歌頌教師作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的歌頌教師作文,歡迎閱讀與收藏。
歌頌教師作文1
有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略——九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青,到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球,小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了,他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn),他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說:這里的生活雖然艱苦,但大西北的孩子也應(yīng)該有老師,老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎?。于是,他留了下來,扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒,也立志要考蘭州師大,立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī):我的心,在你的眼里找到了天空。是的,老師的心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時(shí),我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,股足勇氣,義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今,我已有了十年的求學(xué)生涯,這十年中的每一個(gè)坎坷,每一次成功,無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助.回想起老師說過的每一句話,無(wú)一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空!
歌頌教師作文2
九月十日是我國(guó)的教師節(jié),這是一個(gè)難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!今天天剛蒙蒙亮的時(shí)候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的,為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師.
我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,一定會(huì)給老師的房里增添一些清香的.那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀可美呢!
老師您的大公無(wú)私我們銘記在心.今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的.開始工作起來,有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡.
在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課,我的成績(jī)就漸漸上升了.
我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個(gè)人.
老師您是個(gè)英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂.
歌頌教師作文3
魚對(duì)水說:“你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谒!彼f:“我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚睦!?/p>
——題記
地球再轉(zhuǎn)三圈,又會(huì)迎來新一輪的教師節(jié)。一直有種想法在腦中不斷縈繞,學(xué)校是我們的半個(gè)家,而老師則是我們的半個(gè)父母。
作為一名老師,是多么神圣的職業(yè),所有祖國(guó)的棟梁都是您們培養(yǎng)的,我為您們感到無(wú)比的驕傲。然而你們依然工作,直到白發(fā)滿頭,您們的嘔心瀝血沒有白費(fèi),我敢保證,請(qǐng)相信我們,我們會(huì)努力的!
與您們邂逅是一種緣分,所以我們更應(yīng)該珍惜。無(wú)論是對(duì)您們的尊重,還是以成績(jī)來回報(bào)您們,這都代表了我們那份微不足道的心意,這點(diǎn)又算得了什么呢?!老師們,您們真的付出了太多太多,一次次真誠(chéng)的教誨,一堂堂匠心獨(dú)具的課堂,無(wú)時(shí)無(wú)刻不打動(dòng)著我們的心。我想對(duì)您們說,您們的話,我一直都銘記在心,并努力地做著。
不知不覺中,我們彼此已離不開對(duì)方。老師,您們不僅是我們的好老師,您們還是我們的好朋友。您們不僅教會(huì)我們學(xué)習(xí),更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我現(xiàn)在的心情,只想向我們親愛的老師深鞠一躬。
我希望每位同學(xué)不只是在教師節(jié)才會(huì)想起我們可敬的老師們,雖然人的記憶是有限的,但我們應(yīng)為我們的老師們永久地騰出一塊記憶的空間。
新的校園中,陽(yáng)光充滿著每一個(gè)角落,一切都充滿著活力。我真切地感到又會(huì)有一般美好的生活在向我們走來……
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有的可親可敬的教師們!
歌頌教師作文4
“到底要不要送?!”我的心里一陣緊張,我手里緊緊地拿著一張教師節(jié)賀卡,手心里起一層汗,卻把賀卡越抓越緊,看著數(shù)學(xué)林老師下課就要走出教室了,我的胃卻緊張地發(fā)酸,昨天發(fā)數(shù)學(xué)考卷的情景又浮現(xiàn)在腦海中,我考砸了,林老師一臉嚴(yán)肅地將我的卷子掄到了地上,想起來就可怕,她會(huì)這樣對(duì)待我送給她的賀卡嗎?到底還要不要送。
林老師正在講臺(tái)上清理上課的課件,一些同學(xué)拿著賀卡走上去,“林老師,教師節(jié)快樂!”“林老師,教師節(jié)快樂!”......“謝謝,謝謝!绷掷蠋熚⑿Φ亟舆^了同學(xué)們忙不迭送上來的賀卡。班上大部分同學(xué)都去了,坐在位置上只有我孤零零的一個(gè)人!斑@樣會(huì)不會(huì)不好?”大家都送了,我反復(fù)地思考著,可是她在全班同學(xué)面前丟了我的卷子讓你難堪呀!你干嗎還要送賀卡給她!對(duì)!干嗎還要送給她!看了看林老師,又看了看我手中的賀卡,然后將它狠狠地甩進(jìn)了課桌里。
“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響了,我理書包,把抽屜里的東西拿到桌上,突然看見了那張?jiān)疽徒o林老師的賀卡。所有的老師全都已經(jīng)送出去了,只有剩下這張了,
狗旁謖飫錚降滓灰桶。課以僖淮撾首約海月10日今天是星期五,要是到下周一,可就真廢了,難到只是因?yàn)榭荚嚲瓦@樣?林老師畢竟也是我們的數(shù)學(xué)老師呀,她教了我們3年,“算了吧!”我又背起書包,拿起賀卡向林老師辦公室走去。
“報(bào)告!”“進(jìn)來”我踏步向林老師的辦公室走去,心在“碰碰”跳著,“送去吧!”“林老師!教師節(jié)快樂!”我一口氣說出來,將賀卡遞給林老師!爸x謝。昨天的事,真是對(duì)不起,加油,努力吧!”林老師結(jié)果賀卡說,剎那間,我突然明白了,老師心里還是為我們好的。
歌頌教師作文5
“人民教師”,是一個(gè)光榮的職業(yè)、是一個(gè)偉大的職業(yè),是一個(gè)值得人們尊敬的職業(yè),F(xiàn)在,我來帶領(lǐng)大家走近教師、了解教師、歌頌教師。
有人說:“三百六十行就屬老師最好,年年有暑假寒假放!笨墒撬麄儾⒉恢览蠋熢诿刻煸绯课妩c(diǎn)多,當(dāng)大多數(shù)人們還在睡覺時(shí)候,老師已經(jīng)趕到辦公室廢寢忘食的批改作業(yè)了,中午當(dāng)我們?cè)谒奚嶂形缢瘯r(shí)候,老師們還要一個(gè)舍來查宿,晚上也是,十點(diǎn)多才能睡。如果你說下課能休息的話就更不可能了,好多老師都是教三四個(gè)班,上完這節(jié)課還要匆匆忙忙的趕去準(zhǔn)備下節(jié)課的課件,簡(jiǎn)直就是忙的不可開交。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天都是這樣在度過的。真的是太辛苦了!老師的麻煩還有呢。每次逢年過節(jié),老師總會(huì)收到許許多多的紅包,什么叫老師多多關(guān)照啊,多多幫忙啊?墒抢蠋熆偸悄軋(jiān)決的拒絕,因?yàn)榻虝緛砭褪墙處煹牧x務(wù)。如果學(xué)生不聽話,老師也總會(huì)去慢慢和他說什么是不對(duì)的,為什么不能去做。每次的集體活動(dòng),到處都有老師的身影比如說:課間操,郊游,運(yùn)動(dòng)會(huì),跳舞、歌唱比賽?吹竭@里,你們知道教師的不易了吧!
話說我的學(xué)習(xí)生涯中就有一位老師很是讓我敬仰,他姓尹,是我們的班主任,他教了我1年,是數(shù)學(xué)老師。到現(xiàn)在我成為中學(xué)生了,還對(duì)他的課堂很向往,他總是能講一些很逗的笑話,讓我們哄堂大笑,因?yàn)樗,我們小升初畢業(yè)考試才是全年級(jí)第2名。這與老師揮灑的汗水是密不可分的。
同學(xué)們,我們一定要記住——自己未來的路有百分之五十都是老師為我們鋪的,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。將來成為國(guó)家培養(yǎng)的人才。讓教過自己的老師為我們而趕到自豪和驕傲!
歌頌教師作文6
幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識(shí)的海洋。
時(shí)光流逝,新學(xué)期開始了,我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè),心中著實(shí)有些失望。五年來,老師給了我們多少父親般的關(guān)愛,給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學(xué)生活。
幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識(shí)的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥,老師您不但平易近人,而且對(duì)全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評(píng)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng),有一次,老師您讓我起來回答問題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來。您幫我接了下去,我才長(zhǎng)舒了一口氣,您微笑著不斷鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,答錯(cuò)了沒有什么大不了的,只要你能積極舉手發(fā)言,即使答錯(cuò)了,也是一個(gè)好孩子!痹谀墓膭(lì)下,我變得愛舉手發(fā)言了。
當(dāng)然,您對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的。有一次,我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評(píng)了我,最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“這關(guān)系到咱們班級(jí)的榮譽(yù),你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了!碑(dāng)時(shí),我有點(diǎn)窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里,我想大聲的對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”
歌頌教師作文7
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
——題記
什么職業(yè)最神圣?是科學(xué)家,是大夫,還是明星?不,是老師!老師是園丁,老師是媽媽,這話一點(diǎn)兒也不假。大家班的班主任杜老師就是如此一位既像辛勤的園丁,又像溫順體貼的媽媽的人,她給我的童年生活留下了深刻的印象。
杜老師是小學(xué)三年級(jí)是才接手大家班的,雖然大家才相處了兩年,她卻成了我最敬佩的好老師。她有一頭服帖的秀發(fā)。一雙會(huì)說話的大雙眼,高高的鼻梁,能說會(huì)道的小嘴巴嵌在修長(zhǎng)的臉上。
杜老師的課既生動(dòng),又有趣。老師一直讓大家輕松地學(xué),課后作業(yè)輕松地做。她上的課,并不只局限于課本上的“日月水火山石田土”,她還會(huì)不時(shí)地教會(huì)大家日常的小知識(shí)與生活的大道理。
不只這樣,她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都用一顆真誠(chéng)的心。記得有一次,大家班有位同學(xué)從樓梯上摔了下來,骨頭腫了。杜老師并沒由于那位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差又非常調(diào)皮而熟視無(wú)睹,而是親自打電話給那位同學(xué)的家長(zhǎng),親自到教室扶那位同學(xué)下樓。下午上課時(shí),她還到班級(jí)里來看那位同學(xué),叫他應(yīng)該注意點(diǎn)。是!老師這平凡又無(wú)私的愛,是無(wú)可取代的。
有一次,我去辦公室?guī)投爬蠋熖铍r鷹之星的表格。老師靜靜地坐在辦公椅上,我也靜靜地站在她旁邊。忽然,我發(fā)現(xiàn)杜老師那滿頭秀發(fā)上已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地夾雜了幾根細(xì)細(xì)的囂張的銀絲,銀絲記錄著她這幾年來經(jīng)歷過的風(fēng)霜艱苦。那一剎那,我的心里酸酸的,老師把自己豐富的常識(shí)和無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給大家,可換來的是什么?是同學(xué)背地里的壞話,還是家長(zhǎng)喋喋不休的埋怨?
蜜蜂歌頌花朵,花朵歌頌大地,大地歌頌春季,而我,卻要歌頌大家那偉大的人民教師——杜老師!
歌頌教師作文8
沒有陽(yáng)光,就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒受父母就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)……
老師,我崇拜您。我也說不出為什有這種崇拜之情?從小我就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著無(wú)限的向往和憧憬,夢(mèng)想著有一天能成為一名優(yōu)秀的老師,培養(yǎng)出祖國(guó)的下一代!這也許是我崇拜您的原因之一吧!看著您在黑榜上留下的一行行整齊而漂亮的字體,我去卻不能點(diǎn)亮出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽著您在黑板上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清脆的鳥叫聲?是古典音樂發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著時(shí)間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有很多的只是要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走近你智慧大腦的驛站。聽這種聲音,我們還聽到,只是毫不保留的隨著聲音一躍而出,從不含糊。
老師,一時(shí)間真不知道如何來比喻你。有人說,老師是燭光,燃燒自己,釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子們?cè)谔瞻肯;有人說,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。可我覺得您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀守護(hù)著我們這些未來的花骨朵。您總是默默奉獻(xiàn)您的一生,為了讓你的學(xué)生的夢(mèng),飛得更高,更遠(yuǎn)。
老師,您有您的一生叫我們懂得為何要去追求,為何要有理想,為何要超越自己,老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界。您是我們心中永遠(yuǎn)的神話。今天,第xx個(gè)教師節(jié)剛剛過去,感謝您,老師!你們辛苦了!
歌頌教師作文9
是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿……
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
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