【精選】感謝班主任的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感謝班主任的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝班主任的作文 篇1
1986年，我入學(xué)前艾中學(xué)，我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。��？他怎么可以擔(dān)當(dāng)我們的班主任呢，不會(huì)誤了我們吧？我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響�？珊髞�(lái)發(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對(duì)他的偏見(jiàn)。
有次上體育課，安排的項(xiàng)目是跳山羊，也許自己瘦小的緣故，我試了幾下就是沒(méi)有跳過(guò)去，更糟糕的是，我的褲子被撕破了，圍觀的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí)，束老師把我喊到一邊，鼓勵(lì)我不要害怕并提醒我注意方法，即要借助奔跑時(shí)慣性，在起跳時(shí)要加把力，“去吧，再嘗試一下”。我半信半疑地起跑，這下我居然一跳而過(guò)，我還有點(diǎn)不相信，又試了一下，呵，我又成功了，同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼疲蠋熚⑿Φ乜粗�，那時(shí)，我心頭一熱，激動(dòng)不已。
初二分班時(shí)，束老師叫我擔(dān)任物理課代表，我感覺(jué)自己理科偏弱，“不行，我怎么可能當(dāng)課代表呢？”，我堅(jiān)決不干，如果成績(jī)不好，不要被大家笑嗎？我對(duì)著束老師大吵�！澳悴桓�，怎么知道自己不行呢？”，束老師用和藹的口氣開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，只有不畏艱難，戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表，從此之后，在物理方面，我迎難而上，勤學(xué)苦練，在次次考試中，自己成績(jī)均名列前茅，也正是我文理科成績(jī)均衡，我才得以順利通過(guò)了中考乃至高考。
在我初中階段，流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為此，束老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪，當(dāng)時(shí)沒(méi)有自行車，沒(méi)有摩托車，沒(méi)有路燈，沒(méi)有電話，但他冒著嚴(yán)寒摸著黑，一家家敲門(mén)打聽(tīng)，當(dāng)步行到我家時(shí)，一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對(duì)父親講，知識(shí)能改變命運(yùn)，千萬(wàn)不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭，保證不耽誤我學(xué)業(yè)。
束老師雖然不是主課老師，但卻是稱職的班主任，他以他的一言一行教育了我，激勵(lì)了我，幫助了我，讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理，尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo)，令我終身受益，也令我對(duì)他刮目相看，肅然起敬。
真的很慶幸，在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師，盡管他不是主課老師！
感謝班主任的作文 篇2
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名20xx年新加入XX小學(xué)四年級(jí)【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無(wú)私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國(guó)。以前在加拿大，回家后我有時(shí)也會(huì)學(xué)學(xué)中文寫(xiě)寫(xiě)字，但是覺(jué)得中國(guó)字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫郑词箤?duì)著書(shū)本抄寫(xiě)字寫(xiě)的非常難看。媽媽看到我寫(xiě)的這么費(fèi)力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國(guó)上學(xué)跟不上，一邊卻也無(wú)計(jì)可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX小學(xué)的班主任，又是語(yǔ)文老師。她說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時(shí)尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來(lái)到xx小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會(huì)讀一半，能寫(xiě)下來(lái)的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫(xiě)字。讓我一筆一劃把簡(jiǎn)單的字先寫(xiě)好。我慢慢學(xué)會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字后，劉老師就讓我把字寫(xiě)得深淺一樣。她一直鼓勵(lì)我要把字寫(xiě)得更漂亮。按照劉老師的.要求做了以后，我的字真的有了一定的進(jìn)步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫(xiě)得更端正。媽媽以前也讓我好好寫(xiě)字，但是我無(wú)論怎么用心去寫(xiě)，都寫(xiě)的一點(diǎn)也不好。沒(méi)想到這兒上學(xué)才兩個(gè)星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你的字比以前寫(xiě)的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步呢？”
除了書(shū)寫(xiě)，劉老師還在語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過(guò)好幾次。劉老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“如果我不這樣要求你，那你一開(kāi)始就不會(huì)進(jìn)步，但如果在你自滿的時(shí)候我不以更高的要求要求你，你就只會(huì)停在那里，不會(huì)再進(jìn)步�！�
我覺(jué)得劉老師的用心有兩點(diǎn)：第一她幫我把字寫(xiě)得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺(jué)得我已經(jīng)做得不錯(cuò)了的時(shí)候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。 她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
感謝班主任的作文 篇3
曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過(guò)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下，曹老師跟我們一起有說(shuō)有笑，就像我們的朋友一樣。
你要問(wèn)我最想感恩的人是誰(shuí)？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說(shuō)：“感謝您曹老師，是您教給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�
感謝班主任的作文 篇4
現(xiàn)在的我已經(jīng)不在桑植了，在這一年中，我成長(zhǎng)了，也變化了。
我是您教的桃李中的一個(gè)，不知您還記得嗎？
我曾是您多看中的學(xué)生呀！可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無(wú)私的幫助我，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，您讓我有了對(duì)語(yǔ)文的興趣。
還記得小學(xué)五年的時(shí)候，我很喜歡換的您這個(gè)老師，經(jīng)常找你問(wèn)問(wèn)題，您很喜歡我們這些學(xué)生，可是我們這個(gè)班紀(jì)律差，成績(jī)也差，您不止一次說(shuō)我們，給我們進(jìn)行思想教育，可大家都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)的一次小考，大家都很失敗，而一直以語(yǔ)文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進(jìn)辦公室，我以為是要說(shuō)我，低著頭，而您卻對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗�！钗一砣婚_(kāi)朗。雖然最終我沒(méi)有被一中錄取，但是語(yǔ)文成績(jī)九十六分全年級(jí)第二名的成績(jī)報(bào)答了您。
我沒(méi)考上一中，周圍朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書(shū)，您知道后，打電話安慰我，還邀請(qǐng)我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后，您經(jīng)常用QQ與我一起聊天，還時(shí)常關(guān)心和擔(dān)心我的成績(jī)。
在您教我們這個(gè)班時(shí)，我就知道，老師雖好，可同學(xué)們不努力是沒(méi)什么用的。
現(xiàn)在我終于明白了，明白了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，也懂得了您的苦心。
在過(guò)年的時(shí)候，您收到了那張賀卡了嗎？應(yīng)該有吧。
也許您不記得我了吧！沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲抑酪郧澳菐赘最^發(fā)是為了我們就夠了。您永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛(ài)的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來(lái)越多。
我永遠(yuǎn)也記得那次，我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，您給我在同學(xué)里留了面子，并沒(méi)有教訓(xùn)我�？晌倚睦锊⒉环䴕�，還準(zhǔn)備過(guò)后再去找同學(xué)的麻煩，也許您看了出來(lái)，將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說(shuō)了一頓。后來(lái)才明白，您對(duì)我太好了。
林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹(shù)，保護(hù)激勵(lì)著我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。