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贊美教師作文

時間:2022-12-12 14:19:49 老師 我要投稿

贊美教師作文合集15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的贊美教師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

贊美教師作文合集15篇

贊美教師作文1

  沈老師啊,我敬愛的班主任沈老師!您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

  您那細膩的愛讓我感動。記得有一次我跑步跑完后感覺很難受,過了一會兒吐了。是您用溫柔的手扶著我坐下來,輕輕地拍著我的背。我感覺到有一股暖暖的東西,穿過我的背,直往心里去。這股東西不但暖暖的,還有點甜甜的。

  您那嚴格的愛讓我感動。有一次上課的時候我在和同學(xué)講話,您看到之后很生氣,用嚴厲的目光看著我說:“夏俊豪,你再說話我就把你班長的職務(wù)撤掉!”我聽到之后立刻不敢說話了,因為我害怕您那批評的話語和讓人膽顫的目光。從此之后,我從來沒有在老師上課時亂講話,成績也穩(wěn)定了很多。如果不是您,我的成績或許將會是另一副樣子。

  您那鼓勵的愛讓我感動。馬上就要舉行學(xué)校一年一度的“陽光體育節(jié)”50米接力跑的比賽了,而我就是參賽選手中的一員。輪到我了,我接過前一個同學(xué)遞過來的接力棒,并且牢牢地握住它,不顧一切地向前跑!凹佑停佑,夏俊豪!”忽然,我聽到一個熟悉的聲音,是沈老師的聲音!沈老師在看著我,在鼓勵我,我要加油,不能讓她失望。于是,我使出全身的力氣,超過了對手。如果不是您,我哪兒會有那么大的力量呢?

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,敬愛的沈老師!您的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆?您那濃濃的愛,我會永遠銘記在心的!

贊美教師作文2

  今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,我高興地來到學(xué)校,看見有5個女同學(xué)穿著整齊的校服,站在校門口,代表學(xué)校,同學(xué)送禮物。

  在我進教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物,是要送給敬愛的老師。

  我做完體操時,忽略地看了一下老師的辦公室,看見桌子,柜子,椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué),有很多老師捧著鮮花,笑得合不攏嘴。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  李老師,謝謝你培養(yǎng)我,讓我變成了一個懂事的女孩,我跟了你5年,但是,我和你只有一年的時間了,一年后,老師,同學(xué),學(xué)校都將離我而去。如果時間可以倒流,我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情,我希望在最后的一年里,同學(xué)們能和睦相處,一起度過最后的一年,留一個美好的回憶在腦海里。

贊美教師作文3

  時光匆匆流去,趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中,我對趙老師的感情越來越深,她是我心中的“最美”教師。她對我的好,我一直都銘記在心。

  剛上一年級時,我是那么不懂事,那么調(diào)皮。上課不聽,總嘰嘰喳喳說個不停,可是,趙老師沒有生氣地打我,而是輕輕地拍拍我,用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事,但是我卻不會忘卻。

  從那以后,我就不再嘰嘰喳喳的說話了,開始好好的學(xué)習(xí)知識,漸漸的,原來什么也不懂的,已懂了許多,就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿,我知道,這都是趙老師對我的幫助。

  升入三年級后,我們開始真正寫作文了,以前從未寫過作文的我害怕極了,總覺得自己寫的一點兒也不好,當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時,可趙老師沒有生氣,而是說:“寫的不錯!

  這讓我的心中充滿信心,也讓我喜歡上了寫作。

  慢慢的,我的寫作水平越來越好,再看看以前我寫的第一篇作文,不得不說,其實一點兒也不好,內(nèi)容簡略,語言不生動,不感人,但趙老師為什么要說好?是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔,是她像園丁一樣細心栽培,是她像蠟燭一樣默默燃燒自己,照亮別人。

  教師節(jié)到了,我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康,笑口常開,希望她以后不再那么辛苦。

贊美教師作文4

  花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因為大樹讓它在樹上做鳥巢;我感謝我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  老師,是您把我們從一個什么都不懂的小孩中,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你,我們就沒有進步。如果沒有你,我們就沒有知識。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

  記得你剛教我們的時候,在上課時,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。

  當(dāng)我們考試取得好成績時,你會表揚我們;當(dāng)我們考得不好時,你并沒有批評我們,而是鼓勵我們,一遍又一遍的講給我們聽。

  一年了,在這一年里,無論我們遇到了什么困難的事情,您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

  老師,在這里,我要對您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂!”

贊美教師作文5

  每個人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折,因為它是成功最堅實的基礎(chǔ);有人感謝苦難,因為它讓我們知道幸福的來之不易;還有人感謝生命,因為它是人生最好的禮物。而我,感謝我的老師。

  有人說,老師是紅燭,默默燃燒自己卻照亮了別人;有人說,老師是葉子,只會靜靜地做花的陪襯;還有人說,老師是勤勞的園丁,細心照料著我們這些花朵,卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養(yǎng)異于父母,卻勝于家長。

  感謝老師,感謝你們的培養(yǎng)。將我們無知的心靈用知識澆灌。白天,你們早早的來到學(xué)校,帶著我們早讀,可誰知,你們清脆的聲音里略帶疲乏?深夜,家里卻依舊亮著燈,桌前還有一大堆的作業(yè),手緊握著紅筆認真批改,跳動著的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞,僅源自于那一個個高分帶來的動力。

  感謝老師,感謝你們的關(guān)懷。從我們一個個剛踏進校園的那天起,從我們一個個快樂地翻閱著新書的那時起,從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學(xué)老師的那刻起,就注定您肩上多了許多重擔(dān)。您像一葉小舟載著我們在知識的海洋里游行;像一雙翅膀,帶著我們在知識的天空上翱翔;像一本書,領(lǐng)著我們在知識的田野里探索。歲月像一把無情的刀,在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊,老師,你們?yōu)閷W(xué)生付出了青春,最大的安慰,僅是來自教師節(jié)時一聲親切的祝福。

  老師,你們的工作不是最令人向往的,卻是最高尚的。

  感謝老師。。!

贊美教師作文6

  您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您背影也凝聚著滾燙的目光……

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

  您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

  啊,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

贊美教師作文7

  1.取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

  2.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

  3.語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

  4.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

  5.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  6.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

  7.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

  8.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

  9.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

  10.作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

  11.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

  12.結(jié)尾含蓄點明主題

  13.結(jié)束得有點突然夸張了

  14.結(jié)尾簡煉感人

  15.結(jié)尾同樣有趣

  16.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

  17.由景生情結(jié)尾自然

  18.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

  19.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動

  20.結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心

贊美教師作文8

  秋天的落葉是最美麗的,這正是我的最愛。一片黃葉從樹上落了下來,這時刮起了一陣風(fēng),風(fēng)是那樣涼爽,使人感到輕盈。但是風(fēng)它帶走了我的最愛——落葉。我有些戀戀不舍.小黃葉它飄呀飄,如同插上了一雙隱形的翅膀,我真羨慕它可以隨出遨游.這會兒它來到了秋天的公園,公園里盛開著萬紫千紅的菊花:有白的,黃的,粉的,紫的.它們那美麗的花瓣把公園裝飾著更加詢麗多彩。

  小黃葉飛呀飛,這會兒他飛到一片茂盛的樹林里.看見了楊樹、柿子樹,楓樹與松樹.巴掌大的楊樹葉從幾十米高的地方爭先恐后的落下;柿子樹的葉子,很奇怪,好似小船,微風(fēng)一吹,就從樹上紛紛飄落下來,仿佛在隨風(fēng)飄揚.那紅的似火的楓葉也落在了地上,一層堆在一層,好像給大地鋪上了紅地毯.它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的.好像在對小黃葉說:“朋友們,再見了,來生有緣我們一定會再見的,永別了,親愛的黃葉.”密密麻麻的松葉雖然沒有春天那嫩綠,但它有秋天的青綠色.那蒼綠的頂部,預(yù)示著來年的生機。

  小黃葉飛呀飛,,這會兒飛到田野里,哇!田野到處一片片金黃,到到是片片紅云.稻谷的穗子、葉子、莖干都是金黃的.那微風(fēng)輕輕地吹過,好像那沉甸甸的果實向小黃葉頻頻點頭,葉子發(fā)出沙沙的響聲,好像在說悄悄話.這時風(fēng)漸漸小了,這會兒沒有風(fēng)了,小黃葉停了下來,大地依然如此生機勃勃,它透露著這些美麗的景象,使我們?nèi)绱肆魬龠@美麗的秋天.時期到了,黃葉們的任務(wù)完成了,黃葉們落到地上,變?yōu)轲B(yǎng)料,浸入泥土.對來年樹木有貢獻.這偉大的獻身精神,不正像教育我們的老師嗎?

贊美教師作文9

  每個人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” ,這句詩詞就是用來贊美老師的,老師為我們付出了很多,老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁,而我們就是園中的花朵,每天辛辛苦苦的培育著我們,老師的付出我們都能看得到,但老師從不會抱怨辛苦。

  首先,我要感謝老師對我們的培養(yǎng),老師每天都是不辭辛苦的來教授我們知識,在白天老師們要在學(xué)校里上課,到了深夜的時候他們又要批改作業(yè),每次都會批改到很晚才能休息,即使工作到了很晚,第二天他們還是會準時來到學(xué)校里,他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個好的成績,這是他們不辭辛苦的理由,在教師節(jié)里,同學(xué)們的一聲問候,他們都會很高興。

  當(dāng)我們來到校園,我們就是這個校園里面的學(xué)生,我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí),而當(dāng)老師走進這個班級他就是我們的老師,當(dāng)他走進這個班級他就要承擔(dān)起自己的任務(wù),承擔(dān)起一個班級,他們的任務(wù)就是好好教書,把知識傳授給他的學(xué)生。

  老師真的很辛苦,不過我想,當(dāng)他們看到學(xué)生們的成績都有提高他們的心里是有多么的高興,他們唯一想要做的就是想讓自己的.學(xué)生有一個好的成績。這么長時間以來,老師都不會遲到早退,總是怕耽誤了課程。

  感謝您,我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。

贊美教師作文10

  是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。

  我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

贊美教師作文11

  在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是,老師也有批評過我。因為我寫的字退步了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對!罢J真點,專心點!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

  回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?

  最后,我想說一句:感謝您,張老師!

贊美教師作文12

  從一年級到現(xiàn)在,有不少老師給我留下了深刻的印象,平易近人的胡老師、笑容可掬的孫老師、和藹可親的楊老師……但讓我印象最深刻的是孫老師。

  孫老師對工作十分負責(zé)任,有一次我晚上到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著,一看是孫老師還留在學(xué)校里工作呢。孫老師對我們也非常有耐心,我們做得不好,她從來沒有對我們大發(fā)雷霆,總是語重心長地教導(dǎo)我們。上學(xué)期我們班要參加啦啦操比賽,孫老師主動提出要和我們一起參加。我們特別開心,能和老師一起合作跳啦啦操。每天放學(xué)后,我們開始排練。孫老師總是一忙好工作就趕來跟我們一起排練。我們大家非常認真地學(xué)習(xí),認真地排練,不管有多累,我們都還一直堅持。有幾次,我總是做不好其中的一個動作,站在我旁邊的孫老師一次又一次耐心地教導(dǎo)我,示范動作給我看,還對我說:“慢慢來,我相信你一定能做到的”。在老師的鼓勵下,我盡力去做好這個動作,后來,老師也表揚我做得非常到位。

  到了比賽那天,孫老師對我們說:“別緊張,別害怕,我們只要像平時一樣認真得去表現(xiàn),一定能做得很好!蔽覀冊诶蠋煹墓膭钕,果然表現(xiàn)得很不錯,取得了第一名的好成績。

  現(xiàn)在,孫老師雖然沒有教我們了,但她給我的鼓勵會讓我更加自信,更加勇敢!

贊美教師作文13

  教師,陽光下最神圣的職業(yè)!人們說教師是辛勤的園丁,我卻覺得教師比園丁更細致。園丁只是將花園里的花朵修剪得一模一樣,突現(xiàn)出整齊劃一。而教師卻讓每一束花朵都展現(xiàn)出自己的光彩;人們說教師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,我卻覺得說教師像彩虹更加確切,在它消逝的一霎那,它不僅為天空增添了一抹亮色,也將自己的美帶給了人間。

  教師的美總是吸引著每一個人。莎士比亞曾說:“沒有德性的美貌,是轉(zhuǎn)瞬即逝的;可是因為你的美貌之中,有一顆美好的靈魂,所以你的美貌是永存的!苯處煹拿来嬖谟陟`魂之中,他們的心靈像水晶一樣剔透美麗。

  現(xiàn)代人的虛榮心使然,越來越多的人變得圓滑而投機,只要略作出芝麻大的成績,就迫切地需要別人大劑量的喝彩,神往那種激聲雷動、鮮花簇擁的場景,甚至有些人窮其一生所追求的就是別人廉價的吹捧,尋找一浪勝過一浪的喝彩之聲?山處煹囊簧鷧s都是在不厭其煩地奉獻,一生所追求的是一種無需喝彩的境界,他們只希望自己的學(xué)生能走好自己的人生路。

  教師每每愛護的學(xué)生都是年輕的,而自己卻在逐漸地老去,他們的無私成就了一個又一個對祖國有用的人才,也許他們已經(jīng)聽過千萬句贊美的話,但在這特殊的節(jié)日里——教師節(jié),我還是要對他們說:“一身幽蘭性,默默吐芬芳。謝謝您老師們!”

贊美教師作文14

  你就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。當(dāng)我眼前一片黑暗,是你貢獻出自己讓我們看到光明。

  是你的光芒照耀著我,讓我從新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的,兩只水汪汪的大眼睛,炯炯有神,它那靈巧的小鼻子,濕濕的,可好玩了。好像棉花一樣。

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。每當(dāng)我遇到難題,你總是認真地教導(dǎo)我,當(dāng)我快要失去方向,你總會在一旁指引我,當(dāng)我快要放棄的時候,你一直要我們努力,帶著我們前進。

  是您,教會了我們只要堅持努力,不懈奮斗,就沒有征服不了的東西。

  我們,從幼苗長成了大樹,你的汗水揮灑在我身上。當(dāng)我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利。你的笑容不滅在我們腦海。

  終究沒有不散的宴席,我們總會帶著許多不舍離開,也許您沒有記住我們,但我們會永遠記住您。

  有朝一日,您會看到那支頭綻放的鮮花向你微笑,你的汗水終不會白流。

  教師是人類的靈魂工程師。一棟棟偉大的建筑物即將呈現(xiàn)。

贊美教師作文15

  教師節(jié),教師節(jié),令人敬佩崇高的事業(yè)節(jié)。

  教師,這是一個令人尊敬的崇高的稱謂。想想吧,古今中外的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、學(xué)者和各種專門學(xué)家……在他們身上,誰不曾傾注過教師辛勤培育的心血和汗水。

  回憶我們每個人的成長吧,誰沒有飲過老師們的知識和愛的甘露,誰沒有一段終身難忘的師生之誼的美好的回憶。

  是教師,造就了一代又一代的人才;是教師,繼承、發(fā)揮和開拓著人類燦爛的文化。沒有教師,就沒有人類文明的延續(xù)和發(fā)展;沒有教師,人類社會就會破壞、倒退和走向野蠻。是教師,在人類歷史的進步中,成績昭著,應(yīng)當(dāng)彪炳史冊。

  我們的國家正在進行四化建設(shè),“四化需要人才、人才需要教育、教育需要老師”。我國各類學(xué)校的教師,肩負著為四化建設(shè)造就和輸送人才的崇高使命,教育是一項關(guān)系到提高民蔟素質(zhì)、國家興盛、四化大業(yè)成功的光榮事業(yè),我國的廣大教師正為肩負這一光榮史命而感到自豪。

  我國人民自古以來就有尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)!皞鞯、授業(yè)、解惑”的教師,歷來受人們的愛戴和尊敬。今天,尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)正得以發(fā)揚光大。

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