最美教師優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的最美教師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美教師優(yōu)秀作文1
九月的教師節(jié)迎來(lái)了，這是每個(gè)努力為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才而每天早出晚歸的人的節(jié)日。這也是您――我們班主任的節(jié)日。
您雖然有點(diǎn)老，從事教書有二十幾年了，我們班有許多學(xué)生的父母都是您教的。您對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就跟父親一樣親切，對(duì)我們也跟父親一樣嚴(yán)厲。
在我的映象當(dāng)中，那一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那時(shí)語(yǔ)文老師正在講課，我卻在下面跟同學(xué)嘻嘻哈哈，搞的不亦樂乎，語(yǔ)文老師多次提醒，我卻當(dāng)成耳邊風(fēng)。這時(shí)我看到您趴在窗戶邊查看，頓時(shí)您和我對(duì)視，我就知道大事不妙。果然，下課后您就把我叫了出來(lái)，對(duì)我進(jìn)行審問。您說(shuō)：“上課我看見你講話了。”
我啞口無(wú)言，不知該怎么跟您說(shuō)，我當(dāng)時(shí)只說(shuō)了句：“恩�！蔽艺J(rèn)真地聽您講話，聽您列舉許多成名人士的成名經(jīng)歷，我在腦袋里認(rèn)真的反思，想想自己的錯(cuò)誤，為什么別人可以我為什么不行。
我牢記了您的這句名言：“一切皆有可能，態(tài)度決定一切。”在這后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我每次控制不住時(shí)，就想起您的名言。您把我從一個(gè)頑皮的孩子糾正成了一個(gè)十分聽話的孩子。是您讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我對(duì)您懷有無(wú)法用語(yǔ)言表述的感恩。
您就是一位最美教師！
最美教師優(yōu)秀作文2
今年的9月10日是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，我校全體師生集合在升旗廣場(chǎng)上進(jìn)行教師節(jié)慶祝活動(dòng)。白云在我們頭頂漂浮，微風(fēng)吹拂在我們身上，好似迫不及待的想要快點(diǎn)開始教師節(jié)慶典。我心里異常激動(dòng)，馬上就是我們學(xué)生代表給老師們獻(xiàn)花！
當(dāng)主持人說(shuō)到“下一個(gè)環(huán)節(jié)是給老師獻(xiàn)花時(shí)”，我們無(wú)比的激動(dòng)與緊張。主持人話音剛落，我們就輕快地向右轉(zhuǎn)，莊嚴(yán)舉起事先準(zhǔn)備好的花束，緩緩向前，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師——給我們最美的老師們！那一束裝得十分精心巧妙的大紅玫瑰花，在秋日陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，依然以最美的姿態(tài)展現(xiàn)給今天最美的老師們！
老師們輕輕地從我們手中接過那束艷麗的玫瑰花，還不忘對(duì)我們說(shuō)一聲：”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心，好似比蜜還甜，讓人回味其中。此時(shí)此刻，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，我們也笑著回應(yīng)：”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了，再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們，他們的臉上幸福的笑容久久不能退去，時(shí)不時(shí)低頭看看花兒，人面與鮮花交相輝映，那日常嚴(yán)肅的臉也變成與花兒一樣燦爛，分外美麗。
我們?cè)趪?guó)旗的照耀下，完成了這一莊嚴(yán)的獻(xiàn)花儀式。
最美教師優(yōu)秀作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚終”自古以來(lái)教師一詞就被世人傳誦至今。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們擁有淵博的學(xué)識(shí)，他們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛。
當(dāng)軍訓(xùn)的口號(hào)響起，不同的老師也逐漸“露出真面”。孫老師是一位數(shù)學(xué)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩顆黑寶石似的杏眼一張小巧的嘴巴。很難想到這樣一位美麗的老師竟然在數(shù)學(xué)課上巧舌如簧，妙語(yǔ)連珠。就這樣孫老師用自己的方式把平時(shí)認(rèn)為復(fù)雜的題都變得簡(jiǎn)單了。
這是開學(xué)第一課，孫老師用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言介紹了整本數(shù)學(xué)書并且還說(shuō)了老師的教學(xué)方法。人們都說(shuō)老師是在你成長(zhǎng)旅途中很重要的領(lǐng)導(dǎo)人。事實(shí)證明確實(shí)如此.老師的數(shù)學(xué)課堂不再顯得枯燥無(wú)味而是充滿了生機(jī)，我們像一匹匹快活的小馬奔跑在草原上。
春天是最容易得病的季節(jié)而我偏偏在開學(xué)這幾天生病了。早上起來(lái)嗓子像被一個(gè)東西堵住了一般，甚是疼痛。到了下午最后一節(jié)課我便進(jìn)了辦公室找老師開請(qǐng)假條。孫老師先詢問了我的情況，然后細(xì)心地寫好了我的名字，并且再三叮囑要我照顧好自己，最后想一個(gè)母親一樣把手機(jī)遞給我讓我給父母打電話。
老師像一根紅燭，照亮他人卻默默的燃燒自己。她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至深深地打動(dòng)了我。
最美教師優(yōu)秀作文4
每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓大家拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當(dāng)大家犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告大家：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家就內(nèi)疚的低下頭。還有大家得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著大家，帶著笑意的眼神仿佛要為大家加油喝彩，對(duì)大家說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，大家又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當(dāng)大家生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。 边@是，大家仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)大家發(fā)言，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！贝蠹蚁胫蠋煹脑�，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來(lái)。
老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎？
最美教師優(yōu)秀作文5
在這短短的兩學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了一位長(zhǎng)著很樸素，但又散發(fā)著陣陣芳香的老師，當(dāng)然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對(duì)工作的一絲不茍。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我總能看見您獨(dú)自一人留下來(lái)，幫一些成績(jī)有些落后的同學(xué)，這天我懷著好奇的心情問您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)�。俊薄拔易吡耍@些同學(xué)怎么辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì)輕易放棄他們的”您面帶微笑著對(duì)我說(shuō)，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執(zhí)著的精神。
之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當(dāng)時(shí)門也開著，我看見您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著，您帶著疲憊的身軀還要堅(jiān)持寫教案，我真為您擔(dān)心這樣下去，你的身體是否能承受的住。可我卻不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著你。是您，將知識(shí)傳授給大家，使大家變得更加聰明；是您，才有大家的今天；是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責(zé)備大家，但是大家也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì)有責(zé)罵與批評(píng)，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著大家將要與你分離了。但是，大家雖然遠(yuǎn)隔千里，但大家是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我會(huì)用永遠(yuǎn)記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。
最美教師優(yōu)秀作文6
最美，不是僅僅的外表美，而我認(rèn)為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰(shuí)呢？英勇犧牲的壯士，還是愛國(guó)愛民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀察過呢？
在我的身邊，我就細(xì)心的觀察過，在大家早上早讀的時(shí)候，最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢？是班主任，我知道，作為學(xué)生的大家，并不希望老師管，但是你有沒有想過，老師整天這樣管大家，又是為了誰(shuí)好呢？現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們，你們?cè)谏险n的時(shí)候，舒舒服服的坐在座位上聽課，而有時(shí)還覺得枯燥無(wú)味，總希望快一點(diǎn)下課，而老師呢？每天都是站著的，終于，下課鈴響了，大家在教室瘋狂玩耍的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學(xué)們的作業(yè)，老師的行為，難道沒有一點(diǎn)感動(dòng)嗎？
現(xiàn)在，可以聽到很多這樣的新聞**老師，教學(xué)多少多少年，導(dǎo)致年老時(shí)，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽了不少吧？難道這位學(xué)生的精神，還不美嗎？
所以，現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的，趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的�。。�！
最美教師優(yōu)秀作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說(shuō)說(shuō)我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級(jí)開始當(dāng)我們的班主任并教我們語(yǔ)文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀(jì)律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學(xué)緣分，讓我們這群懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心。他每天都早早來(lái)到教室，陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業(yè)。他用語(yǔ)言的幽默，旁征博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時(shí)候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經(jīng)常有同學(xué)抱怨說(shuō)“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著，每次考試結(jié)束，他總會(huì)對(duì)我們說(shuō)“考得好的別驕傲，考得不好的別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績(jī)�！庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總體成績(jī)不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了�！蹦呐挛覀兎噶隋e(cuò)，也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯地成長(zhǎng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
最美教師優(yōu)秀作文8
她，一個(gè)普通的老師，在我們小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候被調(diào)到我們班當(dāng)班主任。聽說(shuō)她在五小學(xué)教書的.時(shí)候很嚴(yán)格，我們班的學(xué)生聽完都很害怕。
上課的時(shí)候，你很耐心，很嚴(yán)格。不管你是誰(shuí)，只要你上課不聽講，你就逃不出你的眼睛，你也跳不出你的五指山。當(dāng)你對(duì)待一個(gè)失敗者的時(shí)候，你就像父母一樣不斷被鼓勵(lì)，臉上帶著慈祥的微笑。當(dāng)我在考試中落后很多的時(shí)候，倪老師總是笑著告訴我，落后不是問題，只要朝著自己有缺陷的方向去努力，就一定會(huì)成功；反之，如果不知道自己需要朝哪個(gè)方向努力，就會(huì)原地踏步，毫無(wú)進(jìn)展。之后每一次考試后都認(rèn)真反思，每一次失敗后都為自己的不足努力，最后在你的細(xì)心指導(dǎo)下取得進(jìn)步。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)和心情上出現(xiàn)問題的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的來(lái)找倪老師，倪老師總是來(lái)找我，拍著我的肩膀，溫柔的告訴我，有些問題并沒有你想的那么難，只要你靜下心來(lái)，閉上眼睛，仔細(xì)想想你的學(xué)習(xí)方法有什么問題，有什么樣的解決辦法來(lái)處理。所以遇到什么問題，我總是回憶倪老師教我的東西，用自己的能力去解決問題。
倪老師，謝謝！給我上這么一課，在我分心的時(shí)候，給我點(diǎn)一盞指路明燈，為我揚(yáng)起風(fēng)帆。謝謝！
最美教師優(yōu)秀作文9
歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。在我成長(zhǎng)的過程中，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴(yán)厲的老師、慈祥的老師……但在我心中她卻是最美的老師，她就像一盞夜燈，給予我無(wú)限光明。她就是梁娟老師。
梁老師是一位看上去和藹可親的老師，但是當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她就會(huì)嚴(yán)厲起來(lái)，但是每次她都會(huì)耐心的跟我們講道理。還記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的行為習(xí)慣一點(diǎn)也不好。有一天做早操，我站著一動(dòng)也不動(dòng)，然而梁老師卻沒有因此而批評(píng)我。她很有耐心地告訴我，如果我能嘗試著跟著別人學(xué)，說(shuō)不定就學(xué)會(huì)了。我試著用很慢，也很不美觀的動(dòng)作跟著大家做早操，梁老師一直都鼓勵(lì)我，每天都跟我說(shuō)："簡(jiǎn)祺，你今天進(jìn)步了很多，要繼續(xù)堅(jiān)持哦。"一個(gè)星期過后，我終于能跟著大家完成一套完整的廣播體操。心里無(wú)比開心，但是我知道這來(lái)自于老師的鼓勵(lì)。從那以后，我開始嘗試自己不敢去做的事情。以前我不喜歡值日，總怕臟，但梁老師說(shuō)勞動(dòng)的孩子是最可愛的，我慢慢變成一個(gè)會(huì)主動(dòng)舉手值日的孩子。
我想說(shuō)：梁老師，謝謝您！是您給了我勇氣，給我信心去改變。雖然在以后我會(huì)遇到很多困難，我卻一點(diǎn)不覺得害怕，因?yàn)槲矣幸晃蛔蠲�，最善良的老師。梁老師，您是最美的老師�?/p>
最美教師優(yōu)秀作文10
最美女教師張麗麗，她是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生的好老師，她不僅長(zhǎng)得漂亮，心靈也很美。
張麗莉的學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。
為了讓班里的同學(xué)在冬天里喝到熱水，他自己出錢為班級(jí)買點(diǎn)水壺?zé)�，因�(yàn)殡娝畨胤旁诤诎迮赃�，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝到不干凈的水，還細(xì)心的用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。
每當(dāng)夏天開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他都會(huì)細(xì)心地為每一個(gè)家長(zhǎng)買一瓶礦泉水。
可是在20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，有一輛客車在等待師生上車時(shí)，因?yàn)轳{駛員不小心碰了操縱桿，導(dǎo)致車輛失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一邊，可自己卻被碾在車下了，造成了雙腿截肢和骨盆粉碎性骨折。還有四名學(xué)生受傷。
在央視報(bào)道“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)了很多人好多人更是在得知張麗麗執(zhí)教5年多，每月工資僅千元后，紛紛捐款。截止24日下午4時(shí)，佳木斯慈善總會(huì)共收到987萬(wàn)元。
我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí)她的無(wú)私。
最美教師優(yōu)秀作文11
今天，我看了感動(dòng)中國(guó)。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉，在中午放學(xué)的時(shí)候，在校門口的馬路上，突然有一輛大巴車，撞向了另一輛大巴車，當(dāng)時(shí)老師正好在馬路的中間，她前面有兩位同學(xué)，后面也有兩位同學(xué)，老師看見車快撞到這四位同學(xué)了，剎那間，這位老師做出了一個(gè)艱難的選擇，她要挽救這四名同學(xué)的生命。老師先用屁股把后面兩位同學(xué)頂出去，老師立即起身跳起來(lái)用雙手把正前方的兩位同學(xué)退到馬路對(duì)面。之后車就把老師撞倒，撞倒后，車輪就從老師的雙腿上壓過，120及時(shí)把這位偉大的老師送到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)院的搶救后，她的雙腿被截肢了，這位老師現(xiàn)在只能坐在輪椅上了。面對(duì)這樣的選擇，這位老師完全可以不管這四位同學(xué)的生命，但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學(xué)的生命。作為老師能這樣關(guān)懷孩子，這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大啊！這位老師的作為好像一位偉大的母親啊！這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學(xué)生的生命�。�
大難臨頭了，這位老師不想著自己卻想著怎樣讓這四位學(xué)生逃脫災(zāi)難。這位老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
最美教師優(yōu)秀作文12
您們每天做著相同的重復(fù)的工作，不辭辛苦、不厭其煩、耐心講解，讓我們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
正是因?yàn)橛心鷤兊木慕逃囵B(yǎng)，讓我們從文中體會(huì)到主人公的思想感情，感受到每一篇文章的藝術(shù)魅力，了解到中國(guó)語(yǔ)言文化的博大精深；正是因?yàn)橛心鷤�，讓我們通過運(yùn)用計(jì)算，能夠自己去商場(chǎng)購(gòu)物，運(yùn)用策略解決生活當(dāng)中諸多的實(shí)際問題，提高了我們的邏輯思維能力……；正是因?yàn)橛心鷤�，讓我不斷地成長(zhǎng)，教會(huì)我怎樣做人，如何做事。
您們——就是我這一生最值得尊敬的教師，在我心中最美教師。
教師，您是知識(shí)種子的傳播者，如同一支紅燭，燃燒自己，照亮他人；教師，您是言傳身教的楷模，默默無(wú)聞、日理萬(wàn)機(jī)地為下一代的成長(zhǎng)嘔心瀝血；教師，您是文明之樹的培育者，像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，培育出一代又一代的接班人，成為祖國(guó)的棟梁之才；教師，您是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，為我們洗滌心靈，塑造高尚的品德，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才；教師，您像是燈塔、航標(biāo)燈，在知識(shí)的海洋中，引領(lǐng)我們遨游，指點(diǎn)我們?nèi)松能壽E，為我們的人生鋪開一張陽(yáng)光的紅地毯，為我們指引著前進(jìn)的方向、未來(lái)的航程。
現(xiàn)在，我要向曾經(jīng)教過我的所有教師們表示最衷心的感謝，我要向您們致敬，您們是世界上最美的教師！
最美教師優(yōu)秀作文13
天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地里露出頭來(lái)，這些芽?jī)航邮苤晁淖虧?rùn)，但是，雨水停了以后，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時(shí)候，在陽(yáng)光的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)使者，他手上拿著一個(gè)小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個(gè)一個(gè)澆水，施肥，精心培養(yǎng)，不求回報(bào)，只希望那些芽?jī)嚎梢宰聣殉砷L(zhǎng)，有一天能開出花來(lái)，盡情綻放自己的美麗。
我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)使者，她處處為那些花兒考慮，為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個(gè)使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她上課很認(rèn)真，當(dāng)我們沒聽懂的時(shí)候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽懂了，下課了她還要要修改作業(yè)，解決學(xué)生的一些疑問。他總是在我們的本子上寫滿了鼓勵(lì)的話語(yǔ)。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，為了給她的學(xué)生講懂題，下班的時(shí)間推遲了一兩個(gè)小時(shí)，但她還是不厭其煩，幫這些學(xué)生，幫這些花朵，讓他們更加優(yōu)秀。
花朵中有些“玫瑰”，當(dāng)老師培養(yǎng)它時(shí)，被扎的滿手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。
劉老師，謝謝您日夜為我們操勞；劉老師，謝謝您對(duì)我們有這么多陪伴；劉老師，謝謝您教會(huì)了我們這么多知識(shí)。
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