我的班主任作文集合15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文1
樹林在育林人的撫養(yǎng)下長成翠綠的一片，幼鷹在母親的折翅下?lián)滹w長空，猶如今天的我們擁有豐富的知識基墊，離不開當年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。
我的班主任，您總是披星戴月地給我們改作業(yè)，不知疲倦的教育著我們，這里，我要跟您說聲“您辛苦了!”有些同學喜歡打架，您總是讓打架的同學寫一份深刻的檢討書，再帶去辦公室進行教育，我有時也被您批評，回家媽媽告訴我：“嚴是愛，松是害”。
我的班主任，上課時是那樣的有趣，和藹可親，如教“告”時您會這樣說：“一口咬掉牛尾巴”，我們很快就記住這些生字了。上課時，您會開啟您的火眼金睛，誰搞小動作，您都能看得見。
您把我們當成自己的孩子對待，我們也把您當母親對待，讓我們共建這個美好的大家庭！老師永遠是一盞明燈，指引我們向前!
我的班主任，我們愛您！
我的班主任作文2
我有一個美麗、端莊，既嚴格又溫柔的老師，每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。
彭老師每天都會穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿著整潔漂亮，人會顯得精神煥發(fā)，同時也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔，紅領巾要佩戴好。
彭老師對我們要求很嚴格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話、開小差，因為她最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業(yè)不認真，有的同學爰說謊，彭老師就會在課間單獨找他們談心，直到那些同學心服口服地低頭認錯。
彭老師有時候也很溫柔。下課的時候，只要彭老師有空坐下來，同學們就喜歡圍著老師，七嘴八舌與老師聊天，彭老師幽默親切的話，經常逗得同學們哈哈大笑，這時候的彭老師跟上課時的彭老師可完全是兩個樣。
彭老師是同學們最喜歡的老師，我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠黏著她。
我的班主任作文3
三年級下學期，我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點�！蔽曳糯竽懽�，大聲說道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。
有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學，還是說笑話給我們聽呢？
樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任作文4
我的班主任老師姓王，我們尊敬地叫她——王老師。
她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個字不高不矮，可能因為教學工作辛苦，身材偏瘦。
她是一位嚴厲但又溫柔、體貼的老師，當我們淘氣的時候，她會沉著臉生氣地批評我們，讓我們認識到自己的錯誤。雖然我們很怕，但是我們知道，這一切都是為了我們好。當我們有點成績或遇到困難的時候，她又會笑靨如花地鼓勵我們，給我們力量。
王老師名氣很大，高年級的學生都知道這位美麗優(yōu)秀的語文老師，因為她去過很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了，她教的學生成績在年級中都名列前茅，所以我們也應該努力學習，努力向上，在王老師的教育和關懷下，做一名優(yōu)秀的小學生，不能辜負王老師的深切期望。
我的班主任作文5
她，個子高挑，身材苗條，走起路來風風火火，穿衣服很時尚，沒有哪兩天穿一樣的衣服，說話幽默風趣，有著一雙會說話的眼睛。
她，每次走進教室，先在講臺上“掃描”一番，確認沒人說小話才會開始上課，只要發(fā)現(xiàn)有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說話的兩人就乖乖就范，不然你可要“倒大霉”了，她會拿起書來對準你，然后準確無誤的命中“目標”。
她，課余時間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時候像水一般，哪個同學中午飯吃的很少，或是哪個同學身體不舒服，她都會關心的問一問；當她生氣的時候，就變身成了“綠巨人”，對你的錯事一點也不留情，直到你改正錯誤讓她滿意為止。
她，就是我的班主任王君奇，雖然很嚴厲，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師，我一定不會讓您失望的！
我的班主任作文6
她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長發(fā)，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白發(fā)。
在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業(yè)上，一絲不茍，認真對待，認真評價錯的題，并耐心教給我們改錯。對于書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。
在課下，她與我們一起說笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。
入學兩個月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿，告訴你一個小秘密：我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
我的班主任作文7
我的班主任是教我語文的孫老師，孫老師對我們學習要求非常嚴格，又對我們關懷備至，講起課來可有趣了，還和我們互動做小游戲，同學們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴著一副眼鏡，笑的`時候經常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。
記得剛上一年級的時候，我上課習慣不好，想干啥就干啥不遵守課堂紀律，老師批評我?guī)状危墒菦]有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過，和老師一起坐講臺。哈哈，那是因為我上課老是做小動作，老師為了嚴格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以后終于改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學生。
我的班主任老師是一個非常和藹的老師，和我們一起游戲，上課我們認真聽講的時候老師也會放學不布置作業(yè)。是對我們上課認真的獎勵。不知不覺三年過去了，我們的語文老師孫老師陪伴了我們三年整，三年的時間讓我們成為了師生也成為了朋友。
孫老師，謝謝你對我的教誨！我一定會繼續(xù)努力的！爭取學習好回報社會，回報老師！
我的班主任作文8
今天，我要給大家介紹一下我的班主任，她姓王，我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā)，眉毛又細又長，說話的時候還一動一動的，像風中搖曳的柳葉，眉毛下有一對閃著金光的眼睛，還有一張水水潤潤的嘴巴，像水蜜桃一樣。她的個子不高也不矮，身材瘦瘦的，她愛穿小巧可愛的裙子，配上美麗的高跟鞋，看上去高貴極了。
我們的王老師非常愛喝咖啡，怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛喝咖啡，我猜一定是因為早上很早就要起床上班，到學校守著同學們出早操，晚上又很晚才能回家，所以白天喝點咖啡就能提提神。
王老師的性格有時溫柔，溫柔的時候，那聲音輕輕柔柔的，聽著都讓人覺得溫暖�？墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r候，王老師就會變得暴躁，暴躁的時候就像熱鍋上的螞蟻。
這就是我的班主任，你喜歡她嗎？我是非常喜歡我的班主任。
我的班主任作文9
我的班主任名叫周秋鳳，今年已經50多歲了，是我們的語文老師。周老師教書已經有三十多年了，教學經驗也自然相當豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來沒有做過的。
有一次，星期五時，周老師給我們布置了一個練筆的作業(yè)。當時我還疑惑呢，什么叫練筆��？于是，周老師給我們講解。周老師說：“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關于圖畫的話。”后來又叫兩個同學到黑板上去做示范。
放學后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來�？墒俏易笏加蚁�，就是想不出畫什么才好呢？小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫，怎么還是畫不出來呢？很顯然這是一個有動手又動腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫了幾幅。
星期一的時候，周老師來評獎了，我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來是去拿獎券了！
通過這次，讓我不得不承認周老師是既風趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學習學習一下了！
我的班主任作文10
我們是一只快樂的隊伍，勇敢地攀登知識這座峰巒林立，綠樹叢陰的大山，帶隊的是葉老師，我們班的班主任。
葉老師比較高的個子，烏黑的頭發(fā)。上課時，葉老師顯的十分精神。對我們十分嚴格，像一只大手把我們牢牢拿住，不讓我們下落。
上個星期，天氣格外晴朗。同學們個個無精打彩，昏昏欲睡。葉老師一進教室門口，便笑瞇瞇地走進來，手里還拿著一盒糖。接著，葉老師說：“同學們上節(jié)課很不認真，這節(jié)課誰認真，誰發(fā)一顆糖�！D時，同學們個個精神飽滿，眼睛盯著葉老師，生怕糖落到別人手里。葉老師每問一個問題，問題還沒問好，同學們便爭先恐后地舉起手，還叫著：“請我，請我，請我�！斎�，我也不例外，雖然嘴上沒說，但是心里在想：“大慈大悲的葉老師請我吧！‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。
＂鈴鈴鈴，鈴鈴鈴＂下課了，我的班主任真本事，把一節(jié)黑白雙色的課變成豐富多彩。
我的班主任作文11
我的班主任也是我的語文老師，她叫“聶人龍”人中之龍的意思，老師還有個妹妹叫“聶人鳳”都是很霸氣的名字。老師那么出眾，很適合這個名字。
我的班主任個子高高的，眼睛大的，炯炯有神。頭發(fā)烏黑烏黑的，她喜歡綁成馬尾。老師的體型雖然不苗條，但我覺得這樣剛剛好，不像那些特別苗條的，風一吹都不會倒，很有安全感。
我的班主任非常和藹可親，從不兇我們。有時候我們調皮了，做錯事了，她就會像媽媽一樣，耐心地，溫柔地找我們說話。很多同學都被感動了，也更加聽話了。
我的班主任很有責任心，每天我們寫的日記，她都會一字不漏地閱讀，細心地給我們批改。每篇日記后面都會寫上溫馨的評語，讓我覺得老師特別認真親切。老師教的每一堂課都很詳細動聽，我們都聽得津津有味。
我的班主任是一位最讓我敬重的人，她給了我們知識，還一直陪伴你這我們成長。我愛您老師！
我的班主任作文12
我的班主任老師叫劉鳳香，她高高的個子、胖胖的身體，說話的聲音很大。
劉老師對我們要求很嚴格，她有時候很兇，總是要求我們在課堂上認真聽講。誰要是上課不注意聽講，她就很兇很兇地訓他，我們很害怕，大家聽課就認真了，所以我們班里的同學學習成績都很好。別看她樣子很嚴肅，可是給我們講起課來卻非常認真，還特別有耐心，直到大家懂了為止。
別看我個子不高，脾氣卻不小，但是我就是聽劉老師的話，你知道這是為什么嗎？因為劉老師常常和我談心，給我講道理，在她面前我變得聽話了。
劉老師為了改變我的個性，平時讓我參加一些集體活動，學習小提琴，磨練我的性格。每當我取得了好成績，劉老師總是站在我身邊，面帶笑容地夸獎我。
我想報答老師，只能努力學習，為班級爭光添彩，給老師爭得榮譽。想到這我就更有了干勁。我真高興，有一個向母親一樣的好老師……。
我的班主任作文13
我上四年級了，班主任換了一個新的，這個新的老師姓何，一個單人旁一個可以的可。 何老師已經四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個很有教學經驗的老師。
何老師留著一頭長發(fā)，身材很苗條，說話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說，何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實呀！
還有新的數(shù)學老師，汪老師。汪老師也是一個很有效學經驗的老師。
汪老師戴著一副眼鏡，長得很瘦，看起還很年輕，說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。
我的班主任作文14
“叮鈴鈴！”下課了�！昂�，下課！”下課鈴一響，老師就宣布下課了，她從來不拖堂。對同學們可親熱了，就像對待自己的兒女似的。一個慈祥的母親，一位有著高尚品質的老師。她長著一雙水靈靈的眼睛，有著無與倫比的智慧。如果同學們犯了錯誤，她不會去責怪同學們，而是用商量的口氣，坐下來好好勸同學。所以我們班的好多同學都“改邪歸正”了。我們都打心眼里佩服老師！
一次，在體育課上我的腳扭了一下，后來，我回到了教室。班主任知道后，以最快的速度奔向教室，生怕我有什么問題。她試著用手輕輕地碰了碰，看著這慈祥的“母親”，心想：“媽”，我的腳好痛好痛！您來幫幫我吧！正在想著，老師把我背進了醫(yī)務室。我感動的流下了眼淚。這五年的時間，從沒有一個老師像母親似的這樣關心國我�？墒沁@一次就不一樣了。老師問醫(yī)務室的醫(yī)生有沒有什么問題。醫(yī)生的回答讓我和老師都很歡喜——沒什么問題，不會影響室外活動。老師很開心的樣子，她把我摟在懷里，頓時我感覺無比的溫暖。這種溫暖只有母親才能給予我。
我心想：“老師媽媽”，謝謝您的關心，我一生一世也忘不了您這個“好媽媽”。
我的班主任作文15
我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水溫合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷里，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地撫摸我們的頭，安慰我們說：“不哭，很快就會回家了。”這種感覺讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。
就是這樣的關愛，就是這樣的愛，伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。
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