【精選】班主任作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的班主任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
你們知道我的班主任嗎？你們一定不知道吧，她姓胡，是位美麗大方的女老師哦！瞧，我們的胡老師中等的個(gè)子，一頭微卷的中長(zhǎng)發(fā)垂在肩上；白皙的臉上有一對(duì)彎彎的柳葉眉，下面是那雙既迷人又有神的大眼睛，一笑起來(lái)，是那么的和藹可親。
別看平時(shí)胡老師那么和藹可親，可是嚴(yán)厲起來(lái)又是那么的讓人害怕。
有一次，由于班里有位同學(xué)的課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)得太爛了，胡老師一進(jìn)教室就板著臉，瞪著她那雙美麗的大眼睛，把這位同學(xué)的作業(yè)本用力地撕掉了，然后使勁地扔到地上，最后再用眼睛一直瞪著他，那位同學(xué)在渾身發(fā)抖。我心想：“老師，你千萬(wàn)不要對(duì)我生氣啊，你用眼睛瞪著我，我會(huì)害怕的呀！”想完一直看著這位同學(xué)，他就一直呆若木雞地站著。
還有一次，我們班級(jí)參加學(xué)校廣播操比賽，由于比賽時(shí)沒(méi)有好好發(fā)揮，只得到了三等獎(jiǎng)，我們把老師氣得直翻白眼，很生氣地布置了好多的作業(yè)，有練習(xí)兩張、宋詞兩篇、摘記兩篇……老師走后，一位同學(xué)郁悶地大聲叫道：“老師為什么都布置兩份呢？"一位同學(xué)無(wú)精打采地接著說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熢谏覀兊臍�。”還有的同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)叫我們關(guān)鍵時(shí)刻吊鏈子�。�"一位同學(xué)唱起自編的歌兒：“老師美麗又可怕，老師生氣會(huì)打人，我們比賽三等獎(jiǎng)，所以作業(yè)多又多。"
又有一次，胡老師進(jìn)行了一次“零錢(qián)大檢查”。只見(jiàn)胡老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“帶了錢(qián)的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。"差不多有十幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，突然一位同學(xué)大叫道：“老師，潘嘉琦上次到店里拉著朱昕冉買(mǎi)紋身。"老師大吃一驚說(shuō)：“好學(xué)生都變壞了，去操場(chǎng)上跑20圈。”我們眼睜睜的看見(jiàn)她在操場(chǎng)上跑了20圈，累得氣喘吁吁。剛才的十幾位同學(xué)也受了嚴(yán)厲地處罰，從此以后，老師每隔幾個(gè)星期就要檢查誰(shuí)帶了零錢(qián)，被查到都會(huì)受到批評(píng)。
“老師太可怕了！"
"不！老師是為了我們好！"
這就是我的美麗大方，嚴(yán)厲又可怕的胡老師。
班主任作文 篇2
我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語(yǔ)文老師呢！
陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤(rùn)，美麗極了，笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們時(shí)陳老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，可是陳老師教我們太用心了，有時(shí)不免噪子有些嘶啞。 記得有一次，李卓因?yàn)橥嫖ｋU(xiǎn)游戲，結(jié)果不小心摔傷了后腦勺，滿(mǎn)頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見(jiàn)了，不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎，并及時(shí)通知李卓家長(zhǎng)去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后，老師來(lái)班調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)是我班的一個(gè)男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結(jié)果一不留神，傷及了無(wú)辜。陳老師把這個(gè)男生叫來(lái)了辦公室，老師耐心地對(duì)他說(shuō)：“下次就不要玩危險(xiǎn)游戲了，這次老師原諒你�；厝グ桑 蹦泻⒓t著臉慚愧的低下了腦袋。
我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。
班主任作文 篇3
做班主任是個(gè)良心活，也是個(gè)累活。尤其在管理學(xué)生這方面，沒(méi)有好的身板兒，沒(méi)有好的心理素質(zhì)，班主任就做不長(zhǎng)遠(yuǎn)。換句話(huà)說(shuō)，好的班主任抗藥性要強(qiáng)，抗擊打能力要強(qiáng)，否則，非得折騰得你筋疲力竭，奄奄一息不可。
這是我做學(xué)生八年來(lái)總結(jié)的，也可以說(shuō)是感覺(jué)到的。
我也經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)班主任，盡管她們教的科目各不相同，年齡相差也很大，但管理起我們都是一個(gè)字——嚴(yán)。我現(xiàn)在的班主任A女士，是個(gè)英語(yǔ)老師，有著二十年的教齡，年齡可想而知——已四十有五了。她的臉布滿(mǎn)黑點(diǎn)，眼影常涂得濃黑，從中射出一道犀利的光芒，這讓許多初次見(jiàn)到她的人感覺(jué)到她是位嚴(yán)厲的班主任。記得第一次去初中報(bào)到的那天，當(dāng)我第一次看到她，看到她的眼神，聽(tīng)見(jiàn)她抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我便認(rèn)識(shí)到這將是難熬的初中三年。我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)，她和其他班主任一樣，起初先對(duì)我們下馬威，若是有平反的，抗議的，就都被她鎮(zhèn)壓下去了。漸漸地，班里的同學(xué)開(kāi)始在背后議論她，有的說(shuō)她不懂裝懂，還有的說(shuō)她瞎指揮。我想班主任應(yīng)該知道會(huì)有這種情況發(fā)生。班主任說(shuō)話(huà)有個(gè)特點(diǎn)——“狠”，說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫，盡管她的嗓子不好。有些同學(xué)巴不得她生病請(qǐng)假，有一次，她真的生病請(qǐng)假了，班里同學(xué)亂成了一鍋粥，后來(lái)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把我們訓(xùn)斥一通，說(shuō)我們沒(méi)有良心。后來(lái)，同學(xué)間有的混熟了，竟敢結(jié)伴離家出走。班主任為了管教這些混小子費(fèi)了不少心。
有一次值日到很晚，最后發(fā)現(xiàn)只剩下我和老師兩人，之后，我和她一同走出教室，便故意落下她很多，因?yàn)槲艺娴暮ε滤�。走樓梯時(shí)，我看到老師孤零零的矮小背影，心中開(kāi)始發(fā)酸。這時(shí)她突然叫了我一聲，我慌慌忙忙跑過(guò)去，她跟我說(shuō)的只是些我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，但我覺(jué)得她一定有很多話(huà)說(shuō)。我真正看到了她，放學(xué)后的她，少了上課時(shí)的神采飛揚(yáng)，少了訓(xùn)斥學(xué)生的威風(fēng)凜凜，變得極為疲憊，像失了啼的公雞，我的心中便的極為酸楚，這才是我們真正的班主任�。�
這就是班主任的縮影，既要面對(duì)校長(zhǎng)的責(zé)罵，又要苦心孤詣?dòng)谥卫戆嗉?jí)的方法，放飛的是一屆屆的希望，失去的是健康與青春，那些不理解班主任的人，好好想想罷。
班主任作文 篇4
我的班主任老師姓張，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的'老師！她不但教給我們很多知識(shí)，教育我們?cè)趺醋鋈耍�給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
張老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是張老師給我們的第一個(gè)感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來(lái)講評(píng)，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，張老師拿著英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門(mén)口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，令我感到吃驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)（家長(zhǎng)檢查過(guò)的）居然也能查出錯(cuò)誤來(lái)，我不得不佩服張老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是張老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。但是張老師來(lái)到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，張老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書(shū)包就走，被張老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，張老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛(ài)，是張老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng)；愛(ài)是雨露。張老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后，張老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績(jī)不怎么好，來(lái)到廈門(mén)，張老師一直給我鼓勵(lì)，給我信心�，F(xiàn)在，我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
張老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹(shù)成林。
我愛(ài)“三寶”！我愛(ài)藏著“三寶”的張老師！
班主任作文 篇5
我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，是班主任的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，讓我覺(jué)得對(duì)一切陌生的東西都很親近。我覺(jué)得他的介紹很好。當(dāng)然是第一個(gè)介紹他的，我們班主任，教我們化學(xué)的。他先說(shuō)出自己的名字，用粉筆寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō):“同學(xué)們會(huì)自我介紹給我，但我想先玩?zhèn)�游戲。每個(gè)上來(lái)的學(xué)生都要在黑板上寫(xiě)下自己的名字，不上來(lái)也不用擔(dān)心，用黑筆在一張紙上寫(xiě)下自己的名字就行了。所有的介紹完了，我會(huì)把所有的紙片收好，亂七八糟的發(fā)出去�？凑l(shuí)的記憶力最好！”因?yàn)檫@種方法非常方便了解每個(gè)人，也很快與學(xué)生融合，所以每個(gè)人都很輕松愉快。
學(xué)英語(yǔ)最基本的就是先認(rèn)單詞，所以老班親自督促我們記單詞，為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他每天利用午飯后的時(shí)間來(lái)引用單詞，教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶，這個(gè)我這里說(shuō)不清楚，但是真的很管用。就這樣，每天，每天，聽(tīng)寫(xiě)單詞，修改聽(tīng)寫(xiě)單詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)居然是全年第一！
每次班會(huì)，他都會(huì)有“同學(xué)們進(jìn)步很大！”但是聽(tīng)到這句話(huà)我們也很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冎览习嗉?jí)一直在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們會(huì)讓老師生氣，甚至因?yàn)樗乃魉鶠槎艿綉土P，但他總是耐心地和我們交談。還是會(huì)說(shuō)我們比剛進(jìn)班的時(shí)候進(jìn)步很大？有了你的鼓勵(lì)，我們不再調(diào)皮，不再享受玩耍和學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老同學(xué)，你得讓我們表?yè)P(yáng)！無(wú)論我們做什么，你都會(huì)一直鼓勵(lì)我們，教育我們，而這一切都只是因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅�，我們單純的班主任�?/p>