幽默的老師作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幽默的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的老師作文1
要說(shuō)幽默，誰(shuí)也比不過(guò)我們班的英語(yǔ)老師，只要英語(yǔ)老師稱(chēng)第二，沒(méi)有敢稱(chēng)第一的。
英語(yǔ)老師喜歡留著短發(fā)，每次頭發(fā)長(zhǎng)了一厘米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點(diǎn)的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語(yǔ)老師是不是很漂亮?
每當(dāng)這節(jié)是英語(yǔ)課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。瞧，那不就是英語(yǔ)老師嗎?只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星的走過(guò)來(lái)，和平常一樣。英語(yǔ)老師笑瞇瞇的把英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的時(shí)候，老師說(shuō)：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語(yǔ)老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)哄堂大笑了。
英語(yǔ)老師上課非常的有趣，如果有同學(xué)不聽(tīng)她講課，老師會(huì)走到那個(gè)人的旁邊說(shuō)：“喂，讓我也去你的思想里給你們講課吧�！蓖瑢W(xué)們先是一驚，然后笑了。
英語(yǔ)老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問(wèn)英語(yǔ)老師，說(shuō)：“老師，你都這么大的人了，為什么還喜歡玩呢?”“因?yàn)槲蚁矚g玩呀，從小到大我都喜歡玩”。
哦，一個(gè)幽默的老師，一顆天真的童心。
幽默的老師作文2
我們班里有各學(xué)科的老師，有認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，有淡定的英語(yǔ)老師，有溫文爾雅的語(yǔ)文老師，但給我印象最深的是理科老師，他經(jīng)常讓我們班笑個(gè)不停。我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些笑史。
有一次，理科老師想教我們蠶的一生。理科老師總是在屏幕上放惡心的圖片，讓我惡心極了。下課前二十分鐘，老師還放了一部十分鐘的關(guān)于蠶一生的微電影�？赐曛�，我們都覺(jué)得惡心，受不了。這時(shí)，老師也笑著說(shuō)，想和我們玩?zhèn)�游戲。我心里納悶，他到底想玩什么把戲？他壞笑著問(wèn)我們："是"有四個(gè)讀音，對(duì)嗎？我們不假思索地回答：沒(méi)錯(cuò)！然后老師說(shuō)：我要sh，我要sh，我要sh，還有一個(gè)發(fā)音上來(lái)讀。趙國(guó)浩自信滿(mǎn)滿(mǎn)地自告奮勇：這有什么難的？我要噓！老師一臉驚訝，說(shuō)，你怎么能要呢？全班大笑起來(lái)，趙也笑了。這就是笑的歷史。
還有一次，老師在認(rèn)真講課，趙在玩水瓶。老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)收了他的水瓶。沒(méi)想到，趙跑到講臺(tái)上把水瓶搶了回來(lái)。老師拿回來(lái)，兩個(gè)人都扛著。老師問(wèn)我們：你們給誰(shuí)加油？我們都說(shuō)：加油老師，我們支持你！全班又一次笑了。這是笑的第二個(gè)歷史。
這是我們幽默的理科老師，是不是特別幽默？
幽默的老師作文3
前幾天，我們開(kāi)學(xué)了，新的語(yǔ)文老師是一位幽默的老師，我很喜歡她。
她長(zhǎng)著一雙不算大的眼睛，柳葉眉，戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的老師。
她在給我們講課時(shí)總是板著臉可真嚴(yán)肅，我們聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她偶爾也會(huì)笑笑。有一次，我們?cè)谥v課文，突然老師說(shuō) ：“是誰(shuí)在講話(huà)？站起來(lái)!” 接著有兩位同學(xué)站了起來(lái)，老師 “兇巴巴” 的說(shuō) ：“搬著凳子到前面去!” 我心想：天哪!這老師也太兇了吧!俗話(huà)說(shuō) “嚴(yán)師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了!雖然這樣，她說(shuō)的話(huà)也經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，所以我在心里給老師起了個(gè)綽號(hào) “嚴(yán)肅的幽默大師” 哈哈!
老師還有點(diǎn) “健忘” 問(wèn)我的名字至少問(wèn)了5、6遍，而且還這樣問(wèn)：“你叫啥來(lái)著？” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋(píng)果，老師就說(shuō)：“我教的上一批學(xué)生打死他們也不跳‘小蘋(píng)果’甚至還寫(xiě)了一篇作文說(shuō)，跳小蘋(píng)果是傻瓜。尤其是這個(gè)動(dòng)作，像一只呆呆的鴨子從水里爬出來(lái)在斗身上的水�！崩蠋熆商哪�。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一位嚴(yán)肅又幽默的老師。
幽默的老師作文4
在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅(jiān)毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。
記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)主題是“漫畫(huà)老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(zhǎng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了笑聲。接著我同桌又笑著問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著周老師聊天。
周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！
幽默的老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個(gè)大大的鼻子長(zhǎng)在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個(gè)老虎的嘴巴，我一見(jiàn)他就感覺(jué)這一年級(jí)我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數(shù)學(xué)老師很幽默，我們剛開(kāi)始上這一年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他優(yōu)雅的做了個(gè)自我介紹：“我叫吳濤，擔(dān)任你們這一年的數(shù)學(xué)老師！”我心中暗暗想到：他一定很?chē)?yán)厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數(shù)學(xué)老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶(hù)旁，差點(diǎn)跳窗，幸好我們反應(yīng)很快的說(shuō)出正確答案，不然數(shù)學(xué)老師就跳下去了，數(shù)學(xué)老師壞笑著對(duì)我們說(shuō)：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來(lái)數(shù)學(xué)老師挺幽默嘛！
幾個(gè)月后，我走著輕快地步子，看著過(guò)道外，兩旁綠油油的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，一兩片樹(shù)葉掉了下來(lái)，我走進(jìn)班里，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都叫數(shù)學(xué)老師為馬云，后來(lái)我才知道原來(lái)他們覺(jué)得數(shù)學(xué)老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說(shuō)他什么都不缺，就只缺錢(qián)，我們頓時(shí)爆笑起來(lái)。
我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學(xué)老師是獨(dú)一無(wú)二的。
幽默的老師作文6
我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國(guó)”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō)：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)這位幽默的老師第一印象十分深刻。
有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話(huà)，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！
幽默的老師作文7
我的英語(yǔ)老師是高老師，怪不得她姓高，就連個(gè)子也是高高的。她很年輕，溫柔美麗又不失幽默。
我最喜歡上她的課了，她漂亮的形象只要一站到講臺(tái)，就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。她不但長(zhǎng)得漂亮，聲音也好聽(tīng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音柔柔的，聽(tīng)她講課，就像聽(tīng)一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
她也很幽默，很多時(shí)候她給我們上課，就像在玩游戲，我們沉醉在她精彩的課程中，不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)知識(shí)。我印象最深的，是去年萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，她讓我們帶上糖果，拿著南瓜燈，戴上巫師帽，在教室里唱著英語(yǔ)歌，玩起了英語(yǔ)游戲。高老師扮演了一個(gè)女鬼，在我眼里，她卻一點(diǎn)也不可怕，反而是一個(gè)可愛(ài)的女鬼，她幽默可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。
可是有一次，她卻不像往常一樣溫柔又幽默了，我第一次看到了她生氣的樣子。那天因?yàn)榘嗬镉泻芏嗤瑢W(xué)連續(xù)兩次沒(méi)有交作業(yè)，高老師很生氣，一走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)她臉上沒(méi)有了往日的笑容，很?chē)?yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“有很多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，我很傷心，也很生氣，我們這節(jié)課全班補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。”唉，沒(méi)辦法，我雖然每次都按時(shí)交作業(yè)，但是看到高老師生氣的樣子，我也只好“自認(rèn)倒霉”了。
我雖然被“誅連”受到了一次懲罰，但是在我心里，高老師依然溫柔美麗又幽默，是我們可愛(ài)的老師。
幽默的老師作文8
我們班的幽默老師姓李，全名叫李衍裕，是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的是來(lái)逗大家開(kāi)心，每次上課都把同學(xué)逗得開(kāi)懷大笑，但他在做嚴(yán)肅的事情時(shí)卻無(wú)比的嚴(yán)肅、認(rèn)真！
一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上個(gè)這么兇的老師。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一點(diǎn)閃失�？墒菐滋煜聛�(lái)，我發(fā)覺(jué)李主任雖然嚴(yán)厲，但是上他的課很輕松。講課時(shí)他會(huì)說(shuō)一些幽默的話(huà)，有一次李主任上課，在黑板上出了幾道題，讓大家做。大家都拿起筆做，就只有崔慶琳在那發(fā)呆。李主任悄悄地走過(guò)去，拍了他一下便說(shuō)：“喂，崔情歌啊，你是不是該取名為‘呆哥’��？”聽(tīng)這話(huà)，全班同學(xué)都捧腹大笑！還有一次，我與麥梓俊在打乒乓球時(shí)，李主任剛巧路過(guò)，他邊走邊說(shuō)：“紙巾同志，想不到你還有這本事，對(duì)了謝謝謝謝謝謝借張紙巾唄！”聽(tīng)了這句話(huà)，似乎整個(gè)操場(chǎng)都成了幽默笑聲的海洋！在乒乓球室，藍(lán)紅問(wèn)我，現(xiàn)在李主任教你們，你覺(jué)得他怎樣？我說(shuō)，比較幽默、很兇。其實(shí)他看起來(lái)嚴(yán)厲，但他內(nèi)心卻是幽默善良的！藍(lán)紅說(shuō)。
李主任真是太有趣了，真希望六年級(jí)的時(shí)光不要過(guò)的太快！
幽默的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話(huà)說(shuō)：小眼聚光。任何錯(cuò)誤也別想逃過(guò)他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺(tái)做示范，可他有時(shí)會(huì)發(fā)一些莫名其妙的錯(cuò)誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫(xiě)，讓謝思琪做示范，我們寫(xiě)著寫(xiě)著，林老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“馬熙茗躺下來(lái)，讓莢德鳴用飛刀來(lái)砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來(lái)砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說(shuō)：“再用錘子錘�！边@句話(huà)又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個(gè)名字，就是“水哥”，這個(gè)外號(hào)也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補(bǔ)充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見(jiàn)了，從此，他就有了“水哥”這個(gè)外號(hào)。后來(lái)就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
幽默的老師作文10
推開(kāi)記憶的窗，您像個(gè)快樂(lè)的音符撥動(dòng)著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗，您就是我們最喜歡的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓韓，她個(gè)子中等，白皙的皮膚上鑲著一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門(mén)口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開(kāi)碩大的嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿(mǎn)了人，但一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，而且他們都很?chē)?yán)肅，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個(gè)嫵媚的眼神。同學(xué)們看到后，都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。
在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學(xué)背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒(méi)背對(duì)一個(gè)單詞。這時(shí)，老師沖著我們說(shuō)：“給他買(mǎi)個(gè)打火機(jī)吧！”我們都沒(méi)明白老師的意思。“沒(méi)明白嗎？因?yàn)椴讲礁叽蚧饳C(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里��！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我們又笑了起來(lái)。
雖然我們一節(jié)課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。
這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我贊美您，喜歡您！
幽默的'老師作文11
學(xué)習(xí)毛筆字，大家都覺(jué)得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師，那書(shū)法課堂也會(huì)變得妙趣橫生。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)法老師——馬老師。
馬老師是一位男老師，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。平時(shí)總是一副和藹可親的樣子，上課時(shí)還常常給我們講一些有趣好玩的小故事，逗得大家哈哈大笑。
記得有次上課我正寫(xiě)字時(shí)，我的毛筆筆尖掉毛了，一個(gè)字都寫(xiě)毀了，我正郁悶?zāi)�，馬老師說(shuō)道：“毛筆脫發(fā)了，就用海飛絲洗頭吧！”哈哈哈，我不由得大笑起來(lái)。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”，我都會(huì)想起這個(gè)笑話(huà)，忍俊不禁。類(lèi)似這樣的“馬氏笑話(huà)”還有很多，比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書(shū)法課，我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
馬老師對(duì)學(xué)生要求也非常嚴(yán)格，面對(duì)不認(rèn)真的學(xué)生時(shí)，馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響，讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專(zhuān)心寫(xiě)字時(shí)，突然“啪”的一聲，我嚇得手一抖，直接“捺”出了格子。抬頭一看，只見(jiàn)馬老師用教鞭敲著桌子，沖著一個(gè)男孩說(shuō)道：“你看你寫(xiě)得字都能論斤賣(mài)了，寫(xiě)得又粗又大，要是拿去賣(mài)，肯定能賺不少錢(qián)！”小男孩說(shuō)道：“那我回家讓我媽拿去賣(mài)錢(qián)吧！”大家哄堂大笑起來(lái)，馬老師也哭笑不得，只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。
這就是我的書(shū)法老師，不僅是一個(gè)書(shū)畫(huà)高手，還是一個(gè)風(fēng)趣幽默的好老師！
幽默的老師作文12
在我的記憶中，有幾位老師是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，其中一位是我想介紹的，我六年級(jí)的思想老師& mdash楊先生。他是學(xué)校的主任，但在大家面前是一個(gè)幽默的普通老師。他很高，他的頭看起來(lái)像一個(gè)圓錐體。在我們看來(lái)，他可能是個(gè)胖子。
我記得有一次，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，他說(shuō)我們唱得很好，比他自己唱得好得多。每個(gè)人都異口同聲地說(shuō):給我們唱首歌吧！”“不，你沒(méi)有買(mǎi)票。為什么我要為你唱首歌？”教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們都在默默的吃著黃連。我說(shuō)不出我有多痛苦！楊先生太善于狡辯了，不是嗎？我唱不好，甚至買(mǎi)不到票？
還有一件事，當(dāng)祁鳴在課堂上的時(shí)候，他正在玩下面的水杯。楊小姐敏銳的眼睛立刻發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，說(shuō)道:如果你續(xù)杯，你會(huì)錯(cuò)過(guò)你的水，讓你沒(méi)有水喝！”全班都笑了。冉祁鳴忍不住又玩起了杯子。楊又找了一遍，平靜地說(shuō):我會(huì)再次警告你�！彼腥送瑫r(shí)看著冉�，F(xiàn)在，冉祁鳴很慚愧，上課不玩杯子。
在我們眼里，楊先生是一位負(fù)責(zé)任和幽默的老師。
幽默的老師作文13
“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來(lái)，不用說(shuō)也知道，又是張老師在幽默了。
張老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長(zhǎng)著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說(shuō)出許多使我們哈哈大笑的話(huà)來(lái)。
記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來(lái)要調(diào)侃的對(duì)象了。而我，很不幸地被鎖定了……
“吶，也可以這樣寫(xiě)�！睆埨蠋燁D了頓，又說(shuō)“后面突然傳來(lái)了一陣難聽(tīng)的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說(shuō)了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿(mǎn)了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒(méi)聽(tīng)過(guò)我唱歌，怎么就說(shuō)難聽(tīng)？
我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開(kāi)一節(jié)課，沒(méi)想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。
“吶，還可以這樣寫(xiě)，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話(huà)還沒(méi)講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”
這就是我們幽默的張老師。
幽默的老師作文14
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我上一年級(jí)時(shí)，一位老師把我樂(lè)壞了。
身材苗條，略黑的臉上時(shí)常掛著神秘的微笑，這是我對(duì)這位老師的第一印象。開(kāi)學(xué)第一天，這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“王”字，接著自我介紹起來(lái)：“我姓王，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的語(yǔ)氣說(shuō)：“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來(lái)！”老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我心想。當(dāng)同學(xué)們站好后，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“啊，你們的學(xué)習(xí)怎么樣呀？別給我們老王家丟臉��！聽(tīng)到了沒(méi)有？”王老師的話(huà)惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學(xué)背成語(yǔ)，那位同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，許多同學(xué)開(kāi)始交談，不過(guò)我可沒(méi)興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話(huà)。“好”老師一聲叫喊，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。沒(méi)想到，老師望望說(shuō)：“樊雯玨，我剛剛看見(jiàn)你講話(huà)了�！蔽液芪赝蠋�，這時(shí)楊佳怡為我申屈說(shuō)：“我真的看到樊雯玨沒(méi)說(shuō)話(huà)�！钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了，你寫(xiě)400個(gè)字的作文給我看�！闭l(shuí)知王老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到《學(xué)會(huì)解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏�。大家也大聲的笑了起來(lái)。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了！
幽默的老師作文15
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話(huà)時(shí)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來(lái)給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國(guó)家歷史之類(lèi)的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問(wèn)我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭(zhēng)分奪秒的舉起手來(lái)，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問(wèn)題，友人因?yàn)榕e手都站了起來(lái)，同學(xué)們每說(shuō)一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧?kù)o的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。
劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話(huà)，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺(jué)得老師的聲音猶如小提琴?gòu)椬鄷r(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的天籟之音。
我覺(jué)得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來(lái)，他是那樣平易近人，讓我不自覺(jué)的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
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