老師,謝謝您作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師,謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師,謝謝您作文1
一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽曬進(jìn)教室里，暖烘烘的。
忽然，一只黑乎乎的“不明生物”，飛進(jìn)我們的教室里。有的同學(xué)被嚇得大叫，有的同學(xué)用雙手抱著頭，緊緊的護(hù)著自己。老師急忙大聲說道：“快躲到桌子底下去！”
可是那黑乎乎的東西越飛越高，最終躲到了窗簾后面。語文老師走下講臺(tái)，拉了一下窗簾，那個(gè)黑乎乎的東西又飛了出來，似乎在向我們“宣戰(zhàn)”。老師舉著戒尺，使勁想打到它，一邊大聲說道：“快飛出去�！钡悄莻�(gè)黑乎乎的東西似乎在與老師做對(duì)似的，偏偏停留在那，好像在嘲笑老師：“看你能拿我怎么辦�！崩蠋熞琅f沒有放棄，繼續(xù)用戒尺去打。最后那個(gè)黑乎乎的東西終于被趕走了，好像在說：“算你狠，算你狠，我先撤了。”
老師，這些年你為我們付出了太多太多了，所以我想對(duì)您說聲：“老師，辛苦了！謝謝您�！�
老師,謝謝您作文2
我記得我剛來廈門讀書的時(shí)候，三年（1）班（也就是我以前所讀的班級(jí)）主科中，我最喜歡孫老師。可能是她曾幫助我，讓我有機(jī)會(huì)參加奧數(shù)。那時(shí)，我的成績?cè)诎嗌线�可以，數(shù)學(xué)稍好一點(diǎn)。可在自己家鄉(xiāng)我的三科成績特別不好，到了這里就有一點(diǎn)進(jìn)步。孫老師為了能讓我的知識(shí)更進(jìn)一不，就讓我參加奧數(shù)，但天天把我留下來學(xué)習(xí)。
一開始我還堅(jiān)持。可到后來，我便失去了信心，不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說：“參加奧數(shù)是一種榮譽(yù)，即然老師給你這個(gè)機(jī)會(huì)就好好把握，怎么能不學(xué)呢？”聽完媽媽的話后，我每天嚴(yán)格要求自己。并且在學(xué)校的比賽中，獲得了第二名，還能去集美參賽。知道消息的那一天，孫老師把我叫過去說：“丹婭，祝賀你獲得第二名，但我希望你不要驕傲，爭取在集美區(qū)比賽中獲得更好的成績�！边^后，我才明白過來，原來老師是告訴我要去集美參加比賽了�？墒�，區(qū)里的比賽并不簡單，再加上我學(xué)的并不多。沒有獲得名次，我很失望，但也沒辦法，畢竟考過了。這段時(shí)間在老師的關(guān)心和支持下，我學(xué)到了很多，也成長了很多。謝謝，孫老師。
老師,謝謝您作文3
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多。在這眾多老師中，我最喜歡得就是目前正在教我語文的胡老師。
胡老師身材微胖，頭發(fā)又長又飄逸，如同一根根細(xì)長的柳條。那雙炯炯有神的大眼睛總能留意到我們細(xì)微的變化。
老師，謝謝您的鼓勵(lì)。有一次考試后我本以為可以取得好成績，可成績一出來，我的天哪？這是我的卷子嗎！我拿著試卷，恨不得把它揉碎吞到肚子里，不知不覺，我的眼眶已經(jīng)濕潤了，一滴滴眼淚不爭氣地滴到卷子上，那一個(gè)個(gè)打擊我的紅叉叉讓我感到十分失望。
下課后，我躲在墻角里獨(dú)自哭泣。這時(shí)，胡老師過來輕輕拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“蘭卓，沒事，我相信你下次一定能考好！”我抬頭看著您殷切的目光，也止住了哭泣，用手擦掉眼淚說道：“東山再起”。胡老師，您當(dāng)時(shí)的話如一股暖流涌進(jìn)我心頭。老師是您的話給了我力量，給了我繼續(xù)前行的勇氣。
老師，謝謝您的照顧。在快開學(xué)時(shí)，我的胳膊在一次受傷中骨折了。開學(xué)的第一周，我都是在家度過。老師您不辭辛苦還去我家家訪，來家里給我補(bǔ)課。老師謝謝您，因?yàn)橛心膸椭c照顧，我以最快的速度適應(yīng)了新學(xué)期。
老師，謝謝您，您是一團(tuán)熱火，照亮我們未來的路。
老師,謝謝您作文4
讀一二年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭上語文課，所以每一次語文小考的分?jǐn)?shù)都很不理想。上了三四年級(jí)以后，我卻愛上了語文課，這都是顏老師給我的指引。
當(dāng)顏老師發(fā)現(xiàn)我每次上語文課都心不在焉的時(shí)候，有一天下課，就問我原因。我對(duì)老師說，我討厭語文。老師聽了笑笑，對(duì)我說：“每個(gè)人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。日子久了，你不但不會(huì)再討厭它，反而還會(huì)喜歡上它呢！”聽完老師的話，我開始學(xué)著去喜歡語文課。從此以后，上課的時(shí)候，我總是專心的聽講。放學(xué)回家，我也會(huì)溫習(xí)老師教的課文。
不久，我的語文小考分?jǐn)?shù)幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時(shí)候，語文科的分?jǐn)?shù)還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來學(xué)習(xí)其他科目，每一科的考試分?jǐn)?shù)都慢慢的上升，學(xué)習(xí)的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬丈的光芒，使我不會(huì)迷失方向。我好想對(duì)顏老師說聲：“老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文5
親愛的趙老師：
您好！
作為我們班的班主任，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，可有時(shí)候您也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，我們也明白您那是為我們好。
記得那次上課，我們開始討論問題了，您話還未說完，同學(xué)們就像炸開了鍋似的沸騰起來，整間教室如巨石墜入湖面，激起千層浪，都快把天花板掀翻了。您當(dāng)時(shí)聽到聲音就捂著耳朵，過幾分鐘后，見我們的聲音一浪高過一浪，您開始有些生氣了，撇著嘴角，繼而一聲大吼，我們當(dāng)時(shí)就被嚇到了，您看見有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語，便大發(fā)雷霆，就把我們罵了一通。老師，我知道您是因?yàn)槲覀兟曇籼蠖l(fā)脾氣，下次我們不會(huì)了。
老師，大多數(shù)時(shí)候您是溫柔的。每次我們有不會(huì)的題問您時(shí)，您總笑著給我們解答，而我們沒聽懂時(shí)，您會(huì)用另一個(gè)方法教導(dǎo)我們，直到我們聽懂為止。有一次，我上課不認(rèn)真聽講，您下課找到我，我特別害怕，一下子從快樂的云端跌入谷底，意外的是您沒有責(zé)備我，反而耐心地告訴我不認(rèn)真聽講會(huì)導(dǎo)致什么后果，還追問我有沒有不懂的地方，您的話像一枚細(xì)細(xì)的鉆頭掘開了我的心田，暖流不斷地往外冒。
趙老師，真的謝謝您。
祝您
在工作的道路上一帆風(fēng)順！
劉雨萱
5月20日
老師,謝謝您作文6
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰像親人一樣愛著我們呢？當(dāng)然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛著我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語言給我們講課，讓我們覺得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當(dāng)我還在上一年級(jí)的時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報(bào)告給了老師，老師知道后立即趕了過去，讓其他同學(xué)扶著受傷的同學(xué)回到教室。當(dāng)時(shí)上課鈴已經(jīng)響過了，但老師并沒有著急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉(zhuǎn)向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴(yán)厲的批評(píng)了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒有批評(píng)他，而是溫柔地說：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過我的老師對(duì)我特別好，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！”
老師,謝謝您作文7
敬愛的老師，謝謝您這幾年來對(duì)我的關(guān)愛和關(guān)心。
記得，在去年的一個(gè)冬天，我的肚子很不舒服，老師看著我的表情很痛苦。老師立刻走過來，問我我怎么了？我說：“我的肚子很不舒服�！崩蠋熉犃艘院缶图奔泵γΦ厝ツ脽崴o我捂肚子，我碰到了老師的手，老師的手很涼，當(dāng)時(shí)我的眼淚都出來了，可老師又立即給我的爸爸。媽媽打電話。老師像爸爸。媽媽一樣關(guān)懷我們。我謝謝我的老師這么關(guān)心我。
在課堂上老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。在課外的時(shí)候還輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，生怕我們成不了才。在出去游玩的時(shí)候，老師總是百般愛護(hù)我們�？偸亲屛覀兣藕藐�(duì)，生怕我們有個(gè)閃失。
老師，您是一位辛勤的園丁，是我們未來的指路人，您講的每一句話，寫的每一個(gè)子，都凝聚著您的心血和希望。
老師,謝謝您作文8
作文，就是別人規(guī)定了題目后，自己根據(jù)題目寫，并不是去死板地想象。
三年級(jí)時(shí)，老師教我們?nèi)懸黄魑�，叫�?愛心”，當(dāng)”時(shí)我想：愛心有什么可寫的，不如想象寫的好。于是，我在作文本上寫上了這樣一段'在動(dòng)物園里，沒個(gè)人都有一顆愛心``````”到了第二天念作文的時(shí)候，我的額頭上沁出了一層汗，因?yàn)榘�，有許多人多比我寫的好，因?yàn)樗麄儗懙淖魑恼鎸?shí)，不空虛。輪到我念了，我支支吾吾的，手也不停的發(fā)抖，老師和同學(xué)門都急忙問我是不是生病了，于是，我把實(shí)情告訴了大家。下課后，老師讓我去一趟辦公室，我走了進(jìn)去，埋著頭，心想：老師肯定要罵我了。可是，出忽意料之外的是，老師并不是要罵我，而是語重心長地對(duì)我說：'寫作文做基本的是什么？就是要真實(shí)，如果不是真實(shí)的，看著就會(huì)空洞洞的，沒有豐富的語言色彩。 ”這時(shí)，我的眼淚不爭氣地流了下來，我感覺到了老師對(duì)學(xué)生的那種無私的愛。第二滴眼淚涌進(jìn)淚眶時(shí)，我覺得，流淚就當(dāng)是買個(gè)教訓(xùn)吧！于是，我強(qiáng)忍淚水，不讓它流下來。
老師，謝謝您，讓我改變了寫假作文的毛病，滴水之恩，我定當(dāng)涌泉相報(bào)！我會(huì)爭氣的！
老師,謝謝您作文9
說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見蹤影，我沒帶電話手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒來，只見旁邊等家長的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著西斜的太陽，越來越緊張，豆大的汗珠順著額頭滑落，空氣好像凝固了又過了一會(huì)兒，我反應(yīng)了過來我不能再這樣無動(dòng)于衷了，所以我開始到處借電話，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然，一位托管班老師從我面前走過，護(hù)送著一隊(duì)孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習(xí)慣性跑過試試，本以為會(huì)得到同樣的回答不借！不料，老師二話沒說，把手機(jī)舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過手機(jī)，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！
就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機(jī)還給了托管班老師。老師看到我如釋重負(fù)的樣子，說：沒事了，孩子！你父母不是馬上就來接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！
老師,謝謝您作文10
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，媽媽說我的成績不是很穩(wěn)定，所以決定讓我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，媽媽咨詢了一個(gè)朋友，朋友推薦的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)，便帶我去報(bào)名了。我很幸運(yùn)，分到了那個(gè)機(jī)構(gòu)“明星老師”的班上。大家都說他是個(gè)好老師。他姓徐，整個(gè)機(jī)構(gòu)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。
三年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我考的不是很好，可是媽媽卻讓我把這個(gè)成績告訴徐老師，我不同意：“這么低的分?jǐn)?shù)——88分，我真不好意思告訴他�！薄袄蠋熞y(tǒng)計(jì)全班分?jǐn)?shù)，必須發(fā)，你實(shí)在不好意思就私發(fā)吧！”我迫不得已，把試卷拍給了徐老師。
第二天老師回復(fù)我了，出乎意料的是，老師竟然沒有批評(píng)我，反而通過微信給我發(fā)了一條又一條的語音，將這張?jiān)嚲韽念^到尾為我講了一遍，疑難點(diǎn)更是反復(fù)講，直到我理解透徹了。他還說：“一次考不好沒關(guān)系，下次一定要吸取教訓(xùn)了！”在這種期望下，我努力提高成績。
在期末考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，皇天不負(fù)有心人，我成功了！考了100分！他知道后，大大的表揚(yáng)了我。
我覺得我之所以能考得這么好，是因?yàn)樾炖蠋煹慕虒?dǎo)有方，老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文11
今年我上小學(xué)四年級(jí)了，和老師間發(fā)生的.事很多很多，但只有這件事雖然已經(jīng)過去半年多了，還是深深的印在我的腦海里。
那是一個(gè)夏天的上午陽光燦爛，我在教室里值日當(dāng)時(shí)教室里就我自己，我想，我要給同學(xué)們看看，給老師看看，索然我學(xué)習(xí)不好，但是我也是有優(yōu)點(diǎn)的啊，我先灑水然后準(zhǔn)備掃地，當(dāng)時(shí)我沒有注意腳下有一塊玻璃，結(jié)果一腳踩下去，腳被劃傷了，那時(shí)我不知道怎么回事腳忽然疼了一下，抬起來一看，鮮血已經(jīng)流了滿地。
老師看見了，急忙吧我送到校醫(yī)室，老師一邊給我上藥，一邊說：“我小的時(shí)候也被玻璃劃傷一次，那是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在打鬧的時(shí)候無意中被劃傷了,后來沒幾天就好了，”老師又說：“小孩子受點(diǎn)傷是正常的，我小時(shí)候也經(jīng)常被劃傷,”老師用她那一雙親切的眼睛看著我說：“沒事吧?”我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但是老師對(duì)我的唉我依然忘不了，今天我要對(duì)老師是深深地說一聲謝謝。
老師,謝謝您作文12
歲月如潮水，但并不能沖走幼兒園唐老師陪伴我三年的記憶。
唐老師，我真想對(duì)您說聲“謝謝”，這兩個(gè)字雖然不能承載那三年里您對(duì)我辛勤的付出，但終究是我想對(duì)您說的兩個(gè)字。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我們離開家人，踏進(jìn)幼兒園的大門，看見陌生的同學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)都嚎啕大哭，您一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒安慰那個(gè)，一會(huì)兒勸架，一會(huì)兒幫同學(xué)和解，就這樣，我們一早的課一節(jié)都沒上成。我現(xiàn)在才知道，您對(duì)我們說的每一句話都是愛的付出，愛的結(jié)晶。
您為人善良，做事一絲不茍，很少被園長批評(píng)。當(dāng)有家長向您告狀時(shí)，您從不生氣，而且耐心地告訴他起因、經(jīng)過、結(jié)果。您獲得同學(xué)們的愛戴，贏得了家長的尊敬。
還記得有一次，我因?yàn)樗X睡得太熟，口水滴到下鋪，下午放學(xué)后，下鋪同學(xué)告訴家長，家長就找到您告我的狀，我賠禮又道歉，可那位家長還在喋喋不休地罵我，我害怕極了，連忙躲到您的身后，您嚴(yán)厲地對(duì)那位家長說：“夠了！他還只是個(gè)孩子！”那家長才停下來。如果是現(xiàn)在，我肯定會(huì)說一句：“謝謝您！”
我還記得您說過，我們這些孩子都不笨，只是缺少一份毅力，如果每個(gè)人都能有這份“寶物”，有誰完成不了自己的夢想呢？唐老師，我會(huì)牢牢記住這句話。
老師,謝謝您作文13
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我就升上了五年級(jí)，也有了一種淡淡懷念的情懷，我開始懷念我以前的老師，不知她如今在哪教書？過得好不好？學(xué)生乖不乖？這些問題讓我時(shí)常想起老師，也許好想知道答案。
記得曾經(jīng)發(fā)生一件事，讓老師氣得怒發(fā)沖冠。就是我們?nèi)嘣谏险n時(shí)不但不專心而且還講話，結(jié)果我們不但引來老師的責(zé)罵，還招來老師的處罰，這真是應(yīng)了那句“敬酒不吃，吃罰酒”啊！經(jīng)過這事件，我更警惕自己上課時(shí)要專心一致、努力學(xué)習(xí)，否則被老師責(zé)罰的苦處，可一點(diǎn)也不好受！而且當(dāng)時(shí)才后悔，可就來不及了！
現(xiàn)在離我們最近的節(jié)日，除了中秋節(jié)，就是教師節(jié)了，節(jié)日也代表了老師的偉大及辛苦，所以我要祝福老師、感謝老師。我希望：老師能夠平平安安、快快樂樂的生活，還希望老師的視力能夠一直保持一點(diǎn)零，這樣老師就不用戴著眼鏡，因?yàn)榻暤娜�，每天早上起床的第一件事就是找眼鏡，很麻煩的，這個(gè)我常常委感同身受呢！
我感謝老師長久以來的教導(dǎo)，在童年階段幫助我成長為更好的人，實(shí)在是非常的感謝您！
老師,謝謝您作文14
九月十日，一個(gè)既特別又隆重的節(jié)日——教師節(jié)，這是只有老師才能享有的節(jié)日。在這充滿感恩的節(jié)日里，我真切地對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚恢灎T，燃燒了自己的時(shí)間，將我們的生命照亮；您就像一只大蚌，用自己的心血，將我們磨成璀璨的珍珠。
老師，我要感謝您，感謝您每晚給我們批改作業(yè)到深夜；老師我要感謝您，感謝您每天為我們備課到天明；老師我要感謝您，感謝您每天即使再累也堅(jiān)持以最飽滿的熱情為我們上課；老師，我要感謝您，感謝您為我們耐心的講解所有不懂的難題……
您不只是為我們解惑的老師，更是為我們的人生指明方向的燈塔。您教會(huì)我們誠實(shí)守信的做人準(zhǔn)則，您告訴我們生命可貴的安全知識(shí)，您像母親一樣時(shí)時(shí)刻刻、一絲不茍得呵護(hù)著我們，讓我們健康成長。
夜的鋼琴曲是多么美妙，螢火蟲的光是多么柔和，孩子們的笑聲是多么歡樂，老師的教書聲是多么響亮。老師用心血澆灌著我們每一位學(xué)生，只為了讓我們成為國家的棟梁之才。老師，您辛苦了！
我還有很多話想對(duì)您說，但千言萬語卻只可以組成一句話：老師，謝謝您！
老師,謝謝您作文15
那時(shí)候我上一年級(jí)。每天放學(xué)，我總是有意的等同學(xué)們都走后再離開學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門口的家長們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽，已經(jīng)很辛苦了。
公交車并不是很準(zhǔn)時(shí)，特別是路上堵車的時(shí)候，我們這些常年坐公交車的孩子就要在學(xué)校門口等上老半天。這不！那天放學(xué)后，公交車好久沒來，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學(xué)走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個(gè)孤兒一樣無助，凍得上下牙直打架。
不知什么時(shí)候，一個(gè)人來到我身邊，她拉了我一把輕聲地說：“到這邊來。”我仰起頭一看，原來是老師。她說：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然，你沒有像其他同學(xué)那樣受到關(guān)愛，但我相信，你比別人收獲了更多的堅(jiān)強(qiáng)，車來了，去吧！”
從那以后，我感覺自己長大了很多�，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全康復(fù)了，爸爸可以每天來接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會(huì)想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
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