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我的班主任學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-04 13:23:43 老師 我要投稿

我的班主任學(xué)生作文(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的班主任學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的班主任學(xué)生作文(15篇)

我的班主任學(xué)生作文1

  我現(xiàn)在的班主任是個(gè)男老師,這也是我人生中第一個(gè)男的班主任-曹老師。

  第一次見到曹老師,就感覺特別的親切,特別是曹老師笑起來的時(shí)候,面目和藹,特別的有喜感。最讓我印象深刻的就是曹老師那和藹可親的笑容了,讓我覺得就像一個(gè)朋友一樣在身邊很放松。

  當(dāng)然有親切的曹老師,也就會(huì)有嚴(yán)厲的曹老師,但是生氣的曹老師也會(huì)讓我心甘情愿的嚴(yán)肅起來對(duì)待,曹老師很多時(shí)候特別的幽默,常常逗的我們開懷大笑,曹老師在學(xué)校也很有名氣,學(xué)姐們都叫他曹爸呢!這樣的稱呼可不是人人都會(huì)有的。

  有時(shí)候我想師母嫁給曹老師一定生活的很好,畢竟老師幽默起來真的很好。曹老師也很為我們著想,就拿跟我有關(guān)的我一件事來說吧。班上有個(gè)人欠了班上兩百多元沒還就退學(xué)了,找她也不會(huì)信息,最后我抱著試一試的心態(tài)告訴了曹老師,沒想到他真的在幫我們解決,最后經(jīng)歷了一些辛苦才慢慢把錢追回來。

  記得還有一次,我和我同桌坐在那連wifi等我爸來接我,曹老師看到了我們把我們叫到了他的辦公室,剛開始很緊張以為自己怎么了,回來沒想到老師是要給我們橘子吃,害得我還嚇一跳呢。

  我也是慢慢的很喜歡很喜歡曹老師,希望他越來越好,家庭美滿,平安長壽。

我的班主任學(xué)生作文2

  我的班主任叫:黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。

  記得又一次,《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會(huì)寫,就交了上去,黃班主任檢查出來了我,大聲叫道:歐陽舒晴,你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。我小聲地說:班主任,這一道題目我你不會(huì)做。黃班主任說:你真笨,這么簡單的題目你也不要會(huì),笨蛋。

  但是,我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來?砂嘀魅尾]有同情我,只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時(shí)我真挖個(gè)地洞馬上磚下去。

  班主任把我叫到了閱覽室,我和其她沒有完成作業(yè)的女生在哪里度過了一節(jié)課。

  我當(dāng)時(shí)真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是,我抄完了,黃班主任立刻變了臉對(duì)我說:舒晴,剛才我的語氣重了點(diǎn),對(duì)不起。我說:班主任,沒有關(guān)系的,同學(xué)沒有完成作業(yè),被班主任批評(píng)那是天經(jīng)地義的。說著說著,我們的關(guān)系又像以前那樣好了。

  我們的班主任,好嗎?

我的班主任學(xué)生作文3

  我的班主任班主任是一位美麗善良,認(rèn)真盡責(zé)的好班主任。

  她頭發(fā)黑里帶黃,一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說回道的嘴,矮矮的個(gè)子,看上去很勻稱的身材,我們班的同學(xué)都很喜歡她。

  她是一個(gè)心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時(shí),有一位同學(xué)在課堂上小聲說話,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。班主任非常生氣,讓他站起來聽課。我心想這回班主任可要發(fā)火,他可要遭殃了。結(jié)果班主任幽默地說:“你還是坐下吧,站在那像一個(gè)“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

  她還是一個(gè)非常有耐心的班主任。她不僅教給我們知識(shí),重要的是教給我們?cè)趺醋鋈。我們班有一個(gè)很特殊的同學(xué),他的爸爸輔導(dǎo)不了作業(yè),每次考試都不及格,成績一踏糊涂。可是班主任一遍又一遍,苦口婆心的教他。有時(shí)我們看不起他欺負(fù)他,班主任會(huì)很生氣地說:“我們要學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)體諒!

  你們猜我說的這位班主任是誰?她就是我們的班主任杜班主任。

我的班主任學(xué)生作文4

  我有一個(gè)新的班主任,他和其他班主任不一樣。

  他姓李,我們稱他為李老師,他上的課叫“幽默課”,因?yàn)樗险n總會(huì)有一點(diǎn)小樂趣,比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作,他看到了說:“小馬哥,你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩,好不好?”這么一說全班都笑了,小馬哥也害羞的`笑了。

  李老師有點(diǎn)怪,有人忘帶作業(yè)了或沒寫,有可能會(huì)急哭,李老師會(huì)上去安慰一下那個(gè)同學(xué),慢慢的,那個(gè)同學(xué)安靜了下來,但李老師不走,又跟那個(gè)同學(xué)來了一個(gè)下馬威,叫這個(gè)同學(xué)抄課文,李老師白安慰了,我也不知道李老師的想法,剛安頓好,又給弄哭了。

  李老師的衣著也是千變?nèi)f化,第一天穿著的衣服是白白的,褲子是黑的,第二天又不一樣,黑衣服,一個(gè)黃色小馬甲,褲子不知是什么顏色,第三、四、五天都不一樣,我們就不行,天天都是校服,有點(diǎn)生氣。

  李老師最怪的要數(shù)他的性格了,有時(shí)候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓,有時(shí)很嚴(yán)厲,就像一只比什么都兇險(xiǎn)的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì)和我們玩或上課做游戲,嚴(yán)厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了,眉毛都可以掛東西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號(hào),溫和時(shí)叫“溫和貓”,嚴(yán)厲時(shí)叫“大魔王”!

  這就是我的怪班主任李老師。

我的班主任學(xué)生作文5

  說起我的班主任阮班主任,“整人”方法可有一套,但都特別有效。

  第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯(cuò),那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心,不愛生氣,只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消阮班主任的“三合一”色香味俱全大菜——海打+臭罵+嚴(yán)懲,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽:“咚隆砰…”,阮班主任把他一陣亂搖,“任虞昌,你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕也!不做完作業(yè),今天你就別回家了!甭犃诉@話,想起來可真讓狼害怕,讓鬼喪膽。

  第二招——“笑里藏刀”,幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好,阮班主任會(huì)讓你啞口無言。那天,數(shù)學(xué)課上,阮班主任“深情”地對(duì)某位同學(xué)說:“章世杰同學(xué),請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“在家里,忘帶了!薄芭,忘帶了啊,忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被訓(xùn)的章世杰同學(xué),不知怎么說才好。阮班主任果真是“整人”高手呀,一步步把對(duì)方逼入絕境,就像我們下棋一樣。

  看看,看看,這就是我的班主任,功夫可真不一般!除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外,沒有人敢在班主任面前犯彌“班”大罪了。

我的班主任學(xué)生作文6

  今天我上小學(xué)了,我見到了我的新老師,他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱,她是我們的班主任,也是我們的語文老師,她教會(huì)我們很多生字和拼音。有時(shí)候,我們遇上不懂的問題,朱老師就會(huì)很溫柔地告訴我們。

  我以前上課的時(shí)候,總是控制不住自己,老是和同桌及前后的同學(xué)說話,有好幾次,我正和同學(xué)說著話,朱老師在黑板上寫字,突然轉(zhuǎn)過身來,眼睛盯著我,把我嚇得直打冷顫。她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了控制自己,課堂上不和同學(xué)說話了,也能積極發(fā)言了,老師看見我進(jìn)步了很高興。

  朱老師高興的時(shí)候總是帶著笑容。可是生氣的時(shí)候我不敢看著她,只能是盯著黑板。我要好好學(xué)習(xí),不讓她生氣。

  我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,他是一位非常帥氣的男生,他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李,大家叫他李老師。有時(shí)候我們不懂的問題,他就會(huì)告訴我們?cè)趺唇鉀Q的辦法,有時(shí)候我數(shù)學(xué)作業(yè)很馬虎,他總會(huì)蓋一個(gè)哭臉給我,搞得我很不好意思。

  你瞧,我們的班級(jí)是多么的快樂,我們的班主任是多么的可愛,我喜歡這樣的班級(jí),喜歡這樣的老師,謝謝你們,我的老師們!

我的班主任學(xué)生作文7

  我的班主任姓周,她看上去五十多歲,黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),臉上長滿了皺紋,但很慈祥。周班主任對(duì)我們非常嚴(yán)格,平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候,她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過我們。記得有一次,周班主任叫我們抄作文,她站在講臺(tái)上,用眼睛掃視了一下全班同學(xué),用洪亮的聲音說:“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文!”

  同學(xué)們聽后拿起筆就寫,教室里非常安靜,只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺(tái),走到我們面前,不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文,偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說:“這個(gè)字不正確,把它改過來!边有一次,我們班要去上電腦課,排隊(duì)的時(shí)候非常吵,周班主任從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說:“不要上電腦課了,進(jìn)教室學(xué)習(xí)!”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。

  周班主任沒說話,只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。這就是我的班主任,一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的班主任。

我的班主任學(xué)生作文8

  我給你們介紹一個(gè)人吧,他就是我們的班主任。我的班主任大約三十多歲,長著一雙炯炯有神的大眼睛,在眼睛的下方有一個(gè)高高的鼻子,鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴巴。

  我的班主任性格不怎么好。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)有一課沒有背好,就聽見“啪!啪!”的兩聲,但我們還不知道是怎么回事呢,后來才知道是老師打了那個(gè)同學(xué)的臉!不過,我們的老師不僅嚴(yán)厲還很幽默呢!

  有 一次,他和我們說:“今天有領(lǐng)導(dǎo)來檢查,如果你們表現(xiàn)好了,我就給你們一節(jié)課時(shí)間看動(dòng)畫!”我們班的同學(xué)連聲答應(yīng),都表示會(huì)好好表現(xiàn)?墒悄翘炖蠋熂热怀 爾反爾,說沒有說過那樣的話,男同學(xué)們連忙問他:“老師您不是說好了今天讓我們看動(dòng)畫的嗎?”老師說:“我是逗你們玩的,看把你們急的!”我們班男同學(xué)心 里的那塊大石頭終于落了下來,個(gè)個(gè)拍手叫好!

  看,這就是我們既嚴(yán)厲又可愛的班主任老師!

我的班主任學(xué)生作文9

  我有一個(gè)班主任,她是我們的語文班主任,她是個(gè)女班主任,名字叫:唐學(xué)軍。我很喜歡我們的唐班主任,唐班主任就像母親一樣地關(guān)愛我們。

  我的學(xué)習(xí)成績一直是中等,我有一次考試異常發(fā)揮,考了95分,班主任對(duì)我說:你考的很不錯(cuò),要繼續(xù)努力。后來,到了換組長的時(shí)候了。我們班的規(guī)矩是:中等生必須三次考到85分以上才能選為組長,我這一次和前一次都還好,上在上一次考了82分,所以我沒有機(jī)會(huì)當(dāng)上組長了。老實(shí)說到,我的成績一直在83分左右徘徊,當(dāng)班主任說到:第四組組長:吳桂森。我不敢相信,班長對(duì)班主任說,吳桂森上一次才考了82分,她不夠格。班長宮研說的我的臉紅紅的。就是就是!我不服氣!張正忠和蘇定強(qiáng)插嘴道。班主任說:吳桂森成績上升了,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!可是宮研好像想說什么。我就這樣,意外的當(dāng)上的第四組組長。

  我喜歡我們的唐班主任。

我的班主任學(xué)生作文10

  星期五傍晚放學(xué)后,媽媽帶我去了學(xué)校附近的琴行。一進(jìn)門就有一位中年婦女迎上來跟我們打招呼,媽媽跟她聊了起來,原來媽媽是想幫我找一位新班主任。店里的大媽媽給媽媽介紹了其中一位姓孫的班主任,介紹了學(xué)歷,外貌特征等。聽了后感覺好吸引我,迫不及待的相見我的新班主任。 約好晚上七點(diǎn)半,吃好飯媽媽帶我早早來到琴行。班主任在琴房上課,我隔著玻璃透過那個(gè)小縫隙見到了新班主任,真的是一位漂亮班主任。

  在琴房門口我坐立不安,門突然開了我可以進(jìn)去了,通過簡單的自我介紹開始了我的第一堂課,班主任要我彈一首曲子給她聽,彈完后班主任給了我一段評(píng)價(jià),我覺得班主任太厲害了,把我不好的地方全說出來了。班主任開始一句句,一段段講解,還給我彈了一遍,她的手勢(shì),彈琴的表情使我陶醉了。很快一節(jié)課要結(jié)束了,下課時(shí)班主任跟我說:我沒有什么要求,只要你背熟曲譜你一定能彈好曲子。

  這句話一直在我腦海里。這位皮膚白白嫩嫩,有一張櫻桃小嘴,有著高高鼻梁,還有一雙水靈靈的大眼睛的美女就是我的新古箏班主任———孫班主任

我的班主任學(xué)生作文11

  “丁冬”爸爸的手機(jī)短信響了起來,我溱過去看,上面寫著:大家好,我是406班的班主任勞霞紅,很高興能夠成為你們孩子的班主任:哦,原來是新班主任發(fā)來的呀!看著上面的署名,我心里不免產(chǎn)生疑問:她嚴(yán)厲嗎?好平易近人嗎?

  第二天,我早早地起了訂,來到學(xué)校,過了一會(huì),勞老師也到了,我打量了一下這個(gè)勞老師,她長得很漂亮,梳著長發(fā),可是看上去很來歷。這時(shí)同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到了,在收暑假作業(yè)時(shí),她的一番話讓我改變了對(duì)勞老師的印象,原來她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師啊!勞老師是這么說的:同學(xué)們,你們以后別叫我勞老師,因?yàn)槁犐先ハ窭侠蠋。我想我還不至于有那么老!,你們以后就叫我紅老師好了,因?yàn)槲业拿纸袆谙技t“”我們一起笑著說“好的”

  紅老師是語文老師,她講課十分風(fēng)趣,比如第一課《觀潮》紅老師講完課后還給我們看潮來的視頻,讓我們了解更深,感觸更多。我聽紅老師的譚經(jīng)常聽得津津有味,所以課后作業(yè)的效率也高了很多。

  這就是我們的新班主任。一位幽默風(fēng)趣的好老師。

我的班主任學(xué)生作文12

  因?yàn)槲姨?jí)了,所以我換了一個(gè)新班主任,叫張旺。今天,我就要好好得給大家介紹他。

  其實(shí)在很久以前,我就認(rèn)識(shí)了張旺老師。當(dāng)時(shí)我還沒有跳級(jí),是在上古箏課時(shí)認(rèn)識(shí)他的。他和楊波老師是夫妻關(guān)系。我們雖然只有幾面之緣,但關(guān)系還是很好的,所以我很喜歡他的。

  開學(xué)以后,我對(duì)他有了新的看法:他不是特別愛笑,可人還是很好。所以我希望他能多笑笑,少板著臉。他教課時(shí)也很認(rèn)真,能把每節(jié)課學(xué)的內(nèi)容都詳細(xì)地告訴大家。但我還不大了解他教學(xué)的主要步驟,所以我要努力了解他的教學(xué)方法,馬上融入進(jìn)去。

  他的身材胖胖的,戴著一副大大的眼鏡,看著十分親切。

  他其實(shí)是一位嚴(yán)厲的老師,正所謂嚴(yán)師出高徒。在張旺老師的引導(dǎo)下,我相信我會(huì)變得更好!

  這就是我的新班主任,大家認(rèn)識(shí)他了吧!

我的班主任學(xué)生作文13

  龔班主任是我們現(xiàn)在的班主任。說龔班主任溫柔吧,的確是呀!龔班主任就像我們的大姐姐,每當(dāng)我們犯錯(cuò)了,她絕不會(huì)責(zé)罵我們,而是耐心地教導(dǎo)我們,讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候,龔班主任就更像是我們的大姐姐了,有些同學(xué)把菜吃完了,還有許多飯,龔班主任二話不說,毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。說龔班主任盡職吧,的確是呀!就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè),不讓我們的成績下滑。雖然龔班主任的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶,但她并沒有請(qǐng)假,而是天天來給我們上課,雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞,但她會(huì)盡量讓我們都能聽到她的聲音。龔班主任也有愛玩的時(shí)候,一到大課間,她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩,而且一玩起來,就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔班主任也有嚴(yán)肅的時(shí)候,凡有同學(xué)沒完成作業(yè),那可要遭殃了,會(huì)被她狠狠地“罵”一頓,然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。這就是我們的班主任——龔班主任。

我的班主任學(xué)生作文14

  班主任是園丁,班主任是母親。這句話一點(diǎn)都不假,張班主任就是對(duì)學(xué)生既像園丁有想母親的人。張班主任是個(gè)中等個(gè),經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲,頭發(fā)像孟非那樣有型,一張沒表情的臉,是讓人感到嚴(yán)肅。

  他愛學(xué)生,但學(xué)生不一定愛他。記得上個(gè)星期五,因?yàn)槲易魑臎]寫好,張班主任罰我重寫。上課鈴一響,見周班主任來上課,同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周班主任講的繪聲繪色,當(dāng)下課鈴一響是快樂的結(jié)束,也是噩夢(mèng)的開始。當(dāng)我準(zhǔn)備去關(guān)電腦時(shí),張班主任叫我,我以為是張班主任叫我關(guān)電腦,因?yàn)槲颐看未蛩闳リP(guān)電腦時(shí)都會(huì)叫我去關(guān),但是張班主任說了前半句就沒有后半句了,這是我意識(shí)到情況不妙,我來到張班主任身邊,張班主任說:“你這篇作文沒有詳細(xì)詳寫,要不寫家鄉(xiāng)的變化,要不就寫同學(xué)聚會(huì),這就是一篇流水賬!”我的臉“騰”地一下子紅了起來,同學(xué)們都圍過來,用驚訝的目光看著我,我慚愧地低下了頭,不好意思的拿回了作文本;氐郊,我馬上開始了作文之旅,用了許多記憶中的好詞佳句。

  真希望張班主任能對(duì)那篇作文有好感。從此,我再也不敢不好好寫作文了,每次都用心寫。我覺得在班主任的記憶中英應(yīng)該再加一句:“這是一個(gè)目光嚴(yán)肅的班主任。”。

我的班主任學(xué)生作文15

  我得班主任老師叫齊老師,她有著胖胖得臉龐,烏黑得長頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑得寶石。

  齊老師對(duì)我們得學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有壹次,我考試成績不太好,老師就利用她得休息時(shí)間給我補(bǔ)課,她非常耐心地教我那些不會(huì)做得題目,直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次,快要考試了,老師布置得家庭作業(yè),有壹個(gè)同學(xué)沒有寫完,老師就罰他寫壹本書得四字詞語,那個(gè)同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

  齊老師還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽啊!我們都非常開心!有時(shí),她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。

  我們班得班主任真是壹個(gè)好老師!我們都很喜歡她。

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