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我是班主任作文600字

時間:2022-09-24 18:46:35 老師 我要投稿

我是班主任作文600字9篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我是班主任作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我是班主任作文600字9篇

我是班主任作文600字 篇1

  敬愛的老師,您是一位中學(xué)的語文老師,我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴(yán)格要求,對工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對你的意見,平時,您總是對學(xué)生說:“抓緊時間,好好學(xué)習(xí)”,經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

  假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對待每一個學(xué)生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

  假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看學(xué)生的不足,對癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時,就要留心觀察他們的一舉一動,然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細(xì)心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

  假如我是班主任,我會少做家訪,因為這樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼;如果我經(jīng)常去的話,學(xué)生們會對我很多意見,甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

  假如我是班主任,我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),充滿童年的夢,讓他們沒有憂慮。

  老師,如果我是您,我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上,我要使他們盡情地學(xué),學(xué)到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情的玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴。

我是班主任作文600字 篇2

  假如我是一名班主任,我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂生活。

  怎么快樂學(xué)習(xí)呢?我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時,我會給每個人布置不同的作業(yè),這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績而定的,誰有薄弱環(huán)節(jié),我就會布置一些典型的題目讓學(xué)生來操練;對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子,我就會讓他們?nèi)ラ喿x大量的書,增長知識,開闊視野,陶冶情操,提高人的修養(yǎng),從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時間,我不會進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松,把學(xué)過的知識在腦子里過一遍,足足地睡上一覺,休息好,才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時,有孩子沒有專心致志地聽講,在做小動作,開小差,我會叫他們站起來回答問題,如果回答不上來,我就會讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍,下課后把他們帶到辦公室,把他們沒聽到的重點知識再講一遍,并叮囑他們回家及時復(fù)習(xí),孔子說過“學(xué)而時習(xí)之”嘛。

  怎樣是快樂生活呢?“生活”這個詞是很難概括的,書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動!辈贿^,我想第一條是生活中的“做人”問題,我會經(jīng)常跟孩子們講做人的道理,如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開闊等等,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。21世紀(jì)的希望全寄托在我們的身上,靠我們建設(shè)和發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)好21世紀(jì)的接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí),品德兼優(yōu),有了這個美好愿望的人,就要從點點滴滴的小事做起,所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人,我就要跟他們談心,讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團(tuán)結(jié);如果有同學(xué)欺負(fù)弱小、不尊重長輩,我也要跟他們談心,讓他們懂得尊老愛幼;如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎,我也要跟他們談心,讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

  假如我是一名班主任,我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),充滿童年的夢。

我是班主任作文600字 篇3

  每個人都有自己的理想,我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。今天,我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧!

  既然是第一次和學(xué)生見面,那就穿得鄭重點兒——西服吧!我會面帶微笑地走進(jìn)教室,親切地對同學(xué)們說:“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,我姓韓(寒),雖然姓氏很冷,人卻不冷,慢慢的你們就能感受到我的溫度啦!下面也請大家自我介紹一下吧!”隨后,同學(xué)們開始依次自我介紹。介紹完畢后,我就會向他們提出要求:“我的要求不算多,僅有五條:守時,守信,守紀(jì)律,與同學(xué)真誠交往,努力學(xué)習(xí)。這幾條看似很容易,實際做起來還是很有難度的。希望同學(xué)們盡力去做,我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻!

  接下來是選班干部,我會先讓同學(xué)們毛遂自薦,再讓其他學(xué)生推選出他們認(rèn)為最合適的一個。那就從同學(xué)們的競選演講開始吧,我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向,然后再讓同學(xué)們投票選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講,表明自己的決心。有了得力的小助手,班級工作會順利開展。

  在面對淘氣的學(xué)生時,我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們,要和他們擺事實講道理,并讓他們以好學(xué)生為榜樣向他們學(xué)習(xí)。即使他們前進(jìn)一小步,也要給予他們獎勵,鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵,也是他們前進(jìn)的動力。

  當(dāng)一個負(fù)責(zé)的好班主任雖然需要付出很多很多,卻也快樂。

  現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生,我的老師夢還要多年后才能去實現(xiàn)。我現(xiàn)在要學(xué)會換位思考,多體諒我的班主任,這將是除了一個好的學(xué)習(xí)成績以外,回報給她最好的禮物……

我是班主任作文600字 篇4

  作為一位學(xué)生,我理所當(dāng)然地知道學(xué)生理想中的老師,是一位富有童心,和藹可親的,從不會因為學(xué)生犯錯誤,進(jìn)行懲罰,而是用獨特的方式來教育,也不會打電話請家長,因為,這樣學(xué)生回家可就慘嘍!

  假如我是班主任,我將用自己獨特的方式來教育學(xué)生。

  今天,我就來當(dāng)一天的班主任!岸×懔!”新一天的新一節(jié)課開始了,我懷著迫不及待的心情,帶著充沛的精神,邁進(jìn)教室。我站在講臺上,將教室環(huán)視一遍,在第二組的第2排的位置是空的。就在這時,這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室,氣喘吁吁,臉色通紅,紅領(lǐng)巾不知去向,他低著頭,含淚對我說“老師,我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子,手輕輕地?fù)崦念~頭說“沒關(guān)系,別哭了!”說完拿出一顆巧克力,放在他的手中,他大吃一驚,盯了我好久,我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力,它的魔法就是——會讓你不遲到!”他破涕為笑,跑回座位,看著巧克力傻傻地笑著…第二天,他果然沒遲到。

  不知不覺,中餐時間到了,這次,我很早地來到餐廳,已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐,他們大聲喧嘩,嘴里的飯渣四處飛濺,當(dāng)吃飯是游戲,飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖,找個位子坐了下來,我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來,餐廳人逐漸多了起來,本想喧嘩的他們,看到我的行為,想起自己平時的所作所為,羞愧起來。頓時,餐廳里像被施了魔法,鴉雀無聲。

  假如我是班主任,我將用我的真誠,感動學(xué)生;我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”;學(xué)生遲到了,沒完成作業(yè)…我將用我獨特的方式教育學(xué)生,讓他們在快樂中成長。

我是班主任作文600字 篇5

  假如我是一名班主任,我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂生活,假如我是班主任。

  怎么快樂學(xué)習(xí)呢?我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時,我會給每個人布置不同的作業(yè),這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績而定的,誰有薄弱環(huán)節(jié),我就會布置一些典型的題目讓學(xué)生來操練;對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子,我就會讓他們?nèi)ラ喿x讓他們?nèi)ラ喿x大量的書,增長知識,開闊視野,陶冶情操,提高人的修養(yǎng),從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時間,我不會進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松,把學(xué)過的知識在腦子里過一遍,足足地睡上一覺,休息好,才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時,有孩子沒有專心致志地聽講,在做小動作,開小差,我會叫他們站起來回答問題,如果回答不上來,我就會讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍,下課后把他們帶到辦公室,把他們沒聽到的重點知識再講一遍,并叮囑他們回家及時復(fù)習(xí),孔子說過“學(xué)而時習(xí)之”嘛。

  怎樣是快樂生活呢?“生活”這個詞是很難概括的,書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動!辈贿^,我想第一條是生活中的“做人”問題,我會經(jīng)常跟孩子們講做人的道理,如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開闊等等,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。21世紀(jì)的希望全寄托在我們的身上,靠我們建設(shè)和發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)好21世紀(jì)的接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí),品德兼優(yōu),有了這個美好愿望的人,就要從點點滴滴的`小事做起,所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人,我就要跟他們談心,讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團(tuán)結(jié);如果有同學(xué)欺負(fù)弱小、不尊重長輩,我也要跟他們談心,讓他們懂得尊老愛幼;如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎,我也要跟他們談心,讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

  假如我是一名班主任,我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),充滿童年的夢。

我是班主任作文600字 篇6

  假如我是班主任,那我管的班級一定是個個守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  班主任雖然是一個很辛苦的職業(yè),但是我一點都不會覺得辛苦,因為有一群可愛的孩子們陪著我,和我度過每一天。所以當(dāng)班主任既是辛苦的,又是幸?鞓返模

  假如我是班主任,我會帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們,把一些精美的圖書帶給他們,也讓我們班這些亂花零錢的,花錢大手大腳的同學(xué)得到一個啟示。不要浪費有用的東西,什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。

  假如我是班主任,我會講許多的歷史故事給同學(xué)們聽,讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛,還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落,讓他們明白紅軍英雄的那種英勇,頑強(qiáng)拼博的精神,讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗,要珍惜眼前的生活?。

  如果我是班主任,我會帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋毜睦先。為他們送衣服、送水果,表演許多有意思的節(jié)目,讓同學(xué)們懂得尊老愛幼,知道世界上還有許多孤獨的老人,讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會帶他們?nèi)ビ變簣@,讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識,考驗他們有沒有當(dāng)老師的能力,考驗他們所學(xué)的知識是不是學(xué)會了,體驗一下當(dāng)老師的辛苦,也就懂得多關(guān)愛老師。

  如果我是班主任,我會安排一些有意義的活動,讓他們?nèi)ンw驗當(dāng)班主任是多么的不容易呀!所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩,應(yīng)該給老師一點空間,給老師多點諒解。老師真的很辛苦,每天傳授知識給我們,還要為我們平常的生活操勞,所以請同學(xué)們,多多關(guān)愛自己的老師,多多幫助老師做一些自己力所能及的事情,讓老師們不再這么辛苦!

我是班主任作文600字 篇7

  不知在未來的某一天,我在暨陽小學(xué)五(六)班當(dāng)上了班主任。在9月1日那天,我整理好自己的情緒,帶著微微的笑容跨進(jìn)了五(六)班的大門,跨進(jìn)教師的第一步!巴邸。我在心里面叫起來,“原來那些學(xué)生都是和我這個老師一起讀過書的!币幌氲轿叶籍(dāng)老師了,他們還在讀小學(xué),我就有些飄飄然了。

  這是我第一次上課,所以有些緊張,感覺手一直在抖。當(dāng)我說出:“同學(xué)們好!”這幾個字時,雖然聲音有些顫,但同學(xué)們還是回答了:“老師您好!”“這學(xué)期由我來擔(dān)任五(六)班,我姓胡,古月胡,名旭兒,你們可以叫我胡老師!蔽艺f。

  等我把第一課的基本內(nèi)容給學(xué)生講述過后,便讓他們做《課堂作業(yè)本》。沒過多久,課堂里就有了動靜。我把眼鏡一推說:“周袁炳,你能不能安穩(wěn)一點!边^了一會兒,周袁炳便又開始玩起小動作來!爸茉抡n你給我到辦公室來。我一邊死死盯著他看,一邊生氣地說!岸b忊彙。下課鈴終于響了。我收拾好書本,走出教室來到了辦公室。我沒坐多久,語文課代表跑進(jìn)來說:“報告,胡老師,邵寶鑫和鄭鈺釗打起來了。”我連忙走進(jìn)教室,勸起架來。“大家都是好朋友怎么能打架呢?即使你一時不爽老師可以幫你解決啊!蔽疑鷼饬,“你們兩個明天每人寫一張不少于五百字的檢討書,并且把你們家長叫過來!薄

  接下來還發(fā)生了讓人意想不到的事情。終于,挨到了下班時間!鞍,老天啊,當(dāng)一個老師有這么難嗎?我教一天的書,頭已經(jīng)大起來了。

  小小雞毛,我的快樂童趣!

我是班主任作文600字 篇8

  “一個老師不好當(dāng),一個深得同學(xué)們喜歡的好老師更不好當(dāng),更何況是當(dāng)一名深得同學(xué)們喜歡的班主任”

  如果哪天我來當(dāng)這個深得同學(xué)們喜歡的班主任的話,我一定會做到以下幾點:

  首先,現(xiàn)在的我是一名學(xué)生。以我的角度來講,我喜歡的班主任應(yīng)該是“課前是老師,課后則是朋友”。

  在課前,作為班主任的我會嚴(yán)肅的面對我的學(xué)生,給學(xué)生們樹立起“嚴(yán)師”的風(fēng)范。但也不能讓學(xué)生們產(chǎn)生距離感。于是,則有“課后是朋友”我們下課以后,可以拋開上課的嚴(yán)肅氣氛,去和同學(xué)們友好相處,交談心事。讓他們知道其實我們都在一起成長,90后路過80后的路,80后路過70后的路……一路上我們似曾相識!一路受傷,一路逞強(qiáng),一路做夢,一路倔強(qiáng)。被誤解,被奚落,被嘲笑,被諷刺。我們都哭過,笑過,用力的愛過,用力的恨過,有難忘,也有遺憾。有相同的經(jīng)歷,也有相同的故事,讓他們別再說我們不懂他們的心。讓他們知道我們可以當(dāng)很好很好的朋友。

  然后,作為班主任的我,還要讓我的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋“向日葵”族,讓他們善于發(fā)現(xiàn)微小的幸福,也沒有太大的野心,容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面,抗壓力耐打擊,能隨時隨地發(fā)泄壓力,擁有感恩的心,對生活充滿熱情的陽光天性,他們的嘴角自然而然就會習(xí)慣性的上揚(yáng)15度,永遠(yuǎn)像陽光般的燦爛。

  最后,說一下現(xiàn)在的學(xué)生都很容易自卑和自嘲。他們對一樣自己放棄的事情就會自卑,對自己的缺陷就會自嘲。所以,我很贊同班主任曾經(jīng)告訴我們的一句話“放棄是一種智慧,缺陷是一種恩惠”。我會讓他們知道人生不如意的事十之八九,如果不能擁有美好的人生,就要擁有美好的人生觀。生活有進(jìn)有退,輸什么也不能輸了心情。藍(lán)天下便是陽光;艱苦后便是甘甜;失敗了就當(dāng)經(jīng)驗;成功時便是燦爛。

我是班主任作文600字 篇9

  假如我是班主任,我會把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”,做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育!薄半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

  假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和學(xué)生打成一片,不讓學(xué)生擔(dān)心會被老師罰,讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點。

  寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏,一起去踏青;夏天,我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人,采摘同學(xué)們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了。

  我要讓同學(xué)們和書交朋友,在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早認(rèn)識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

  假如我是班主任,我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

  假如我是班主任,我就是法官,平等對待每一個學(xué)生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活動家,能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系。

  如果我真的成了班主任,我會讓我的想法變成現(xiàn)實!

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