如果我是一名老師作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的如果我是一名老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是一名老師作文1
老師是非常神圣的，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬！
在我小的時(shí)候，這個(gè)念頭，就已經(jīng)在我心里形成了。
如果我是老師，我要當(dāng)一位大山里的老師，和山溝里的孩子一起學(xué)習(xí)。在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊綔�，去�?jiàn)見(jiàn)外面的世界。
如果我是老師，我要當(dāng)一位富有愛(ài)心的老師。在課堂上，我要笑容滿面，耐心地為在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。在下課的時(shí)候，我還會(huì)跟他們一起做游戲。幫他們分享快樂(lè)的的同時(shí)也幫他分享難過(guò)。
如果我是老師，我會(huì)是一名多才多藝的老師。首先我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、繪畫(huà)。然后我會(huì)把我所有所學(xué)的知識(shí)——毫不保留的傳授給我的學(xué)生。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)任何同學(xué)都不偏心。因?yàn)槲抑溃词故窃诓畹膶W(xué)生，也有學(xué)習(xí)好的一面。我會(huì)讓他們有信心，要面對(duì)挫折和失敗，要勇敢的去面對(duì)。
如果我是老師，我一定讓我的學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，我不會(huì)給他們留很多作業(yè)。我會(huì)讓他們走近大自然，去呼吸新鮮空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的小草------
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
如果說(shuō)理想是小船的風(fēng)帆，那麼我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向老師的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
如果我是一名老師作文2
如果我是一名老師，面對(duì)講臺(tái)下那么多求知的眼睛，我定會(huì)用流利的語(yǔ)氣，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種知識(shí)。
并且會(huì)告訴他們：“路是人走出來(lái)的，知識(shí)時(shí)到達(dá)天堂的翅膀，我愿意和大家一起走出一條我們創(chuàng)新的路�！笔紫龋乙母镒魑慕虒W(xué)，把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，和他們一起觀察綠茵茵的田野，和布谷鳥(niǎo)、喜鵲交朋友；夏天，在池塘邊賞花，到河里去盡情的暢游；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天到了，去操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球，在結(jié)了冰的湖面上溜冰。讓他們每天寫(xiě)一篇觀察日記，寫(xiě)作文時(shí)也可以自己命題，大膽發(fā)揮自己的想象力，可以體會(huì)生活的樂(lè)趣。其次，我要讓學(xué)生們多多閱讀課外書(shū)，早些結(jié)識(shí)冰心、老舍、巴金、愛(ài)迪生、茅盾、峻青等諸多人士，讓他們?cè)跁?shū)籍的知識(shí)海洋里帶著問(wèn)號(hào)去閱讀課文。
我還會(huì)在班上時(shí)常舉行“讀書(shū)心得比賽”、“作文大比拼”等一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們積極參與，體改偶記得課外閱讀水平。如果他們遇到了不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)フ?qǐng)教另一位好老師——————字典，養(yǎng)成遇到困難自己應(yīng)付地好習(xí)慣。我深信，這一切將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
如果我是一名老師作文3
“老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是人類的工程師�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話，我那幼小的心靈里總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，如果我是一名老師多好哇！
如果我是一名老師，我要將自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我要盡自己的能力，為國(guó)多培養(yǎng)幾個(gè)棟梁之材。
如果我是一名老師，我要盡自己的全力把知識(shí)毫無(wú)保留的講給學(xué)生聽(tīng)，使學(xué)生個(gè)個(gè)都有智慧。
如果我是一名老師，我要帶著學(xué)生們走出課堂，走出教室，到大自然中去體驗(yàn)、去觀察，讓學(xué)生們?cè)谝巴鈱W(xué)到更多的知識(shí)，不至于整天坐在教室里只知道寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，從來(lái)都不注重實(shí)踐，結(jié)果成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老師，我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，讓鳥(niǎo)兒多一些家園；讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭；讓人們多一份綠色的家園。
教師是無(wú)私的，他將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，培育了一代又一代的有用之才。
教師是美麗的，他拿著一支神奇的七彩筆，手兒輕揮，就把世界裝伴的光鮮美麗。
教師是勤勞的，他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭辛苦，孜孜不倦！
我羨慕他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)我也贊嘆我夢(mèng)的神圣！因?yàn)榻處熓巧袷サ摹⑹莻ゴ蟮�、是無(wú)私的、是勤勞的！我夢(mèng)飛翔，我心飛翔，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇！
如果我是一名老師作文4
我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們?cè)诩依镉谐渥愕臅r(shí)間可以閱讀一些課外書(shū)。
讓學(xué)生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來(lái)。讓他們不再厭煩學(xué)校，恰恰相反，讓他們更喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會(huì)常陪著學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們非常愿意開(kāi)心。甚至在課堂上都有時(shí)候利用游戲來(lái)學(xué)習(xí)。這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)增加一些樂(lè)趣。如果我是一名老師，我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生做他們不愿意做，對(duì)自己又無(wú)利的事。這樣只會(huì)讓他們更討厭學(xué)校。
比如訂校服、訂書(shū)這類的事情。我會(huì)給他們保留一定的決定權(quán)利。如果我是一名老師，我會(huì)常常家訪，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)他們的孩子在家里表現(xiàn)怎么樣。也會(huì)跟他們說(shuō)他們的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學(xué)生看作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)看到寫(xiě)字不好看的就撕掉。因?yàn)檫@樣，學(xué)生的自尊心就會(huì)變得很弱。就算是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也會(huì)不學(xué)。我知道，老師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的。因?yàn)槲殷w會(huì)過(guò)。我做過(guò)一個(gè)小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當(dāng)過(guò)老師，那個(gè)班的學(xué)生真的好難管。
不過(guò)，我們要想當(dāng)老師，就得從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會(huì)主義幸福的大道上吧！
如果我是一名老師作文5
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜�(huì)不由自主地想起老師�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果我是一名老師作文6
老師給了我知識(shí)，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級(jí)。
走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想。
因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評(píng)他們，因?yàn)槿ヒ粋�(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文7
如果我是一小草，我會(huì)貢獻(xiàn)出我微小的力量來(lái)裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會(huì)在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗；如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)讓大樹(shù)煥發(fā)勃勃生機(jī)，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會(huì)讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們?cè)俜謩e利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī)。
如果我是一名老師，我會(huì)像大樹(shù)一樣，長(zhǎng)的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們?cè)谖疑硐伦聣殉砷L(zhǎng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的全部知識(shí)都教給學(xué)生，對(duì)他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈；在他們遇到錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí)，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥�，是她，給予了我們未來(lái)；是她，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，當(dāng)桃李滿天下時(shí)，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師作文8
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。如果我是一名語(yǔ)文老師，我用我的手寫(xiě)出工整的拼音字母，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)生字，寫(xiě)出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習(xí)、寫(xiě)出生動(dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓他們朗讀、學(xué)習(xí)……我要用我勤勞的雙手，為學(xué)生們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)他們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
如果我是一名數(shù)學(xué)教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合成無(wú)數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把學(xué)生們引入變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂，我要用我奇妙的雙手培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
我要用我神奇的手，冬天能“采”來(lái)春天的花兒，夏天能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠(yuǎn)方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養(yǎng)學(xué)生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認(rèn)真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著熱�。岚�！可是來(lái)時(shí)照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)而沒(méi)有絲毫的索取。
如果我是一名老師作文9
假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的，讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題、去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給我和書(shū)找問(wèn)題，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌。
我想這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學(xué)生，找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識(shí)：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會(huì)他們讀書(shū)的方法。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得演講會(huì)”……假如我是語(yǔ)文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野；夏天，去荷塘賞花；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，在操場(chǎng)上打雪仗，再結(jié)冰的河上滑冰。
讓他們每天寫(xiě)觀察日記，寫(xiě)作文可以自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。我相信，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的�。。�
如果我是一名老師作文10
如果我是一名老師同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位解放軍，專門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門(mén)造漂亮的房子；還有想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門(mén)主持節(jié)目，逗觀眾們開(kāi)心的······我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。如果我是一位小學(xué)老師。一定不給孩子們留作業(yè)以至不讓孩子們的天性得到張揚(yáng)。讓孩子們的童心不讓因?yàn)樗麄儾⒉焕矸?hào)和大人們所謂的指導(dǎo)湮滅。我也不會(huì)拿著三角板敲打孩子們的頭，不會(huì)揪孩子們的耳朵，過(guò)早的扼殺了他們的自信與自尊。
如果我是一名小學(xué)老師，我要讓孩子們同時(shí)享受成長(zhǎng)喜悅和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會(huì)把我所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生，讓那一些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)；如果我是一名老師，我會(huì)課程安排好，不占任何興趣課，讓同學(xué)不缺少快樂(lè)······為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一門(mén)課程學(xué)的都是最最最好的，都是最最最幫的，為了當(dāng)上一名老師，我的膽子要更大起來(lái)，否則啊我在學(xué)生們面前動(dòng)動(dòng)嘴，什么都沒(méi)聽(tīng)清。我還要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師我要······如果我是一名老師我會(huì)認(rèn)真的，仔細(xì)的，耐心的教好他們。
如果我是一名老師作文11
老師是一盞明燈，照亮了我的未來(lái)，我長(zhǎng)大以后也想做一名老師，去點(diǎn)亮別的孩子的未來(lái)。
如果我是一名老師，我不會(huì)去批評(píng)那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)給他們講解他們不會(huì)的題，我還會(huì)一直鼓勵(lì)他們。
如果我是一名老師，我不會(huì)對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)過(guò)分的表?yè)P(yáng)，會(huì)把他們的不足都找出來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì)把同學(xué)們所有的作業(yè)收上來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地把他們做的所有錯(cuò)誤的題目全部找出來(lái)。
如果我是一名老師，我看見(jiàn)有同學(xué)心情不好，我會(huì)安慰他們，讓他們把不愉快的事向我傾訴出來(lái)。
如果我是一名老師，我不會(huì)很嚴(yán)厲，我會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得我是一名和藹的老師，讓他們把我當(dāng)成知心的朋友。
如果我是一名老師，我看見(jiàn)同學(xué)們打架或者吵架，我會(huì)告訴他們打架是一種不好的行為，你們打架不就是為了一點(diǎn)小事而打架的嘛！難道你們不知道退一步海闊天空嗎？”這兩位同學(xué)羞愧地低下了頭。
回到教室后，我還會(huì)對(duì)全班進(jìn)行教育，告訴他們打架的危險(xiǎn)性，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)事就爭(zhēng)吵起來(lái)，這樣會(huì)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
如多我是一名老師，我會(huì)教給學(xué)生們很多知識(shí)，讓他們一個(gè)個(gè)都成為有學(xué)問(wèn)、有才能的人。我還會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人的道理！
我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師作文12
理想是海中的風(fēng)標(biāo)，理想是高山的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載這我駛向勝利的彼岸。俗話說(shuō)：“人物志不立”。一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，是不能有所作為的。如果我是一名老師，老師是一個(gè)非常神圣，受人尊敬的職業(yè)。老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒，消耗著自己，找來(lái)那個(gè)別人前進(jìn)的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的'種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己。
盡管老師是辛苦的，可是我還是想成為老師。如果我是一名老師，每逢上課的時(shí)候，都會(huì)看到我的學(xué)生眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識(shí)雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我國(guó)青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7。1級(jí)的大地震，一下子整個(gè)玉樹(shù)縣變成了一片廢墟，國(guó)家救援隊(duì)和消防隊(duì)官兵在第一線到達(dá)玉樹(shù)救援。在這里我們想一想災(zāi)區(qū)的孩子們這時(shí)候多么需要我們的幫助，孩子們不能上學(xué)為了。如果我是一名老師，我會(huì)讓孩子們繼續(xù)上學(xué)，他們是多么想著上學(xué)啊！我會(huì)讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
如果我是一名老師作文13
如果我是一名老師同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門(mén)造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專門(mén)保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門(mén)主持節(jié)目，逗觀眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——名老師。
如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……
為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會(huì)耐心，要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解！
如果我是一名老師作文14
如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文15
同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門(mén)造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專門(mén)保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門(mén)主持節(jié)目，逗觀眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。
如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……
為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會(huì)耐心，要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師，我要……
如果，如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀！我一定會(huì)對(duì)待他們（她們）像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣，細(xì)心的，仔細(xì)的，認(rèn)真的，耐心的……
【如果我是一名老師作文集錦15篇】相關(guān)文章：
如果我是老師600字03-18
如果我是語(yǔ)文老師作文12篇03-04
如果我是老師想象作文9篇02-19
如果我是蒲公英!作文02-22
如果我是花作文02-22
如果我是魚(yú)作文02-11
如果我是秋風(fēng)作文02-22
如果我是蒲公英作文(集錦15篇)02-25
如果我是蒲公英作文(集錦14篇)01-28