我愛我的老師作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我愛我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我愛我的老師作文1
我最喜愛的老師是班主任董老師,她的個子高高的,長長的頭發(fā),一雙會說話的大眼睛。她的耳朵可靈了,上課時,即使在寫黑板,也能聽到是誰在講小話。她說,她的背后也長著眼睛呢!
董老師的課上得可好了,我喜歡上她的課了,有時候還帶著我們有趣的活動、游戲,同學(xué)們都很喜歡上語文課。董老師批改作業(yè)特別認(rèn)真,我的作業(yè)本上常常留下她仔細(xì)寫下的評語。比如說,那次,她在我的作業(yè)本上寫道:“課堂可積極了,不過書寫要注意哦!蔽铱戳思雀吲d又慚愧。從次,我特別注意書寫。
“5·12”那天在我心里印象最深刻。地震發(fā)生后,我們還沒有反應(yīng)過來,急忙沖出教室,在緊急中,同學(xué)們走散了,董老師著急地到處找我們。她在操場上第一個找到了我,她一把把握抱在懷里,我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱著我說:“別哭,別怕······”我好些了,董老師叫我別動,又去找別的同學(xué)了。
還有一次,我的腿上長了過敏性紫癜,不能劇烈運動。董老師經(jīng)常關(guān)心我,和藹可親地問我:“你好些了嗎?身體吃得消嗎?”我覺得心里一下子好溫暖,讓我感覺到仿佛媽媽時時刻刻在身邊。
董老師真是一個有愛心,責(zé)任心和童心的好老師!
看這就是我最敬愛的董老師,我相信,你見到她,一定也會喜歡她的。
我愛我的老師作文2
我很愛我的老師們,無論是幼兒園、小學(xué)還是初中,他們在我心中總是那么神圣、偉大。
古人拜師學(xué)藝,為了尊敬老師,避免遲到,干脆就在和老師預(yù)定的地點等了一夜。等他醒來時,老師已經(jīng)坐在那兒了。但老師為了試探他的耐性,三次將鞋丟到橋下,他都心甘情愿的把鞋又找了回來。我們的英雄“小蘿卜頭”在陰濕潮暗的監(jiān)牢里同他的老師一起學(xué)習(xí)的精神,這一切都充分的表現(xiàn)出他們對老師的尊敬和強烈的求知欲。
我們是二十一世紀(jì)的接班人,老師的責(zé)任和負(fù)擔(dān)更加的重大,但是,不管在什么時候他們總是那么熱情、生動、流利,像一架永不生銹的播種機不斷的在學(xué)生們的心里播下革命的思想和知識的種子,又像一把大條帚,不停的把學(xué)生心坎上的“灰塵”無情的掃去。
我對老師愛的升華還要從我們學(xué)過的一篇課文說起,它是魏巍寫的散文《我的老師》:作者回憶了兒童時代生活在老師身邊的幾件小事,抒發(fā)了對老師的熱愛、感激之情,敘事中融入了兒童自然而純真的感受 ,使得那些普普通通的小事十分生動、感人。
自從我第一次聽到這篇文章之后,心中就久久不能平靜,覺得一股暖流涌上心潮。也許著篇課文也就是我愛師、尊師、思師的感情化身吧!
我愛我的老師作文3
在我們的小學(xué)里,你可以看見一個忙碌的身影,她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材,大約三十多歲,一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時,我衣服袖口的松緊帶松了,我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了,輕聲地微笑著問我:“隋嘉偉,別人在發(fā)言,你在干什么?”于是我趕緊抬起頭,不再弄松緊帶了,聚精會神地聽課。老師對我笑了笑,好像在說:“對,就應(yīng)該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親,讓我們自己認(rèn)識到錯誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課,老師教我們寫關(guān)于第一次做菜的作文,為了讓我們寫得更生動,她舉了一個很好玩的例子。有一天,她兒子炒雞蛋番茄,他怎么也弄不開雞蛋,只好使勁一掰,蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水,滋潤著我幼小的心靈;像一面明亮的鏡子,照出我身上所有的缺點;像一把智慧的鑰匙,幫我打開知識的寶庫;像一盞指路明燈,指導(dǎo)我不迷失方向。
我愛我的'老師作文4
“三人行,必有吾師焉”。
每一個人的一生中都會相遇很多位老師。有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡活潑開朗的英語老師,有人喜歡全身肌肉的體育老師,而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。
戴老師是名副其實的“孩子王”,同學(xué)們都喜歡圍著他問這問那。他的個頭中等,有一頭干凈利落的短發(fā),下面是一張文靜的臉。一副淺黑色的眼鏡遮住了大大的眼睛,但睿智、犀利的目光總能透過厚厚的鏡片洞察教室里發(fā)生的一切。
戴老師在上語文課時經(jīng)常手舞足蹈:他時而微笑,時而皺眉,時而語調(diào)抑揚頓挫,時而表情豐富夸張,同學(xué)們不由自主地被吸引著,既專注又興奮。
戴老師不管怎么累,都會盡力把課上好,只要我們有一絲一毫不明白的問題,他一定會認(rèn)真給我們講解,再拓展些新的內(nèi)容,直到講完,才休息。
在中午休息的時候,戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。只見他左手牽著張葉軒,右手拉著王岢涵,臉上十分開心,誰都不會知道他剛剛批了多少作業(yè)本!
有一次聞岑悅在上課的時候做小動作,戴老師看見了,就走上前輕輕拍了一下他,表示提醒,又繼續(xù)上課。
這就是我的語文老師戴老師,他有趣,他頑皮,他嚴(yán)厲。我愛我的老師!
我愛我的老師作文5
我有一位可愛的老師,她高高的個子,一雙黑黑的大眼睛,溫和地望著我們。她就是我們的班主任——張老師。
張老師對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上,她很嚴(yán)肅,不隨便說笑。她說,數(shù)學(xué)是一點也不能馬虎的,哪怕是一個數(shù)字,一個數(shù)位,都不能錯。在老師的帶動下,我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說,我們的父母我們送到了這個學(xué)校,她就要對我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說的,也是這樣做的。不管是誰,學(xué)習(xí)上都不能掉隊。張老師就是自己不吃飯,不睡覺,也不讓一個同學(xué)存在問題。
老師經(jīng)常教育我們,我們的班級就是我們的家,我們一定要愛護這個家,要為這個家爭榮譽。所以,我們每個同學(xué)都像在自己家里一樣,每個人都是小主人。教室臟了,我們主動打掃;桌椅歪了,我們主動擺整齊;同學(xué)有困難了,我們主動伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,在很多次比賽中,我們都得到好成績。匯操比賽,歌詠比賽,拔河比賽,我們都是第一名。當(dāng)我們在臺上領(lǐng)獎的時候,我們的張老師卻只站在遠(yuǎn)處,微笑著,親切地望著我們。那眼神里,滿是鼓勵,滿是欣慰。
每天晚上十點鐘,張老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門,輕輕地走進去,看我們睡著了沒有,有沒有蹬掉被子。我閉著眼睛,假裝睡著,感覺到老師給我們每個同學(xué)掖了掖被子,然后又輕輕地關(guān)上門出去了。啊,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。
我愛我們的張老師。
我愛我的老師作文6
我的語文老師個頭不高,圓圓的臉上嵌著一雙又黑又亮的眼睛,時而溫柔,時而嚴(yán)肅,還有一張能說會道、傳授知識的嘴巴。
四年級轉(zhuǎn)到楓葉國際學(xué)校的第一節(jié)語文課,我就被她深深地吸引住了。在她的課上,我第一次聽到“腹有詩書氣自華”“思維比答案更重要”,第一次可以自己“講課”,第一次認(rèn)識了“馬蒂爾德”……
在我的印象中,以前的語文課上,老師就是一味地講課,讓我們做筆記。但是,我對這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)厭倦了。我根本就沒有獲得學(xué)習(xí)過程中的快樂感,感覺自己像一個學(xué)習(xí)機器。
而現(xiàn)在,在語文課上,每一篇課文學(xué)生都自己會講,通過大家合作探究解決其中的難題,每個人都敢于說出自己的見解,說錯的時候得到的是老師的鼓勵和引導(dǎo),而不是批評。通過聆聽和閱讀經(jīng)典了解更多的文學(xué)著作,提升我們的文學(xué)素養(yǎng),在考試的時候不用背標(biāo)準(zhǔn)答案,同樣能夠獲取好的成績。而我們的語文老師正是這樣教我們的!
這就是我們的語文老師,一個幫我們打開學(xué)習(xí)的大門并引領(lǐng)我們在知識海洋里遨游的人;這就是我的語文老師,一位讓我不再討厭語文的老師。
我愛我的老師作文7
楚才小學(xué)是我生活學(xué)習(xí)六年的地方,在那里,我遇見了王芬老師。初次與她見面時,我還是個二年級的小孩,常常下課就跑出去瘋鬧,有時午飯都沒吃就在外面玩了,王老師怕我因此得了胃病,常常叫我到她面前吃完飯再跑出去玩,因而,在我心中她便有了母親一般的形象。
現(xiàn)在想來,她真的是待我不薄,在學(xué)習(xí)上對我的要求十分嚴(yán)格,相應(yīng)的我所獲得的成就,也都?xì)w功于此。她會在我失敗時安慰我,成功勸誡我。要求我放下高傲,以謙虛的心態(tài)去面對未來的學(xué)習(xí)生活,我很感激她所給予我的知識。
說她是老師,其實更像是我的一位朋友,她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭印S幸淮,甚至帶我們到操場上吹泡泡,她會支持我們的大部分決定,在我們有困難的時候,給予我們適當(dāng)?shù)狞c撥與幫助。在記憶中那道縞白的身影,似乎時刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè),舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后,發(fā)現(xiàn)有東西沒拿回來。再折返回學(xué)校后,驚訝地發(fā)現(xiàn),王老師竟還在伏案寫著備課資料。
有人說,世界上每一個孩子都是天堂里折落翅膀的天使,而教師就是那個使他們再次擁有翅膀的那個人!
老師,曾經(jīng)我可能對您有些怨言,但如今驀然回首,您永遠(yuǎn)是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道,我又再次想起了那句話:春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州!
我愛我的老師作文8
我上初二了,壓力也就大了,爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心,因為初二時關(guān)鍵的一年。他們東奔西走,終于為我找到了合適的補習(xí)班。
周一到周五,我每天放學(xué)都要去那兒,把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師,他負(fù)責(zé)我的英語。
第一次到補習(xí)班時,當(dāng)然這里的一切都是陌生的,我很不自在,但一個人他面帶微笑朝我走來,這個微笑很普通,卻讓我感到無比的溫暖,從心底感到溫暖........
漸漸地,這里的一切我都熟悉了,我挺樂意來這兒補的。記得有好幾次,英語作業(yè)特多,做完后,都已經(jīng)很晚了,丁老師又要再檢查一遍,需要很長時間,而且丁老師是一個很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)的老師,他一遇到自己不確定的題目,就一定要或上網(wǎng),找到答案。我怕丁老師著急,因為他都還沒吃晚飯呢!
“丁老師,會不會太晚了..........”我還沒說完,丁老師就回答。
“只要你不急,多晚我都會陪你寫完!”他露出堅定又溫柔的眼神,然后又一個溫暖的微笑掛在臉上!岸鳌蔽尹c點頭。
“回家小心點,注意車子!”我每晚都能聽見類似于這樣的話語。
這一句句簡單而又貼心的話,讓我覺得學(xué)習(xí)其實并不困難。我很輕松,很踏實。
丁老師就是這樣,他仿佛就是我的醫(yī)療箱,每次我被同學(xué)欺負(fù),一個人受委屈,他總能發(fā)現(xiàn),替我治療心靈上的傷。我愛你,丁老師!
我愛我的老師作文9
一次語文課上,老師正講得津津有味時,我卻忙著在底下搞小動作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好,我趕緊站了起來。臉一下子就紅了。同學(xué)們好像都在嘲笑我,唉,有個地縫能鉆進去就好了。老師一定會狠狠批評我了……正在我胡思亂想時,老師開口了:“上課要認(rèn)真聽講,不要搞小動作,你是個好學(xué)生,老師給你一次機會,希望你下次注意!蔽矣悬c意外,暗下決心:以后上課再也不搞小動作了!
我的這位老師真好,他總是對同學(xué)這樣和藹。還記得剛?cè)雽W(xué)那天,由于媽媽工作忙,我就只好在學(xué)校食堂吃飯。我天生就愛挑食,一吃飯頭就疼!中午,我們排著隊來到食堂,我看到桌子上的飯菜,根本不想吃。我就站在那里不動筷子!老師走過來,拿起筷子,一口口地喂我吃。說實話,當(dāng)時對老師是有種懼怕感,不得不吃,等我吃完后,飯菜也涼了,老師當(dāng)然也沒顧得上吃……那天,因為沒有時間了,老師是餓著肚子上課的。
我愛我的老師,他不大批評我,卻讓我在每次做錯事的時候很難受。
我愛我的老師作文10
今天是教師節(jié),我們學(xué)校在操場上開展了慶祝教師節(jié)的活動。
操場被打扮得絢麗多彩,五顏六色的彩旗插遍了各個角落,紅色的大氣球在空中隨風(fēng)舞動,雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團穿著整齊、漂亮的衣服,敲出歡快的鼓點,共同慶祝教師節(jié)的到來。我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊伍,臉上洋溢著幸福的笑容,等待著慶;顒拥拈_始。
九點半,活動開始了。同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目,有的唱歌,有的跳舞,還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演,體育老師打了一套生龍活虎的拳,音樂老師唱了一首歡快動聽的歌曲,一些老師共同畫了一幅慶祝教師節(jié)的畫?吹竭@個場面我不由浮想聯(lián)翩,我從剛?cè)雽W(xué)時候的不懂事的孩子,到現(xiàn)在成為一名合格的小學(xué)生,老師付出了多少辛苦啊!她每天都要批改作業(yè)到深夜,她不僅教給我們知識還教我們做人的道理,我們班這么多孩子都要她來照顧,像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,慶;顒訄A滿結(jié)束了。我要大聲的對老師說:“老師,您辛苦了!我愛我的老師!”
我愛我的老師作文11
時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)從一年級的小不點變成了五年級的大姐姐。不知不覺中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。
趙笑雯老師是我們的英語老師,從四年級的時候接管我們班。原下我們班的英語成績一直不好,趙老師采取多種方法,讓我們提高學(xué)習(xí)英語的興趣。每個單元上完后,趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文,默不好的重默,直到全部默對為止。
記得有一天下午,放學(xué)時,我無意中經(jīng)過一班的教室,之間教室里空蕩蕩的,只剩下四個身影,趙老師正為三名男同學(xué)補習(xí)英語。。那耐心專注的神情,那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶,正照射在老師身上,好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán),那么美麗!那么閃亮!為了我們,趙老師任勞任怨,無私奉獻,每天到6點才下班,真是披著星星來,帶著月亮去。
趙老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽,給我們充分的陽光,讓我們茁壯成長;如果我們是黑板,您就是無私奉獻的粉筆,給我們增添絢麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師,您不管風(fēng)吹雨打,不管星期和節(jié)假,您為了我們犧牲了自己,我不會忘記。將來有那么一天,我把太陽高高升起,掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。謝謝您,趙老師。
我愛我的老師作文12
老師日日夜夜為我們忙碌,就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影,就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年,老師為我們添了多少白發(fā)啊!我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師,用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路,用青春點亮我們的未來,用自己的生命為這個社會創(chuàng)造人才;總之,再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業(yè)。
有一天,老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重,但她還是堅持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好,但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后,老師在辦公室喝水。老師,您嗓子一定很疼吧!都怪我們,知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬,歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡,而卻成就了一批對社會有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時候,您還在為我們批改試卷。老師的笑,是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們在為難題而煩惱時,您便會笑著對我說:“沒關(guān)系,再好好想想!”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ洹D闶且幻都t燭,點燃了自己,卻照亮了他人。
千言萬語都比不上您對我們的恩情,我們唯一能做的,就是好好學(xué)習(xí),不讓您失望。
老師,夜深了,好好睡一覺吧!我們長大了,不會再讓你操心了!我們愛你!
我愛我的老師作文13
我的語文老師名叫鄭璐,她美麗如花,是個活潑、可愛又善良的老師。
鄭老師非常關(guān)心我們,像媽媽關(guān)愛孩子一樣關(guān)心我們的生活,她喜歡把我們的學(xué)習(xí)生活變的非常有趣。
有一天下課,我們班蘇子涵同學(xué)肚子疼,她手捂著肚子,好像疼得想哭出來。鄭老師看見了,急急忙忙跑過去詢問情況。原來,蘇子涵早上沒吃飯,非常餓。鄭老師給了許子怡同學(xué)10元錢,和藹地對她說:“蘇子涵早上沒吃飯,你去給她買一點飯吧。”許子怡飛快地下去買早飯了。蘇子涵吃過飯后,好了起來。鄭老師這才放心,臉上露出了淡淡地微笑。
鄭老師也很重視對我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。有一次,鄭老師讓我們做漢服腰帶。她先給我們講了講主要的制作過程,又讓我們看了些漢服腰帶圖片。還說:“今天晚上讓大家做漢服腰帶,不管做的好不好,只要用心去做,就會受到表揚!
第二天,開始展示了。有的腰帶上面綴有玉塊,有的上面還有自己繡的小花。我發(fā)現(xiàn),老師檢查得非常認(rèn)真,想濫竽充數(shù)都不行。鄭老師說:“大家表現(xiàn)得都不錯。這不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)我們的動手能力。”
鄭老師就是這樣一個在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求,在生活上對我們無微不至地關(guān)心的老師,我愛我的老師!
我愛我的老師作文14
今天是20xx年9月10日,是個特殊的日子,我們迎來了第三十個教師節(jié)。全校師生在操場上舉行慶祝活動。
天氣格外好,同學(xué)們都穿著潔凈的校服,排著整齊的隊伍來到操場上。操場周圍插滿了五顏六色的彩旗。主席臺山上也布滿了盛開的鮮花,芬芳撲鼻。主席臺兩側(cè)掛上了大大的紅色氫氣球,隨風(fēng)舞動,好像在向我們招手,歡迎教師節(jié)的到來。隨著一陣鑼鼓聲敲響,表演開始了。
同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目一個比一個精彩。有的唱歌,有的跳舞,有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。聽,三年一班老師唱一首《小蘋果》的歌曲,歡快的歌聲使得臺下聽的同學(xué)們也不由自主地隨聲而唱?,下一個是王芬老師的健美操。老師踢腿、低頭、轉(zhuǎn)身,隨著音樂的節(jié)拍,她跳的是那么有節(jié)奏,那么優(yōu)美?粗谂_上表演的老師,不由得使我想起前不久我因病一周沒上課,功課拉下很多,老師利用放學(xué)后的時間為我補課。她自己身體也不舒服,可仍然堅持。期末考試我的成績都是優(yōu)秀。我的每一點進步都離不開老師的辛勤付出。老師就像那最亮的星,指明我前進的方向;像那甘甜的露汁,澆灌著我們這些小樹茁壯成長……
一陣熱烈的掌聲,打斷我的思緒,慶祝活動圓滿成功,我的心情很激動,我要大聲對老師:“辛苦了老師,我們愛你!”
我愛我的老師作文15
教我們怎樣做人,怎樣成為對社會有用的人,怎樣成為受人尊重的人。這個人是誰?就是您—我們的班主任孫老師。
您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴,經(jīng)常梳著馬尾辮,看上去很年輕,而且口才很好,您給我們上課時,為了讓我們聽得清楚,總用很大的聲音講課;怕我們注意力不集中,您就不停的講話,還總是站著講課。您講解的《和時間賽跑》那么感人,讓我小小的心靈多么震撼,我有點哀傷,但學(xué)到更多的是“時間的寶貴”。
您總是對我們笑瞇瞇的,像我們的朋友。有一次,上課我回答錯了問題,您笑著對我說:“沒事的,坐下吧,聽聽別人怎么說的。”我緊張的心情不見了,那道題的答案我至今熟記在心,老師對我們是多么愛護呀!可若我們犯了錯誤,您會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們,好可怕呀……那次,劉春江的寫字冊丟了,他把別人寫字冊名字改成了自己的,交了上去,您看了一眼說:“這是李欣垚的,不是你的!”并嚴(yán)厲的教訓(xùn)了他,讓我們認(rèn)識到做錯事情不可恥,可恥的是撒謊。
您的確太辛苦了,那次您病了,早飯一口也沒吃,可是您依然帶病給我們上課。您說話有氣無力,好像要隨時要暈倒,可是您堅持把課講完。下課了,我抱著作業(yè),來到您的辦公室,看到的是兩座“高高的小山”,那是我們的家庭作業(yè)。此時我的心里酸酸的,我真想對您說:“您回去休息休息吧!”
這就是我們敬愛的班主任:一個深深的愛著她的學(xué)生,既溫柔、可愛又嚴(yán)格要求我們的良師益友。
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