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我們的班主任作文

時間:2023-02-02 17:17:35 老師 我要投稿

我們的班主任作文【精】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我們的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們的班主任作文【精】

我們的班主任作文1

  走進(jìn)校園,放眼望去,在一群著裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師,她身形豐滿,因此看起來不算高,白皙的皮膚泛著健康的光澤,一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅,高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

  王老師對自己的工作非常負(fù)責(zé)任。每一學(xué)期,她都會把掃教室和清潔區(qū)的人分配一下。星期一早讀的時候,學(xué)校要檢查衛(wèi)生,她就帶著第一小組的學(xué)生去掃地,不一會兒,清潔區(qū)被掃得干干凈凈的.。

  上課的時候,王老師對我們說:“你們先寫大練習(xí)冊!比缓笤诮淌依镛D(zhuǎn)了幾圈,走到了孫藝萌的位置旁,看見孫文藝萌有道題不會,王老師就站在她跟前,耐心地給她講,講了一遍后,王老師看到孫藝萌還有點(diǎn)不懂,又講了一遍,直到她懂了為止。

  每一次上課,王老師都會用溫和的態(tài)度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進(jìn)教室,看見還有幾位同學(xué)沒上來,就等了一會兒,那幾個同學(xué)氣喘吁吁地跑上來,王老師不但沒有罵他們,反而平靜地告訴他們:“以后上課來早一點(diǎn)!彼麄兇诡^喪氣地走到自己的位置上坐下來。

  王老師是同學(xué)們眼中獨(dú)具魅力的老師,是家長們心目中負(fù)責(zé)任的班主任,有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光,是班上每個同學(xué)最大的幸運(yùn)。

我們的班主任作文2

  我們的班主任狄老師中等身材,留著齊耳短發(fā),高高的鼻梁,小小的嘴巴,最好看的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛,高興的時候目光是溫柔的,生氣的時候是嚴(yán)厲的。狄老師既幽默風(fēng)趣又善解人意。

  在講兵馬俑那一課的時候,狄老師說:“下面跟著狄導(dǎo)參觀兵馬俑!庇型瑢W(xué)走神了,狄老師就說:“有的同學(xué)跟上隊伍,可別掉隊了!蹦莻同學(xué)馬上就會回過神了。又有一個同學(xué)走神了,狄老師又說:“那位同學(xué)要小心了,可別掉進(jìn)兵馬俑坑里了,你就會成為一個現(xiàn)代兵馬俑。”那個同學(xué)馬上就認(rèn)真聽課了。

  有一次體育老師有事,我們的體育了上不成了。但是狄老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在默寫詞語,如果全體同學(xué)都默寫100分,所有同學(xué)就能出去玩,但是如果有一個同學(xué)不是100分,大家都不能出去玩!蓖瑢W(xué)們都非常認(rèn)真,但是還是有九個同學(xué)有錯誤。同學(xué)們都想:這下完了,出去玩不成了。但是狄老師卻說:“雖然同學(xué)們有很多100分,但是我有言在先,如果默寫錯的同學(xué)派個代表向同學(xué)們道個歉,大家還能出去玩!庇幸粋同學(xué)就就不好意思的說:“對不起!钡依蠋熣f:“好了,大家出去玩吧!

  在我們在操場上玩的時候,有的同學(xué)都不好意思的哭了,同學(xué)們還勸他們:“別哭了,沒事的',老師不是已經(jīng)讓我們出來玩了嘛!

  狄老師就是這么的善解人意,其實老師的大目的不是不讓大家出去玩,而是為了讓我們有積極向上的精神,讓我們學(xué)會為了一個目標(biāo)而奮斗。

  這就是我們的班主任狄老師,同學(xué)們喜歡的班主任。

我們的班主任作文3

  今天是我們踏入初中校門的第一天。我們懷著感恩的心告別母!獌簳r的天堂,進(jìn)入這個陌生的校園。

  第一眼看到我的班主任,總是和別的班主任不一樣,他總是面帶微笑,不像其他老師都那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺。第一天進(jìn)入教室,他告訴我們:“這就是我們的班級,我們以后的家。”短短的一句話,給我們留下了極深的印象。

  今天是班主任第一次給我們上數(shù)學(xué)課。他的課是那么生動、有趣,讓人十分愛聽。我愿是一個人數(shù)學(xué)不感興趣的人,但是聽了他的課后,我想以后會深深地愛上數(shù)學(xué),深深地被它吸引的。

  幾星期來,我們的班級在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長,在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍,他的善解人意,他的.一切的一切都在為同學(xué)們著想,在為班級著想。雖然他很嚴(yán)肅,在他面前,同學(xué)們從不肆意開玩笑,或許因為他是班主任在同學(xué)們面前樹立威嚴(yán)。

  班主任老師是個心軟的人,他從不體罰學(xué)生,他總會耐心的對同學(xué)們做思想工作,難免有時會碰壁,但他卻總是堅持不懈。

  那次班主任發(fā)火了,或許因為同學(xué)們的行為觸怒了他,他不能眼看著同學(xué)們墮落下去,所以他那次顯得特別嚴(yán)肅,有些讓人害怕,也或許是因為他平時對我們太好,太和藹了把!班主任那次這樣做或許會引起同學(xué)們的議論,但我很贊同他。我明白,作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息,他這樣做是對的。

  這就是我們的班主任,一個處處為班級為學(xué)生著想,樸實,和藹的老師!

我們的班主任作文4

  我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右,但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā),一副眼睛架在高高的鼻梁上,嘴角上常常掛著甜美的微笑。

  別看她外表溫柔,但是對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次,因為我的讀書筆記完全是應(yīng)付著做的,內(nèi)容非常少,而且是一個字占兩個字的.間距,寫得簡直就是一塌糊涂,而且還有很多的錯別字。于是,凌老師讓我重寫,我在同學(xué)們下去做課間操的時候拼命地補(bǔ),不敢有一點(diǎn)馬虎,生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記,意味深長地說:“你看,這不是寫得不錯嗎!非得讓你重寫,你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤,我回到座位上,想:以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時間糊弄作業(yè)了。

  她雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲,但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次,我們正在上語文課,張志遠(yuǎn)因為吃得不合適,吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退,有的皺著眉頭,有的小聲說:“臭死了”,都恨不得跑出教室,逃離這個難聞的現(xiàn)場。就在這個難聞的氣味下,凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后,凌老師問張志遠(yuǎn):“還難受嗎?”。凌老師真是一個有愛心的好老師。

  感謝可敬可愛的凌老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會了我們怎樣做人;您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……

我們的班主任作文5

  謳歌響起,這是畢業(yè)的前奏,也代表著離別時刻一步步逼近。但是對于還沒有畢業(yè)的我來說,我不知道為什么,但是我也為將要分開的那一天感到難過。

  我們班主任是一個過了耳的高年級老師,生活的風(fēng)波早已司空見慣。所以作為班主任,他對我們寄予厚望,所以經(jīng)常講一些大道理。但現(xiàn)在我們可能正處于叛逆期,總是對老師的話充耳不聞,在老師眼里我們就是一群壞學(xué)生,就像對牛彈琴,怎么教都是無效的。慢慢的,老師沉默了,他不再說生活中的道理。就這樣,我們師生的感情漸漸裂開了。

  有一天,無意中聽到老師和校長的對話。沒聽到挺好的,但是心里酸酸的。我的心真的快死了。我管不了這群學(xué)生。教完這學(xué)期,我想辭職。到底發(fā)生了什么?我們一定要這樣離開老師嗎?

  這件事在班里慢慢傳開,給了大家一個打擊,我們也漸漸收起了逆反之心;老師注意到我們的'變化后,也把一切都告訴了我們。而老師可能是想把握剩下的時間,這樣這學(xué)期就不浪費(fèi)了,他繼續(xù)給我們講一些道理,F(xiàn)在我們知道如何把這些東西放在我們內(nèi)心最深處。也許是因為時機(jī)不同,我們的感情也不同,越來越舍不得離開老師。

  即使出發(fā)時間快到了,那又如何?現(xiàn)在,我們能做的就是和老師好好利用這段時間。你不一定要在功課上做到最好,只要你對這些原則有深刻的理解,你離開社會就是一個領(lǐng)導(dǎo)者。老師的話成了我現(xiàn)在努力追求的目標(biāo)。

  因為離別,我更加長大了。雖然多愁善感,但我有力量面對未來。對不起,老師,但是謝謝你。

我們的班主任作文6

  我們的宋老師是二年十班的班主任,她長著一頭烏黑的秀發(fā),兩只炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶,在上課的時候,不論是誰做小動作,她就會用會說話的眼神告訴他,你上課沒有注意聽講,交頭接耳影響別人上課。

  她那張能說會道的嘴和思維敏捷的頭腦,講起數(shù)學(xué)來絲絲入扣,講起課文來尾尾動聽,讓我們十分著迷。她衣著得體,落落大方,全班同學(xué)都非常喜歡這位漂亮的班主任。

  宋老師講課的聲音非常動聽,抑揚(yáng)頓挫,激情四射,聽他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學(xué)們總會情不自禁地隨著她的'講課,思緒“蕩來蕩去”,就連最調(diào)皮的同學(xué)也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽她講課,這就是育人有方,受人尊敬的班主任。

  宋老師,還是一位端莊秀美,善解人意的班主任,每當(dāng)班里有發(fā)燒感冒,頭痛腦熱的同學(xué),她都給予了無微不至的關(guān)懷和愛護(hù),有時還將病重的同學(xué)送往醫(yī)院救治。她把同學(xué)們當(dāng)做自己的孩子一樣對待,誰的學(xué)習(xí)成績提高了,她就予以表揚(yáng),誰的學(xué)習(xí)成績下降了,老師就幫助同學(xué)們分析原因。她給予我們的不僅僅是書本上的知識,還經(jīng)常給我們講做人的道路。即使有的同學(xué)犯了錯,她也會不厭其煩地疏導(dǎo)他們,給大家講遵章守紀(jì)的重要性,語重心長的話語之間充滿了無私地關(guān)心和愛意。

  這就是我們的班主任--宋老師,她像沙漠中的一股清泉,時時刻刻滋潤著我們,她像大海中的引航燈塔,為我們指明航行的方向。我為有這樣的班主任感到自豪和驕傲,希望她永遠(yuǎn)做我們的班主任。

我們的班主任作文7

  和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。蘇霍姆林斯基曾說:“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時刻不忘自己也曾是個孩子!卑嘀魅螌嵤┖椭C教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的學(xué)生,和學(xué)生平等相處,以誠相待,讓學(xué)生樂于接近你。只有師生平等、生生平等,才會形成和諧的.——班集體。

  班主任需要教好課班主任首先是教師。而教師只有教好課,才會受學(xué)生的歡迎,在學(xué)生心中才會有威信;只有在學(xué)生中間有威信,你的管理才會順暢。因此,在平常的教學(xué)中,一定要注意精心設(shè)計教學(xué)過程,落實教學(xué)要點(diǎn),盡量采用生動活潑,有趣味的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲,有創(chuàng)新,有成功感。二、班主任要有沉著冷靜的自我控制能力做班主任,會遇到形形色色的事情。學(xué)生會不聽話,會給你惹事,會讓你在同事面前、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前丟面子。碰到這樣的事情,發(fā)脾氣,不理智地對待。

  做為一名班主任要有責(zé)任心有沉著有冷靜的平常心來對待每一位同學(xué)。

我們的班主任作文8

  我們的班主任姓姚,她身材高挑,一張帶著眼鏡的臉上長滿了痘痘,應(yīng)該是青春的標(biāo)志吧,她一雙炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)含著智慧和信心。她教書沒幾年,處理事情卻有自己的一套,從一些事中也可見一斑了。

  有一次我上完廁所回到教室,突然“啪”的一聲,一個粉筆頭打到我身上。原來是幾個同學(xué)在教室里舉行“粉筆頭之戰(zhàn)”,只見粉筆頭像子彈一樣飛來飛去,被打的一方防不勝防,躲到桌子底下,先下手的同學(xué)高呼:“勝利了!”正當(dāng)她們被勝利沖昏了頭時,挨打的同學(xué)趁虛而入,拿起講臺上剩余的粉筆頭,像放連珠炮一樣的回?fù),將另一方打得落花流水…?/p>

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們慌亂回到自己座位上,窗外傳來了姚老師清脆的腳步聲,地上的粉筆頭撿也來不及了,怎么辦呢?大家一聲不響,只好硬著頭皮等挨批。

  姚老師拿著備課本走進(jìn)了教師,用凌厲的目光掃視了一圈教室。然后若無其事地說道:“上課。”一切都顯得風(fēng)平浪靜。可是大家心里卻更加緊張,連呼吸聲都小了。隨機(jī)老師把昨天的'家庭作業(yè)抽了三本,讓同學(xué)們評比最好的一本,辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學(xué)們才輕松一點(diǎn),小心翼翼地?fù)炱鸱酃P頭投票。投票結(jié)束了,地上的粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒里。教室里又恢復(fù)了平靜。姚老師看了看同學(xué)們,微笑著說:“教室是學(xué)習(xí)的地方,粉筆頭雖小,打到眼睛也會鬧出大事,希望你們能知錯就改。”姚老師臉上始終掛著微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學(xué),只見他們滿臉羞愧地低下了頭。

  姚老師就是這么善解人意,她當(dāng)我們班主任已經(jīng)三年了,喜歡她的同學(xué)也越來越多了。

我們的班主任作文9

  烏黑的頭發(fā),嫩嫩的皮膚,炯炯有神的眼光……這就是我們的班主任老師——張老師。張老師是個雙面人,在生活上,她對我們無微不至的照顧,是我們班每個小朋友的好媽媽;可在學(xué)習(xí)上,她卻非常嚴(yán)謹(jǐn),對我們每一個人都一絲不茍,只要一個嚴(yán)肅的眼神,大家都會心靈神會。你不信,看看下面就知道了。

  有一次下雨天,我們班的`胡安琪同學(xué)生病了。張老師知道這個消息后,便匆匆忙忙冒著雨去胡安琪家了,看見病怏怏的胡安琪躺在床上,張老師眼角都濕潤了,她一邊幫胡安琪倒來白開水喂她喝,一邊囑咐她:“感冒了要多喝白開水,這樣病才會好的快!蔽购瞄_水后,張老師還拿來毛巾幫胡安琪全身都擦了一遍,說這樣幫助胡安琪散散熱,也會讓她感覺舒服點(diǎn)?矗覀兊膹埨蠋熓嵌嗝捶Q職的好媽媽。

  在學(xué)習(xí)上張老師可沒有那么和藹可親了,對學(xué)生的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要翻開我們的作業(yè)本,你就會發(fā)現(xiàn),老師不但在答案上給我們做了批改,而且在過程中也有她圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,旁邊總還會有幾句鼓勵性的評語。不僅是成績好的學(xué)生如此,成績差的學(xué)生亦然如此.因為,在她的心中沒有差生,只有差異的學(xué)生。

  這就是我們的班主任,一個讓我們覺得既可親又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,用她的汗水澆灌在我們這些小花朵上,讓我們健康快樂成長!

我們的班主任作文10

  我有一位和藹可親的阮老師,她是我們的班主任,長著柳葉眉、瓜子臉,燙著卷發(fā),我們都很尊敬她。

  最近,我們班許多同學(xué)生病發(fā)燒了,阮老師拿來了家里的電飯鍋,放上醋在班里熏,防止我們感冒。有些同學(xué)問阮老師:“您把鍋拿來了,怎么吃飯呀?”沒想到,阮老師卻不加思索的回答:“那就吃饅頭唄!”我們立刻感到非常溫暖。

  記得有一次,我肚子疼得受不了,阮老師急忙把我?guī)У睫k公室,馬上接了一杯熱水讓我喝,那時我覺得肚子好了一些,可還是一陣陣的疼,阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子,邊親切的問道:“現(xiàn)在還疼嗎?”一句簡簡單單的話,如一劑良藥,讓我覺得身上暖洋洋的,肚子也不那么疼了。

  怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過,她也有嚴(yán)肅認(rèn)真的'時候。

  那一次,上課鈴已經(jīng)響過很長時間了,可是教室里還是一片混亂,阮老師眉頭緊皺,用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學(xué),教室里立刻變得鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓(xùn),也不忘記給我們布置作業(yè),回來后,還給我們每位同學(xué)帶了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。

  阮老師不僅課教得好,她還會主持、寫詩。每個同學(xué)過生日的時候,都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”,讓我們都非常羨慕,也學(xué)會了寫詩。

  同學(xué)們,你們看,我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢?

  祝福我親愛的老師:身體健康!萬事如意!

我們的班主任作文11

  從一到五年級,換過許多老師,最讓我印象深刻的,還是二年級的班主任——倪老師。

  她是一位女老師,長著一張瓜子臉,一雙有神的眼睛,一個尖尖的鼻子,一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時尚,雖然有化妝,但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。

  “美女老師”很溫柔,就連上課也是這樣。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口,頓時,吵鬧的'班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口,班級里肯定不會安靜下來。可倪老師身上好像有一種魅力,或許是一種“魔力”,讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了,倪老師念了一遍課文,然后提出幾個問題,讓大家回答;卮饘α,她會表揚(yáng)你;卮疱e了,她也不會責(zé)怪你,而會鼓勵你,夸你有勇氣站起來就是最棒的!

  倪老師有溫柔的時候,自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次,一個男同學(xué)作業(yè)沒做,老師原諒了他,讓他回去補(bǔ)。第二次檢查,那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他,可又心軟了,讓他下一次一定要補(bǔ)。第三次,那個男生居然還沒做!倪老師生氣了,當(dāng)著全班同學(xué)的面,嚴(yán)厲批評了那個男生,并且讓她罰抄了三遍課文。

  看來,“美女老師”有溫柔的時候,但也不是沒有嚴(yán)厲的時候呀!

我們的班主任作文12

  “老徐”是誰?長相帥氣,中等身材,唯一美中不足的是身材,不算太高。估計他不是170cm,所以是我們班的英語老師。

  我們同學(xué)有個特點(diǎn),喜歡給別人起外號。根據(jù)“”的特點(diǎn),我們親切地給他起了個外號叫“忙著掌舵的許”。這個“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞,類似于先生,他們發(fā)音相似,容易記憶。

  為什么說先生..徐有過“怪物”嗎?因為他上課的時候特別喜歡揮舞手中的軟尺,指那里,指那里,不生遲到學(xué)生的氣。他走過去讓他們伸出手,有一個人被“方上劍”的.幾聲槍響擊中,去世了。

  每次考完試,大家都慌慌張張走進(jìn)英語辦公室“領(lǐng)賞”。如果我們在公式化問題上失分,我們必須和老徐談?wù)勅松屠硐,從辦公室回來的人都不能幸免。

  “老徐”在課堂上很有趣。他經(jīng)常拿自己的缺點(diǎn)自嘲。他的班級非常活躍。相比語文課,他的課沒那么無聊。相比數(shù)學(xué)課,他的課不需要動腦子。

  “老許”是個不記仇的人。前段時間有幾個學(xué)生作業(yè)拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業(yè),沒有不公平的待遇。不管成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生,都要打,都要改正,但從不埋怨。

  “老徐”對自己的職業(yè)非常認(rèn)真。他耐心地對待每篇作文,逐字逐句地復(fù)習(xí)每篇作文。每篇作文都用中考的標(biāo)準(zhǔn),極其負(fù)責(zé)。

  “老徐”是一位年輕有為、對學(xué)生極其負(fù)責(zé)的老師。真希望他是我們班的班主任!

我們的班主任作文13

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……

  她有一對彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,微扁的鼻子,小小的嘴巴,一頭微黃的頭發(fā)。

  她管人總是很嚴(yán)厲,同學(xué)們都很怕她。上課時,她總是幽默風(fēng)趣的給同學(xué)們講課,大家都喜歡她。有人教了好幾次,叫回答問題時還不會,她便大發(fā)雷霆,大家都怕她。當(dāng)下課后,她喜歡和大家開玩笑,到這時,大家有很喜歡她。她的性格真是喜怒不定。

  上課做作業(yè)時,她總說:“不會做的'就過來問!庇型瑢W(xué)去問題,她就非常高興的給問問題的同學(xué)講,如果這位同學(xué)還不會,她就在講,直到聽會為止。她在備課時,把難點(diǎn)想了又想,想讓大家一學(xué)就會,想不出時,她就皺起眉頭想了再想,直到想出來眉頭才平開。同時,臉上也露出了喜悅的笑容,才放心去看下一道題。

  當(dāng)同學(xué)們參加比賽或取的好成績時,她會安慰大家不要灰心喪氣,以后還有機(jī)會,下次再努力。她讓同學(xué)們和睦相處,不要打架和說臟話,讓大家遵紀(jì)守法,不要違反紀(jì)律。她很關(guān)心同學(xué)們,只要有一人生病或有什么事,她就像母親親切的問候,或趕快給家長打電話,讓家長給送藥,她多么關(guān)心同學(xué)們呀!

  她就是我們的班主任。

我們的班主任作文14

  李老師剛踏入教室,他那草綠顏色的連衣裙就把同學(xué)們的注意力給吸引過去了。李老師中等的個子,偏瘦的身材,一雙小小的眼睛,笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。她,就是我們的班主任。

  因為喜歡李老師,到堂上課的時候,我特別專心聽著。每堂語文,我總能精神抖擻的聽講,李老師上課很特別:一接就下來,我是班上文靜、內(nèi)向的出名的.“小男孩”。疑似李老師期待的問我們“如果讓你們送媽媽一件禮物,你們會送什么禮物呢?”我們興致勃勃地舉高手……下課后,膽怯的我竟然趴在桌子上抽泣起來……然而,四年級下學(xué)期我竟然當(dāng)上了大隊委員。每當(dāng)我將那面鮮紅的五星紅旗,徐徐升起的時候,我也在心里頭默默的感謝李老師。

  正是在上學(xué)期,李老師不斷的鼓勵我,才給我莫大的勇氣和信心我的膽小才變得越來越大。上課時我不在害怕舉手了,班級活動時我也樂于融入其中。李老師不以關(guān)愛我們,還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。記得有一次年級比賽時,剛聽姐我也能比賽,我真是又驚喜又開心。第二天,同學(xué)們整齊的站在操場上,聽老校長在臺上念到二等獎“李成”兩個字時,我的眼神不直覺的移到了李老師身上,我想說“李老師謝謝你!

  李老師雖然是一個溫柔,更是一個嚴(yán)肅的老師,有一次上教學(xué)課時,我偷偷的在桌底下看故事書,可是被張老師看見了。一下課,張老師就把一個教學(xué)尺重重地打在我的手板上,只不過打了一下,我的眼淚就掉下來了,我的手板疼,但我的心更疼,我準(zhǔn)備向李老師解釋的時候,你老師就把教學(xué)尺丟在地上,他輕輕的扳開我的手掌,望著我說:“對不起,是老師打的太重了!還疼嗎?”哎,我那時候的心疼學(xué)生的老師,一直留在了我的心中。

我們的班主任作文15

  我們的班主任姓邢,你別看她四十多歲了,卻依舊還是童心未泯,但是她在教導(dǎo)學(xué)生方面卻也是能夠誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,她是一位最最平常的老師,卻教會了我們許許多多做人的道理。

  下面就來由我說一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次,我們上活動課,老班突然童心大發(fā),要領(lǐng)著我們到操場上玩老鷹捉小雞這個游戲,我們高興極了,連聲高呼萬歲。到了操場,我們就開始玩了,因為老班的個頭比我們高一些,而年齡又比我們大,他當(dāng)然就應(yīng)該當(dāng)仁不讓的'去當(dāng)我們的老母雞嘍,就這樣,老班就當(dāng)上了我們這群小雞的老母雞,說實話,不知道是因為老鷹實在是身手敏捷,還是咱們老班當(dāng)老母雞的技術(shù)確實不怎么樣,我們這些當(dāng)小雞的人老是被捉住,真的是很令人郁悶。就這樣,我們在操場上,在歡聲笑語中度過了我們愉快而高興的一節(jié)活動課。

  還有一次,天空中飄著鵝毛大雪,邢老師突然不知道怎么了就突然提議說讓我們一起下去玩雪,我們都像是一只只在籠子里悶壞了的小鳥,難得能夠出去放放風(fēng),當(dāng)然高興了,我們大呼好啊好啊,就這樣下去了,邢老師也在和我們一起玩,我們玩了打雪球,堆雪人等各種游戲,以為我們沒有戴手套,所以手被凍的紅彤彤的,臉也被弄的紅彤彤的,但是我們的心卻是洋溢著快樂的氣息,在太陽的照耀下,我們的臉上都散發(fā)著一層金黃色的光芒,那是喜悅的光芒。就這個樣子,我們度過了快樂的一節(jié)課。

  這就是我們的童心老班,他為我們這四年來的學(xué)習(xí)生活中帶來了無限的快樂,無限的喜悅。

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