精選夸夸我的班主任作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夸夸我的班主任作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的班主任作文 篇1
我們的班主任凌老師，留著一頭短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說起她呀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說了這件事。老師一聽，連忙把手伸出來放到我的額頭上，來試我的體溫�？粗枥蠋熌墙辜钡纳袂�，剎那間，我感到一股暖流，流進我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點就流了出來。凌老師給我測完了體溫，說：“你發(fā)燒了�！苯又�，給我媽媽打了個電話，又寫了一張假條，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病。我小心翼翼地接過假條，激動萬分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛學(xué)生。但是，她也十分嚴厲。有一次，課堂上訂正樂園的閱讀題時，因為我們沒有把短文讀通順，而且讀錯了好幾個字。凌老師的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，把她的樂園狠狠地摔在講桌上，沖著我們就是一頓訓(xùn)斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學(xué)習(xí)是自己的事情，來不得半點虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無地自容。確實，那天晚上我真的沒有認真做題，不認識的字也沒有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認真做題，作為班級的學(xué)習(xí)委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個既親切和藹又嚴肅認真的好老師。
夸夸我的班主任作文 篇2
我的班主任雖然不像古人一樣上知天文，下知地理，但卻深受學(xué)生喜愛。?
有一次，一位同學(xué)上課打瞌睡，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師出乎意料地走過去，不但沒有批評他，反而溫柔地問：“小明，是不是老師昨天布置太多作業(yè)了，你沒有好好休息呢？”那位同學(xué)原本見老師來了，心虛地低下頭，以為老師會批評他，情況卻大大相反。不但沒有指責(zé)他，而是去問他的身體情況，他頓時熱淚盈眶，感覺心中一股暖流直沁肺腑，久久流蕩，打起12分精神專心致志地聽課。?
我們班很有“集體感”。上課了，見老師還沒來，讓那些愛說話的同學(xué)“有機可乘”。他們?nèi)缤槿敢粯訃\嘰喳喳，一片喧鬧。又過了一會，老師還沒來，哪些同學(xué)膽子大了，吃了“雄心豹子膽”似的，索性跑到別人的位子上“聊天”。不過，他（她）馬上就為自己的行為付出代價。?
突然，教室安靜下來，連跟針掉在地上的聲音都聽得見。多年來的反應(yīng)已經(jīng)讓我“習(xí)以為常”，老師來了。她站在門口，怒瞪著每一位同學(xué)。眼光掃到我時，我還是連大氣都不敢喘一聲。一片靜寂之后，老師走到講臺桌，道：“剛才誰在講話？給我站起來！”同學(xué)們面面相覷，就是沒有一個站起來。老師把這一切看在眼里，說：“要我親自下去抓嗎？！”同學(xué)們開始不安的騷動了，你推我推，或是把誰拉起來。老師的臉陰沉沉的，如同一個烏云密布的天，快要下一場大雨�！霸趺矗心懽幼鰶]膽子承認？等我抓到他（她），讓他（她）把他（她）說的那句話抄一百遍！”老師威脅道。同學(xué)們的表情可是千變?nèi)f化了，好像一個調(diào)色板。有的幸災(zāi)樂禍；有的極不情愿地站起來；有的向別人求救，別人還是投來了你“自求多福”的眼神。?
老師看著這一幕，帶著幾分疲倦，幾分不舍。說道：“我不想罰你們，要考試了，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)身上，要講下課再講。坐下”后面兩個字是對站起來的人說的。?
那是，我們都明白了老師的用心良苦，也領(lǐng)悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話的含義。?
我的班主任有時溫和，有時嚴肅，讓人捉摸不定。但我們就是喜歡她的辛勤、善解人意，給人一種溫和的感覺，而不是死氣沉沉，讓人不敢接近。?
黃老師，真是一位優(yōu)秀的好老師啊！
夸夸我的班主任作文 篇3
我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，看起來很博學(xué)。一頭披肩的卷發(fā)蓋在她的頭上，有點消瘦的臉龐透露出她教學(xué)時的認真與辛苦。班主任有些矮小，但不會太胖，這應(yīng)該就是：“濃縮就是精華”的概念吧！
她雖然看起來有點和藹，不過卻能“馴服”我們班上所有的同學(xué)。
有一次，我們自習(xí)課上很亂，大家都在吵鬧，而年段看自習(xí)的老師過來問我們?yōu)槭裁茨敲闯�，而我們卻說是班主任允許的，因為當(dāng)時班主任正好去開會，所以我們敢這么說。老師也沒說什么，搖搖頭走了。我們繼續(xù)鬧著。
第二天上數(shù)學(xué)課，我們做端正準備上課，班主任走了進來，把書本往桌上一甩，冷冷地說：“你們說，怎么辦？”很多同學(xué)一下子沒有明白過來是怎么回事，正想小聲地討論著，但又看到班主任那陰沉的臉龐，剛要張開的嘴又立馬閉了起來。
全班鴉雀無聲。
班主任說“你們已經(jīng)失去了我的信任，怎么辦？你們想要得回我的信任么？”
全班都一致回答：“想！”“那你們知道該怎么做了嗎？”“知道了。”雖然有些同學(xué)還是不知道班主任到底為什么會那么生氣，但都不想看到她那么生氣，也都附合著回答。
從那次以后，我們班上的同學(xué)上課都很認真，不再開玩笑，只有小聲地討論。
老師不僅教育學(xué)生有一套，而且在課堂上也能使我們不開小差。
班主任拿著書本和教學(xué)案進了教室，她先不著急著講課，先講一些關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了充滿好奇的眼睛，豎起耳朵，認真地聽著老師講故事。故事講完后，班主任再以這個故事的內(nèi)容引入今天要講的課，同學(xué)們都認真地聽著，沒有一個同學(xué)開小差或講話。有的人說“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目同學(xué)們都學(xué)得很好，但我覺得并不是這樣的，而是因為我們班主任教學(xué)方法好，容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。
這就是我們的班主任，雖然你們覺得不怎么樣，不過我覺得她是我從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我要夸她，你們覺得呢？
夸夸我的班主任作文 篇4
就像秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng)，帶走我們的心，留下陣陣寒意。
猶記得當(dāng)初離別時，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導(dǎo)我們走那沒有走完的高中時光。
我們尊敬的政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣這樣的日子。俗話說：“后媽不好當(dāng)�！标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙壚锏氖�，每天來回在校園里奔波，不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯兒，陳班兒會叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時會在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時會充滿清脆活潑的笑聲�！皭蹗従礃I(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。
深吸一口氣，內(nèi)心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時，給我?guī)硇碌幕盍Α?/p>
窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風(fēng)颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節(jié)，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅(qū)走寒意，為祖國的花朵披上溫暖的保護層。
老師是崇高的職業(yè)，但班主任同時是那難以演好的角色，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會更好！
班主任寄語：
人生最可貴的是品格是本分自然地生活，踏踏實實地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠誠實實地交友，心底坦蕩的為人。
夸夸我的班主任作文 篇5
致那永恒的微笑，那一縷淡淡的微笑，在我的心里永遠綻放著。
她的微笑，給予我自信，給予我力量，也許還遠遠不止這些。四十八張可愛鮮活的笑臉！永遠會圍繞著我們最最親的班主任——王娟老師！記得我一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候，和同學(xué)們不是很熟，對老師的提問也顯得比較靦腆。我上課的時候會很緊張，害怕老師點名回答，更害怕自己答不出來會被笑話。但是有時，往往你最不希望的`事情會最容易發(fā)生。
王娟老師果真點名問我問題，是什么問題我記不大清了，可是我那時的表情和不知所措到現(xiàn)在還是記憶猶新。老師問我：“你應(yīng)該知道的，怎么了，不會這個問題嗎？”我低下了頭，又輕輕搖了搖頭。她示意我可以坐下了。我的同桌和周圍的同學(xué)輕笑一聲，我紅著臉坐下了。那一節(jié)課，我都低著頭，沒有留意老師講了什么。
下課鈴一響，我剛要沖出教室，可是王老師叫住了我。她微笑著，如同那春日里的陽光，沐浴著新出芽的春筍，“我上課講的你一定都會吧，如果有那些不懂的，你就問，知道嗎？”她的語氣和我印象中的師長完全不同，倒更像是一位和藹的母親，我點點頭。
后來，我上課認真聽講，可我和別的同學(xué)比起來還是很不積極，從來不舉手。有一天，我聽到數(shù)學(xué)老師偶然提了一句，說我不夠積極，隨后，我就去了王老師的辦公室�！叭裟�，你上課不是很積極，你的作業(yè)本上都是對的可是上課都不舉手，你要是舉手了，有錯誤的見解老師才會幫助你糾正。這樣，下一節(jié)語文課我叫你，你就站起來回答�！钡奈⑿Γ篮愕年柟�。
“可是，老師，我……我怕說錯了。所以我一直不敢舉手�！蔽业椭^，希望老師做出不讓我回答問題的決定。
“哦，你怕，這說明了你有心理恐懼，所以你應(yīng)該多舉手。每一個人對未知數(shù)都是帶有心理恐懼的，但是誰也免不了心理恐懼，沒有第一次，誰也不可能取得后來的成功。嗯，你需要第一次去克服�！币荒ㄎ⑿�，我對這個老師已經(jīng)開始暗暗好奇，這是一個什么樣的老師��！對學(xué)生簡直就是對待朋友一樣。
后來的那節(jié)課，老師點名叫我，我站了起來，低著頭，小聲回答了這個問題。回答完仰起頭看著老師，一貫的微笑，黑框的眼鏡。那如陽光一樣的微笑，竟使我有一點后悔，在我剛來學(xué)校時，為什么沒有像現(xiàn)在那么詳細，入微的觀察我的老師。老師微微一笑：“很好呀！你可以說的很好的。不過，下次頭可以再抬起來一點，自信一點。”
她也許不知道，曾經(jīng)的她如同春雨如何滋潤了一個學(xué)生的心田，可是這個學(xué)生知道，并會永遠記住她。如今沒有人知道，更沒有人記得那段過去，沒人知道在課堂上踴躍的我如何，歷史的大書不會有人翻開了，永遠謝謝她吧。
曾經(jīng)，有一個人在我的心田上播下了種子，又悉心把它呵護養(yǎng)大。她稱自己為路人，可是我深深知道她遠比路人重要……
夸夸我的班主任作文 篇6
他，偏瘦的身材，高高的個子，慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來夸夸他吧！
陳老師對待工作是那么認真負責(zé)，恐怕全校再也找不到比陳老師更負責(zé)的好老師了。就拿這幾個星期的事來說吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道后，雖然不太高興，但還是細心地教導(dǎo)我們：“班集體就像一個大家庭，而你們都是這個大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個家，那我們的本分工作就會做得更好。”陳老師對我們講的每一句話像金子一樣寶貴，我們把老師的教導(dǎo)永遠記在心中。
陳老師上的數(shù)學(xué)課，不！是每一節(jié)課，都很有趣！我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來:“我說‘起立’，那你們就坐下，如果我說‘坐下’，你們就起立，準備好沒有？”陳老師話音剛落，我們就異口同聲地說：“準備好了。”
“全體同學(xué)，起立”陳老師風(fēng)趣地說。這時，反應(yīng)不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對坐著的那些同學(xué)說：“你們聽見沒��？還不快起立啊！”這一說，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接著說：“全體同學(xué)坐下！”又有個別同學(xué)信以為真坐在座位上一動不動，我們又一次開心地笑了起來……這樣連續(xù)重復(fù)了很多次，我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣��！
每次上課，陳老師總會用風(fēng)趣的教學(xué)方式來教學(xué)。因此，上數(shù)學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導(dǎo)有方，我們班被評為“市級三好班級”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結(jié)晶種出來的榮譽的果實，你說，我們有什么理由不去愛護這果實呢？
我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運的事！要是不信，你來我們學(xué)校我們班來瞧一瞧吧！
夸夸我的班主任作文 篇7
高二文理分科后，小陽就是我們的班主任。
彭老師剛接我們班時，那次高二的第一次開學(xué)考，我們班的成績是文科班墊底的。這個名次是后來班級在上學(xué)期的期中考獲得文科班第一以后，小陽才在班會課上公布的。
是的，我們七班起點低，但是經(jīng)過我們共同加倍的努力，還是站到了文科班的最高處。
我想，齊心協(xié)力的努力是非常需要一個良好的環(huán)境的，而七班恰恰擁有如此的氛圍。這種氣氛如何締造呢？不要問我，問小陽老師，是她一手把我們班從低谷拉起來的。
彭老師任教數(shù)學(xué)科，上課有條有理，板書步驟明朗，字跡娟秀一清二楚，一次的語文老師上數(shù)學(xué)的下一節(jié)，來的時候黑板還沒擦，就對小陽開玩笑地說“這么猛啊，四塊黑板都寫滿啦！”我們同學(xué)對視偷偷笑，四塊算什么呀，上課還擦了兩塊呢。
上了高中，可能與我們念文科有關(guān)系吧，除了數(shù)學(xué)以外，其他科目都沒怎么用粉筆了。有時下課后甚至看到小陽的袖口到胳膊肘的衣服上沾上了薄薄一層粉筆灰，哎，老師啊。
我們的數(shù)學(xué)作業(yè)量一直很“穩(wěn)定”，除了做創(chuàng)新的時候，如果是練習(xí)每天一大張。當(dāng)天晚自習(xí)寫，晚自習(xí)結(jié)束以后數(shù)學(xué)課代表收齊然后交給老師，第二天早上上數(shù)學(xué)課前又發(fā)下來。什么時候批改的呢？晚自習(xí)結(jié)束就快十點啦。
班級的后墻上有一塊粉紅的大軟墊，上面用釘子釘上了很多練習(xí)答案，答案是老師寫了去打印室復(fù)印來釘上的。大題從未跳步，關(guān)鍵部分的計算都有體現(xiàn)，有難度的小題在題目旁也有相應(yīng)的提示和批注。答案上的字秀麗整齊，在訂正的時候常常自愧不如。
當(dāng)班主任的彭老師是我們的姐姐的年齡。
在高二剛開始沒多久的運動會上，我們班的女生圍成一個圈跳兔子舞，不知道是誰把小陽也拉進來了，盡管小陽穿著高跟鞋，但還跟我們玩了一會兒。還是運動會，在最后的老師接力的項目中，小陽被大家推上了跑道換了旅游鞋，跑完了在走回來的路上，全班商量好了一起大聲喊“小陽小陽你最棒，小陽小陽我愛你”，看到彭老師不好意思以后，同學(xué)又是一陣笑。
嘿，彭老師，記得我們的班服么？一個初生的微笑小太陽，在她長長的光芒線上是我們大家的名字。恩，那個可愛的太陽就是你，是你作為中心才使我們構(gòu)成一個美妙的集體的。
夸夸我的班主任作文 篇8
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。
告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！有一次上班會課時，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們��！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印��！蓖蝗唬瑢W(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊！”聽到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！這就是我的班主任！
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