我為老師唱首歌優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我為老師唱首歌優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇1
老師，您辛苦了。您是辛勤的園丁，是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是點(diǎn)燃的蠟燭，默默的燃燒自己，照亮著我們。讓我送你一束鮮花，帶給您一絲敬意，讓我為您唱首歌，給你絲絲甜蜜。
講臺(tái)上的身影，猶如一座雕像，筆直挺拔，沒有一點(diǎn)點(diǎn)彎曲，從來都沒有坐下他一直站立著，桌前熱騰騰的水，直到?jīng)鐾噶�，還是沒有動(dòng)過，他，一直不厭其煩的為我們答疑解惑，不顧自己滿頭的汗水，他的眼里，只有學(xué)生的未來；夜以深，茫茫世界，只要一個(gè)孤單的身影，坐在夜燈前，雙眼布滿了血絲。獨(dú)自抵抗著黑夜，手下的筆，猶如飛行的彩云。頂著疲勞和疲憊，要讓我們盡快見到自己寫的作文。那樣的身影便是我們的老師，在辛苦地耕耘。
有一位女同學(xué)身上總有很重的魚腥味，也許她家里是賣魚的吧，可大家沒不管她家里是做什么的，大家經(jīng)過她時(shí)，都要捂著鼻子走。有一天老師看到了這個(gè)情況，于是老師就叮囑那個(gè)女同學(xué)洗頭洗澡�？墒悄俏煌瑢W(xué)卻沒有洗澡。一直到了冬天，她身上的味道更重了，可謂飄香千里。
由于天冷，教室的窗子關(guān)著，整個(gè)教室里充滿了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個(gè)同學(xué)忍不住就開始罵那個(gè)女孩子了，聽見了同學(xué)的罵聲，她沒有說什么，只是低著頭坐到了教室最后面。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題：“為什么你身上總是有魚腥味�。俊眴柷辶瞬琶靼自瓉砟莻�(gè)女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件，她已經(jīng)好久沒有洗澡了。
她又是單親家庭，根本沒人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。“這樣啊，”老師說道，想了想，“對(duì)那位同學(xué)說你去我家吧�！�
“這怎么可以呢�！蹦俏煌瑢W(xué)慌慌張張的就想拒絕�？墒抢蠋煾f“沒事的，然道你還想被同學(xué)們笑話么�！庇谑抢蠋煱阉龓Щ丶�，讓她洗澡并且?guī)退研７锤蓛艉娓�，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。老師還給了她洗衣粉，教會(huì)了她要怎么洗衣服�！澳慵依锒紱]人嗎�！�
老師問她�！岸魑壹依锞臀乙粋�(gè)人。我一天只吃一頓飯”，“那怎么行呢。”老師就自己先掏錢給她買晚飯吃，又從多方面聯(lián)系找到了這個(gè)女孩的媽媽，跟她的媽媽進(jìn)行了深入的交談，用她自己當(dāng)媽媽的心來換取家長的合作。那位家長終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了。
現(xiàn)在這個(gè)女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。她表示要不是老師，她根本過不上這樣的生活，可是老師沒有要求任何的報(bào)酬，“我是老師，我這么做事應(yīng)該的。”
老師，我們會(huì)牢記您的話，走好生命中的每一步。您的鼓勵(lì)給我們力量，您的辛苦給我們動(dòng)力，讓我為您唱首歌。
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇2
小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心里，讓我也想唱首歌。
每當(dāng)我想起發(fā)生在二年級(jí)的那件事情，就會(huì)唱起這首《感謝有你老師》的歌。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，外面正下著鵝毛大雪，我們頂著寒風(fēng)來到了學(xué)校，由于天氣寒冷，地面上積了一層薄薄的冰，我在上樓梯時(shí)，不小心摔了一跤，把鼻梁和眼角摔破了，還流出了血。我哇哇大哭，害怕極了，心想：我以后可能眼睛要瞎了，鼻子不能呼吸了……我想著想著，哭得更厲害了。在我旁邊的兩位大哥哥，立即把我送到醫(yī)務(wù)室。正巧被秦老師看見，她立刻趕到了醫(yī)務(wù)室，向醫(yī)生詢問我的情況，叫醫(yī)生給我進(jìn)行了簡單的包扎。然后把我送到了醫(yī)院，讓醫(yī)生幫我做檢查，還打電話通知我媽媽。
得知要逢幾針，我嚇的哇哇大哭。秦老師一邊握著我的手安慰我，一邊叫醫(yī)生幫我縫針，等針縫好了媽媽來了，媽媽一邊道謝秦老師，一邊查看我的情況。秦老師讓我回家休息半天，臨走前還把她那潔白的圍巾包在我的`頭上。媽媽和我感動(dòng)得熱淚盈眶。雖然現(xiàn)在臉上的傷疤早已看不見了，但這件事卻永遠(yuǎn)記在我的心中。
在這教師節(jié)來臨之際，讓我為你和所有的老師唱首歌吧：“我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向，曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)意志飛揚(yáng)，你總是在我身旁，照耀永恒的明光，你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷溫暖，你帶給我改變和成長，飛越寬廣的門窗，感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪。”
“在我的人生旅途中，您就像一座燈塔，照耀著我指引著我正確的方向，誤入歧途這四個(gè)字才沒有出現(xiàn)過，千言萬語都無法表達(dá)我的心意，只有衷心的對(duì)你說一聲，謝謝你老師，你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷溫暖，你帶給我改變和成長，飛越寬廣的門窗……”
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇3
老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)�！泵慨�(dāng)看見您，敬愛的老師，我心里就會(huì)涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì)回想起您以前對(duì)我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì)哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì)了我們?cè)S許多多的生字詞語。而您，卻沒有喊出一個(gè)“累”字。更沒有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的開導(dǎo)我們，讓我們改正。將來，我們長大有了好工作、好成績、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國的發(fā)展，用青春、心血和汗水來育培我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來建設(shè)祖國。您是多么的偉大呀！您為了祖國，為了我們以后的前程，無私的奉獻(xiàn)自己的青春歲月，為祖國的宏偉藍(lán)圖而奉獻(xiàn)自己的心血。您是太陽底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽，但我對(duì)您的感激之情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
老師，我愛您。
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇4
還記得那一次，我正和同學(xué)們玩著單杠。我的手握在單杠上，問著同學(xué)怎樣翻過去的時(shí)候，一個(gè)叫陳梓柔的同學(xué)，把我推翻了過去，頭正好對(duì)著地，重重地摔了下去弄到了脖子，疼得我嗚嗚地哭起來，體育老師馬上叫同學(xué)們把我送到校醫(yī)室。我才剛坐下徐老師馬上趕了過來，問我疼不疼，我樂了，感到了一股溫暖。想著我要報(bào)答老師。
然而，我要報(bào)答的機(jī)會(huì)馬上趕到了：今天是一個(gè)迎接新的一天來到的日子，也是教師之歌要送給敬愛的老師的日子。
看呀，昨天鐘面上的秒針，正在一圈又一圈地“跑”著，好像要迫不及待“跑”到今天的結(jié)尾似的，好迎接這偉大的教師節(jié)。
聽呀，昨天早晨，那吹來的陣陣微風(fēng)，那學(xué)校里傳來同學(xué)們做早操的聲音，同學(xué)們朗朗的讀書聲。昨天中午，知了不停地在歌唱著，那清脆的聲音揮去中午的炎熱。許多人坐在樹底下開心地談笑著，那聲音讓人忘了中午的疲勞。昨天下午，那天邊火燒云“燒”起來的聲音，那鳥兒回巢的聲音，那小孩在樓下嘻戲的聲音，都告訴我們教師節(jié)在一步又一步地接近我。然而，這所有的一切組了教師之歌中完美的前奏。
中間部分不用說，一定是我們的聲音組成的：老師，我知道您艱辛地把我們一步一步培育成祖國的棟梁，可我怎樣也猜不出您要什么禮物。您曾經(jīng)對(duì)我們說過只要好好學(xué)習(xí)就可以了，因?yàn)檫@是最好的禮物，可我就是想再給您一個(gè)驚喜。我們是祖國的花朵，老師，您如勤勞的園丁。老師我們愛您，正如鮮花愛雨露，我們愛老師。
隨著時(shí)間的流逝，不知不覺中，教師節(jié)靜靜地走了，夕陽也靜靜地走了。
老師，請(qǐng)讓我們?yōu)槟弦皇捉處熤�，九月、教師�?jié)、老師您節(jié)日快樂！
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