【精選】我的新班主任作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的新班主任作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新班主任作文 篇1
我身穿大紅袍，全身印著大金字，是裝錢的，經常會帶給人們帶去新婚的祝�；蛐麓旱淖Ｔ福蚨巳艘娢叶几吲d。這個春節(jié)我的小主人收獲可不小，于是不經意把我放在他的書桌上。
有一天，我被一陣突如其來的狂風，吹出了家門，吹上了天，我在天空中飄來飄去。轉眼間，我飄落在鄉(xiāng)村一戶人家的地上，我聽見小孩的歡笑聲，于是我好奇的探出我的小腦袋。我看見他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨等等的親戚好友都來給孩子們發(fā)壓歲錢。孩子們接過壓歲錢時那喜悅的表情，讓我興奮，我想我能讓人們快樂多幸福！
正在得意之時，我又被一陣風吹進了醫(yī)院，我飄落在收費臺的地上。我看見一個人來到這兒，拿出錢給收費的人員，突然，醫(yī)生說還差兩百塊錢。那個人馬上把手伸進口袋里翻，發(fā)現沒有，又伸到褲子的口袋找也沒有找到錢，那個人急得手忙腳亂怎么找也沒有。情急之下，他發(fā)現了在桌子上的我，那個人看見后急忙從我肚中抽出兩百元錢付了醫(yī)藥費，拿我的錢干嘛？正在我不解之時，又見到醫(yī)生沖向急救室，于是好奇的我也跟了上去，急救室里我看見了一位年輕男子身受重傷躺在病床上已奄奄一息。我恍然大悟，原來那位付錢的人是為了救他的兒子，那我肚子里沒掉那兩百元也是值得的，我的價值真不��！
接著，我又被一陣風吹上了天，繼續(xù)我的“旅行”了。不一會我又來到了一個城市，我落在地上，一群小孩看見我就連忙爭搶，甚至大打出手，他們把我拉來拉去，我好像都能聽見我的骨頭斷裂的聲音。這時，有幾位大人看見這慘不忍睹的場面，急忙沖上來制止，這場“戰(zhàn)爭”終于結束了。我借此機會趕緊跑了，此時我才真正的明白：我能給人帶來快樂，能除病痛，也能讓好朋友反目成仇。
為什么？
最后我還是被一陣風帶回了家，望著小主人我想：她會用我做什么呢？但愿她能讓我實現更高的價值！
我的新班主任作文 篇2
我們度過了愉快的寒假，新的一個學期又開始了！我們五（七）班在新的學期里迎來了一位新班主任。這位老師姓陶，是個女老師，她戴一副眼鏡，體現出了一股莊重嚴肅的氣質。她不茍言笑，卻很和藹可親。她對每一位同學要求都是嚴格的，要求我們認認真真的做每一件事。我相信，在陶老師的嚴格要求下，我一定能克服伴隨了我五年的毛病——粗心大意，養(yǎng)成一個細心認真的好習慣。
在新學期的第一周中，陶老師對我們做了全面調查，小至家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生，大至課堂紀律、班級路隊、做操等各方面問題，并在周五的班會上做了一個小結。
在班會上，陶老師主要講了以下幾點：
一、班級衛(wèi)生。
陶老師特別強調這個問題，首先是講室內衛(wèi)生，老師希望我們保持教室內的衛(wèi)生，看見地上的小紙屑、小垃圾，積極主動地撿起來，丟進垃圾桶里。老師讓大家不要認為，今天又不是我值日，我干嘛要撿，她說：如果每個人都是抱這種心態(tài)，那么當天的值日生該有多累，依此類推，到你值日的那一天，不也是這么累嗎？如果我們每個人不隨便丟垃圾，見到地上的垃圾主動地撿起來，當天的值日生不也就會輕松一些嗎，那么，到了你值日的時候，不也會輕松一些嗎。她接著說走道里的衛(wèi)生，希望大家與值日生一起，把走道上的垃圾清理干凈。
二、班級路隊。
陶老師對我們的`路隊很不滿意。她重點強調站路隊要做到“快、齊、靜”三點，站路隊首先要快，不能拖拖拉拉的，路隊一站好，必須是兩條直隊，而且要靜，站路隊時不能嘻嘻哈哈的。老師還說，路隊在家長們面前體現出的不止是一個人的形象，而且是一個集體的形象，展現出的是一個班級的班風！
三、作業(yè)問題。
陶老師對我們班同學們的作業(yè)是比較滿意的，她只是強調少用改正液、改正帶，說這種東西對人體有害。
陶老師講話的聲音不大，但很清晰，聽她的講話，就好像是聽我媽媽的嘮叨，親切入耳。新學期里來了這樣一位好老師，我更應該把學習搞好，更應該做好老師的小助手，發(fā)揮班長的帶頭作用，按照老師的要求，認認真真地做好每一件事。
我的新班主任作文 篇3
高高興興的畢業(yè)了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進了夢寐以求的高中。
我從來都沒有想過自我會踏入職業(yè)中專的大門，因為我聽說這個學校很差，但經過深思熟慮，我還是來了。
一進學校的那一刻，應對那一張張陌生的面孔，我心里很擔心自我的選擇。但僅一天，有個人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！
他叫鄭桂生，剛從祁陽二中調來，是我的物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。
他的第一節(jié)物理課就讓我們見識不少：在同學們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉一轉的，讓人思維都活動得異�？�。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場白引發(fā)了“定時炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學們，Turntopageten！把流體的阻力這個片斷閱讀完，然后回答問題�！彼靡謸P頓挫的聲調要求我們。說時遲，那時快，十分鐘晃眼過去，當然同學們也胸有成竹，迫不及待地等著教師的問題�！瓣P于這個問題，共有幾幅圖？”他側著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時同學們六神無主了，有說四幅的，有說五幅的，說七幅的也不少，答案是五花八門呀！同學們對這個“奇師”也會感到詫異，有些同學卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學習的又一個“武功秘笈”——看書要認真全面。
鄭教師不但教導有方，并且他有著高尚的品質。
由于開學剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現象數見不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。同學們沒把這當回事。有一次，班主任從后面經過，看到了垃圾滿地。由于正是自習課，他悄悄地拿看書掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來。我看著，忘記了轉過頭來。這時，他發(fā)現了我，把我叫了轉來。頓時我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪悄菢拥啬瑹o聞，無私奉獻。
班主任！你是我進入高中印象最深刻的教師，你的個性是無與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉變，這將我人生旅途上的又一個航標。
我的新班主任作文 篇4
開學第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會說話；高高的個子，寬寬的肩膀，給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語，猜測著什么？這時，陳老師向我們宣布，這位新來的關老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因為剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？
新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關鍵處會重復以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內容，對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學，手里的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的字，現在都不會寫了。當新班主任念完相關內容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務，同桌之間相互看筆記，補充沒記全內容的大有人在�？磥砦覀冮_學第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉�，F在新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預習，認真學習，輕松背誦。
新班主任在生活方面對我們要求不是太細致，給我們充分的鍛煉機會，讓我們在動手，動腦方面得到充分的實踐。實踐中，即使出了點小錯兒，新班主任也不會批評我們。
我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。
我的新班主任作文 篇5
日復一日，年復一年我們又升了一年級。最殘酷的是我們竟然換了個新班主任，我對這個新班主任真的沒有很多好感。
終于開學了，我在這個暑假過得非常無聊，于是帶著愉快的心情來到了這個我熟悉的學校。剛進入八七班，就看見一個中年人在那兒收發(fā)票、填寫著資料。我就在想這個男老師好路人臉，黑呦的皮膚，中等身高一看就知道應該是一個嚴格的人。其實，我對這個老師沒有多少好感有一部分原因是因為他代替了陳老師。陳老師對我們非常好，雖然有時候比較嚴格，但是他是把我們當自己的孩子對待的。問問題時，陳老師總是很耐心、很細心的給我們講解著疑問。就算不懂，陳老師還會換一種方法教。而洪老師呢，問他問題時，總感覺他帶著一絲不耐煩的語氣。我們不小心回答錯了問題，他竟然還說：你們不聽我還不想講呢！天哪，這是一個老師該對學生說的話嘛，你不想講我還不想問呢！不過我還是挺喜歡洪老師上課的，因為洪老師上課很喜歡跟學生互動，讓學生跟上進度。之所以我挺喜歡洪老師上課，是因為我是一個特別熱愛舉手的人。所以洪老師提的問題我回答的次數是最多的。
洪老師還有一大缺點――太會說臟話。記得開學第一天發(fā)新書的時候，老師最后逐一問同學們有沒有少了哪幾本書�？蓡柕綌祵W書的時候，老師竟然說了一句：誰TM敢沒有數學書？我記得還有好幾次老師都說TM什么什么的。老師還帶頭做壞榜樣――在紙幣上寫名字。老師為了防止誰開學那六十元不交，竟然叫我們在紙幣上寫下自己的名字。大家都知道，在紙幣上寫名字可是很不文明的�？衫蠋熅谷蛔龀鲞@么不文明的事情，一點也沒有做老師的樣子。老師應該起帶頭作用，應該教我們一些文明的東西，而不是把不文明的東西傳授給我們。
這就是我的新班主任――洪老師
我的新班主任作文 篇6
隨著新學期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。
駱老師看上去很嚴肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會發(fā)現他實際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時候，他就像一個十幾歲的青少年，他對班里的某些人感覺很好，但并不是因為他們的成績好，反而是因為他們的習慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的欣賞，這是因為他們的成績雖好，但習慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學生成績來定它的標準，而是靠他的習慣來定標準。
離開學已經過了好一段時間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經加入我們這個大集體了。
在學習上，他愿意引領我們，在成績上，他愿意幫助我們，在娛樂中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無時無刻呵護著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。
我的新班主任作文 篇7
愉快的暑假過完了，當我懷著憧憬到學校報到時，遇見了班主任徐教師，從她的口中得知，我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調的優(yōu)秀教師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。因為，聽說她有豐富的教學經驗，還被評為“市學科帶頭人”和“市教學能手”呢！
這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應當是一位表情嚴肅并且十分嚴厲的教師。在領書的那天我見到了靳教師，個子高高的她給人一種和藹可親的感覺，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴厲又溫和。在上班會課的時候，她對我們進行了嚴格的“懲罰”訓練，從她的威嚴里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問我們累不累，我頓時又產生了一種親切感。
我們的靳教師是一位“嚴厲”的教師，在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”：“懶”、“兇”、“壞”�？墒�，我覺得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事，培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情；教師的“兇”能讓我們好好學習，抓緊時間，明白學習的重要性；教師的“壞”能讓我們學會自我承受挫折，繼續(xù)努力。教師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學生。我相信，經過教師的無私耕耘和我們的認真學習，我們班的各項成績必須會在全年級中名列前茅。
我的新班主任作文 篇8
升上初三后，我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來�？粗麌烂C的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模范老師，該兇的時候兇，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很輕松，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕松的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕松；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
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