師,您讓我學(xué)會(huì)了重新審視自己,讓我的人生之舟重新啟航。
謝謝您老師作文5
每當(dāng)早上時(shí)針指到7點(diǎn)半時(shí),我們準(zhǔn)可以在班上看見(jiàn)老師的身影,盡管有時(shí)并不是她的早自習(xí),但是對(duì)我們的關(guān)心,使她天天如此,年年如此,從未改變。
她的語(yǔ)文課到了,我們便可以在講臺(tái)上看到一個(gè)時(shí)而激情迸發(fā),時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真的老師身影。在語(yǔ)文教學(xué)方面,老師也有她自已的`一套“絕活”。她認(rèn)為我們的語(yǔ)文如果想好,要做到“基礎(chǔ)牢固,閱讀面廣!痹谒壑,基礎(chǔ)是語(yǔ)文的根基,而若想提升語(yǔ)文素養(yǎng),閱讀是必不可少的,有了閱讀的積累,我們的知識(shí)面才會(huì)廣起來(lái),令人頭痛的閱讀題和作文做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。我們都照她說(shuō)的去做,語(yǔ)文成績(jī)果然是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高,作文也常?窃趫(bào)刊雜志上,學(xué)習(xí)興趣一天天濃了起來(lái)。
然而,就在我們學(xué)習(xí)屢屢取得進(jìn)步的同時(shí),老師卻住院了。由于她的骨膜發(fā)炎了,沒(méi)有及時(shí)治療,使得她的腿連走路都很困難,不得不住進(jìn)了醫(yī)院。班上的同學(xué)們都到醫(yī)院里去看望她,她見(jiàn)到我們,總是一個(gè)個(gè)仔細(xì)詢問(wèn),看班上的紀(jì)律怎樣,大家學(xué)習(xí)的情況如何,學(xué)困生的作業(yè)是否會(huì)做……她的每一句話都離不開(kāi)班上的事,可能對(duì)于她來(lái)說(shuō),我們?cè)谒闹械姆萘浚h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的腿。
沒(méi)過(guò)幾天,老師就來(lái)學(xué)校上課了,雖然醫(yī)生建議她多住一段時(shí)間好好養(yǎng)養(yǎng),等完全康復(fù)后再回,但是她卻說(shuō)“同學(xué)們快要考試了,這個(gè)時(shí)候我不在,怎么行?”為了我們,她忘卻了自己的疼痛;為了我們,他全不顧自己的身體,依然來(lái)到了我們中間。為了報(bào)答老師對(duì)我們的這份愛(ài),我們更加努力地學(xué)習(xí),最終取得了好成績(jī)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師如同蠟燭一般,她照亮的是我們,而燃燒的是她自已。是她,用自已的行動(dòng)告訴我們,什么是心燭!此時(shí),我想對(duì)她說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝您老師作文6
老師,謝謝您!您就像一股春風(fēng)吹醒了我,把我從自卑的深淵里拉了上來(lái),讓我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生;您就像溫暖的水滴,滋潤(rùn)了我的幼小的心田。
記得四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的第一天,我才知道我們班新?lián)Q了一名語(yǔ)文老師。您在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課并沒(méi)有給我們上新課,而是讓我們說(shuō)說(shuō)暑假里的趣事。由于您不認(rèn)識(shí)我們,只好要我們輪流講述自己的暑假經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)了自己在暑假里的'奇聞趣事,終于輪到我了,我的心怦怦直跳,我一直是個(gè)內(nèi)向的女孩,也從未在課堂上回答過(guò)任何問(wèn)題,這下怎么辦呢?我的頭嗡嗡作響……這時(shí),您沒(méi)有責(zé)備我,而是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,大膽些,老師相信你!”“老師,她不會(huì)”一旁的同學(xué)“友善”地提醒著?衫蠋,您并沒(méi)有放棄我,而是繼續(xù)鼓勵(lì)我:“你一定會(huì),如果你不會(huì),那老師問(wèn),你回答也可以的。”您親切的話語(yǔ)感染了我,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,站了起來(lái),起初,我跟著您的問(wèn)題慢慢地說(shuō)了幾句話,思路被打開(kāi)后,我既憋足了勁,說(shuō)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話。等我坐下時(shí),不知是誰(shuí)第一個(gè)鼓起了掌,接著教室里掌聲四起……
從那時(shí)起,我就不再怯懦,變得自信多了,還經(jīng)常在課堂上舉手回答問(wèn)題,各科成績(jī)也直線上升。老師,如果當(dāng)時(shí)您沒(méi)有給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),我也始終會(huì)背負(fù)著“我不會(huì)”的理由對(duì)待學(xué)習(xí),就不會(huì)有今天的成績(jī),是您給了我平臺(tái),給了我機(jī)會(huì),給了我自信,讓我克服了自卑,贏回了自己,在這里,我要大聲地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”
謝謝您老師作文7
親愛(ài)的潘老師,您好!
時(shí)光流逝,白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了,回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中不禁涌起深深的眷戀之情。
四年級(jí),我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語(yǔ)文老師。從見(jiàn)到您的第一眼起,您就深深地印在了我的腦海中,您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無(wú)法忘記,您用您的汗水和心血,換來(lái)了我今天的成績(jī)。兩年多的時(shí)間里,我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級(jí),大概是我們班最風(fēng)光的一年了,校運(yùn)會(huì)和元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家?jiàn)^力拼搏,攜手并進(jìn),在我們的弱項(xiàng)拔河上,我們各個(gè)咬牙切齒,使出了全身的力氣,卻無(wú)奈又名落孫山,您不但沒(méi)有責(zé)備我們,而且還一直安慰我們,讓我們不再心灰意冷。您總是說(shuō):“我只對(duì)事,不對(duì)人。”在我做錯(cuò)了事時(shí),您會(huì)耐心教導(dǎo),在連續(xù)兩次考試失利后,您會(huì)叫我來(lái)到辦公室?guī)臀曳治鲈。您從不?huì)因?yàn)閮?yōu)生學(xué)習(xí)好就在任何情況下都不批評(píng)他們,也從不因?yàn)椴钌鷮W(xué)習(xí)差就不表?yè)P(yáng)他們,您的這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果我是在天空中翱翔的雄鷹,那豐滿的羽翼就是您的`功勞,如果我是在森林中成長(zhǎng)的小樹(shù),那茂密的枝葉就i是您的功績(jī),加、減、乘、除都無(wú)法抹掉我們的師生情誼,在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝您:節(jié)日快樂(lè)!
謝謝您老師作文8
那是一個(gè)異?釤岬奈绾,班里同學(xué)們都在做著作業(yè),也許是天氣的原因,空氣中彌漫著一股焦躁的味道。面對(duì)著今天老師布置下來(lái)的作業(yè),越做越覺(jué)得枯燥乏味,但沒(méi)辦法,只能不情愿地亂舞著手中的筆頭。不知誰(shuí)突然拍了我的肩頭,猛一回頭,原來(lái)是班主任老師,來(lái)傳我到他的辦公室去。
不用猜也知道是關(guān)于昨晚考試的問(wèn)題,我只能硬著頭皮跟著去了。來(lái)到老師的辦公桌前,一看到試卷上那紅彤彤的分?jǐn)?shù)以及那一把把引人注目的“大鋼叉”,我就覺(jué)得事情不妙了。站在老師身旁,我的心跳不自主的開(kāi)始加速,望著那道做錯(cuò)的.題目不知所措。
“這道題,你的想法是正確的,但細(xì)節(jié)上你想得還不夠到位,你看……”老師的聲音柔和而平易近人,聽(tīng)著老師細(xì)心地講解,我好像著了魔似的,一點(diǎn)也不緊張了。在老師講題目的過(guò)程中,我不時(shí)望向老師,老師也常常與我進(jìn)行眼神交流。他的目光深邃而祥和,能讓我放松下來(lái)。從他的目光中,我似乎看到了一片遼闊的大海,海面平靜柔和,不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng),沁人心脾,不禁讓我陶醉其中。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我,我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。
回去之后,我依然忘不了老師那深邃的眼神,從他的眼神中我不僅體會(huì)到了老師對(duì)我的殷切期望,而且還體會(huì)到了老師強(qiáng)烈的責(zé)任心。
感恩老師,給我愛(ài)的翅膀,讓我飛向那知識(shí)的海洋。親愛(ài)的老師,謝謝您!
謝謝您老師作文9
今天我要感謝我的班主任老師,我雖然沒(méi)有語(yǔ)文老師那么華麗精美的語(yǔ)言,但我也要從心底說(shuō)一聲,謝謝您———桮老師!
老師,您三年級(jí)開(kāi)始我們班級(jí)英語(yǔ)課,我四年級(jí)下半年的時(shí)候,您當(dāng)了我們的班主任。不知道從什么時(shí)候你開(kāi)始注意我,發(fā)現(xiàn)了我英語(yǔ)成績(jī)不好。老師您知道嗎?我一直對(duì)英語(yǔ)很迷茫,直到有一次您的一句話讓我的人生發(fā)生了改變,有一天我很用心地把英語(yǔ)單詞背了一遍,功夫不負(fù)有心人,我終于全對(duì)了!
您為了提高英語(yǔ)成績(jī),上體育課時(shí),您走進(jìn)班級(jí)說(shuō)“聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)不可以上體育課,”我心想:“我全對(duì)了,我是可以上體育課的`!
我出去時(shí),您對(duì)我說(shuō)“張譯你全對(duì)了嗎?”
我說(shuō)“嗯,我全對(duì)了!
“很好啊,比上學(xué)期強(qiáng)太多太多了,出去玩吧,加油,”
我開(kāi)心地說(shuō)了一聲:“嗯!”
老師,您知道嗎?您這一句話非常令我感動(dòng),我飛出了教學(xué)樓,我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅,好像孫悟空開(kāi)心似的一跳十萬(wàn)八千里,是啊,我多么開(kāi)心呀,我被老師表?yè)P(yáng)了!
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,還是當(dāng)初您跟我說(shuō)的那一句話,“比上學(xué)期強(qiáng)多了!”一直印在我的心頭,我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)的那句話,現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了,我會(huì)努力學(xué)習(xí)回報(bào)您!
我要對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您,您是我心中最好的老師,桮老師,您知道嗎?沒(méi)有您當(dāng)初那一句話,我也不能有現(xiàn)在這樣的成績(jī),雖然我的成績(jī)?cè)谠蹅儼嗉?jí)不是最好的,或許您并不滿意,但是我真的很開(kāi)心,遇到了您老師,有您真好!”
謝謝您老師作文10
我們的班主任老師姓方,她教我們數(shù)學(xué)。方老師是個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的好老師,我喜歡方老師,打心眼里感激方老師。。
方老師身材高挑,苗條,愛(ài)穿漂亮?xí)r尚的衣服,頭發(fā)黃黃的,有些蜷曲,有時(shí)扎著一條馬尾辮,有時(shí)又將頭發(fā)盤(pán)起來(lái),怎么看都是那么洋氣,那么好看。
方老師上課的時(shí)候,說(shuō)話聲音響亮,對(duì)班上所有同學(xué)要求都很?chē)?yán)格,就算吳喆是她的孩子,也和我們同等看待,如果吳喆上課做小動(dòng)作或者寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真了,方老師也是毫不留情的。吳喆很怕她媽媽,課堂上,吳喆不喊“媽媽”,而是和我們一樣喊“老師”。
方老師看起來(lái)很?chē)?yán)厲,但是課下,對(duì)待我們很溫和。記得,有一天我生病了,請(qǐng)假看醫(yī)生缺了課,第二天來(lái)到學(xué)校,大課間活動(dòng)時(shí)間,方老師把我喊到她的辦公室單獨(dú)為我輔導(dǎo)功課,方老師耐心地教我,直到我完全弄懂為止。
還有一次,我做習(xí)題碰到“攔路虎”了,怎么也繞不過(guò)去,想得頭都疼了。方老師看我絞盡腦汁愁眉不展的`樣子,輕輕地走到我的身邊,微笑著問(wèn)我 哪里不明白。我難為情地告訴了方老師。方老師馬上為我講解,一遍不行,又講解一遍。終于把這個(gè)“攔路虎”給搬走了,我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑呀!
我是多么感謝方老師。》嚼蠋煵粌H教給我奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理。
謝謝您老師作文11
有人說(shuō):“很多人都只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人!钡矣X(jué)得不是,至少老師并不只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人,而且還是我們成長(zhǎng)中的引路人。在成長(zhǎng)過(guò)程中,老師們教會(huì)了我許多許多。在此,借教師節(jié)來(lái)臨之際,我向尊敬的老師們真摯地說(shuō)聲:“老師,您們辛苦了,謝謝您們!”
感謝老師們一直為我們默默無(wú)聞的付出,你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí),不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí),你們還利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行無(wú)私的課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭,獻(xiàn)出了全部的光和熱。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)您們的最好形容。
感謝老師們一直像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛(ài):我們生病了,你們比誰(shuí)都著急;我們作業(yè)上遇到困難,你們就給我們講解,當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步了,第一個(gè)要感謝的`就是您———老師!
是誰(shuí)從我們幼小的心靈上播下文明的種子,是誰(shuí)讓我們從無(wú)知變得懂事,是誰(shuí)給予我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我們的老師!老師們一直都在為我們默默付出,一直關(guān)愛(ài)著我們。老師們就像園丁,我們就像花朵。老師用陽(yáng)光普照我們,用雨露滋潤(rùn)我們。
感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的照顧,在你們的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說(shuō)聲:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂(lè)!”
謝謝您老師作文12
三人行,必有我?guī)熝。我的老師啊,您在哪里?/p>
從上小學(xué)開(kāi)始,我就喜歡班主任老師,是她把我們這些天真無(wú)邪的孩子帶到了知識(shí)的殿堂。是我的老師,把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。
自從到了這里,我的作文水平用老師的話說(shuō)那叫一個(gè)——坐飛機(jī)帶暖瓶,水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下,隨意編寫(xiě),要么就是高度仿寫(xiě)范文,幾乎就是改寫(xiě)部分名字等,老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,幾乎就是蒙混過(guò)關(guān),要是被老師抓出來(lái),輕者回去重改,重的就是撕了作業(yè)本,重寫(xiě)不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次,還是爸爸媽媽幫著我寫(xiě)完的作文,不,是編完的作文,第二天還是被老師撕了要求重寫(xiě),我哭著喊:“那篇作文可不是我一個(gè)人寫(xiě)的,為什么還要被撕?”最后也難逃重寫(xiě)的厄運(yùn)。
從此以后,寫(xiě)作文成了我的最大的頭疼的作業(yè),每次的'作文差不多全家總動(dòng)員,老師可能也意識(shí)到我的寫(xiě)作水平實(shí)在是差的太多,就引導(dǎo)我們多讀課外書(shū),多到來(lái)學(xué)習(xí),還和家長(zhǎng)積極配合,每當(dāng)我們的作文由家長(zhǎng)發(fā)表在里,通過(guò)的時(shí)候,班級(jí)給發(fā)一朵小紅花,媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。這極大的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)寫(xiě)作的積極性。
后來(lái),我的作文經(jīng)常在里發(fā)表,我有一天問(wèn)老師:“里的老師在哪里呢?”老師也說(shuō)不清楚,我又回家問(wèn)媽媽爸爸:“里的老師在哪里呢?”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理:里的老師不管在哪里,每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文,都希望我們的閱讀和寫(xiě)作水平有所提高。說(shuō)不定不就的將來(lái),我會(huì)在一個(gè)固定的地方遇到您們。
里的老師啊,謝謝你們。
謝謝您老師作文13
啊!告別了小學(xué),我又踏入了中學(xué)。在這個(gè)星期的校園生活中,我認(rèn)識(shí)了肖雙瓊老師,她是我們的班主任,同時(shí)也教著我們的英語(yǔ)。
我們的肖老師,有著淺紅色的'頭發(fā),迷人的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。她很親切,也很?chē)?yán)厲,同時(shí)也富有責(zé)任感。正因?yàn)槿绱,我和她產(chǎn)生了濃濃的師生情。
連續(xù)軍訓(xùn)了五天,我的腳疼得厲害。到了晚上,肖老師見(jiàn)到我,覺(jué)得神情不對(duì)勁,便走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:“你的腳怎么了?”我回答:“腳磨破了,有點(diǎn)痛!”這時(shí),肖老師立刻帶我去醫(yī)務(wù)室檢查。當(dāng)我把鞋子脫下時(shí),肖老師說(shuō)了一句話,讓我的心里就像吃到蜂蜜一樣美滋滋的,像是久旱逢甘霖,像是冰天雪地里的暖陽(yáng),像是感冒時(shí)的一副良藥。這句話就是:“怎么會(huì)磨成這樣?如果堅(jiān)持不住,明天就別訓(xùn)練了!甭(tīng)到這句話,讓我暫時(shí)忘記了疼痛。醫(yī)生把藥遞給我后,我的同學(xué)扶著我,一步一步地堅(jiān)持著走向教室。
翌日,她頂著烈日來(lái)看望我們。晚上,她還親自訓(xùn)練我們。解散后,她還親切地問(wèn)我:“堅(jiān)持得住嗎?還很疼嗎?”我回答說(shuō):“謝謝肖老師的關(guān)心,我堅(jiān)持得住,已經(jīng)沒(méi)有昨天那么疼了!
肖老師很會(huì)管理班級(jí)。比如,她給每個(gè)同學(xué)一百分,如果做壞事就扣分,做好事便加分。一個(gè)大周下來(lái),10名以前的同學(xué)就會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì),名次靠后的免不了說(shuō)服教育。這樣執(zhí)行下來(lái),大家不再那么淘氣了,個(gè)個(gè)都變成了乖孩子。生活在這樣的班集體,我感到非常幸福。
肖老師,謝謝您!讓我在中學(xué)體會(huì)到母愛(ài)般的師愛(ài)。謝謝您!讓我在中學(xué)也能感受到家的溫馨。謝謝您,肖老師,祝愿我們的師生情誼長(zhǎng)成參天大樹(shù)并且四季常青!
謝謝您老師作文14
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái),需要感謝的人太多了,感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
親愛(ài)的孫老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了小學(xué)的校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本上面那密密麻麻的字,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!孫老師,用您那和藹可親的'笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng),那么形象,那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)講述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。在生活中,您總是幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂解難。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很靦腆,在課堂上我就算知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):嘉怡,別怕,試一下,即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的。是您鼓勵(lì)的目光,讓我不再膽怯,立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑地表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@第一次,我慢慢地,在課堂上也養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí)慣。
老師,您像路燈,照著我們勇往直前;老師,您像船夫,拉著我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您。
謝謝您老師作文15
老師,您就是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您就是辛勤的園丁,我們是小草,用您的心血無(wú)私地滋養(yǎng)著我們……
田老師——我慈祥的班主任,您就是我心中最尊敬的老師!
記得那是我剛上一年級(jí)時(shí),開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到了教室里,周?chē)鷣y哄哄的,我一聲不吭地找到了自己的座位,害羞地坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,上課了,我看見(jiàn)笑容滿面的.您走了進(jìn)來(lái),溫柔而和善地做了個(gè)自我介紹,看著您慈祥的面容,聽(tīng)著您柔和的聲音,我感覺(jué)像是媽媽的手輕輕撫摸著我,令人如沐春風(fēng)!
上課時(shí),您突然點(diǎn)我回答問(wèn)題。我顫顫抖抖地站了起來(lái),滿臉脹得通紅,一聲不吭。您對(duì)著我微笑,還朝我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,這微笑似乎蘊(yùn)含著神奇的力量,頓時(shí)感覺(jué)有了自信心,我好像聽(tīng)到您在對(duì)我說(shuō):“加油,我相信你,你能行的!”于是我勇敢地說(shuō)出了自己心中的想法。您也為我伸出了大拇指。是的,您的微笑就是這么神奇!它給了我鼓勵(lì),給了我戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅褪沁@樣一種人,總是為我們默默奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔。
我真心地想說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!是您在我需要幫助時(shí)鼓勵(lì)我;是您在我失敗后,準(zhǔn)備放棄時(shí),告訴我,堅(jiān)持就是勝利;是您在我跌跌碰碰的人生道路中,為我指明了前進(jìn)的方向!”
謝謝您!我最敬愛(ài)的老師!
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