老師我想對你說小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對你說小學(xué)作文1
老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當(dāng)您在課堂上和同學(xué)們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果嗎？每當(dāng)您在課堂上解答同學(xué)們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當(dāng)您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現(xiàn)出活躍的氣氛……
老師，我想對您說：“您批改作業(yè)的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”�！斑M！”里面馬上傳來您優(yōu)美悅耳的應(yīng)答聲。我緩緩?fù)崎_門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)您正批改著我們的作業(yè)，只見您正在看一位字寫得很小的同學(xué)的作業(yè)，由于字太小，加上視力不行，于是只能瞇著眼睛仔細辨認(rèn)。我原本以為您會有許多地方?jīng)]批出來，結(jié)果事實上卻截然相反，可見您對學(xué)生的重視。在交代好作業(yè)后，您又告訴我：“等我批好試卷后你過來拿去發(fā)掉，我現(xiàn)在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以為您肯定還在抓緊時間批改呢，結(jié)果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發(fā)現(xiàn)您正模擬著課本上的實驗，結(jié)果實驗結(jié)果和書本上不一樣，您便反復(fù)實驗，終于找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當(dāng)時的我感到震驚。還有一次，我發(fā)現(xiàn)您竟然在辦公室睡著了，后來才知道那是因為您熬夜批改作業(yè)……
老師，我想對您說的話還有很多，但由于篇幅有限，今天就寫到這里吧。
老師我想對你說小學(xué)作文2
“終于考完了!”我一到家就歡呼著。我以為能考個好成績，當(dāng)天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學(xué)兩個星期，考個好成績凱旋而歸�？墒俏衣鋽×耍笆餂]有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那么辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養(yǎng)兵千日，用兵一時”的道理，現(xiàn)在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習(xí)以前學(xué)過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛!
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎?有一次，我上課開小差被您發(fā)現(xiàn)了。你只是用你那嚴(yán)厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當(dāng)著全班的面訓(xùn)斥我�！蔽冶粐槼隽艘簧砝浜�，但你只看了我?guī)酌耄洲D(zhuǎn)過頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒發(fā)生一樣。雖沒有言語的訓(xùn)斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學(xué)打了小報告告訴您。我本以為，你會當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認(rèn)識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的時間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無論是嚴(yán)厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學(xué)要分班，是真的嗎?但不管怎樣，我想永遠做您的學(xué)生。
老師我想對你說小學(xué)作文3
老師，我想對你說，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的'名字叫錯，我們都覺得你“傻”，我已開始不覺得，可是我漸漸地發(fā)覺了你的“傻”。
老師，你這“傻”！為什么明明知道小白無藥可救還一次又一次，永無止境地相信她能考好呢？可后來，我知道了，你并不“傻”。
記得有一次，我的作業(yè)落在教室里了，我去拿作業(yè)，走在樓道里，我看見別的班級里的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著的，而你，正在燈下批改我們的作業(yè)，還留下了幾個同學(xué)幫他們輔導(dǎo)，我想：“老師，你真傻呀！為什么不讓這幾個同學(xué)在家復(fù)習(xí)呢？為什么不把作業(yè)在白天改了或拿回家改呢？”我走進教室，看見你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長的白發(fā)，我取出了作業(yè)，放在我的書包里正準(zhǔn)備走時，你身子都在抖，可你還堅持在那兒，幾位同學(xué)也抖了幾下，此時是多么冷呀！外面，涼風(fēng)不斷地吹進來。你趕快把同學(xué)們領(lǐng)進小小的辦公室，開啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風(fēng)吹到你那發(fā)抖的身子上。一個電話打來了，是你的家人，她說：“說好過來吃飯的，現(xiàn)在還不來？”你歉意地笑笑：“哦，我的學(xué)生，沒好，好了再說�！蔽殷@呆了。
老師，我現(xiàn)在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因為你的“傻”，小白進步了很多；因為你的“傻”，我們總能按時完成作業(yè)。老師，我真想對你說：”你真是位盡責(zé)的好老師！“
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