我們班的班主任作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我們班的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們班的班主任作文1
我們的班主任姓嚴,是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車的.嗯,接下來就請聽我說說這位班主任的兩大特點吧!
我們班的這位班主任要求非常嚴格,這就跟他的姓氏扯上了關系.記得剛開學的時候,他一進教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來,用了一節(jié)課時間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了。40分鐘說了什么?一共62條班規(guī)。不許帶飲料,不準帶課外書,不準帶玩具什么的一大堆,哎,真是無話可說。
這位嚴老師還有著"折磨"我們的時候。有一次上體育課,體育老師生病了,嚴老師就教我們做廣播體操,做了一個又一個的動作,嚴老師表情開始嚴肅,說:"看你們個個,手要伸直時手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開始。览蠋熞淮瞪冢蠹颐Π咽稚斓睦现保媸堑,要我們把手伸直到下課還需過30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個個手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。
嚴老師給我們的真是冷漠的愛,不要看他嚴格,他只是相信了"嚴師出高徒"這句話,其實他也是在默默地給我們愛。
我們班的班主任作文2
我們班的班主任老師姓嚴,是位男教師.他有一雙珠黑睛亮的眼睛,一個瓜子臉,身材魁梧,英俊瀟灑,看起來像個經(jīng)理,可惜上班竟然是踩自行車的.嗯,接下來就請聽我說說這位班主任老師的兩大特點吧!
我們班的這位班主任老師要求非常嚴格,這就跟他的姓氏扯上了關系.記得剛開學的時候,他一進教室就受到了我們的贊嘆,想不到他呢,一站講臺連招呼都不打,稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來,用了一節(jié)課時間才講完,這才介紹名字,最后單手一揮,就走了.40分鐘說了什么?一共62條班規(guī).不許帶飲料,不準帶課外書,不準帶玩具什么的一大堆,哎,真是無話可說.
這位嚴老師還有著"折磨"我們的時候.有一次上體育課,體育老師生病了,嚴老師就教我們做廣播體操,做了一個又一個的動作,嚴老師表情開始嚴肅,說:"看你們個個,手要伸直時手彎得像蛇一樣,以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢,現(xiàn)在個個把手伸直,一直到下課為止,如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的,就得再伸5分鐘,現(xiàn)在開始。览蠋熞淮瞪,大家忙把手伸的老直.真是的,要我們把手伸直到下課還需過30多分鐘,真是悲呀!最后怎樣呢?個個手腳麻木,不能正常指揮,這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草。
嚴老師給我們的真是冷漠的愛,不要看他嚴格,他只是相信了"嚴師出高徒"這句話,其實他也是在默默地給我們愛.
我們班的班主任作文3
新學期初,我們班來了個姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威!岸b忊彙,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時,一位年近35歲的老師走了進來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起,同學們都暗暗怕了這位老師。近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任的三絕。有一次,班里的幾個調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個個似乎轉了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了,難道班主任是活神仙了?這一絕,已令大家張口結舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后,那位同學刷得一下就臉紅了,然后……你說這絕不絕。更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會變成大怪物”。那位同學聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。 指導教師:張雪芳
我們班的班主任作文4
我們班的班主任換成了龔老師,她雖然不像陸老師那樣風趣幽默,甚至還有些兇,但是我還是喜歡她。
龔老師對我們的要求很高,記得有一次大掃除,龔老師一進門就指著每個同學大聲說道:“你,掃第一組;你,掃第二組;你,掃第三組......”聽著老師的一聲聲命令,我們只好乖乖去做,不敢疏忽怠慢,因為我們誰也不想品嘗龔老師的"子彈"。用我朋友的話來說就是虎嘯獅吼。大家手忙腳亂一陣后,我們的教室就煥然一新了。龔老師見了很高興地說:“這不是很好嗎!只要你們努力,我們班一定不會差!”
記得還有一次,我們音樂課結束了,開始排隊時男生們吵吵鬧鬧地,你推我一下我打你一下,正好被龔老師看見了,便開始向男生們發(fā)子彈:“你們在干嗎?這么吵,男生留下來打掃衛(wèi)生!沒有掃完不許吃飯......”男生們一個個吐吐舌頭,不敢再打鬧了。
俗話說得好:嚴師出高徒。龔老師這么嚴格要求我們,我們應該為有這樣一位老師而高興。
我們班的班主任作文5
他像園丁,澆灌著我們,讓我們變成一朵朵幸福的花兒;他像蠟燭照亮著我們,好讓我們在他的照耀下學習更加認真;他像大路,讓我們走向未來那美好而精彩的生活,他就是我們班慈祥的班主任:趙老師。
趙老師有著不高不矮的個頭,黑寶石般的眼珠,目光炯炯的眼神,濃密的頭發(fā),鼻梁上還架著一副鐵架框的眼鏡。趙老師雖然沒有毛澤東偉大,但他在我的心中是最美好的。
趙老師從教我們班的第一堂課他就說過安全永遠是第一的,如果沒了安全就什么都沒了,從此每回上完語文課以后,他都會說四個字:“注意安全”。短短的四個字就托切出趙老師對我們無比關心和關愛。還有趙老師從來沒有耽誤過我們的下課時間,不像其他的老師不給課余時間,不讓我們的大腦休息一下,因為趙老師知道如果占用我們的下課時間,同學們上衛(wèi)生間該怎么辦呢?而且上了一節(jié)課,同學們的大腦畢竟已疲憊了,如果不休息的話,下節(jié)課就沒有足夠的精神去聽講了。
還有趙老師看到我們累的時候,他就會叫我們靜息,靜息的時候趙老師會講一些學習上的小笑話,在繼續(xù)上課,即休息好了又催促我們好好學習,真是一舉兩得。
我遇到了一個關心我們貼體我們的好老師,真是不容易啊!我一定要好好學習,更加努力!
我們班的班主任作文6
我們班的班主任呀,可兇可兇了,就像一個大老虎。
有一次,老師讓我們合上語文書,寫一下我們每次都要默寫的四句話。我們便拿起筆寫了起來,過了十分鐘左右,老師收上來了。過了一小會兒,老師突然睜大了眼睛,立起了頭發(fā),生氣地對我們說:“你們——怎么——回事——?怎么——錯——這么多?”原來,是我們大部分人都寫錯了!老師非常憤怒,大聲地對我們說:“兩個星期了!都兩個星期了!你們怎么還錯了這么多!”我們都低著頭不敢說話。
老師看著我們一言不發(fā)的樣子,漸漸平靜了心情,開始講起了作業(yè)?墒,老師講著講著發(fā)現(xiàn)很多同學都在走神,詢問之下發(fā)現(xiàn)是有六七個人沒有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來,沖我們大聲喊道:“你們怎么又不帶作業(yè)?都給我起立、!出去站著去!”老師指著門口,讓沒帶作業(yè)的同學一個接一個的走出去,然后自己也跟著走出去。
老師出去后,我們在班里聽見老師質問其中一個同學:“你怎么不帶作業(yè)呀?你不知道今天要講嗎?”那個同學結結巴巴地回答:“老師……我……忘了……”老師覺得很不可思議,抬高聲音說:“忘了?你怎么不把你自己忘了?”
……
接下來老師說了什么我也聽不太清了,只記得她把每個人都罵了一遍后,大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來的課上同學們都不敢發(fā)出聲音,生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音,就是筆在書本上書寫發(fā)出的“沙沙”聲。
哎!我怎么有這樣的“老虎”班主任呢!
我們班的班主任作文7
我們班的班主任是時老師,還是我們五一班的語文老師。
她有一雙烏黑的眉毛,眼睛下有一雙明亮的大眼睛,還有扎著烏黑的馬尾辮。
有一次我們正在考試,而她卻在辛苦的幫我們掃地,右手拿著掃把,著手拿著簸箕,她彎著腰,一會掃,一會又用拖把拖地,她不停地在干活,還不停的在像我們看,怕那個同學不聽話,就還像不知疲倦的機器,她忙完之后又檢查一下是否干凈,確定特別干凈了之后,才放下手中的拖把,她也沒有休息,她把手背到后面,開始一個學生一個學生的檢查,我們是否在認真的作卷子,她連續(xù)轉了好幾圈后,又去了講臺上,拿去粉筆在黑板上寫出了今天晚上的作業(yè),我偷偷看了一眼,今天的作業(yè)只有三項,我想老師可能是想我們太辛苦了,今天的作業(yè)不太多,
突然老師說:卷子都作完沒,作完了,都交上來,我趕緊把卷子交了上去,老師還說作完了卷子,可以去外面玩一會兒,等同學們都交完卷子,老師又帶領我們戰(zhàn)隊、放學。
老師每天都把我們每一位同學交到?jīng)]一位家長手里,我發(fā)現(xiàn)老師特別的辛苦,我在心里暗暗發(fā)誓,從現(xiàn)在起,我一定要好好學習,讓老師不要太辛苦。
我回到家后,就趕緊認真的寫完作業(yè)。
第二天我早早地就到了學校,發(fā)現(xiàn)時老師已經(jīng)在班里辛苦地值日了,我發(fā)現(xiàn)老師已是滿頭大汗了,看著這干凈的地板、明亮的教室,我心里有一種說不出來的滋味,我感動的流出了眼淚,我真想說:老師您辛苦了!可是我話到嘴邊卻沒說出。
我們班的班主任作文8
新學期,新氣象,新老師。這一學期我的班主任(語文老師)又換了。
剛到班,不一會兒,有一個身著運動裝渾身透著氣質的女老師緩緩推門而入。開門見山的自我介紹說,自己姓趙。
趙老師是非常民主的,她不僅抓紀律,而且還抓運動衛(wèi)生等各方面;還是個負責人的老師。趙老師本身是個聰明伶俐、心靈手巧的一個人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型,然后在墻上釘個釘子,把繩系到拖把上,再把掛到釘子上。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們?nèi)プ觥Zw老師這個人也不死板,時常給我們補充課外新知識。讓我們了解更多?傊w老師給我們的第一印象還不錯,感覺是一個和藹可親的老師。
老師還說了一句“紀律是學習和成績的保障”。又讓我覺得她是一個大文學家。老師,我覺得語文課還可以再生動些。因為,上課還有人想睡覺。
噢!對了,老師還是一個把同學的建議聽進耳朵的好老師。比如:以前老師講課都是說“三閑”。是不能說閑話,不能做閑事,不能閑思考。自從聽了一個同學的建議,就把改成了“四閑”,加了一個上課不能看閑書。
總之,我還是非常喜歡這個班主任語文老師的。希望在她的引領下,我的學習成績能蒸蒸日上。
我們班的班主任作文9
從我第一次見到他起,我就知道他有些不一樣。
他的相貌并不出眾。不過是短短的頭發(fā),淡淡的眉毛,眼睛比正常人略小一些,哦,不是說他不正常。鼻子端端正正地長在中央,嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的胡子,兩只耳朵就沒愛出“風頭”,將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。
身材也并不強壯,雖然比起我來,他強壯多了。
那我為什么說他“與眾不同”呢?
下面的事情會讓你明白的。
他給我們實行“積分制度”,所謂積分制度,就是指比如說沒完成作業(yè)就要扣分,完成很好的就可以加分,然后根據(jù)最后的總得分和排名來定寒暑假作業(yè),這聽起來很酷,是吧?他上課時會時不時的說出一些課外知識,讓我們?nèi)プx,或開幾個玩笑逗得我們哈哈大笑。
有時他還會占用語文課的時間給我們上體育課。說說是體育課,其實就是帶我們瞎玩罷了。
他還給我們班命名為寒春班,意喻是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
更令我驚訝的是,在他的帶領下,我們班的語文成績上升了許多,又坐火箭來形容,一點也不過分。并且我們大家都愛上了語文。
他還很注重我們的身體,一再強調(diào)如果不舒服就在家休息,不要勉強自己。
你大概已經(jīng)猜到他的職位老師,她就是我們班的班主任馬老師,她說我遇見的最好的老師
我們班的班主任作文10
我們的班主任李老師是一位非常負責任的老師。
前半學期臨近期末考試,李老師突然生病了,聲音也變得很嘶啞,但她還是堅持要給我們講題目。如果我們聽得不好,讓我們都為她感到難過。李先生還隨身帶著一個小本子,上面記著哪些學生不能知道什么樣的問題,然后每當他有時間就把學生叫到他身邊,給他們舉一些他們不太懂的問題的例子,并詳細地告訴他們。期末考試那天,數(shù)學安排在下午。中午老師利用午休時間幫我們復習,聲音嘶啞,我們都要豎起耳朵聽。當我們進入考場時,老師去了醫(yī)院。過了幾天,成績單發(fā)了,李老師沒來。我們都很難過,也很感激我們的李小姐。還有一次,我們班一個同學生病,好幾天沒來了。老師去同學家?guī)退a課,讓同學家長很感動。
李老師也很幽默。我們班有個同學,經(jīng)常前幾天老師布置的作業(yè),過幾天就要交了。每次我拿到作業(yè),李先生都會說:“你今天把去年的作業(yè)給我了!”但是同學們好像沒聽夠,每次都會笑。
還有一次,我們?nèi)ド弦魳饭_課,李老師也跟著去了。那節(jié)課,我們學了民謠。音樂老師王老師也讓我們編了一首民謠,同學們編的很好。回到教室,李老師問我們:“你們知道王老師讓你們作曲的時候我想到了什么歌詞嗎?”所有學生都說不知道。李老師說著唱著:“哎——誰的作業(yè)最拖,哎,最拖!崩蠋煶,大家哈哈大笑,所有的目光都投向了作業(yè)最拖的那個學生。
這是我親愛的李小姐。
我們班的班主任作文11
我們班的'班主任是伍老師,同時擔任我們的語文課,他的個子高高的,上課總是帶著慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人,我們都愛聽。然而,更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生,但是他有時親切得真像我們的媽媽。有一次,我摔了腳,在學校食堂吃過飯,我一瘸一拐的獨自走在回宿舍的路上!皼]事吧!”我聽了這熟悉而又親切的聲音,轉頭一看,真是伍老師。我連忙說了一聲“伍老師好!”伍老師聽了關心的說:“你的腳好些了嗎?”當時其實我的腳很痛,但是,聽了伍老師哪怕只是一句話的關懷,我都覺得渾身溫暖,立馬感覺腳都不痛了!還有一次,我來到伍老師辦公室,看見伍老師桌上放著一大堆的作業(yè),正在認真的批改。只見他時而皺眉頭,時而微微笑,就好像在跟我們這些淘氣包一個個談話。這時,我似乎真正感受到了老師無比的辛苦與偉大!我真的想走過去對老師說:“老師,您辛苦了!我知道我的學習成績不好,上課講小話,但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言,認真聽講。”
最后,教師節(jié)快到了,在這里,我要對所有的老師誠懇的說一聲:“老師,您們節(jié)日快樂!”
我們班的班主任作文12
新學期初,我們班來了個姓肖的班主任老師,班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時,一位年近35歲的老師走了進來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起,同學們都暗暗怕了這位老師。
近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次,班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個個似乎轉了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了,難道班主任老師是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后,那位同學刷得一下就臉紅了,然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了,馬上對身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會變成大怪物”。那位同學聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們班的班主任作文13
你一看到題目,就會說,千里眼和順風耳都是神話故事里的東西。但是你知道嗎?我們班主任說她是“千里眼”,一點都不夸張。
看,我們班的李全瑞正在上課的時候在抽屜里看漫畫書。這時,正在黑板上寫字的老師突然轉過身來,在教室里掃視了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵,這次李全瑞要遭殃了。老師慢慢走到最后一排。我不知道發(fā)生了什么。我們都閉上了嘴。教室出奇的安靜!這時,李全瑞才知道,老班就在眼前。過了一會兒,他抬頭看見班主任站在他面前。他害怕得椅子坐不穩(wěn)。他“撲通”一聲倒了下去。我們也趁機放松了拉長的臉,舒展了肌肉,哈哈大笑起來。“你好大的膽子,居然在我上課的時候看課外書,罰你下課站起來,回去給我寫個500字的檢討,家長要簽字!”班主任給了一個“獅子哄”,差點沒把我嚇出心臟病。就這樣,李全瑞被罰的一塌糊涂。就他的水平而言,一篇500字的評論等于殺了他。他平時能“翻江倒!保F(xiàn)在無奈了。
雖然我們的老師有點嚴厲,但是有時候我們太調(diào)皮了,只要聽老師的話,這種事情是不會發(fā)生的。
我們班的班主任作文14
我的小學生活即將結束了。五年多來,有許多幫助過我的同學;有許多鼓勵我奮發(fā)向上的老師;有上臺領獎時的激情......這一件件、一幕幕在記憶里浮現(xiàn),尤其是第一位班主任對我的啟蒙,使我一直感受著在快樂中成長、在關愛中成長的小學生活。
當我背著書包第一次走進校園的時候,自有一股興奮在心中蕩漾,我們的校園像花園。但是,我卻不敢多說一句話,多走一步路,仿佛林黛玉進大觀園。班主任發(fā)現(xiàn)我十分拘謹,那天午后,她和藹可親的把我叫到身邊,班主任指著許多同學關愛地說:"你各方面都很好,就是太內(nèi)向,你看,他們是多么的活潑快樂。一個人就像一滴水,千萬個人可以匯成小溪、匯成江河流向大海,你就是大海中的一滴水,不但永不枯渴,而且你永遠活潑快樂。浪濤、浪聲就像學習、成長的一支舞一首歌,其中就有你的。學校就是快樂成長的地方,老師就是你們的知心人,有什么事你可以找老師,老師一定會幫助你的,千萬不能像先前那樣郁郁募歡......"
班主任那既形象又深動的比喻,好似一股熱流在我心底涌動,又如春天陽光雨露滋潤著我的心田,為我快樂成長,茁壯成長奠下了基礎。正如名人狄更斯所說:"沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。"
班主任、老師,你們真好。我將銘記。
我們班的班主任作文15
我們這個班,有些不一般。我們班的班主任,很不一般。很不一般在哪兒呢?不一般在——她25歲,還要我們叫她姐。
她叫什么呢?姓胥,名曰:胥亞運。1990年生,她的一大記錄是——帶出了名班1210班?墒怯18個人上長郡本部呢!很牛吧,我們是她的第二屆學生,所以,我們上課,做作業(yè)之類的,自然比別人多了。
我們每次上課,都要坐的端端正正的,不能亂動,也不能說話,回答問題必須要積極。不過還好,我上課本來就很積極。
而作業(yè)呢?可是非常非常之多!一下子就是一座厚厚的小山,想做完一半就很困難了,也就別說做完了。每天都有一打。
可是,這樣的老師也是非常愛我們的。她,每天晚上,都會來查寢,因為我的學校是寄宿制的,所以有些同學也會哭,想家。也有些同學比較鬧(包括本人)嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了。)她總是會來和我們聊一聊,跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個月,可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了,你呢?