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說(shuō)說(shuō)我的老師作文

時(shí)間:2022-12-13 17:14:08 老師 我要投稿

說(shuō)說(shuō)我的老師作文(15篇)

  隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來(lái)越多人熱衷于在線上發(fā)表說(shuō)說(shuō),用以分享自己的生活。還在苦苦尋找個(gè)性、獨(dú)特的說(shuō)說(shuō)嗎?以下是小編整理的說(shuō)說(shuō)我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文(15篇)

說(shuō)說(shuō)我的老師作文1

  我一到四年級(jí),我有好多老師,其中我最想說(shuō)的人是我二年級(jí)的王芳老師。王芳是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得可漂亮了,烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭,濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛,這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來(lái)那兩排潔白的牙齒說(shuō)起話來(lái)又清楚又響亮。她不但長(zhǎng)得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。(記得去年夏天的一天)

  早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰(shuí)惹惱了老天爺,到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了,不一會(huì)刮起了風(fēng)。下起了雨,風(fēng)越刮越猛,雨越下越大,這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長(zhǎng)們一個(gè)一個(gè)接走了,只有我還在教室里走來(lái)走去非常著急。心想媽媽怎么還不來(lái)接我呢?我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊:“宮菁你怎么還不走,來(lái)我送你回家!闭f(shuō)完老師把她的雨衣披在我的身上,又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服,我說(shuō):“老師你披著雨衣吧,你的衣服都濕透了!崩蠋煖厝岬恼f(shuō):“不用吧還是你披著吧,別著涼!甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱艉舻。

  風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說(shuō):“老師。∧阏媸且晃魂P(guān)心同學(xué)的好老師!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文2

  金秋九月,暑假已過(guò),我們來(lái)到了新的校園,遇見了新的老師。雖然是第一次認(rèn)識(shí)她們,但不覺(jué)得陌生。老師上課時(shí),并沒(méi)有我想象中的那么壓抑,這舒緩了我緊張的心,初中的生活也變得沒(méi)有那么緊張而陌生。每位老師上課都有自己的授課方式,總能為課堂增添幾分活力。

  老師們的樣子看上去都是那么的年輕、那么的漂亮,但這并不代表她們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。她們能讓學(xué)生在沒(méi)有過(guò)大壓力的情況下,快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。其中數(shù)學(xué)老師更是讓我記憶猶新。雖然開學(xué)至今只有短短幾天,也沒(méi)有上過(guò)幾堂數(shù)學(xué)課,但數(shù)學(xué)老師卻能記住我們所有人的名字,可以看出她是喜愛學(xué)生的。畢竟一個(gè)老師如果不愛學(xué)生,又怎么能在如此短的時(shí)間內(nèi)記住所有人的名字呢?

  盡管開學(xué)只有短短的幾天,我卻已經(jīng)深深地喜歡上了這些老師。希望在日后能與他們成為無(wú)話不談的朋友,更希望他們能成為我的良師益友。值此教師節(jié)之際,我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文3

  花朵會(huì)感謝綠葉,因?yàn)榫G葉可以把她襯托得更加美麗。小草會(huì)感謝雨水,因?yàn)橛晁畷?huì)給它滋養(yǎng)。而我會(huì)感謝老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多知識(shí)。

  老師,您還記得那件事嗎?那件事給我留下了深刻的印象。

  有一次,下課了,同學(xué)們飛一般的跑出教室。我和兩個(gè)同學(xué)比賽跑步。我如離弦的箭一樣射了出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把兩個(gè)同伴拉了好遠(yuǎn)。突然,我不小心摔了一跤。那時(shí)您剛好經(jīng)過(guò),小心地把我扶起來(lái),一邊溫和地問(wèn)我:"怎么樣?還疼嗎?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。"我含著淚,在老師的攙扶下一步一步往前走。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生先是看了看我的傷口,又涂上了酒精,纏上繃帶。這時(shí)您焦急的問(wèn):"怎么樣?沒(méi)什么大礙吧?"醫(yī)生說(shuō):"沒(méi)事只是這星期不能巨烈運(yùn)動(dòng)。您這才松了一囗氣,來(lái)得早不如來(lái)得巧,上課鈴正好響了起來(lái),而這節(jié)課正好是您的課,我對(duì)您說(shuō):"老師,您先回去吧。我一個(gè)人可以慢慢走,更何況教室里還有那么多同學(xué)。"而您堅(jiān)定的搖了搖頭,繼續(xù)攙扶著我接著走,那時(shí)您的手是溫暖的,是值得依靠的,也是堅(jiān)定的。

  老師,你是那么的和藹可親,您做的一切將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。謝謝您為我做的一切。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō)一聲:"您辛苦了。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文4

  馬老師,您是我們最親愛的老師,您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),值得我們尊敬。但是您有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛拖堂。每當(dāng)下課鈴響了,您都要拖好長(zhǎng)時(shí)間,這點(diǎn)我們真受不了!

  有一次,您讓我們做練習(xí)冊(cè),做著做著,突然下了鈴響了,您還不讓我們休息,依然讓我們繼續(xù)做練習(xí)冊(cè)。過(guò)了好久,我感覺(jué)有十分鐘吧,您才讓我們下課。我剛走出教室,上課鈴又響了,我們連一分鐘都沒(méi)休息,馬上就要進(jìn)入下一節(jié)課學(xué)習(xí)了。我們好疲憊呀!

  記得有一天下午的最后一節(jié)課是美術(shù)課,我們正認(rèn)真地做著"母親節(jié)的禮物"——美術(shù)作品。就在這一瞬間,您悄悄地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):"放學(xué)后,全班留下來(lái)。"過(guò)了好久,放學(xué)了,您走進(jìn)來(lái)說(shuō):"組長(zhǎng)把計(jì)算本發(fā)下來(lái)。"計(jì)算本發(fā)下來(lái)后,您說(shuō):"現(xiàn)在開始計(jì)算。"寫完計(jì)算題后,天色已經(jīng)很晚了,我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。

  還有一次放學(xué)時(shí),我們肚子早就餓得"咕咕"叫了,你還讓我們留下來(lái)掃地。

  馬老師,求您多給我們休息的時(shí)間好嗎?

說(shuō)說(shuō)我的老師作文5

  成為您的學(xué)生快兩個(gè)月了。有很多話一直想對(duì)您說(shuō),但每次看到您忙碌的身影,我又不忍心占用您寶貴的時(shí)間。所以,我決定采用這種方式和您溝通。

  老師,其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不怎么好。尤其每次寫作文時(shí)我都是抓耳撓腮,不知該如何下手。我知道,這是因?yàn)槲铱磿,積累的也太少。爸爸曾多次教導(dǎo)我,學(xué)習(xí)就像蜜蜂釀蜜,只有采得百花,才能釀出好蜜,只有長(zhǎng)期積累,寫文章時(shí)才能做到文斯流暢。但我總是覺(jué)得平時(shí)功課太忙,沒(méi)有時(shí)間讀書。我也知道,這都是借口。因?yàn)橛形幻嗽?jīng)說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要擠總是有的。所以,今后我一定要多讀些書,把文章寫好,把語(yǔ)文學(xué)好。

  老師,您的課講得太精彩了,我總能從您的課堂上學(xué)到許多知識(shí),明白許多道理。真希望您能一直做我的語(yǔ)文老師。

  老師,我有個(gè)小小的建議:希望今后您能在咱們班多開展一些讀書比賽、講故事比賽等活動(dòng),激發(fā)我們的讀書熱情,培養(yǎng)我們多讀書、愛讀書的好習(xí)慣,幫助我們把作文的功底打牢。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文6

  今天是母親節(jié)了,我要幫媽媽做些事情。媽媽上班走后,我就開始動(dòng)手干起來(lái)了。

  先打掃衛(wèi)生吧,我先拿笤帚把房間打掃干凈,又用拖把開始拖地。拖地真是件力氣活,剛把客廳拖干凈,我就累的不想再干了。接著做什么呢?給媽媽洗衣服吧!我把媽媽需要洗的衣服拿出來(lái),準(zhǔn)備好盆,倒上了一些洗衣粉。把衣服泡在盆里。記得媽媽說(shuō)過(guò),把衣服泡20分鐘左右會(huì)洗的干凈些。我看著時(shí)間,20分鐘后,我把衣服和水一起倒到洗衣機(jī)里,接好電源,摁上洗滌按鈕。我們家里的洗衣機(jī)是全自動(dòng)的,大約有半小時(shí),就洗好了。

  中午媽媽下班回來(lái),看到家里干干凈凈的,就問(wèn)我:“家里怎么干凈?你做的嗎?”我回答媽媽說(shuō):“是的!今天是母親節(jié),我要表現(xiàn)表現(xiàn)!眿寢層挚吹疥(yáng)臺(tái)上掛的衣服,夸我真能干。當(dāng)我在房間里玩的時(shí)候,聞到了從廚房里飄來(lái)的熟悉的飯菜香味,那是媽媽做飯的香味,我連忙跑進(jìn)廚房,看見媽媽早已經(jīng)忙開了,我問(wèn)媽媽有什么要幫忙的,媽媽笑著說(shuō):“不用,你已經(jīng)為媽媽做了很多呀”看著媽媽熟練地做著飯菜,想著媽媽每天都是這么為我服務(wù)著,心里真是很感動(dòng)。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文7

  每次,我在和別人談起英語(yǔ)時(shí),都會(huì)不由自主地想到我的英語(yǔ)老師——鄔老師。

  鄔老師上課十分有趣,有時(shí)玩字母游戲,有時(shí)表演對(duì)話,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了許多知識(shí)。

  鄔老師也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。如果有同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),她就會(huì)一遍一遍地耐心糾正,直到那位同學(xué)改正錯(cuò)誤的讀音。就因?yàn)樗恼J(rèn)真和負(fù)責(zé),我們班的同學(xué)們讀起課文來(lái)發(fā)音都十分標(biāo)準(zhǔn),活像一個(gè)個(gè)小外國(guó)人。

  下課鈴聲響了,鄔老師又會(huì)變身為一個(gè)調(diào)皮的“小女孩”。有一次,我正在練習(xí)打乒乓球。她飛快地跑過(guò)來(lái),用手中的一卷報(bào)紙將我的乒乓球打落在地上,然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯,使我哭笑不得。

  鄔老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又調(diào)皮的人,是她讓我喜歡上了英語(yǔ),希望她能永遠(yuǎn)教我們班!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文8

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,總有一位偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。今天,我就要和我親愛的老師說(shuō)說(shuō)心里話。

  老師,您寬容、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)。我至今還記得那開學(xué)的第一天。那天,我剛進(jìn)教室,就看見了您在幫我們搞衛(wèi)生。我走到座位上,拿出水杯,剛想喝水,“呀!”我手沒(méi)拿穩(wěn),水杯掉到地上,水灑了一地?匆娔邅(lái)的身影,我慌里慌張的,心里忐忑極了,一直想著:老師會(huì)不會(huì)罵我呀?完蛋了,剛開學(xué)就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,拖一拖就好了!甭犕赀@句話,我心里的不安一掃而空。拖完后,我看著您的表情,竟也沒(méi)有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流涌過(guò)。

  老師,您總是第一個(gè)到教室,卻總是最后一個(gè)離開。但卻甚至沒(méi)有一個(gè)可以好好休息的課間!您時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著我們的安全,而我們,卻總是給您搗蛋,讓您操心?粗桓龆嗟陌最^發(fā),我更是心疼不已!

  老師,您該休息一下了,我不希望您這樣辛苦。我們會(huì)好好聽話,努力學(xué)習(xí),不讓您操心。老師,您對(duì)我們的恩情,我們畢生難忘!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文9

  “教師是人類靈魂的工程師!崩蠋熑杖找挂共晦o辛苦的澆灌知識(shí)的甘霖,使我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。老師在我們心中建造了一幢“學(xué)習(xí)碉堡”,“靈魂工程師”當(dāng)之無(wú)愧!

  上課鈴響了,地理老師雙手捧著地球儀,腋下夾著一本地理書走上講臺(tái)給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。

  記得進(jìn)入初中的第一天,我既開心又緊張地走進(jìn)了初一(5)班教室,看到了一個(gè)不太高的身影,穿著一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙,披著又黑又密的長(zhǎng)發(fā)。當(dāng)我走到老師面前時(shí),向老師看了一下,看到老師一雙慈祥明亮的眼睛,很親切。整個(gè)上午她都在忙忙碌碌,一會(huì)兒忙著給我們發(fā)新書,一會(huì)兒又忙著給我們發(fā)新校服?斓椒艑W(xué)時(shí),老師向我們介紹一下她,我知道了她姓楊。已經(jīng)和楊老師相處兩周了,楊老師在我心目中是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。

  這就是我喜歡的楊老師,我深深地喜愛著她。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文10

  我一直很懷念一位老師,這位老師姓黃,所以我們都叫她黃老師。

  我以前能力很差很差,于是,我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家,開始了我們的“寫作生涯”。

  我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí),才明白黃老師是一位老人,滿臉皺紋,她一見到我們,馬上擺開桌椅,讓我們坐下,還端出各種各樣的好吃的。

  第一次,我們是“捏作”,也就是把捏橡皮泥的過(guò)程寫成。開始了!我想:捏什么呢!不管了!隨便捏!于是,我隨手拿起白色橡皮泥,把它揉成了兩團(tuán),并又捏了兩個(gè)小三角往上一放,又加了一根“短面條”在后面,做完了,做出的東西連我都不知道是什么,這時(shí),滿頭“銀發(fā)”的黃老師走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“捏得不錯(cuò),是小白豬嗎?”開始我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),不過(guò)過(guò)了一會(huì),我對(duì)黃老師說(shuō):“對(duì)!就是小白豬!”“嗯!不錯(cuò),把它寫成一篇吧!這樣就更好了!”聽了黃老師鼓勵(lì)我的話,我一下子就寫完了,黃老師看過(guò)以后,評(píng)語(yǔ):不錯(cuò)!相當(dāng)不錯(cuò)!把捏的小白豬的樣子寫的很仔細(xì),不過(guò),把過(guò)程也寫仔細(xì)就更好了!這就是最棒的了!

  黃老師!我忘不了你!是您讓我得到了自信,是您讓我寫出了我的第一篇好。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文11

  首先,我覺(jué)得我們都需要足夠的輕松,最近藝術(shù)節(jié),我們喜歡的課一節(jié)都沒(méi)有了,全都用來(lái)排那無(wú)聊的節(jié)目上,而且占了課不還。自從排練開始,我心愛的體育課全部沒(méi)法上了。有時(shí),還利用雙休日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行彩排!程老師,我們才四年級(jí),我想,應(yīng)該向外國(guó)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),他們的小學(xué)多輕松。◇w育課其它老師來(lái)代課,除了天氣不好,全都是爽快地玩著,F(xiàn)在連活動(dòng)課也得乖乖地在呆在教室里寫作業(yè),你當(dāng)我們是誰(shuí)呀?機(jī)器人?我想我產(chǎn)要是機(jī)器人的話也要充電、休息!

  然后,我覺(jué)得我們的作業(yè)太多了,我們還是小學(xué)生,晚上我是想可以出去活動(dòng)、玩耍的;雙休日,我是想去實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)的?墒,兩樣一個(gè)都不能滿足,因?yàn)閿?shù)量極多的作業(yè)限制了我的活動(dòng),讓我感到壓力很大。除低年級(jí)以外,很難得會(huì)有休息時(shí)間,

  程老師,我覺(jué)得你其他都很好,就是這幾點(diǎn)了。心里話有些難聽,但是我希望你能夠——理解萬(wàn)歲!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文12

  我一直很懷念一位作文老師,這位老師姓黃,所以我們都叫她黃老師。

  我以前作文能力很差很差,于是,我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家,開始了我們的“寫作生涯”。

  我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí),才明白黃老師是一位老人,滿臉皺紋,她一見到我們,馬上擺開桌椅,讓我們坐下,還端出各種各樣的好吃的。

  第一次,我們是“捏作”,也就是把捏橡皮泥的過(guò)程寫成作文。開始了!我想:捏什么呢!不管了!隨便捏!于是,我隨手拿起白色橡皮泥,把它揉成了兩團(tuán),并又捏了兩個(gè)小三角往上一放,又加了一根“短面條”在后面,做完了,做出的東西連我都不知道是什么,這時(shí),滿頭“銀發(fā)”的黃老師走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“捏得不錯(cuò),是小白豬嗎?”開始我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),不過(guò)過(guò)了一會(huì),我對(duì)黃老師說(shuō):“對(duì)!就是小白豬!”“嗯!不錯(cuò),把它寫成一篇!這樣就更好了!”聽了黃老師鼓勵(lì)我的話,我一下子就寫完了,黃老師看過(guò)以后,評(píng)語(yǔ):不錯(cuò)!相當(dāng)不錯(cuò)!把捏的`小白豬的樣子寫的很仔細(xì),不過(guò),把過(guò)程也寫仔細(xì)就更好了!這就是最棒的作文了!

  黃老師!我忘不了你!是您讓我得到了自信,是您讓我寫出了我的第一篇好作文。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文13

  老師,成為您的學(xué)生已經(jīng)三個(gè)多學(xué)期,您就要走了,我有好多話想對(duì)您說(shuō),但每次看到你忙碌的為我批改卷子、作業(yè),我又不忍心占用您寶貴的時(shí)間,所以我覺(jué)得采用這種方式和您說(shuō)說(shuō)心里話。

  老師,您知道嗎?您來(lái)我們班教語(yǔ)文,您講的很深刻。可是因?yàn)槲业牧?xí)慣不好,上課有時(shí)不認(rèn)真聽,所以有些問(wèn)題我就不會(huì),知識(shí)掌握得不扎實(shí)。每次做單元您還幫我們出的卷子,卷一我考得不錯(cuò),可是遇到基礎(chǔ)知識(shí)繁多的卷二,就考不好了。因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)沒(méi)準(zhǔn)備,每次都考不好。您對(duì)我說(shuō):"你是語(yǔ)文課代表,不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況,應(yīng)該名列前茅。"因此我決定好好準(zhǔn)備。后來(lái)我考了90多分得到了您的表?yè)P(yáng)。

  還有一次我考了99分,就差1分,就一個(gè)字寫錯(cuò)了,這讓我感到難過(guò)的同時(shí)也特別欣慰,因?yàn)槲叶苏藢W(xué)習(xí)態(tài)度。

  老師你有時(shí)特別體諒我們,每次您留的作業(yè)稍微多一點(diǎn),聽同學(xué)們說(shuō)作業(yè)多,您就心軟了,就把作業(yè)留少了一點(diǎn)。

  老師,雖然您要走了。但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

  老師,我真希望您可以一直教我們語(yǔ)文,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

說(shuō)說(shuō)我的老師作文14

  老師,您是辛勤的園丁,幫我們修剪綠葉。老師您是我們的指路人,把我們指到知識(shí)的海洋里。就像今天歌曲里的《你的名字是老師》,老師,親愛的老師,人生的開始,就像張白紙。還像《老師在綠蔭中走》當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,老師輕輕地拉著我的手……

  您來(lái)到初一五班這個(gè)大集體,我很懷念那個(gè)夏天的八月31日那是我們相見的日子。隔著三個(gè)人的位置,我也清清楚楚的看清了您的臉。當(dāng)我第一次和您見面的時(shí)候,很親切,很溫暖,很和藹,我覺(jué)得我們好像在哪里見過(guò),也好像從未見過(guò),您說(shuō)話的聲音很柔和,第一天您就讓我們大掃除,當(dāng)時(shí)有種說(shuō)不上來(lái)的不耐煩和喜悅。

  不耐煩:唉大掃除真麻煩,我不想動(dòng)。但是喜悅是因?yàn)檫@還是我一個(gè)非常喜歡的老師。老師您知道嘛!我很喜歡您的聲音。

  老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

說(shuō)說(shuō)我的老師作文15

  9月10日教師節(jié)到了,我參加了學(xué)校合唱團(tuán),唱歌為老師送祝福,學(xué)校也舉辦了一次教師節(jié)的慶祝活動(dòng),就讓我來(lái)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧!

  9月10日這天,我們要合唱兩首歌,分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》,里面有句歌詞我很喜歡:你的愛永不停止,這首歌是你的詩(shī)。下午第三節(jié)課,我們到音樂(lè)教室穿上服裝去了階梯教室的門口,站在兩邊,一看見有老師過(guò)來(lái)我們就用力鼓掌,拍的手都紅了。老師都到后,我們就在外面等著上臺(tái)。

  表演第一個(gè)就是我們,上臺(tái)之后,我就一直看著指揮,都不敢看別處。我記著之前老師指導(dǎo)我們說(shuō)的話,努力的唱,希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完后我們又給老師們獻(xiàn)花,我正好送到我的道法老師,旁邊就是我的班主任和數(shù)學(xué)老師,真是太幸運(yùn)了!每束花都代表了我們對(duì)老師的無(wú)限感激。之后我們的兩位音樂(lè)老師也分別表演了鋼琴和二胡,老師們實(shí)在太厲害了。

  最后,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)!

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