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班主任作文

時間:2022-03-20 20:12:44 老師 我要投稿

【精華】班主任作文匯編九篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的班主任作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】班主任作文匯編九篇

班主任作文 篇1

  進入三年級,我認識了新的班主任。他高高的個子,瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒。高高的鼻梁,下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑,當(dāng)他高興的時候,也會紅光滿面。

  我們老師最大的優(yōu)點是字寫得十分漂亮,每個字都寫得剛勁有力。不僅如此,我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時,一聽到寫作文,就害怕,想逃避。他給我們講作文時,每一次作文課都講得十分細致,從構(gòu)思到作文的開頭、過程、結(jié)尾,都細致入微。從此,我們再也不怕寫作文了,有時還能寫兩頁多呢!那時候,老師的臉上滿面笑容。

  但是,老師也有嚴厲的時候。有一天,他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了,同學(xué)們還在說話,像什么都沒聽見似的,他的微笑馬上煙消云散,一臉嚴肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲,坐得端端正正,好像知道自己哪里錯了,下次再也不會發(fā)生了。這時,老師“烏云轉(zhuǎn)晴”,重新露出了微笑。

  老師講課生動有趣。有時,根據(jù)課文內(nèi)容,他會做出豐富的表情,繪聲繪色,每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方,同學(xué)還會哈哈大笑。

  我們的老師不會隨便批評同學(xué)。只要你大膽提問,認真聽講,細心觀察,即使你回答錯了,他也會用鼓勵的語言去表揚你。

  親愛的老師,為我們付出了太多太多,我有很多話想對您說,千言萬語匯聚成一句話:“謝謝你,老師!”

班主任作文 篇2

  我的班主任叫馮老師,我都叫她馮老師。

  馮老師長的高高的,瘦瘦的,雙眼炯炯有神。馮老師喜歡做手勢,上課很有趣,我喜歡馮老師上課。

  有一次,老師讓讀課文,我不喜歡讀課文,發(fā)言。我低下頭裝著是在預(yù)習(xí),過了一會兒老師沒念到我的名子,我便抬起頭看了一下,沒想到老師正好看到我,讓我站起來讀,我一開始一點也讀不出來,可是我開始一點也讀不出來過了一會兒才讀出一點后來一點一點讀了出來,我讀完了同學(xué)們都為我鼓掌,我感到非長自豪,老師也走到我面前對我說“很好,只要有勇氣,什么都做的成!边@次老師鼓勵我,使我喜歡上了發(fā)言。

  馮老師在生活上對我無微不至的照顧,學(xué)習(xí)上對我嚴格要求,馮老師真是一名好老師!

班主任作文 篇3

  我的班主任是教語文的張月琴老師,她個子不高不矮,圓圓的臉上長著一雙和藹可親的眼睛,鼻子和嘴巴也十分協(xié)調(diào)。

  張老師在同學(xué)們心目中,既是嚴厲的師長,又是一位慈祥的母親。

  說她嚴厲,是她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴厲。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個小錯誤,每一篇課文的學(xué)習(xí),從生字到課文內(nèi)容的掌握,都要求每個同學(xué)弄通弄懂。不然的話,就得犧牲一些課余時間,讓你開開小灶。

  自從進入五年級學(xué)習(xí),為了鍛煉提高我們的寫作能力。張老師幾乎每個星期都要我們寫一篇作文,而且每次作文的體裁都不一樣。為了使同學(xué)們把作文寫好,張老師總是不厭其煩的向我們交待寫作要領(lǐng)。作文批改好后,又把同學(xué)們寫得好的作文在班上進行講評,同時指出本次作文中存在的不足之處,使我們的寫作水平,迅速得到了提高。

  然而,張老師更像一位慈祥的母親。她無時無刻地關(guān)心著我們學(xué)校生活的各個方面。比如,有同學(xué)上學(xué)忘了帶漢語詞典,她就把自己的拿來給同學(xué)用,甚至有的同學(xué)還忘了帶書,她也親自去其他班級幫助借書。最讓我難忘的是,有一次中午放學(xué),突然下起大雨,我無法回家吃飯,爸爸媽媽在公司上班,而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯。又是張老師出面,一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯,一邊又通過“家校通”,發(fā)短信告訴我爸爸媽媽放心。第二天,我爸爸給我5元錢,要我給張老師交飯錢,可張老師說什么也不肯收,她語重心長的對我說:“羅昊,只要你好好學(xué)習(xí),張老師就滿足了!

  這就是我們的班主任,一位平凡而又令全班同學(xué)尊敬的好老師。

班主任作文 篇4

  我的班主任姓李,他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。

  李老師留著短卷發(fā),鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級開始就擔(dān)任我們的語文老師,所以我們都和老師建立了深厚的感情。

  我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的成績,老師花了很大力氣。只要你把字寫得工整,把作文或日記寫得精彩,老師總會獎勵我們一個優(yōu)秀的字。為了激勵我們,三個優(yōu)秀的字可以換一顆星,十五顆星可以換一張免分配卡。看著老師認真批改完作業(yè),我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。

  我的成長離不開老師的精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個道德與人生的問題,很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯,也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案,但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué),眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵和信任,但還是猶豫了。李老師還在看我,我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答,贊許的看著我,似乎在對我說太棒了!以后繼續(xù)努力,大膽開口!

  李老師不僅教我們知識,還教我們?nèi)绾巫鋈。我是鍶電池和亞英的好朋友。我們班一個男學(xué)生經(jīng)常欺負我們。我們很生氣,決定報復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻人把他的語文書藏了起來,他上課沒有書,被老師批評;還有一次,我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想:這太可怕了。我們?nèi)齻都被請到了講臺上,我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說過:每個人都會犯錯,但犯錯了就要改正。你們?nèi)齻都是好學(xué)生,老師相信這種事情以后不會再發(fā)生了。在老師的指導(dǎo)下,我們真誠地改正了錯誤。

  從四年前一個年幼無知的孩子到現(xiàn)在一個四年級的學(xué)生,我要真誠地感謝我們的李老師,因為她給了我最大的幫助。

班主任作文 篇5

  “咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了,只見一個有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴,頭上還扎著一個高馬尾的人出現(xiàn)在了班級門口。沒錯,她就是我們班的班主任——汪老師!有時,同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。

  我們“老班”是五彩繽紛的,有時是紅色,有時是藍色,還有時是粉色的……

  汪老師是藍色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校,好看極了!在中午吃飯的時候,有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時,那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機的汪老師身上。啊!ohmygod!汪老師身上被倒了一身飯,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓,可是汪老師竟然說:“沒關(guān)系,下次注意就行了!”真沒想到汪老師的心胸像藍天一樣寬闊!

  老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個母老虎,整個臉都漲紅起來,好像一小把火就能把它點燃。

  這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!

班主任作文 篇6

  戀人的眼淚沖垮再堅強的男人的防線,雙親的眼淚浸染了幾多滄桑。老師的眼淚,是稀少的,是向隅而泣的,是外表堅強下的柔弱。女老師的眼淚,卻沖垮了我的防線,浸染太多滄桑,流在她們的眼里,流進我的心中。

  我突然發(fā)覺,我是喜歡過你的。

  我的記憶中只留下了你的眼淚,那是把我作為知己時的情感的發(fā)泄、心語的傾吐。我和你,在那些固定的定格的時空點上,咀嚼著情愛。

  我是喜歡過你的。我的班主任,曾經(jīng)的高一的班主任,永遠的班主任,我心中永遠的結(jié)。

  那時候成績很差,我是沒有資格得到老師們的照顧的。也許是你長得太像我的一位老師,也許是一來二往中萌生的相互的依賴,依靠在欄桿上,是我們最熟悉的姿勢。

  我以為你很堅強。雖然你顯得柔弱,掌管的班級越來越差,你為之焦急,為之叱罵,在教室里的你始終是站著的。然而,當(dāng)我走進你,你走進我,你便像玉山一樣傾塌。那滾圓的淚珠,蠕行在你略顯粗糙的臉上,我總是盯著那一行淚痕,強忍眼里的淚水。

  我窺見了學(xué)校里的壓抑的一幕幕。作為班主任,作為一個敏感的女班主任,無奈之下,選擇了忍耐,忍耐的盡頭,是低低的抽泣。哦幸虧是我曾經(jīng)看見了,否則我如何認識到你的全部?

  由于班級成績差,你始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指桑罵槐、同事們冷嘲熱諷的對象。做出了多少努力和嘗試,最后還是因為學(xué)生們的不爭氣而以失敗告終。你低下頭,在會議上,在一次次的例會上,你做不到把衛(wèi)生和紀律紅旗掛在班級墻上,你能做到的,只是忍耐。

  你想解脫了,你想離開這個地方,你想從教學(xué)這個職業(yè)中解脫出來。從你生出這樣想法的起始,到最終歸于失敗,我都見證了。你不得不接受所謂的宿命的安排。你想考研,想找另外的工作,甚至病急亂投醫(yī)地找我來出主意,我能出什么主意?我一個毛頭小孩子?

  學(xué)期結(jié)束后,我和你分開了,等到下一次見到你,見你重新拿起了教鞭。你不再做班主任,而選擇了英語老師這樣一個輕松的、更加出力不討好的工作。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加緊,我和你見面的次數(shù)少了,竟至于一年沒見。

  我仍舊記得高三那次與你的相見。校園的小徑,草坪上,我們坐在葡萄藤下,四目相對。那種感覺,突然像極了愛情,我突然恐懼得不敢看你的眼睛。我想不起了你提起自己的小女孩時候我的眼神。也許是嫉妒,也許是欣慰,也許什么都不是。

  然而,除了你的淚水,我再也想不起我和你之間曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事。也許什么都沒有發(fā)生吧,你是老師,我是學(xué)生,高中的生活是枯燥與平淡的,相信曾經(jīng)的細節(jié)一定是波瀾不驚吧。

  如果——把那生活比作斑斕不驚的湖水,那顆顆淚珠就是激起水波的情愫,我從淚珠中看到了你,看到了我,看到了我和你的曾經(jīng)。

班主任作文 篇7

  她有一雙謙虛的眼睛,一副眼鏡,一雙小耳朵和一張櫻桃小嘴。她是誰?哈哈,沒錯。她是我們的班主任:何老師。

  她真的很喜怒無常。

  先說她的憤怒。

  我還記得那次,鈴聲一響,我們立刻回到座位上,等待老師的到來。過了一會兒,老師來了,但是他的表情很生氣。我開始懷疑,肯定沒什么好事。果然沒什么好事發(fā)生。何老師一進來就生氣地說:“古詩詞比賽我們誰都沒贏,但我希望下次數(shù)學(xué)競賽我們能贏!甭犃死蠋煹脑,我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。

  再說說她的幸福吧。

  那一次,我們坐下來等老師。過了一會兒,老師臉上帶著微笑走了過來。我開始懷疑,何老師是怎么開始的?何老師一進來就說:今天我們班有同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎和三等獎,但我希望下次能得一等獎。我們聽著,心中充滿了喜悅。

  這是我們的班主任何老師,無論如何都是我們的好老師。

班主任作文 篇8

  我認識一個人,她有時很嚴厲,有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。

  賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師,長年的辛勞,給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過,她那濃密油亮的頭發(fā),仍是那么烏黑。眼睛一盯著就會讓人害怕,高高的鼻梁小小的嘴巴?雌饋砗軠厝,但對我們來說簡直嚴厲的不得了。

  就在我們剛?cè)雽W(xué)的那段時間,賈老師一進班,我們還不認識她,還是一如既往的有的玩游戲,有的有說有笑。誰知道賈老師是最煩班里吵的,看見我們更是惱羞成怒,拍了下桌子用她的大嗓門說:“誰再說一句話,明天就別給我上學(xué)!”一瞬間,全班都被這個女老師嚇得不敢說話了。都安靜了下來,大家似乎都知道了這個老師不好惹。于是我們就在上學(xué)的`那段時間里,不敢再像之前那樣放肆了。

  印象最深的是,有一天中午,正是夏日需要簽午休條,有一位女生到班中了,也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時,她才驚訝的發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有簽。于是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時,自己簽了字上交到老師手中里了。過了一會老師進到班中了,老師的目光似乎一直盯著那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜,老師讓那個女生站了起來,女生的目光一直不敢直視老師,老師便嚴厲的對她說:“你為什么中午沒簽條”那個女生說她簽了,老師更是生氣的說:“你的字很有特點,盡管你自己簽,我也是能看出來的”不管老師怎么說她,她就是打死不說實話。最后她在老師的批評下,終于承認自己錯了,低下了頭哭了起來,就這樣事情就結(jié)束了。

  還有一次,在上課的時候,有一位同學(xué)背著老師,在課本上亂涂亂畫,與愛因斯坦畫在了一起,正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過,便問他:“是愛因斯坦帥呀,還是你帥!崩蠋熡糜哪恼Z言,讓他的臉立刻紅了,讓我們班上的同學(xué)都哈哈大笑,喘不過氣來。

  賈老師就是這樣,有時嚴厲,有時幽默,剛?cè)雽W(xué)的時候很嚴厲,慢慢的你會發(fā)現(xiàn),賈老師就像母親一樣,保護著我們,伴我成長。

班主任作文 篇9

  說起我的班主任,那可是無人不知,無人不曉啊。說起明星,外貌是絕對不能差的,我們老班也一樣。一頭烏黑的及腰秀發(fā),一雙杏眼常年閃爍著學(xué)術(shù)的光芒,那張能說會道的嘴巴讓我們又愛又恨。

  愛的是老班常常會用它說一些笑話,奇聞,故事什么的,不僅有趣,而且調(diào)節(jié)了氣氛。說起恨就不得不說老班的外號了,人送“拖堂張?zhí)焱酢。老班姓張,又愛拖堂。每次下課的時候,外班的同學(xué)總能看到這樣一幅畫面:一位老師在講臺上講的唾沫橫飛,激情四射,同學(xué)們齊齊的望著窗戶外面。其實我們都知道,老班每次拖這么幾分鐘只是為了在我們的腦子里多裝些知識罷了。

  其實老班還有“洪荒之力”呢。通常,課上到一半的時候,老班就這么悄無聲息的出現(xiàn)了。教室兩邊都有一排窗,窗戶下面被東西攔著了。老班不高,剛剛可以從外面看到里面的情況。每當(dāng)我課堂上玩的開心的時候,一個華麗麗的轉(zhuǎn)身,看到一雙眼睛看著我,差點把我嚇出心臟病來。下課后,我就被叫去辦公室“喝茶”了。老班就坐在椅子上看著我 半晌,老班開口對我說:“你是不是在想,為什么,我什么時候來不好,偏偏在你玩的開心時候來!蔽衣犕暌院 瞪大了眼睛,竟然全部說對了。老班看到我這反應(yīng),就把我留在辦公室好好的教育了一個多小時。其實我挺佩服老班的“洪荒之力”的,不僅說出我心中所想,而且教育了我一個多小時氣不帶喘,水不要喝。難道是因為坐著說話不腰疼嗎?

  老班像“國民媽媽”一樣。她總是在食堂叮囑我們多吃點,下午才不會餓著。也許是自己長得不高的緣故,她總是在我們吃飯的時候,端來一盆湯,給沒有湯的同學(xué)打上慢慢一勺,還總說:“多喝點湯,長得高,你們太矮了!逼鋵嵨覀儾话骄砀叨加幸幻琢耍诶习嗟难劾,我們總是小孩子。夏天太熱了,老班就每天早上在家校群里發(fā)信息告訴家長,讓我們少穿點,帶一件外套就好了。午睡的時候,老班就把自己出錢買的空調(diào)打開,還讓我們穿上外套,防止我們感冒。自己帶的水喝完了,老班就買了一個飲水機,每天買兩桶水給我們解渴。(后來買空調(diào),飲水機,水的錢我們都各自捐班費還給老班了)

  這么一位“明星班主任”讓我們每個人都成為她的粉絲,不知道你是不是也是其中之一呢?

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