關于老師的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于老師的作文1
她像一只春蠶，吐盡了絲結(jié)成了繭；她像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。我們班就有這樣一位對我們認真負責的語文老師——姜老師。
姜老師，今年五年級剛接我們班的。剛接我們班時，我們班散散漫漫，不管上什么課都是扭來扭去，成績也不好。老師得知后就天天訓練我們，不讓我們下課練站、練坐。練聽講。連練了一個星期，我們的進步明顯，起碼能專心聽講了。
在這一個星期里，誰也不知道老師的辛苦，至還責怪老師，但是，如今我們有了很大的進步，都紛紛感謝老師。
老師，我想對您說：不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
關于老師的作文2
老師，一個多么悅耳的名稱，一個多么神圣的職位。是她們，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。
老師像園丁，細心地培養(yǎng)著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長；
老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明了道路；
老師像桑樹，默默奉獻，不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；
老師像
老師，我要贊美你們！贊美你們的辛勤；贊美你們的無私；贊美你們?yōu)樽鎳幕ǘ涓冻龅囊磺校?/p>
關于老師的作文3
我的同桌孫威非常淘氣，經(jīng)常欺負我。
一天下午上音樂課，他無緣無故踩腫了我的腳。我的腳越來越疼了，那是一鉆心的疼痛。我哭了起來。
這時候，周注意到了我，她親切地問我：“你怎么了？怎么哭了？”我一邊擦眼淚一邊告訴了事情的全部。于是，老師急忙查看我的腳。她“呀”的輕輕叫了一句，心疼地問我：“很疼吧？忍忍，老師送你去醫(yī)務室。還有那個孫威，老師會批評他的�！蔽业男臏嘏饋�。
我抬抬頭，看看老師——她的眼睛里，好多溫柔。我突然覺得，老師好美。
關于老師的作文4
老師像一盞明燈，在讀書的時候照亮我們，教師還像一本有趣的書，把知識傳授給我們 。教師有非常多的愛還等著我們?nèi)ゴ蜷_感受。
比如說：“ 老師在課上講課，同學們在底下說話，老師就會來給我們改正錯誤�！边@就叫愛。還有我們在課上的作業(yè)沒有完成，就抽出中午的時間來讓我們寫完。有時中午孫老師看班 ，老師就讓我們寫作文我們班的有些同學唉聲嘆氣的想玩，孫老師就教育他們要珍惜時間。
老師有自己的家，老師為我們付出了很多愛心，我們每一個人都要有感恩的心，好好學習，回報老師的愛！
關于老師的作文5
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現(xiàn)出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
關于老師的作文6
老師，是一位辛勤的園丁教會我們唱歌.寫字
教會我們怎樣正確做題
他把自己心血的種子撒播在我們的身上
老師，是一個崇高的人
他好比一輪太陽
照亮我們前進的方向
引領我們走入正確的道路
老師，是愛的化身
他告訴我們，人的一生中愛心也很重要
還說，有愛心的人是個心靈美的人
老師，是道德的典范
他告訴我們，要孝敬長輩
他說，善待老人就是善待明天的自己
老師，是知識的傳播者
他好比雪天的火炭
給我們講一些小寓言
使我們明白大道理
老師，人類靈魂的工程師！
是那么的無私！
老師，謝謝您！
關于老師的作文7
老師，像一盞燈，照亮了我們，我們要學會感恩老師。
如果有同學不寫作業(yè)，老師就會批評他們一頓，讓他們把作業(yè)寫兩遍，不過我知道老師是為我們好。
有一次，老師讓我們寫熟悉的一個人，為了讓我們會寫給我們讀了4個關于熟悉的一個人的作文。
還有一次，我們的作文寫得不好，老師非常生氣就讓我們第二天回去修改，然后交上去，星期五，我的作文合格了，就往大作文本上抄了。
老師對我們嚴格要求是為我們好，以后我一定要尊敬我們的老師，做個好孩子。
關于老師的作文8
假如你們是初生的幼蠶，我就是碧綠的菜園；愿嫩葉將你們滋養(yǎng)得很健壯，成熟后，吐出潔白的絲。假如你們是翱翔的雄鷹，我就是廣闊的天空；愿藍天將你們的羽翼豐滿，去追去春風，鮮花和柳岸。假如你們是勇敢的登山隊員，我就是那一級一級的臺階；愿你們能踏著我堅實的臂膀，去征服世間所有的山峰。假如你們是在譜寫未來的樂章，我就是讓你們試譜的琴鍵；那旋律可以雄壯，也可以委婉。但，切不可以有彷徨和哀嘆。
關于老師的作文9
這個故事講了一個孩子上不起學，老師不但幫助他上學，還給了他一些本子，孩子則發(fā)誓要認真學習。
從這個故事中，我看到了學生為了不辜負老師的希望，要成為一個有用的人，所以努力、認真地學習，也看到了老師對學生的關心和愛護。我要像那個學生一樣努力學習，也希望天下能有更多像老師那樣的人。這樣，我們的世界將會更美好、更和諧。
關于老師的作文10
新學期開始了，大家都分班了吧。當然，也會有新的老師擔任教你。
我也有了新老師，我在五二班，語文老師是孫老師，孫老師特別嚴格，要求嚴厲，孫老師年輕，大概三十幾吧！數(shù)學老師是耿老師，是男老師，智商超高，還送過高三到畢業(yè)呢！耿老師還會打籃球，戴著一副眼鏡。英語老師是Miss張，就是張老師，是特別嚴厲，有一次，我們上英語課時，老師在講課，下面有人在說話，張老師一下就把書甩了出去，砸在了講話的同學臉上。
新學期也要好好學習，給老師留下一個好印象。
關于老師的作文11
星期天，爸爸媽媽帶我去跳舞。跳舞的時候，我不小心，在做倒立動作時摔到了。我痛極了，可還是堅持爬起來做完這個動作。這時，跳舞唐老師走過來對我說“你真勇敢�！�
我心里美滋滋的。老師的愛給了我最大的勇氣。
關于老師的作文12
我的啞巴老師就是“字典”。
這個啞巴老師可是我們的'好幫手。它擁有中國全部的文字。不論什么字，你向啞巴老師問，啞巴老師一定會“回答”你的。
啞巴老師可以幫我們解釋句詞，幫我們讀會字的正確讀音，還能查組詞、造句。
我喜歡我家的啞巴老師！
關于老師的作文13
馬上就要面臨我們?nèi)松泻苤匾囊粓隹荚嚵耍刻煸趯W校里，老師不止一次的提醒我們要意識到考試的重要性，要我們提起精神迎戰(zhàn)。
現(xiàn)在每天上學，班上的氣氛就像是在打仗一樣，老師為了讓我們更有好好復習的氣氛，就在班上扯上了寫有勵志句子的橫幅，紅艷艷的好幾條，掛在班上的四個角落里。每次一進班，我都會感到有一種莫名的壓力，不知道是老師的這些橫幅起了作用，還是我的內(nèi)心面臨考試的時候不鎮(zhèn)定。
老師給我們的壓力除了這些表面的，還有那些在課堂上講課的時候，時不時的會說一些成績不好的同學的例子，然后旁敲側(cè)擊的告訴我們一定要考好。
現(xiàn)在我唯一的想法，就是一心一意的好好復習，好好考試，結(jié)束這段沉悶的時間。
關于老師的作文14
高個、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想為他點贊。課堂上他幽默風趣，還經(jīng)常補充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的閱讀練習，每天復印給我們做，由于用紙量超過學校的規(guī)定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒有落下，一直堅持到上完最后一節(jié)課。
所以我要給他點一個大大的贊。
關于老師的作文15
等我也當了老師，上課時間到了，我就會讓他們坐好，給他們講一些知識。如果他們都會了，我還會給他們講許多美麗的童話故事，讓他們開闊眼界，增長知識。
等我也當了老師，下課的時候，我會跟同學們一起玩游戲。讓他們天天開心的學習。
等我也當了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對的，什么是錯的。
等我也當了老師，留作業(yè)的時候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點活動時間!
等我也當了老師，我一定當一位世界上最好的老師!
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