有關(guān)優(yōu)秀教師作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識(shí)澆灌我們一天天成長(zhǎng)。老師，您是知識(shí)的傳播者，為我們而傳授知識(shí)，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……
因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……老師，您是感情豐富的演說(shuō)者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z(yǔ)言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z(yǔ)重心長(zhǎng)，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\(chéng)演說(shuō)，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對(duì)于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過(guò)難關(guān)。因?yàn)橛心覀儾鸥拥挠赂�，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對(duì)，努力去解決。老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，您前來(lái)為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢(mèng)想！老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來(lái)。您說(shuō)過(guò)要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭(zhēng)學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)為國(guó)效力。面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤(rùn)我們的心靈，增添我們的智慧。對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福千萬(wàn)年不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
優(yōu)秀教師作文 篇2
這個(gè)星期是開學(xué)的第二周，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨日，是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)個(gè)性的！很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的.鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一向盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎樣還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，最后在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每一天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，您辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè)！
優(yōu)秀教師作文 篇3
一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因?yàn)檫@的個(gè)性的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六，所以我們這天提早了一天替老師慶祝。
早上，我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞?--“教師節(jié)快樂(lè)”！然后，把同學(xué)叫來(lái)，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了，撒��！撒��！老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美啊！走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。��！老師��！你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。
老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績(jī)想盡辦法，還每一天為我們上課，家訪，改作業(yè)……
這樣這樣的事實(shí)，真讓我想叫你一聲“媽媽”！
優(yōu)秀教師作文 篇4
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！蔽覍⒊酥傔M(jìn)我的教師之路。
畢業(yè)四載。依稀記得邁出校園時(shí)的自己，對(duì)未來(lái)的向往、對(duì)生活的美好構(gòu)想，皆如此美妙�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘忍的，它一次次的吞噬著我的夢(mèng)想。在一次次的選擇和放棄中，畢業(yè)不久后的我在一所私立學(xué)校就職，在那里讓初出茅廬的我學(xué)到了許多，不管是生活方面還是教學(xué)方面。
教，是為了不教。如何做到不教呢？因此我有幸與校領(lǐng)導(dǎo)去杜郎口中學(xué)觀摩課堂，秩序井然的常規(guī)、歡聲笑語(yǔ)的課堂、尊師愛校的品德，這一切我看在眼里，記在心里。這一次外出，我受益匪淺�；氐剿螌W(xué)校，我開始從點(diǎn)滴做起，我想，只要我肯做，就會(huì)達(dá)到我想要的效果。終于，功夫不負(fù)有心人，我的付出換來(lái)了孩子們的進(jìn)步，換來(lái)了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
時(shí)間飛逝，盡管我想讓時(shí)間老人等等我，可他還是毫不留情的飛奔著。面對(duì)家人的期望，面對(duì)外人的流言蜚語(yǔ)，我想是該給自己一個(gè)完美的答卷了。于是，我踏上了考編之路。在多少個(gè)日日夜夜之后，我終于踏入了在編教師的道路上。我幻想著，未來(lái)的日子應(yīng)該是美好的，可現(xiàn)實(shí)我終究無(wú)法改變，我來(lái)到了一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)。來(lái)到這的第一天，我痛哭流涕，嚷著讓家人接我回家，可是，既然我無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)那我就只有接受。就這樣，我開始了一天兩跑的上班之路，在路上，我無(wú)數(shù)次的勸說(shuō)自己“吃的苦中苦方為人上人”，現(xiàn)在的苦就是為了以后的甜。
第一次接觸鄉(xiāng)里的孩子，我發(fā)現(xiàn)，他們所缺乏的不單單只是書本上的知識(shí)，還有見識(shí)、常識(shí)，可以說(shuō)有的孩子連照相都不會(huì)，這一切是多么的可悲啊。我不想把我的課堂上的如此陳舊，我不想我的學(xué)生只會(huì)書本知識(shí)，我不想看到這里的孩子如此的落后。我努力改變著這一切，盡管我班的成績(jī)不是最好，但在這短短的一學(xué)期里我可以毫無(wú)愧疚的說(shuō)“我對(duì)得起孩子們。”從簡(jiǎn)單的如何讀書，到教給他們?nèi)绾巫孕牛跁r(shí)間的流逝中，我看到了孩子們的進(jìn)步，看到了屬于他們的明天，我想他們的明天定是絢麗多彩的，因?yàn)槲覀兌荚谂Α?/p>
“教師是人類心靈的工程師。”我不愿做循規(guī)蹈矩的教師，在教師路上，只有我不斷的進(jìn)步，學(xué)生才會(huì)不斷的成長(zhǎng)。這條路也許會(huì)很艱難，但這條路值得我去追隨。
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