我們的班主任作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們的班主任作文，歡迎大家分享。
我們的班主任作文1
新學(xué)期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。
葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短發(fā)，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾只小魚尾紋留下了歲月的痕跡。
拍照一周之內(nèi)，我漸漸喜歡上了班主任。開學(xué)第二天，父親因?yàn)槲柑郯阉幩偷綄W(xué)校，但是學(xué)生飲用水的出水口沒有熱水。著急的時(shí)候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪里有開水，老師們忙著做什么，葉老師卻放下手里的活，笑著給我指了指開水的位置，然后給我倒了開水�；貒�，父親也說這個(gè)老師真好！上葉老師第一節(jié)課，她和我們做了一個(gè)“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴(yán)格。第二天上課教課文的時(shí)候，我對她的印象變了。她是一位對學(xué)生很好的老師。第四天，她在課堂上說了幾句意想不到的話，讓全班哄堂大笑，有的笑成一團(tuán)，有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。
新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。
我們的班主任作文2
我有一位老師，她有時(shí)溫柔可親，有時(shí)暴跳如雷，有時(shí)開開心心，有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會(huì)有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會(huì)把重要的知識(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍，對沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹碓蕉�，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會(huì)兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
我們的班主任作文3
新學(xué)期開始了，當(dāng)媽媽告訴我，我們的班主任換了，新來的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我即難受又期盼，難受的是，教了三年的孫老師調(diào)離崗位;期盼的是，這個(gè)周老師會(huì)是怎么樣的呢?在我的想象中，周老師應(yīng)該是戴眼鏡，梳馬尾辮，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢······于是，我懷著期待的心情來到了學(xué)校。
報(bào)到那天，周老師來到教室，只見她一頭短發(fā)，一雙丹鳳眼，比我想象中要和藹可親、平易近人。開學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt為大家介紹了自己。周老師愛好廣泛，烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴，琴棋書畫樣樣都行，特別是栩栩如生的國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，讓我佩服得五體投地，刮目相看，原來是位多才多藝的老師。
周老師的教學(xué)方式更新穎，每星期的周記，讓我們四個(gè)人為一組，互相交換作文本來寫，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互交流，真是別具一格。在管理上，她樂意聽取同學(xué)們的意見，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮其各自的能力和特長，展現(xiàn)給老師。
我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)喜歡上您——周老師，更希望老師能陪伴我們走完小學(xué)生涯。也希望自己在新學(xué)期里更上一層樓，和親愛的老師、同學(xué)一起健康快樂的成長!
我們的班主任作文4
我們的班上有位既嚴(yán)厲又和藹的老師，她就是我們的班主任：李老師。
李老師有雙會(huì)說話的眼睛。每次上課時(shí)，她都會(huì)面帶笑容地環(huán)視著我們，然后認(rèn)真講課。只要你舉手發(fā)言，李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸著你，但如你上課開小差、講話，李老師的眼睛就像陽光刺得你疼痛。
李老師對她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有認(rèn)真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著他，直到他聽懂了，會(huì)做了才放心走了。
還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師，只見李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。
我們的班主任作文5
時(shí)間過得真是飛快，一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期，有許多事讓我十分感動(dòng)。其中我們班主任鄭老師平時(shí)對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的`腦海里。
鄭老師對我們班的差生十分擔(dān)憂，為了想讓他們的成績有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了，大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有個(gè)別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué)，跟上我們班的“大部隊(duì)”。本應(yīng)該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是，她還是把這些同學(xué)留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時(shí)時(shí)刻地關(guān)心著我們。10月份，是甲流的爆發(fā)時(shí)期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會(huì)提前知道明天的天氣情況，用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護(hù)好自己的身體，不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時(shí)，鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補(bǔ)課，十分辛苦。
這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文6
記得二年級(jí)報(bào)到的那天早上，教室里走進(jìn)來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個(gè)頭，細(xì)細(xì)的腰，彎彎的眉毛下面閃著一雙會(huì)說話的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，真是好美呀！
“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓莊�！卑�？原來是我們的新班主任，好年輕呀！聽完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生，下課后我們是朋友，在操場上一起打鬧、游戲，開心極了。
去年冬天我發(fā)高燒一周沒去上課，莊老師每天和媽媽聯(lián)系，詢問我的病情，還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)。可是周五這天卻沒有消息，晚上通過同學(xué)才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話說一會(huì)兒來家訪。莊老師不是病了嗎？還要來家訪？我心里想。一會(huì)兒的功夫莊老師就來到我家�！扒f老師您不是病了嗎？”我連忙問�！皼]關(guān)系，馬上就要期末考試，你一周沒來上課，我給你補(bǔ)一下�！笨粗f老師微紅的臉蛋兒，我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績特別好。
這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠(yuǎn)的好朋友。
我們的班主任作文7
我們這個(gè)班，有些不一般。我們班的班主任，很不一般。很不一般在哪兒呢？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐。
她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亞運(yùn)。1990年生，她的一大記錄是——帶出了名班1210班。可是有18個(gè)人上長郡本部呢！很牛吧，我們是她的第二屆學(xué)生，所以，我們上課，做作業(yè)之類的，自然比別人多了。
我們每次上課，都要坐的端端正正的，不能亂動(dòng)，也不能說話，回答問題必須要積極。不過還好，我上課本來就很積極。
而作業(yè)呢？可是非常非常之多��！一下子就是一座厚厚的小山，想做完一半就很困難了，也就別說做完了。每天都有一打。
可是，這樣的老師也是非常愛我們的。她，每天晚上，都會(huì)來查寢，因?yàn)槲业膶W(xué)校是寄宿制的，所以有些同學(xué)也會(huì)哭，想家。也有些同學(xué)比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了。）她總是會(huì)來和我們聊一聊，跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個(gè)月，可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了，你呢？
我們的班主任作文8
我們班的語文老師姓張，她有一張和藹可親的臉，不是很高的個(gè)子，但上課時(shí)說話特別有力量。
張老師是我們班的班主任，她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次，我在學(xué)校里發(fā)燒了，我堅(jiān)持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來是語文課，在上課的時(shí)候張老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問：“恬恬，你怎么了？”
那時(shí)候，我難受得眼淚都已經(jīng)流出來了，張老師摸摸我的額頭，著急地說：“恬恬，你發(fā)高燒了，別哭，老師馬上聯(lián)系你的媽媽，帶你去看醫(yī)生。”
過了一會(huì)兒，我們班的副班主任來幫忙管理班級(jí)，張老師拿著出校門單，替我收拾好學(xué)習(xí)用品，又關(guān)照其他同學(xué)自己看書，然后就背著我的書包，拉著我的手，帶我往校門口走去。一路上，老師安慰著我：“看了醫(yī)生就沒事了，休息一下，明天或者后天，又可以開開心心地來上學(xué)了，不用哭的……”
后來，老師一直陪著我在校門口，直到媽媽來，親手把我交給了我的媽媽，她才回去上課。
這就是我們的班主任，我最喜歡的老師！
我們的班主任作文9
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說龔是溫柔，那是！龔老師就像我們的大姐姐。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她從不責(zé)罵我們，而是耐心地教我們知道更多的道理。吃午飯時(shí)，龔老師更像我們的大姐。一些學(xué)生已經(jīng)吃完了食物，還有很多飯。龔老師二話沒說，毫不猶豫地把食物給了那些學(xué)生。
姑且說龔老師盡職盡責(zé)，是吧！即使她病了，也會(huì)給我們上課，批改作業(yè)，不讓我們成績下降。雖然龔老師肚子里已經(jīng)有了一個(gè)可愛的寶寶，但是她不請假，每天都來教我們。雖然她的喉嚨有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡力讓我們都聽到她的聲音。
龔老師有時(shí)候也愛玩。她會(huì)在大課間和我們一起玩。她會(huì)跳繩、滾鐵環(huán)、踩高蹺┅ ┅，而且一玩就要幾十分鐘。當(dāng)然，龔先生也有認(rèn)真的時(shí)候。作業(yè)沒寫完的人都會(huì)吃虧，會(huì)被她狠狠“罵”，然后被請去辦公室補(bǔ)“大餐”。
這是我們的班主任，龔老師。
我們的班主任作文10
捧著一顆心來，不帶半根草去。名人陶行知說得不錯(cuò)，這實(shí)際上說的就是我們的班主任——葉老師。
葉老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。記得那一次是星期一，一來到學(xué)校，您發(fā)現(xiàn)很多男同學(xué)沒有寫作業(yè)。您很擔(dān)憂，怕他們這樣下去學(xué)習(xí)成績會(huì)直線下降。您就抽出一節(jié)課的時(shí)間去教育他們，指導(dǎo)他們。見一節(jié)課不夠，您就在放學(xué)的時(shí)候留下他們，繼續(xù)指導(dǎo)他們，直到他們都把作業(yè)補(bǔ)完為止。
葉老師還是一位細(xì)心的老師。有一次課上，您在細(xì)致地講評指導(dǎo)叢書，連一個(gè)小題，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧也不放過，就連同學(xué)們不會(huì)寫的字，也一一寫在黑板上。您在批改作業(yè)時(shí)就更加細(xì)心了，碰到同學(xué)們寫錯(cuò)的字，就圈出來，有時(shí)就在旁邊寫上正確的字，讓同學(xué)們訂正。
葉老師更是一位性格溫和的老師。記得一次課堂上，您正在專心致志地講課，可是卻有位同學(xué)不認(rèn)真聽講，您提醒了他，可是他卻頂撞了您。我們都以為您肯定會(huì)打電話告知家長的�？蓻]有想到，您沒有這么做，只是示意他不要在課堂上搗亂。下課后，您才去教育他，而且態(tài)度是那么誠懇，聲音是那么的溫和，沒有半點(diǎn)兒的嫌棄。
你說這樣的老師難道不是一位好老師嗎？葉老師還有很多的優(yōu)點(diǎn)，說也說不盡，寫也寫不完，真為有這樣的老師而感到自豪。
我們的班主任作文11
一個(gè)漫長的暑假一眨眼就過去了，新的學(xué)期又開始了。我?guī)е?dòng)和興奮的心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的面貌有了很大的變化。新教學(xué)樓的腳手架已經(jīng)全部拆除，一棟嶄新的教學(xué)樓矗立在去年的教學(xué)樓旁邊，它們真像一對兄弟，一個(gè)是瘦瘦、高高的哥哥，一個(gè)是胖胖、矮矮的弟弟。
我來到了我們的教室，發(fā)現(xiàn)有許多以前的同班同學(xué)都在我們四（五）班。
這個(gè)學(xué)期我們的班主任是語文老師陸老師，我覺得她很好。因?yàn)槊慨?dāng)同學(xué)做錯(cuò)了什么事，她并不是直接嚴(yán)厲地批評他，而是耐心地教導(dǎo)他，告訴他以后不要再犯這種錯(cuò)誤了。
陸老師還為了提高我們對學(xué)習(xí)的積極性。叫我們展開競賽，把每個(gè)組的分?jǐn)?shù)全部加起來，哪一個(gè)分?jǐn)?shù)最高，哪一個(gè)大組中午就第一個(gè)吃飯。這一個(gè)星期我們第四大組的分?jǐn)?shù)最高，我們激動(dòng)得互相擊掌，開心極了！
一個(gè)星期很快就過去了，我覺得陸老師真好，我喜歡她。她促使我積極學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的班主任作文12
我們的班主任鄭老師，她長得有點(diǎn)瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的同學(xué)最怕她這目光。
有一次，鄭老師在課堂上提出一個(gè)問題，我積極舉手，但老師沒有請我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請我，就不認(rèn)真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼里，記在心里。課后，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個(gè)人，不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因?yàn)檫@樣，我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué)，要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步，作為班長的你，除了平時(shí)要積極發(fā)言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，此后我都能做到上課專心聽講，積極發(fā)言，樂于幫助同學(xué)，為班級(jí)做事，老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)，為此，我曾獲得過優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào)，在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中，均取得全級(jí)總成績第一名，這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走好人生之路。
我們的班主任作文13
我們班的班主任是伍老師，同時(shí)擔(dān)任我們的語文課，他的個(gè)子高高的，上課總是帶著慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學(xué)校食堂吃過飯，我一瘸一拐的獨(dú)自走在回宿舍的路上。“沒事吧！”我聽了這熟悉而又親切的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，真是伍老師。我連忙說了一聲“伍老師好！”伍老師聽了關(guān)心的說：“你的腳好些了嗎？”當(dāng)時(shí)其實(shí)我的腳很痛，但是，聽了伍老師哪怕只是一句話的關(guān)懷，我都覺得渾身溫暖，立馬感覺腳都不痛了！還有一次，我來到伍老師辦公室，看見伍老師桌上放著一大堆的作業(yè)，正在認(rèn)真的批改。只見他時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話。這時(shí)，我似乎真正感受到了老師無比的辛苦與偉大！我真的想走過去對老師說：“老師，您辛苦了！我知道我的學(xué)習(xí)成績不好，上課講小話，但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講。”
最后，教師節(jié)快到了，在這里，我要對所有的老師誠懇的說一聲：“老師，您們節(jié)日快樂！”
我們的班主任作文14
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。
雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學(xué)到了語文樂園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì)，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟，知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑，連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個(gè)有愛拖堂，可講的又好的老師。
我們的班主任作文15
是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終于回來了！
在王姐不在的這段日子里，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師――這個(gè)讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學(xué)們都開心地哭了，一個(gè)個(gè)“嗷嗷”叫著。嗯，該來的總要來，面對疾風(fēng)吧！
因此，今天早上我特意早來了會(huì)兒。沒想到，同學(xué)們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的。唉，王姐這桃花運(yùn)來了，擋都擋不住啊。這時(shí)早讀已經(jīng)開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會(huì)兒了。
也不知什么時(shí)候，在我們讀書間，一個(gè)身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進(jìn)入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現(xiàn)在的愉悅，不由自主地笑了起來，還一發(fā)不可收拾。許久不見，甚是想念�。〗K于不用再承受梁老師和張老師無縫銜接的“關(guān)懷”了！太棒了，真是太棒了！
再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動(dòng)了吧！在這短短兩個(gè)月內(nèi)，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃于水，但也是一種很溫暖的感覺。
王姐回歸，七九班再次團(tuán)聚！