【精選】我的新班主任作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的新班主任作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文 篇1
我們老師姓劉,名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高,但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦,大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學(xué)?吹絼⒗蠋熕季穸稊\。
雖然我們和劉老師才認(rèn)識(shí)了幾天而已,但我們就好像以經(jīng)認(rèn)識(shí)劉老師很久似的,以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。
劉老師以前不教我們的,所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級(jí)里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級(jí)的學(xué)生語文成績?nèi)绾,是好還是壞呢?劉老師說她的學(xué)生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信,后來我想了想,覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次,老師跟我們講了她除了是學(xué)語文的,還是學(xué)心理科的呢。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗖幌嘈爬蠋熣f的話,我覺得老師和我以前學(xué)校的語文老師一樣大言不慚了吧!但是老師后來所說的話似乎有一點(diǎn)道理啊。接著,我就從完全不相信到半信半疑。最后,老師跟我們說了一個(gè)故事就下課了。
教師節(jié)快到了,我想向劉老師說:“老師,節(jié)日快樂!”
我的新班主任作文 篇2
我的新班主任姓黃,他個(gè)子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。
第一節(jié)課,黃教師就板著臉對我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條,就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們在2秒鐘內(nèi)對教師的話作出反應(yīng),我覺得很過分,我們哪能辦到啊!但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙,課前準(zhǔn)備速度快了,出操時(shí)排隊(duì)快了,第一個(gè)出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當(dāng)我看到黃教師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué),毫不留情面的時(shí)候,我還是有點(diǎn)害怕,這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲!
接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上,黃教師對我們說:“你們在課堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài),但總結(jié)起來不外乎幾種:第一種是‘烽火傳信’(傳小紙條);第二個(gè)是‘甜言蜜語’(傳話)……學(xué)這些功夫請拜XXX同學(xué)(某個(gè)調(diào)皮的同學(xué))為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。
在課余時(shí)間,黃教師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天,對一些學(xué)習(xí)提高的同學(xué)不吝表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn),黃教師鼓勵(lì)我競選班長,雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒有競爭上班長,但我還是很感激黃教師的信任。
我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。
我的新班主任作文 篇3
我的班主任姓周,她看上去五十多歲,黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),臉上長滿了皺紋,但很慈祥。
周老師對我們非常嚴(yán)格,平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候,她絕對不會(huì)心慈手軟地放過我們。
記得有一次,周老師叫我們抄作文,她站在講臺(tái)上,用眼睛掃視了一下全班同學(xué),用洪亮的聲音說:“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文!”同學(xué)們聽后拿起筆就寫,教室里非常安靜,只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周老師微微駝著背慢慢地走下講臺(tái),走到我們面前,不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文,偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說:“這個(gè)字不正確,把它改過來!
還有一次,我們班要去上電腦課,排隊(duì)的時(shí)候非常吵,周老師從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說:“不要上電腦課了,進(jìn)教室學(xué)習(xí)!”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。周老師沒說話,只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。
這就是我的班主任,一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的老師。
我的新班主任作文 篇4
我的新班主任——張老師,個(gè)子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會(huì)說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實(shí)而且很精神。
張老師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時(shí),我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個(gè)正確的選擇。
上張老師的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動(dòng)有趣,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍,師生配合的默契真棒!直道下課鈴響了,張老師非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學(xué)們異口同聲地回答“好!”老師接著說:“那,今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。
我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生,剛來的時(shí)候誰都不認(rèn)識(shí),可我沒有感到孤獨(dú),是張老師幫助我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的老師噢!
我喜歡我的新班主任——張老師。
我的新班主任作文 篇5
陳老師是我們的班主任,她長著一頭長長的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還帶著一副紅色邊框的眼鏡,時(shí)刻關(guān)注著我們的'一舉一動(dòng),陳老師平時(shí)對我們很嚴(yán)厲,但我們還是很愛老師。
陳老師對我們的要求很嚴(yán)格。一天上午,音樂課由于其他原因停上了,老師讓我們在班里上自習(xí)課。聽說上自習(xí),同學(xué)們都在交投接耳的說話,聲音越說越大。這時(shí)陳老師走進(jìn)班,她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說“快考試了,你還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),怎么來迎接期末的考試呀?”同學(xué)羞愧地地下了頭,并小聲的說“陳老師,我錯(cuò)了,請您原諒我!标惱蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭,原諒了那位同學(xué)。
陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們,對我們很嚴(yán),我知道,老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好,為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
陳老師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,我愛我的老師!
我的新班主任作文 篇6
新的學(xué)期,就有了新的開始。我懷著愉快的心境來到了學(xué)校。
啊,學(xué)校的變化真大。不僅僅加了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰呢?大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣,有的人猜這個(gè)教師就像希臘傳說中的那個(gè)美麗女神—雅典娜……
她走進(jìn)教室,表情十分嚴(yán)肅。我在心里暗暗地想:“啊,摻了,這個(gè)教師這么嚴(yán)肅,她必須會(huì)很兇。”教師先做了一個(gè)自我介紹。大家好,我姓陳,你們叫我陳教師吧。
陳教師長著一雙彤彤有神的小眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會(huì)露出一對酒窩,我第一次看到陳教師就明白她是一個(gè)好教師。
如果光看陳教師的臉的話會(huì)感覺很兇,但她的心里卻是溫柔的。如果有時(shí)間的話,她會(huì)跟我們講一些課外知識(shí)和別的小朋友寫的作文。這時(shí)候,我們就會(huì)像聽故事一樣,津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒事干的時(shí)候,她會(huì)讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時(shí)候,我們就像自由的小鳥,在操場上跑來跑去,別提多高興了!在上課時(shí),陳教師不會(huì)去強(qiáng)迫每個(gè)人發(fā)言,但會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要進(jìn)取舉手發(fā)言,回答問題。萬一答不出也沒有關(guān)系,她就會(huì)幫忙他把正確答案慢慢地講出來,并表揚(yáng)他敢自我主動(dòng)舉手、發(fā)言。這時(shí)候,我們就會(huì)拼命舉手,爭先恐后地?fù)屩痤},像在比賽誰舉手的多,連平時(shí)不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來。雖然陳教師平常都很溫和,但如果陳教師發(fā)火的話,那簡直就是火山噴發(fā)、地動(dòng)山搖。所以,往往這時(shí)候平時(shí)頑皮的男生都個(gè)個(gè)嚇破了膽,連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
我的新班主任作文 篇7
新學(xué)期,我背著書包開開心心地來到新室。一會(huì)兒,新老師便來到教室,只見她滿臉春風(fēng),和藹地笑著。她姓苗,我們親切地稱她苗老師。
苗老師長得很漂亮,圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,老師的穿著樸素,梳著一條馬尾辮。她的性格十分開朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,我們都覺得她平易近人,就像媽媽一樣。
由于暑假我的腳受了重傷,苗老師知道后,便親切地問我:“腳怎么樣了?’’我說:“還行吧!薄耙院笠⌒难!”苗老師提醒我。以后,苗老師便給我開了綠燈,放學(xué)我可以先走,不用排隊(duì)。另外,老師還專門告訴同學(xué)下課后或上廁所時(shí)要照顧我一下?吹嚼蠋煘槲宜龅囊磺,我被深深感動(dòng)了。
老師每次上課都活力四射,熱情奔放,我們個(gè)個(gè)聽得如癡如醉,連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點(diǎn),結(jié)果忽然下課了,我們都怨時(shí)間過得太快。
苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著,無私地耕耘著。教師節(jié)快到了,我衷心地對她道一聲:“老師,您辛苦了!”
”
我的新班主任作文 篇8
一眨眼又是新的學(xué)期了,新學(xué)期新氣象,開學(xué)第一天我特意來了個(gè)大早,果然教室空空如也,除了一個(gè)人,我是最早的!
這個(gè)人站在講臺(tái)上,面帶微笑地問我叫什么名字,我怯怯地回答了她,只聽她干脆地講先坐這個(gè)位置,后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整,然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了,第一節(jié)正式上課,我又仔細(xì)瞧了瞧,她帶著一副圓框眼鏡,顯得有些溫和,一頭短發(fā)感覺有些干練,身材有些微胖,搭配在一起顯得她很可愛,聲音如黃鸝般清脆,讓我頓時(shí)覺得她有些親切了。
她站在講臺(tái)上,巡視了一圈教室,然后用洪亮的聲音說:“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任,你們可以稱呼我李老師,我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格,希望你們有所準(zhǔn)備,也希望我們能一起愉快地度過這個(gè)美好的學(xué)期,強(qiáng)將手下無弱兵,我自認(rèn)為能力還是可以的,所以四5班也一定是可以的,有沒有信心?”同學(xué)們一聽頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng):“有!”
這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖,每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng),老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時(shí),我對她充滿了敬意,因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>
這就是我的新班主任,有些可愛,有些嚴(yán)厲,有些果敢,又有些小清新呢!
我的新班主任作文 篇9
父愛如山,母愛如水,在這山山水水之間,有一種愛,它像父愛一樣高峻,母愛一樣細(xì)膩,那便是教師的愛。在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許多的好教師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)厲有加……
升入五年級(jí),我們迎來了一位新班主任——馬教師。馬教師高高的、瘦瘦的,戴一幅高度近視眼鏡,眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛,每當(dāng)馬教師對著我們笑時(shí),她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋,教師說,那是歲月饒不了她,是歲月留下的痕跡。馬教師很勤快,每一天中午我們午睡時(shí),她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開學(xué)第一天的語文課上,馬教師沒有給我們上語文課,而是給我們講了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩罚v得娓娓動(dòng)聽,使我們身臨其境。講完了,教師沒有問我們好聽不好聽,而是問我們:“聽了這個(gè)故事,有什么想法?”同學(xué)們紛紛舉起了手,有的說:“我們要像灰姑娘一樣誠實(shí),一樣勤勞!庇械恼f:“要像灰姑娘一樣守時(shí),一樣善良!敝螅處煂ξ覀冋f:“你們說得都很好。同學(xué)們請你們想一想,如果灰姑娘沒有漂亮的衣服,王子會(huì)看中她嗎?如果灰姑娘不遵守時(shí)間,12點(diǎn)以后將會(huì)是什么結(jié)果呢?如果灰姑娘沒有小鳥的幫忙,又會(huì)是怎樣的呢?所以教師要求你們,我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服,但不管何時(shí),不管男孩、女孩,都要清清爽爽地出此刻別人面前;我們要遵守諾言;當(dāng)我們遇到困難時(shí),要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫忙;要像灰姑娘一樣,勤勞、善良……”原先故事中還藏了這么多道理,聽了教師的話,我深有感觸:即使是灰姑娘,只要努力,一樣能夠成功。
開學(xué)第二天,我們班好些同學(xué)在英語默寫中,成績不夢想。馬教師又教育他們說:“英語學(xué)不好,會(huì)影響到我們以后的升學(xué)。此刻我們還在小學(xué)五年級(jí),就算從頭學(xué)起,也還是來得及的呀。把自我當(dāng)成一只笨鳥,人家讀一遍,你讀五遍,人家寫五遍,你寫十遍,我就不信英語怎樣會(huì)學(xué)不好呢?難道你就甘心落后嗎?”聽了教師的話,我們在上英語課時(shí)就異常認(rèn)真。
這就是我的新班主任馬教師,一個(gè)時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)格,工作認(rèn)真,熱愛學(xué)生的好教師。我愛馬教師!
我的新班主任作文 篇10
從一年級(jí)到三年級(jí),我的老師幾乎都是女老師,只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了,我馬上就要升入四年級(jí)了。一天,媽媽看著手機(jī)短信告訴我:“你的班主任換了,名叫邵良俊。看這個(gè)名字,好像是位男老師哦!”!男老師教我們?一開始,我很吃驚,又很懷疑。都說男老師比女老師要兇,我的心里不禁緊張了起來……
開學(xué)第一天,我來到教室,發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反,他很幽默、善良,還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道:“我叫邵良俊,因?yàn)槲矣X得自己不太英俊,所以給自己評了個(gè)‘良’,我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說:“我再給你們提一個(gè)要求,好不好?很簡單!就是我拍一下手,你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。
邵老師長著一張方方的鵝蛋臉,臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的,我沒看出來有什么與眾不同,就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá),我們在下面的每一個(gè)表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個(gè)挺得高高的鼻子,他還是一個(gè)愛笑的人,嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神,會(huì)給我們講故事、說笑話。老師會(huì)說著說著就手舞足蹈起來,逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視,我也努力不辜負(fù)老師的期望,每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚(yáng)我,我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力,不但要把字寫好,還要努力把我的成績提上去。
我不敢相信,一位男老師竟有那么多的耐心,那么多的細(xì)心,在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任!
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