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【熱】班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文1
我們是一只快樂的隊伍，勇敢地攀登知識這座峰巒林立，綠樹叢陰的大山，帶隊的是葉老師，我們班的班主任。
葉老師比較高的個子，烏黑的頭發(fā)。上課時，葉老師顯的十分精神。對我們十分嚴(yán)格，像一只大手把我們牢牢拿住，不讓我們下落。
上個星期，天氣格外晴朗。同學(xué)們個個無精打彩，昏昏欲睡。葉老師一進(jìn)教室門口，便笑瞇瞇地走進(jìn)來，手里還拿著一盒糖。接著，葉老師說：“同學(xué)們上節(jié)課很不認(rèn)真，這節(jié)課誰認(rèn)真，誰發(fā)一顆糖�！D時，同學(xué)們個個精神飽滿，眼睛盯著葉老師，生怕糖落到別人手里。葉老師每問一個問題，問題還沒問好，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手，還叫著：“請我，請我，請我�！�(dāng)然，我也不例外，雖然嘴上沒說，但是心里在想：“大慈大悲的葉老師請我吧！‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。
�。⑩忊忊�，鈴鈴鈴＂下課了，我的班主任真本事，把一節(jié)黑白雙色的課變成豐富多彩。
班主任作文2
知識的海洋十分廣闊，要想學(xué)習(xí)知識，除了從書中獲取，更多的是從老師那里獲取，老師是學(xué)習(xí)海洋中引航人。我最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任—孫老師。
看，前面走來一位精神抖擻的老師，她個子高高的，一頭彎彎的頭發(fā)，瓜子臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，柳葉似的眉毛，一張妙語連珠的小嘴。這就是我最敬佩的老師—孫老師。
孫老師的課生動有趣，她在講課時經(jīng)常聯(lián)系實際，引經(jīng)據(jù)典，通過故事的形式來給我們分析課文，說明道理。孫老師是位非常認(rèn)真細(xì)致的人。她批改的作業(yè)沒有一絲一毫的錯誤，哪怕一個小標(biāo)點符號錯了，也能被她給找出來。同時她也是位嚴(yán)厲的老師。對那些犯錯誤的同學(xué)，她一定會給予嚴(yán)厲的處罰。尤其是對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)處罰更嚴(yán)厲。
現(xiàn)在是春天，天氣忽冷忽熱的，孫老師天天提醒我們不要隨便脫衣服，就怕我們生病，耽誤學(xué)習(xí)。記得有一次我生病了，接連掛了幾天水。稍微好轉(zhuǎn)點，媽媽送我去上學(xué)時對孫老師說我還沒有完全恢復(fù)。上課時孫老師不時到我身邊問我感覺如何......課后還把自己的水送給我喝。
她就是我們既敬佩又喜歡的好老師！
班主任作文3
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級開始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒問哪兒。
上課的時候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時不時講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹�。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養(yǎng)，快樂健康成長。
韓老師還當(dāng)過我們的體育老師，帶著我們在操場上做游戲和各種運動，讓我們有一個健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對您說：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！
班主任作文4
開學(xué)的第一天，彭老師做自我介紹；“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關(guān)照�！辈痪�，同學(xué)們背地里都稱他為“麻煩老師”
開學(xué)第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個別同學(xué)作文不認(rèn)真，亂寫一氣，字跡潦草，彭老師就麻煩他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連--有苦說不出。放學(xué)時，全班同學(xué)個個自己端正，答案正確。彭老師顯示出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。（說實話彭老師還真有點小孩子氣概）
第三天，論到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，認(rèn)真的地掃地。誰知道老師一檢查，還嫌桌椅沒對在水磨地板的線條上，我只得重排。唉，真麻煩。
彭老師找麻煩是不管對象的。平時調(diào)皮的學(xué)生他找，隊干部，班長也照樣找。不講情面，隊人一律平等，一視同仁。說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
“麻煩”老師，一點也不麻煩，你說是嗎？（其實啊，老師給我們找的麻煩是在幫助我們進(jìn)步哦!）
班主任作文5
我的班主任是教我語文的孫老師，孫老師對我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，又對我們關(guān)懷備至，講起課來可有趣了，還和我們互動做小游戲，同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴著一副眼鏡，笑的時候經(jīng)常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。
記得剛上一年級的時候，我上課習(xí)慣不好，想干啥就干啥不遵守課堂紀(jì)律，老師批評我?guī)状�，可是沒有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過，和老師一起坐講臺。哈哈，那是因為我上課老是做小動作，老師為了嚴(yán)格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。
我的班主任老師是一個非常和藹的老師，和我們一起游戲，上課我們認(rèn)真聽講的時候老師也會放學(xué)不布置作業(yè)。是對我們上課認(rèn)真的獎勵。不知不覺三年過去了，我們的語文老師孫老師陪伴了我們?nèi)暾甑臅r間讓我們成為了師生也成為了朋友。
孫老師，謝謝你對我的教誨！我一定會繼續(xù)努力的！爭取學(xué)習(xí)好回報社會，回報老師！
班主任作文6
在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮，留著長發(fā)，總是面帶微笑。不過，不認(rèn)識她的人，會覺得她很溫和，但我知道，蔣老師是個“多面”的人。
愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語文課，課題講到一個她去過的旅游景點，蔣老師都會把她的經(jīng)歷講給我們聽，我們都聽得津津有味，然后蔣老師會把課題內(nèi)容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。
嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑，但是，她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律，蔣老師會用眼神提醒他。說話、傳紙條的，蔣老師會讓他說紙條寫了什么，然后讓他站著上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校，她是一位好老師;在社會，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書育人，無私奉獻(xiàn)，是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)報答蔣老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長為像老師一樣對社會有貢獻(xiàn)的人。
班主任作文7
記得剛上一年級的時候，老師發(fā)本子，故意笑道：“鄂艾瑞，怎么名字這么難聽，你的名字讀得我好餓��！”這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經(jīng)意間的幽默了。
一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師說話的語氣和原來截然不同：“好了，寶貝們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！”這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學(xué)的`小孩子一樣呢！
但這樣的王老師沒維持多久就變了。上了二年級，王老師的班規(guī)開始變得嚴(yán)格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完后，去找老師批閱，可王老師看了后說：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這么亂，你欠撕本子吧？重寫！”我嚇得心一震：這批評也有點太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎？
班主任作文8
我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發(fā)呆的時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！
班主任作文9
黑發(fā)，中等身材，總是笑臉，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛。這是我的班主任，孫老師，他是我們的語文老師。
記得有一次上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，孫老師對我說：“xx，下節(jié)課不上了，上課等我�！边@次老師親自歡迎我，一定是天大的罪過。本來想去信息班的，但是老師不給我治療我就要去。我以為這次我要死了，一定要問父母。哎，怎么跟父母說呢？鈴一響，孫老師準(zhǔn)確地進(jìn)了班。我深吸一口氣，準(zhǔn)備接受“思想教育”�！皒x，對于紀(jì)律，老師相信你，你是個聰明的孩子，嗯，去上課吧！”我慢慢抬起頭�！翱烊ド险n，我要講課�！闭f完，孫小姐轉(zhuǎn)身出了班門�？粗鴮O的背影，我對他的信任感到自責(zé)，決定不再調(diào)皮搗蛋。一節(jié)課沒到，我就從一個境界走到另一個境界，功勞全在孫。之后我會更努力的聽課。但是，我也在想：孫先生有什么法寶，可以破我一次？正是孫老師這種孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我更加努力的學(xué)習(xí)。
孫老師是一位好老師，是同學(xué)們心中最敬愛的班主任。孫先生有時和藹，有時嚴(yán)厲。但是，我相信我們班的每一個學(xué)生，都是發(fā)自內(nèi)心的愛孫老師。
班主任作文10
我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。
鈴聲響了，我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：“要注意安全！”
我們來到操場上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了，生氣地說：“嘆，我不是和你們說過嗎，要注意安全，現(xiàn)在倒好，把腿摔成這樣！”丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心，連眼淚都差點掉下來，一個勁兒地說：“以后可要小心��！”我默默地點點頭，心里想：丁老師真好！
雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對我們的愛，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。
班主任作文11
班主任也是我們的語文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次，我們在操場上考試，我大致看了一下這篇論文，開始寫《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問題都做完了，只剩下一篇作文。太陽像一個大火球無情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。到了班里，我們都開始寫作文，寫了一會兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫著根本沒注意它的存在。寫了半個小時左右，我們寫出來交給老師。
第二天上課，老師發(fā)試卷。這時候我只考了70多分�？吹竭@個標(biāo)記，我的眼淚忍不住流了下來。老師看到后，過來安慰我說:“別哭了。這次考不好也沒關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要氣餒。站起來，勇敢戰(zhàn)斗�！甭牭竭@些話，我覺得不那么難過了，對老師說:“謝謝老師，我不難過�！崩媳_心地笑了。
親愛的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！
班主任作文12
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f好。
一天后考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們?nèi)嗾f你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會呢？老師回答說我要的并不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完后就放了假了。
但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個道理每個老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
班主任作文13
你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。
他上課時，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結(jié)》的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴(yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
班主任作文14
四年來，給我印象最深的就是我們現(xiàn)在的班主任——譚老師。他中等個子，黑發(fā)中夾雜著銀發(fā)。他四十多歲。他有一雙靈巧的手，不僅寫得一手漂亮的粉筆字，而且出的黑板報也很美麗，他的普通話也說的很好，朗讀課文很有感情。他最大的特點是對同學(xué)們既嚴(yán)厲又關(guān)心體貼。記得有一天，出早操時，體育老師要我們跑步，沒跑一會兒，我一不小心，重重的摔倒在地上，頭上出血了。譚老師看見了，馬上把我扶起來，還背我去醫(yī)院，在去醫(yī)院的路上，我緊靠在老師的背上，此刻，我感到我是世界上最快樂最幸福的人。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎后說：“好好在家養(yǎng)幾天�！闭f完就走了！譚老師親切的問：“陳悅洪，還疼不疼？”當(dāng)時我激動得一邊流淚一邊回答：“還疼�！薄昂⒆�，忍著點，休息一會兒就沒事了！”當(dāng)我聽到這親切的話時，我感到老師就是我的“父母”。譚老師，我想對您說：“老師，我愛您�！苯處燑c評：話兒不多，文章不長，但字里行間充滿對老師的愛。一件小事，寫出了老師關(guān)愛學(xué)生的天性。努力吧，讓老師的愛澆灌的花兒朵朵綻放。
班主任作文15
我的班主任是教語文的劉.她高高的個子，不胖不瘦的身材.高高的鼻梁.一雙炯炯有神的大眼睛透著聰明智慧，她的臉上常常都浮現(xiàn)出淡淡的微笑，可是又不失嚴(yán)厲,只要她一笑，潔白的牙齒就會露出來。她不大不小的嘴巴里發(fā)出的聲音很好聽,讀書講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的同學(xué)有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，我很喜歡上劉老師的語文課。
她改特別認(rèn)真,每次把我里的好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文了……從那一刻起，我一有空就會提起筆來寫作文和日記,我覺得上劉老師的語文課是一種享受。我永遠(yuǎn)愛你劉老師!
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