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班主任的作文500字

時間:2022-06-23 14:56:16 老師 我要投稿

精選班主任的作文500字八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的班主任的作文500字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選班主任的作文500字八篇

班主任的作文500字 篇1

  我們班的紀律比較差,幸虧我們的教室在三樓,要不然真的能把樓頂吵掀了,除了一個人以外,誰也管不了我們,那個人就是我們的老班——張老師。

  張老師非常的愛看書,簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下,也變得書就如同我們的命根子一般,一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的,不看書,就和有一頓飯沒有吃似的,有一句話說得好“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鴱埨蠋焻s是“書猶飯也,善讀之可以填飽肚子。”可見張老師愛看書,然后又把我們教育的和他一樣愛看書,就連我的老媽,在我的影響下變得也愛看書了,給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下,但是再給我買書的時候,向來都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時,就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣,在知識的海洋中暢游。

  再就是寫作,在老班的引導下,我們不光愛上了讀書,還愛上了寫作,以前寫作是我的一大難題,憋了有憋,才憋出兩三行,而且全都是廢話,但是在老師的教導下現(xiàn)在的我們是寫寫,就可以寫出許許多多的美文,少則四、五百字,多則上千字,我可以毫不夸張的說,這一切的功勞,全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。

  我有一位可以讓寫作成為一種愛好,讓讀書成為一種休閑的老班,你是不是很羨慕?

班主任的作文500字 篇2

  時光荏苒,歲月在一點點地流逝。陪伴我們學習的人,大部分時間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶,便是我初三的語文老師楊麗紅,她也是我們的班主任。唯有對她,我是想用千言萬語去表達的。

  記得和她的初次見面,是在八年級的班門前。那個時候我們顯得有些慌亂了,因為班級的大門是遲遲不開。在我面前的是一個穿著大方,個子不高,但長得很和藹的女子。之后,我從同學那里得知,她就是我們的新班主任。老師說,門鑰匙不知道在哪個管理部門。于是就帶著幾個同學一起去找了。那是初秋,那不帶一絲暖意的秋風,在她的臉上吹拂著,可見她的臉已經(jīng)被這討人厭的風給吹紅了,那黃里透白的.發(fā)絲在風中飄浮著,清晰可見。這時,我的內(nèi)心被她給溫暖到了。

  因為從初一開始,我的英語成績就一直不好,所以,母親說每天讓我默寫十五個英語單詞給班主任發(fā)過去,讓班主任監(jiān)督,我認為作為班主任的她那么勞累,可能不會答應?墒遣蝗唬饝。在那之后我就每天發(fā)十五個單詞過去,果然,進步不小。之前那一道道的英語題對我來說就好像是無字天書,可那之后,我會獨立思考了,可以憑借自己的知識去做題了,別提有多開心了!雖然我的成績還是不突出,但我會堅持下去的!

  考試過后,同學們都取得了自己理想的成績。然而,我的成績卻一落千丈,我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時,楊老師鼓勵我說:“要努力下去!”是啊,成績不理想,原因只在自己。也正是楊老師的這句話,鼓勵著我對于學習沒有放棄。正是因為您,我會一直在學習的路上走下去!

  是。∥蚁嘈潘桥惆槲仪啻郝飞献钣袃r值的人。是啊!也只有她,是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴,真好!

班主任的作文500字 篇3

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,教過我的老師有很多。其中,令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好,還是個“笑話大王”呢!

  楊老師今年三十來歲了,他個子低低的,身材胖胖的,跑起來活像個大熊貓。楊老師有一個圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的眼睛,還有一對靈敏的耳朵,我們做什么事都逃不過他的法眼!

  還記得那一次,楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數(shù)同學在下面聚精會神的聽著,而我卻在那里玩著我的火車小橡皮,心想:玩一會,也擔誤不了多少時間。誰知一玩,就忘了,管他呢!于是就這樣玩了起來!班洁洁剑_火車嘍!”忽然,一陣涼風從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅,心里怦怦直跳。這時,老師從我背后走過來,撫摸著我的頭,說“你這么優(yōu)秀的孩子,今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮,所以就一時貪玩了,你可以原諒我嗎?”老師又說:“只要你能真心悔改,以后上課注意聽講,給別的同學做個好榜樣,我可以原諒你一次!薄笆堑睦蠋!你的教誨我一定銘記于心!睆倪@以后,我一直都很專心,時刻想著老師的教誨。

  這件事事雖小,情卻深,楊老師時刻關(guān)心著我們,關(guān)心著我們的學習,他真是一位人人敬佩的好老師啊!

班主任的作文500字 篇4

  步入初中的大門,我又站在了新的起點上與新的老師、新的同學一起度過初中三年的時光。

  開學第一天,我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數(shù)學老師。他中等身材,35歲模樣。臉小,頭發(fā)短,兩只眼睛炯炯有神,嚴峻地盯著學生,聽媽媽說這個老師很嚴厲,果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通,打遍天下無敵手。

  第二天,開始上課。我心理本能的就有一種畏懼,可老師的第一堂課就把我深深吸引了,讓我消除了那種感覺,且知道了什么叫做知識淵博,那是上知天文,下通地理都能侃侃而談,凡是關(guān)于數(shù)學方面的內(nèi)容,那是無人能敵呀!難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學一等獎”,名副其實,厲害吧!

  當天下午準備放學,武老師突然殺回教室布置作業(yè),讓晚上寫自我介紹。老師剛走,同學們一邊收拾東西準備回家,一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后,同學們明白老師的用心良苦,尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。

  第三天,不用說,同學們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解,我們深深體會到了老師對我們的關(guān)心。

  武老師的課講得富有感情色彩,數(shù)學那點數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹,當天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流,讓我們對抽象的數(shù)學課倍增樂趣。

  這就是我的新班主任老師——武老師。

班主任的作文500字 篇5

  進入三年級之后,原來的老師因為工作調(diào)整的原因,學校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個人是我們的班主任,也是我們的語文老師——王韶歌老師。

  王老師有一雙大大的眼睛,在陽光的照耀之下會閃閃發(fā)光;老師有一管高高的鼻梁,顯得秀美而挺拔;老師有一張能說會道的嘴,在老師的課堂上真是其樂無窮。

  王老師剛教我們的時候,我還以為她是一個非常嚴厲的老師,后來我才知道,王老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師,很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時,我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調(diào)皮的人,就像幾位男同學,上課的時候時也像下課時那樣吵。在上王老師的課時還不顯,只要一到數(shù)學課,他們就露出了馬腳,又是說話,又是下坐位,有時還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的,在罰他們的時候老師是非常嚴厲的,一點機會也不該他們留。

  王老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,就會被罰寫檢討;如果做了好事老師會給我們加分。王老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學之一,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為王老師偶爾點了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕,大膽想象問題……

  在進入學校的這幾年時間里,王老師是在我印象中最喜歡的老師!

班主任的作文500字 篇6

  李燕琴老師,我的班主任兼語文老師。

  她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動作優(yōu)雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。

  她全能,語數(shù)英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問她,包你不但明白,而且還使你對學習產(chǎn)生動力。李老師每天給我們出一些經(jīng)典新奇的題型,并給我們詳細地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。

  她特負責,這次期末考試期間,已經(jīng)深夜了,她仍在家長群里發(fā)布復習的方法,早上,五點多鐘又在群里發(fā)送學習資料,讓家長給我們看。有時,我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個學期最后一個月,由于我的學習態(tài)度不端正,成績直線下降,李老師就把我的座位調(diào)到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發(fā)呆。李老師似乎看出了我的心思,對我說:“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學習上有更大的動力,更大的沖勁!甭犃死蠋煹脑挘倚睦锱,重新找回了自信,積極向上。

  對于李老師,我要說的還有很多,像滿天的繁星,數(shù)也數(shù)不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關(guān)注每個學生的思想動態(tài),對每個學生學習情況了如指掌……她不光是我們散原中學優(yōu)秀骨干老師,還是我們省第二批中小學骨干老師……

班主任的作文500字 篇7

  我有一個特別關(guān)愛同學的班主任,那就是我的語文宋老師。

  我的語文宋老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙丹鳳眼,一個高鼻梁,臉頰緋紅,有一個能說出說去成千上萬個詞語的嘴巴,一雙濃濃的眉毛,還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚,牽動起眼角一絲皺紋,固然說不上好看,卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。

  既然是我們的班主任,就要對我們負責任。我記得有一次剛打鈴“同學們還有一分鐘就要上課了,請大家回到教室,做好上課準備”,我在一個拐角哪里正要跑回教室,我一拐彎!芭荆 蔽液臀迨嗟囊粋女孩碰頭了,我還摔倒了,腿上的皮爛了一點,頓時我覺得舌頭一麻,一下子就哭了,當時我們班同學發(fā)現(xiàn)了我,扶著我到班上,這時候是該上英語課了,英語老師一看,就趕緊讓同學們扶我去語文老師辦公室,還拿了一張紙擦了擦舌頭,我就問他們我的舌頭怎么了,他們說我的舌頭爛,當時我一跳,我還以為舌頭爛了一大段呢!等他們把我扶到辦公室,宋老師也嚇了一跳,還問我發(fā)生了什么,我把經(jīng)過都說了一遍,宋老師還看了看我的舌頭,還問不要緊吧!又摸了摸我的額頭,我頓時感到一股暖流沖進我的心里,感覺舌頭一點都不痛了。回到教室,我才發(fā)現(xiàn)只是爛了一點點而已,可是為什么宋老師卻那么緊張呢!我感覺好幸福,有一個像媽媽的老師。

  這就是我的班主任,是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師!

  宋老師!我愛你!

班主任的作文500字 篇8

  我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了,圓圓的臉上柳葉細眉,一張能說會道的嘴巴,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,這顯得卓老師“學富五車,才高八斗”,卓老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上。但卓老師最大的一個特點就是關(guān)心同學,卓老師總是把我們的學習和健康放在第一上。

  卓老師還沒帶我們班的時候,我們都是些小頑皮,除了班主任在場能安靜下來,其他課,都會有人在老師眼皮子底下竊竊細語,導致學習成績下降。接手我們班之后,卓老師看到我們這樣的學習態(tài)度,不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了:每天交作業(yè)都有幾個人不交作業(yè),上課時因為大多同學都不用心聽講,所以卓老師提問同學們一問三不知。那段時間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識?梢哉f那段時間使我們班最忙碌的時候,也是卓老師最辛苦的時候。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊坷蠋煹母冻鰶]有白費,現(xiàn)在我們班在卓老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了翻天覆地的變化,我們班榮獲了“十佳最美教師”的榮譽,同學們知道自律的重要,學習成績也隨著得到很大的提高。

  記得那次運動會,是我們五五班運動健兒大顯身手,證明自己的時刻。每逢一場我們班同學的比賽時,卓老師總是會在旁邊加油鼓勁。當取得不盡人意的成績時,卓老師會安慰我們:而取的優(yōu)異成績時,卓老師總是笑的合不攏嘴,笑的是那么燦爛,那么和藹。一起跟我們分享勝利的喜悅,在我眼中,卓老師不是朋友卻勝似朋友。

  在我的心目中,卓老師就是一位和藹、可親的教師,又像母親一樣教育我們,在我認識的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作,感謝您,我的卓老師!

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