【推薦】教師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的教師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
您是默默一頭牛,耕著亙古,耕著追求。雄鷹選擇長(zhǎng)空,紅柳選擇灘涂,您選擇了這一方——三尺之土。伊甸園的蘋果不再微笑,天際的流云一度飄走,您是默默一頭牛,也曾煩惱,也曾困憂。
讀燭光讀出沉思的靜美,聽書聲聽成希望的渴求,一場(chǎng)又一場(chǎng)的銀色細(xì)雨,漂白了您生命的雙袖。有時(shí)候,您是多么羨慕原野上的那頭牛,臥于濃蔭靜靜地反芻。一觸到幾十雙如饑似渴的星眸,您又默默低下頭,把犁套緊緊勒進(jìn)雙肩,任日月在走,任星辰在走。
您是默默一頭牛,耕耘著九百六十萬平方公里的廣闊,耕耘著五千年歷史文明的悠久,歌唱著祖先龍的圖騰,歌唱著一代又一代的風(fēng)流。您堅(jiān)信,在您的身后,總有紅柳,總有綠洲。
您是默默一頭牛,無論冬夏,無論春秋。
教師作文 篇2
9月10日,是一個(gè)平凡而特殊的日子,因?yàn)樗抢蠋煹墓?jié)日,是人類靈魂工程師的節(jié)日。
葉,是一個(gè)自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個(gè)人都脆弱,因?yàn)樗龥]有母親的疼愛和父親的保護(hù),她比任何一個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗龔男【统袚?dān)者家里的重?fù)?dān)。
到了上學(xué)的日子,她和別的同學(xué)一起去上學(xué),可是別人三個(gè)一群,兩個(gè)一伙。在她走過的地方。只有一串孤單的`腳印。下課了,大家一起玩耍,葉只隨著大家的歡騰而微笑。放學(xué)回家,她又要燒水,給年邁的奶奶做飯,正要開始做飯的時(shí)候,葉家的小木門“吱嘎”一聲開了,走進(jìn)來一個(gè)女子,提著一個(gè)小口袋,這個(gè)下午,對(duì)于這個(gè)從來不會(huì)來客人的家里,未免有些特別,而這個(gè)眉清目秀的女子,正是葉的老師。老師幫她做好飯,跟她一起吃完飯,帶著她來到月光揮灑的小河旁,倚著岸坐下來,她們開始談心······
“你為什么不和別的同學(xué)一起玩呢?葉?”老師開門見山,問到。
“我······我不想和他們玩!”葉回答道。
“是嗎?就沒有別的原因?”老師又問。
“沒······沒有!彼艔埖幕卮,好像在隱瞞什么。
“老師知道,你有你的難處,你是怕說出你沒有父母,同學(xué)們欺負(fù)你嗎?”老師語重心長(zhǎng)的說。
還沒有等葉反駁,老師又說:“相信老師好嗎?同學(xué)一定不會(huì)嫌棄你,試著和他們說話,和他們做朋友!闭f著,拿出自己帶來的小口袋,掏出一支粉紅的蝴蝶結(jié),那淡淡的粉紅,在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結(jié)戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔(dān)憂,又有些欣慰,不過還是向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,她去上學(xué)的路上,碰到了許多同學(xué),想和他們搭話,又怕她們不理自己,那該多么難堪?可是又想起老師的話,葉鼓起勇氣,,拍了一個(gè)女同學(xué)的肩膀,小聲對(duì)她說:“我們做朋友好嗎?”那個(gè)女同學(xué)爽快的答應(yīng)了,這是葉第一次有朋友,也是第一次不再孤單和無助。
教師節(jié)那天,他沒有什么禮物可以送給使她走出孤單的老師,她爬上了山,采了一束爛漫的野菊花,把它悄悄插進(jìn)了老師的筆筒里······
教師作文 篇3
我們的班主任陳老師既嚴(yán)厲又幽默,三年級(jí)她就教我班語文并擔(dān)任班主任工作。在您的引導(dǎo)下,我班獲得了無數(shù)榮耀,讓我班成為了全校優(yōu)秀的班級(jí)之一。
陳老師用不同于其他班老師的教學(xué)的方法,您正確的方法讓我們的成績(jī)提高了很多,甚至讓一些差生的成績(jī)更好了。使我們的成績(jī)更上一層樓;還讓我更愛看書了。明天就是教師節(jié)了,我想衷心的祝福您節(jié)日快樂!
陳老師,您說過:要理解課文那就先得讀懂讀通,才能更好的理解課文。您在平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心,糾正我們的錯(cuò)誤,可有一些同學(xué)則老犯錯(cuò)誤,還變本加厲。您這么的操勞,他們還加重您的負(fù)擔(dān)。陳老師您這么的勞累,是不是得休息一會(huì)了嗎?您在夜里12點(diǎn)鐘還在為我們批改試卷,只是為了在第二天能讓同學(xué)們能看到我們自己考了多少分。只要我們考了95分以上就可以獲得小喜報(bào)和獎(jiǎng)品。您是這么的獎(jiǎng)罰分明,同學(xué)吵架或打架時(shí)您總是循循善誘,能讓他們重歸于好。
陳老師,您為了我們這么操勞而累垮了身體,我們聽后心中很不是滋味兒。有一次您得了高血壓還堅(jiān)持來為我們上課,我想:您這樣做會(huì)對(duì)身體不好啊!您為我們付出了這么多,您的身體卻這么的疲憊。您關(guān)心我們,可也得關(guān)心自己的身體啊!
您每天7:30還沒到就來了,您住在那么遠(yuǎn)的地方來得比同學(xué)們來得還早。有一次我7:28分就到學(xué)校了,我本以為來得很早,可路過您的辦公室的時(shí)侯卻看見您正在里面辦公。您讓我打消了對(duì)同學(xué)們眩耀我來得有多早的念頭,這時(shí),我心想我來得還沒您早呢。
陳老師,您是多么令人尊敬。您是我們的引路人,沒有您我們班就不會(huì)有這么優(yōu)異的成績(jī),沒有您也不會(huì)讓我們這樣的優(yōu)秀。
陳老師,是您讓我從只知道一點(diǎn)知識(shí)到了解了很多的知識(shí)。您每天教我們很多的知識(shí)讓我們又更上一層樓。您更關(guān)心我們的身體健康和體育鍛練。您這么的關(guān)心我們,您要我怎樣報(bào)答您呢?
陳老師,明天就是9月10日的教師節(jié)了,我衷心心的祝福您:天天開心!高高興興!身體健健康康!
教師作文 篇4
一年一度的教師節(jié)終于來了,有班主任安排活動(dòng),每一個(gè)人都興高采烈地在討論。
我們把課桌都拉到兩邊,中間表演或玩游戲!按蠹野察o了,今天是教師節(jié),我不僅想讓老師快樂,還想讓同學(xué)們開心。所以,我準(zhǔn)備了一些活動(dòng)!崩蠋熢谥v臺(tái)上說著,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的聽著。
老師站在講臺(tái)上,說:“我們現(xiàn)在玩‘詞語接龍’,看看誰會(huì)敗。我先說一個(gè),葉公好龍。請(qǐng)接!”各個(gè)同學(xué)都信心滿滿,對(duì)答如流。有幾個(gè)同學(xué)沒接住,只好接受懲罰:氣球爆竹。他們站好了,老師給他們一人發(fā)一個(gè)氣球,他們努力地吹著,直到吹破為止。一個(gè)個(gè)帶著歡悅的氣球爆炸聲響起,使整個(gè)教室的氣氛達(dá)到高潮。
老師嚴(yán)肅地說:“我們現(xiàn)在考得是團(tuán)結(jié)能力。”下面的同學(xué)都在思考著是什么,正在這時(shí),老師在男女之間挑出12個(gè)同學(xué),其中也有我。老師不慌不忙地在地上鋪報(bào)紙,說:“你們幾個(gè)分成兩組,男生6個(gè),女生6個(gè),你們要團(tuán)結(jié)地站在報(bào)紙上,并且腳不能離開報(bào)紙!蔽覀円苫罅,怎樣才能腳不出界呢?正在這時(shí),一個(gè)女同學(xué)小聲的對(duì)我們說:“一個(gè)背著一個(gè)就可以了!闭f干就干,只見我們一個(gè)人背著一個(gè)人,手拉著手,果然成功了。而男生們沒想出辦法,我們?cè)谝慌钥粗麄兓臉幼,開心地笑了。
老師說:“下面是團(tuán)體活動(dòng),氣球家族。男生女生排好隊(duì),分成兩組,男女生各一組,一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)捏黑板上的氣球。分別由我和胡老師計(jì)數(shù),看哪組捏得多。”一個(gè)個(gè)同學(xué)為自己組的榮譽(yù)而與氣球戰(zhàn)斗著。只剩下一個(gè)的時(shí)候,男女生都不排隊(duì)了,上臺(tái)去捏氣球。最后,在一聲爆響之后,氣球中居然撒出賀紙,我們坐在地上哈哈大笑。“咔嚓”一聲響,有人在偷拍——————是老師,每個(gè)人都做出鬼臉,等著老師拍我們。我們開心極了!
老師在臺(tái)上說活動(dòng)已完時(shí),我們每個(gè)人都在思考,思考著剛才那有趣的活動(dòng)……