老師,我想對你說作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的老師,我想對你說作文,希望對大家有所幫助。
老師,我想對你說作文1
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”不錯,老師的關(guān)愛就像溫暖的春風(fēng),讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小,我就知道除了我父母,在這個世間最關(guān)心你的,莫過于老師了,錢學(xué)森在晚年寫過一段話稱有17個人對它影響大,有12個是老師,其中中學(xué)老師就占了七位,從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣?是嚴(yán)厲的?溫柔的?但是在這個金色的季節(jié)解開了我所有的疑惑
在這個不冷不熱的秋天,我進(jìn)入了中學(xué),剛開學(xué)就要軍訓(xùn),我的天吶,好在我遇見了自己的班主任,我的班主任是一位女生,其貌不揚(yáng),看著有點(diǎn)溫柔的樣子,但在軍訓(xùn)中,對我們也毫不客氣,軍姿就是軍姿,教官讓你站軍姿,這是鐵紀(jì)律,不能動!可是真的很累,但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們,無微不至的體貼和照顧。
在開學(xué)的第一次家長會,我也是第一次和父母一起坐在教室里開家長會,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很慌張,生怕自己在家長會上做錯什么,回去被父親批評,我整家長會話都不敢說,當(dāng)老師仿佛知道我的心思,不到一會兒就結(jié)束了,在校的時(shí)間里,我想家了,想父母和妹妹了,但我一想到學(xué)校還有周測月考期中考,就感覺好像有一塊大石頭,壓的我喘不過來氣,我感覺人的一生中仿佛有無盡的考試,我就感覺到很心累,好在老師會抽出一段時(shí)間來對我們做心理輔導(dǎo),告訴我們做好自己。
相處了,短短幾天,我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子,你對她好了,她也會對你好,并且老師很平易近人,像一位溫柔的鄰家大姐姐,一定會有不少學(xué)生喜歡他的,祝老師桃李滿天下,比現(xiàn)在還要美麗動人。在這里祝老師教師節(jié)快樂!
老師,我想對你說作文2
新學(xué)期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時(shí),您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是咱們班的信用指數(shù)表!蹦忉屨f:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。
您對我們講到:“信用是最重要的,一個沒信用的人,別人也不信任你,這個人的人生也就荒廢。所以,當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做!碑(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí),您挺身而出,去請求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文,而代價(jià),就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說話,不再接話。我們記住了這個承諾,同時(shí)也記住了您。
你很會講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí),淚水模糊了我的眼睛;當(dāng)講到《彩票》一課時(shí),我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。
焦老師,您雖然只是我的小學(xué)老師,但您很會教育學(xué)生,您不光給我們講課本上的知識,還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。
老師,我想對你說作文3
老師我想對你說 老師,我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了,但我還清楚記得:剛上學(xué)時(shí),我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。
老師,您在期末考試的前幾天提出了“回家不準(zhǔn)看電視,要寫完作業(yè)好好復(fù)習(xí)詞語和要背的課文”。對此,我想提出我自己的一點(diǎn)看法。
我知道,您是一位好老師,您曾不顧自己的身體來為我們講課;您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題,口干舌燥的重復(fù)好幾遍?墒怯械臅r(shí)候我聽見同學(xué)們偷偷的和我說,他每天晚上都偷看電視,他說世界是 五彩繽紛的,電視里有的地方也可以學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食,就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布,世界從此變的一片漆黑,那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥有什么區(qū)別呢?我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是 無可非議的。那些動畫片也可以看一些,也好有個選擇的余地,老師您可以嗎?
如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時(shí)間,影響了考試成績,那您就錯了;適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果,反而調(diào)節(jié)一下大腦,使緊張一天的 大腦松弛一會兒,這不是也很好嗎?老師,請給我們一點(diǎn)自由,給我們一點(diǎn)放松吧。
老師,我想對你說作文4
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親, 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯了事, 您用親切的話語, 使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)靈魂的是辛勤的。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從來到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓們在您的關(guān)懷下茁壯成長。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼,使們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓
勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我,體貼的眼神關(guān)注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時(shí)常他會冒出來激勵我,激勵努力學(xué)習(xí)!
老師,我還想對您說:謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及育情。
老師,我想對你說作文5
親愛的老師,您就像一盞明燈,給我們指明光明;老師,您就像辛勤的園丁,培育著剛從土里長出來的嫩芽;老師,您就像一雙翅膀,帶領(lǐng)我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師,我想對您說——
我非常慶幸來到這個學(xué)?梢赃M(jìn)入您的班級。記得那是開學(xué)的第一課,您向我們做自我介紹:“大家好,我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任,大家可以叫我‘超人老師’!”“什么?超人老師?”我驚訝極了,還從來沒有老師這樣稱呼自己!可是在接下來幾周的相處中,我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語課,英語老師要用多媒體給我放視頻動畫,可是,我們班的電教設(shè)備好像出了些問題,怎么都不愿意和英語老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了,三步并作兩步地走上講臺,將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里,又用了一個小夾子,左搗搗,右投投,再往電腦上一試,“哇!”果然可以用了!我們高興的叫到:“超人老師真棒!超人老師真棒!”
還有一次同學(xué)過生日,只見我們的超人老師,在黑板上“刷刷幾下”,一個鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”,原來他真的無所不能呀!
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思,總是逗得我們哈哈大笑,在輕松快樂的氛圍中還學(xué)到了知識。
“超人老師”,我想對您說,很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),成為您值得驕傲的學(xué)生!
老師,我想對你說作文6
老師,這是一個多么神圣的職業(yè)!我們是祖國的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長!
有人說,老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。而我卻說,您就是慈母,無微不至的關(guān)懷著我們,讓我們在您的呵護(hù)下茁壯成長;您就是舵手,用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航,指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉,用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來,歲月不停,粉塵染白了您的雙鬢,講臺挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的脊背,勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!
老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺上給我們講課的時(shí)候,手里總是端著一杯水,同學(xué)們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰又會想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒有間斷過,依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師,您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識,源源不斷地輸入我們的心田,讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說:“敬愛的老師,您辛苦啦。謝謝您!”
老師,我想對你說作文7
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
老師我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中老師我想對你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
老師我想對你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物老師我想對你說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對你說:你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對你說:當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會永恒。
老師,我想對你說作文8
你用最輕一次的震顫,揚(yáng)起我們對數(shù)學(xué)的渴望。
——題記
徐老師,你是一個溫柔而不失嚴(yán)肅的老師。您剛開始聽講課的時(shí)候,我們都非常的害怕被你點(diǎn)到名,我們上課的時(shí)候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之后,我們都習(xí)慣了你的講課方法,而且你在下課時(shí)候很親切,經(jīng)常說“有不懂的問題就來問我”,而且你在講課的時(shí)候像太陽一樣,該炎熱是炎熱,該溫柔時(shí)也溫柔。所以,我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)非常差,可是你未曾放棄過我,而是鼓勵和安慰我說,你一定可以的。是你利用下課休息時(shí)間來教我做數(shù)學(xué)習(xí)題,您幫助我不斷的提升了數(shù)學(xué)成績,最終我也沒有讓你失望,我的數(shù)學(xué)從班級倒數(shù)提高到了90多分,我非常高興,我也非常感激你沒有放棄我,而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會了我許多的道理,在開學(xué)第一課的時(shí)候,你跟我講成功的道路上不會擁擠,因?yàn)槟軋?jiān)持到底的人不多,這是一句很簡短的'話,卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學(xué)會了在課下多看一些書,多做一些練習(xí)題,遇到不會的問題就多思考,都從不同的角度去看待問題,而不是等待別人來幫助我,幫我解決。
人生的道路雖然會遇到很多的挫折,但是很感激老師,你在我叛逆的時(shí)期,在我遇到挫折的時(shí)期幫助我,在這里我要向老師您說一聲,謝謝您,老師!
老師,我想對你說作文9
一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)學(xué)習(xí)生活瞬間過去了,F(xiàn)在,我們即將畢業(yè)了。在即將離開我們生活六年的老師、同學(xué)、母校,我們心中都充滿了留戀之情;叵肫鹆甑男W(xué)生活,真是美好,母校的每一個地方,是那樣的親切、那樣的熟悉、那樣的難舍······
難舍,敬愛的老師!我忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光。一年級不會寫字時(shí),是您一手教會我;在我不會寫作文時(shí),您會指引我;在我失敗時(shí),您會鼓勵我;您讓我從一個不懂事的孩子,變成了一個懂事的孩子。
難舍,親愛的同學(xué)!忘不了我們一起學(xué)習(xí),一起奮斗的時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中,我們一起度過了這段快樂的時(shí)光,我們曾在一起玩耍、奮斗、為班級爭光。記得前些日子,開運(yùn)動會,我跑步的時(shí)候,是你們給我鼓勵,讓我得上了第一名。在我考試沒考好時(shí),難過時(shí),我的同學(xué)就會安慰我,鼓勵我······
難舍,美麗的校園!您是一位溫和的母親,用甜美的乳汁,哺育著我們,是我們茁壯成長。校園的樹林真美麗,有花、有草、有樹木、還有鳥兒······清晨,我們在校園里的樹林里讀書。在這里我收到了嚴(yán)格的教育。
這樣的老師,這樣的同學(xué),這樣的校園。讓我怎能忘記。再見了,敬愛的老師,再見了,親愛的同學(xué),再見了,美麗的校園,再見了······
老師,我想對你說作文10
尊敬的體育老師:
您好!
老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢?還有,為什么您這樣一個小小的老師,卻像國家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢?
老師,您可知道當(dāng)快要上您的課時(shí),我們是多么的歡喜,但當(dāng)其他老師把您的課占了時(shí),我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪,當(dāng)您有事或生病時(shí),為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢?為什么您不可以把課給其他的老師呢?比如電腦老師,美術(shù)老師,音樂老師。
老師,為什么您就沒有一點(diǎn)骨氣呢?為什么您在處理其他事時(shí),是一個原原本本的男子漢,而處理上課這件事時(shí)您就像一個小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢?
老師,在別人將您的課占了時(shí),您難道不會反抗嗎?當(dāng)您的反抗無效時(shí),您難道就不會在以后的時(shí)間里,把課要回來嗎?
老師,雖然您在有些地方比音樂老師強(qiáng),但在別人將自己的課占了時(shí),您的處理方法實(shí)在是不如音樂老師,即使您反抗不了,在以后的時(shí)間里也不能要不回來的時(shí)侯,您難道就不會學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛?先將這節(jié)課的知識長話短說的告訴我們,講完了美術(shù)的內(nèi)容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡單的方法您不會嗎?還需要我們手把手教您嗎?
老師,您難道忘了沒有老師占體育課時(shí),我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過去的快樂重現(xiàn),請您鼓起勇氣,向每一個來占課的老師,大聲說一聲“不!”
祝您身體健康。
此致
敬禮
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
老師,我想對你說作文11
王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口,在這里我要把我所有想對你說的話對你說。
“王老師,我要感謝您對我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時(shí)候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對我們的教導(dǎo)。”
對我們四年級數(shù)學(xué)彭老師,我有話對您說:“彭老師,雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒有王老師時(shí)間長,但是你讓我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會了更多的東西。本來小數(shù)乘法,我還不會,但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了!
對現(xiàn)在的彭老師,我有話對您說:“您雖然剛教我們還不到一個月,但是我能看出來您對我們的用心,有時(shí)您朝我們,我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個道理,在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見了也是無動于衷的話,那是放棄了你!
雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對我們不是那么嚴(yán),但是,如果課堂上有人說話打鬧,老師也會幫著解釋解決問題,而且也會批評做錯的學(xué)。
我也有花的英語老師說:“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們,從一開始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們,讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您!
這就是我想對老師說的話,最后還是要,深深地感謝你們。
老師,我想對你說作文12
敬愛的林老師,我有一些話一直不敢對您說,今天借作文這個機(jī)會來吐露我們的心聲。
今年,我們班調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識,常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏,為我們的學(xué)習(xí)操碎了心!可是您經(jīng)常拖堂,直到下一節(jié)課的任課老師來了,您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次,上“位置與方向”這一課,放學(xué)鈴都已經(jīng)響了,您還是滔滔不絕地講著,但我們已經(jīng)聽不下去了,想的只有快點(diǎn)放學(xué)!看著其他班同學(xué)從我們班窗前說說笑笑地走過,我們真羨慕。≈钡綄W(xué)校里鴉雀無聲了,您才說題目:“整理好書包,放學(xué)!”
體育課可是我們的“歡樂課”!可總有那么幾次,您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室,為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲,一片嘩然。我抬頭仰望,頭頂上是天花板和電燈泡,而不是藍(lán)天和白云;我環(huán)視四周,周圍是一排排整齊的課桌,而不是寬闊平坦的操場;椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂意啊,可又不敢對您說。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語,偷偷議論。
敬愛的林老師,您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識,提高我們的學(xué)習(xí)成績,盡心盡力,花費(fèi)了許多心血,您辛苦了!我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解,也請老師聽聽大家的心里話吧!
老師,我想對你說作文13
歲月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)生活即將結(jié)束。臨近畢業(yè),我想對袁老師說:您辛苦了!
我永遠(yuǎn)忘記不了您的外貌:高高的個子,一張英俊的國字臉上架著一副淡藍(lán)色的眼睛,兩條眉毛很粗,左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師,您還記得那一次嗎?
那天我們和往常一樣來學(xué)校上課,但直到晨會課的鈴打響,您卻仍然未出現(xiàn)。同學(xué)們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時(shí),副班主任推門進(jìn)來對我們說:袁老師在路上出了些事情,今天可能來不了了,語文課會由別的班的老師代課。好了,下面
下了課,有的同學(xué)在猜測您出了什么事,有的同學(xué)則會期待是哪個班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著教室門口。就在這時(shí),您風(fēng)塵仆仆地闖了進(jìn)來,額頭上布滿了汗珠,大口大口地喘著粗氣,臉上有著十分細(xì)微的傷痕。面對同學(xué)們詫異的目光,您平靜的說:不好意思,同學(xué)們我來遲了。下面開始上課
后來,我才了解到事情的來龍去脈:原來是您在上班途中,不小心發(fā)生了交通事故。因?yàn)闆]受什么傷,所以您便快馬加鞭地趕來學(xué)校給我們上課。袁老師,我想對你說:您辛苦,您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課,您實(shí)在太辛苦!
袁老師,您肯定還記得每次運(yùn)動會吧?運(yùn)動會上,您就像一個稚氣未脫的孩子,揮動手臂大聲地為我們吶喊助威,原本白皙的臉龐也因此漲得通紅,頭發(fā)隨風(fēng)舞動。當(dāng)您的學(xué)生沖過終點(diǎn),獲得第一名時(shí),您會快步奔上前去,緊緊地把他摟在懷里,臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當(dāng)有同學(xué)沒有獲得理想的名次,你會撫摸著他的頭,給予他親切的問候。
時(shí)間太瘦,指縫太寬,我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說再見,但我永遠(yuǎn)忘不了您,袁老師。我想對您說:您辛苦了!
老師,我想對你說作文14
新的學(xué)期開始了,教師節(jié)也隨之而來。我想對老師說――
老師,您是暗夜的明燈,照亮我前行的旅程。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題困住了,坐在座位上,我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安,問老師嗎?我最怕的就是和老師說話,怎么辦呢?細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她來到我身邊,親切地問我:“遇到什么問題了嗎?”我滿手心都是汗,小聲地把問題說了出來,金老師耐心地為我講解完后離開了,也就是經(jīng)過這一次,我開始主動去接近老師。
老師,你是我親愛的媽媽,耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我,非常膽小,上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾,是金老師和馬老師,她們在講課的同時(shí)覺察到了我的膽怯,這天,她們倆把我叫進(jìn)了辦公室!笆俏曳稿e了嗎?”在去辦公室的路上,我認(rèn)真地想,“好像沒有哇,我不調(diào)皮不搗蛋,成績也還不錯……為什么會突然得到兩位老師的‘接見’?”忐忑不安中,我來到兩位老師面前,我的臉都紅了,手也不知道該往哪里放。老師們微笑著,讓我不要緊張,她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地,我放松了,金老師和馬老師鼓勵我:平時(shí)大膽一點(diǎn),主動發(fā)言,這樣的我會更好。
現(xiàn)在的我,開朗大方、樂于助人,這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們,親愛的老師!
老師,我想對你說作文15
張老師:
你好!
還是稱呼“你”吧。因?yàn)樵谖液屯瑢W(xué)們心目中。從來都沒把你當(dāng)老師看待。
寫這封信的時(shí)候,窗外正飄著如絮的飛雪。我的思緒也如這紛飛的雪花,飄回到那段難忘的時(shí)光。老師,你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子們在雪地里“撒野”吧。
還記得我剛轉(zhuǎn)來的那個冬天嗎?當(dāng)冬季的腳步剛剛來臨,你就早早給我們編織了冬天里最美麗的童話。你說:“孩子們,冬天到了,老師知道雪是冬姑娘送給你們最好的禮物。如果哪天下雪,咱們一定痛快地玩一玩!庇谑牵覀兲焯炫,日日等。偏偏那個冬天,雪少的可憐。當(dāng)雪姍姍而來時(shí),已是在緊張的期末考試的前一天。我們以為,老師你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的許諾,或者你會拒絕?墒菦]曾想那天,當(dāng)窗外飄下第一片雪的時(shí)候,最先驚喜地叫起來的是你,那是在課上。你說:“孩子們,快看呀,下雪了!
于是,我們一擁而上,教室南面的窗戶邊上擠滿了黑黑的小腦袋。那天,雪下得鋪天蓋地,我們玩的也很野。還記得當(dāng)時(shí)你被打的那狼狽相嗎?你的高跟鞋歪斷了一個后跟,眼鏡被打掉了,右臉腮不知被哪個一下子打腫了!昂俸伲蠋,還是從實(shí)招來吧。當(dāng)初狠實(shí)實(shí)打你那壞小子就是鄙人也。”老師,你一定不會想到是我吧。因?yàn)槲乙恢笔且粋表面上看來很安守本份的人?赡憧芍肋@一年里,那個曾把心靈封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我,就因?yàn)橛鲆娔氵@樣一位學(xué)生們深深喜歡的老師而又改變了多少。
說起我的變化。還得從開學(xué)初的一篇作文說起。那是我剛到這個新學(xué)校的第二天,你布置我們寫了一篇作文,題目是“開學(xué)的第一天”。那時(shí)我的心情很糟糕,坐在座位上一言不發(fā)。沒曾想,細(xì)心的你竟看出了我的心思。
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