我們班的班主任作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們班的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的班主任作文1
我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師，她梳著馬尾辮，戴著眼鏡，每天看上去都非常的精神，我們一看到她，也仿佛像有什么魔力，讓我們都非常有精神。下面就來講講我們的英語張老師。
張老師是一位非常敬業(yè)的老師，我們上她的英語課，從來不覺得枯燥、乏味，相反，覺得非常生動(dòng)、有趣。每當(dāng)我們回答對(duì)老師在黑板上或口頭上說的題目的時(shí)候，張老師就會(huì)翹起大拇指，對(duì)我們說：“Very good，再接再厲！”我們的張老師不僅工作非常認(rèn)真，而且對(duì)我們，更是細(xì)心呵護(hù)，就像對(duì)待自己的子女一般，比如：我們班某個(gè)同學(xué)受傷了，張老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)緊張起來，立刻把我們送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，傷口實(shí)在很嚴(yán)重的同學(xué)，老師便會(huì)立刻打120救護(hù)車；有的同學(xué)感到不舒服，張老師就會(huì)走到他身邊，摸摸他的頭。問問有哪里不舒服，然后立刻打電話給家長，送同學(xué)到校門口；如果同學(xué)有什么不會(huì)做的題目，張老師定會(huì)站在他的旁邊，直到同學(xué)會(huì)了為止。每當(dāng)她帶著清香的氣息離去時(shí)，我們都恍惚了，好久才能清醒過來。
老師，感謝您四年以來對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，讓我們從一個(gè)個(gè)剛從幼兒園來到這里的娃娃變成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子，如果沒有您，我們就沒有那么好的成績。最后，我想對(duì)您說：“老師，我愛您！祝您教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)健健康康，平平安安！”
我們班的班主任作文2
我們班的班主任老師姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請(qǐng)聽我說說這位班主任老師的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任老師要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)．不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說．
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草�。�
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛．
我們班的班主任作文3
我們班的班主任呀，可兇可兇了，就像一個(gè)大老虎。
有一次，老師讓我們合上語文書，寫一下我們每次都要默寫的四句話。我們便拿起筆寫了起來，過了十分鐘左右，老師收上來了。過了一小會(huì)兒，老師突然睜大了眼睛，立起了頭發(fā)，生氣地對(duì)我們說：“你們——怎么——回事——？怎么——錯(cuò)——這么多？”原來，是我們大部分人都寫錯(cuò)了！老師非常憤怒，大聲地對(duì)我們說：“兩個(gè)星期了！都兩個(gè)星期了！你們怎么還錯(cuò)了這么多！”我們都低著頭不敢說話。
老師看著我們一言不發(fā)的樣子，漸漸平靜了心情，開始講起了作業(yè)�？墒�，老師講著講著發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在走神，詢問之下發(fā)現(xiàn)是有六七個(gè)人沒有帶作業(yè)。老師剛剛平息的怒火又燃燒了起來，沖我們大聲喊道：“你們怎么又不帶作業(yè)？都給我起立、！出去站著去！”老師指著門口，讓沒帶作業(yè)的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的走出去，然后自己也跟著走出去。
老師出去后，我們在班里聽見老師質(zhì)問其中一個(gè)同學(xué)：“你怎么不帶作業(yè)呀？你不知道今天要講嗎？”那個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“老師……我……忘了……”老師覺得很不可思議，抬高聲音說：“忘了？你怎么不把你自己忘了？”
……
接下來老師說了什么我也聽不太清了，只記得她把每個(gè)人都罵了一遍后，大家才垂頭喪氣地走回教室。接下來的課上同學(xué)們都不敢發(fā)出聲音，生怕再次惹怒了老師。教室里除了老師的聲音，就是筆在書本上書寫發(fā)出的“沙沙”聲。
哎！我怎么有這樣的“老虎”班主任呢！
我們班的班主任作文4
他像園丁，澆灌著我們，讓我們變成一朵朵幸福的花兒；他像蠟燭照亮著我們，好讓我們在他的照耀下學(xué)習(xí)更加認(rèn)真；他像大路，讓我們走向未來那美好而精彩的生活，他就是我們班慈祥的班主任：趙老師。
趙老師有著不高不矮的個(gè)頭，黑寶石般的眼珠，目光炯炯的眼神，濃密的頭發(fā)，鼻梁上還架著一副鐵架框的眼鏡。趙老師雖然沒有毛澤東偉大，但他在我的心中是最美好的。
趙老師從教我們班的第一堂課他就說過安全永遠(yuǎn)是第一的，如果沒了安全就什么都沒了，從此每回上完語文課以后，他都會(huì)說四個(gè)字：“注意安全”。短短的四個(gè)字就托切出趙老師對(duì)我們無比關(guān)心和關(guān)愛。還有趙老師從來沒有耽誤過我們的下課時(shí)間，不像其他的老師不給課余時(shí)間，不讓我們的大腦休息一下，因?yàn)橼w老師知道如果占用我們的下課時(shí)間，同學(xué)們上衛(wèi)生間該怎么辦呢？而且上了一節(jié)課，同學(xué)們的大腦畢竟已疲憊了，如果不休息的話，下節(jié)課就沒有足夠的精神去聽講了。
還有趙老師看到我們累的時(shí)候，他就會(huì)叫我們靜息，靜息的時(shí)候趙老師會(huì)講一些學(xué)習(xí)上的小笑話，在繼續(xù)上課，即休息好了又催促我們好好學(xué)習(xí)，真是一舉兩得。
我遇到了一個(gè)關(guān)心我們貼體我們的好老師，真是不容易��！我一定要好好學(xué)習(xí)，更加努力！
我們班的班主任作文5
我們班的班主任——田老師，她是一名爭強(qiáng)好勝的班主任。
就說今天的課外活動(dòng)吧。主任說：“快要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天趁課外活動(dòng)的時(shí)候，我們練習(xí)一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項(xiàng)。”話還未盡，我們就開始嘆氣了，因?yàn)檠雠P起坐太難做了。來到練習(xí)地點(diǎn)，我們先完成了跳高，老師就說開始仰臥起坐�？粗锔卟┧氖畮酌肓瞬呸ⅠY出兩個(gè)，老師心里自然是很著急，過后，老師又開始舉以前的十班怎么好了：“那個(gè)十班他們以前雖然個(gè)人比賽項(xiàng)目都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰臥起坐和跳繩，有時(shí)還能破紀(jì)錄�！边�說：“我們班不用破紀(jì)錄，但是我們一定要團(tuán)結(jié)一心，拿第一名�！碧锢蠋熅褪沁@么一個(gè)爭強(qiáng)好勝的老師。不過有這么一個(gè)老師也是很好的，起碼可以讓我們認(rèn)清楚自己的目標(biāo)。
這就是我們班的一個(gè)爭強(qiáng)好勝的班主任——田老師。她考試時(shí)讓我們一定要拿第一，因?yàn)檫@才是我們的水平，還說不能有不及格的，可見她一個(gè)多么爭強(qiáng)好勝的人啊。
我們班的班主任作文6
新學(xué)期，新氣象，新老師。這一學(xué)期我的班主任（語文老師）又換了。
剛到班，不一會(huì)兒，有一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)裝渾身透著氣質(zhì)的女老師緩緩?fù)崎T而入。開門見山的自我介紹說，自己姓趙。
趙老師是非常民主的，她不僅抓紀(jì)律，而且還抓運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等各方面；還是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。趙老師本身是個(gè)聰明伶俐、心靈手巧的一個(gè)人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型，然后在墻上釘個(gè)釘子，把繩系到拖把上，再把掛到釘子上。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個(gè)分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們?nèi)プ�。趙老師這個(gè)人也不死板，時(shí)常給我們補(bǔ)充課外新知識(shí)。讓我們了解更多。總之趙老師給我們的第一印象還不錯(cuò)，感覺是一個(gè)和藹可親的老師。
老師還說了一句“紀(jì)律是學(xué)習(xí)和成績的保障”。又讓我覺得她是一個(gè)大文學(xué)家。老師，我覺得語文課還可以再生動(dòng)些。因?yàn)�，上課還有人想睡覺。
噢！對(duì)了，老師還是一個(gè)把同學(xué)的建議聽進(jìn)耳朵的好老師。比如：以前老師講課都是說“三閑”。是不能說閑話，不能做閑事，不能閑思考。自從聽了一個(gè)同學(xué)的建議，就把改成了“四閑”，加了一個(gè)上課不能看閑書。
總之，我還是非常喜歡這個(gè)班主任語文老師的。希望在她的引領(lǐng)下，我的.學(xué)習(xí)成績能蒸蒸日上。
我們班的班主任作文7
董老師是我們高一(1)班的班主任，教我們班和二班語文。
她戴著一雙眼睛，一個(gè)斜挎包，羽絨服和高跟鞋。
我們班主任一般叫老班。
我們都怕她，因?yàn)樗蛉颂貏e野蠻，甚至比男老師還厲害？高一的學(xué)生說一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，老班的班里，老師讓組長讓他們作業(yè)沒做完就出去。后來有個(gè)大的，65人帶著20多人走了。老師在說我們的時(shí)候，不經(jīng)意的看了一眼玻璃，看到我們班最差的學(xué)生在和別人說話。老師馬上出去扇，罵，打。當(dāng)時(shí)三班上課的英語老師帶走了我們以前的課。三班的英語老師讓學(xué)生在他的教室門口寫字。老師不打，他就不打，但是他的怒氣沒有消。他開始在課堂上罵我們，并把一切都?xì)w咎于我們。
我們班沒有一個(gè)學(xué)生喜歡班主任，因?yàn)榘嘀魅慰偸瞧牌艐寢�，嘮叨不休。
其實(shí)我也很同情班主任。我們可以換位思考。如果你是一個(gè)總是教這種東西的學(xué)生，你會(huì)生氣的。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要生主任的氣，因?yàn)樗趯W(xué)校做的一切都是為了我們好。
我們班的班主任作文8
我們的班主任李老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。
前半學(xué)期臨近期末考試，李老師突然生病了，聲音也變得很嘶啞，但她還是堅(jiān)持要給我們講題目。如果我們聽得不好，讓我們都為她感到難過。李先生還隨身帶著一個(gè)小本子，上面記著哪些學(xué)生不能知道什么樣的問題，然后每當(dāng)他有時(shí)間就把學(xué)生叫到他身邊，給他們舉一些他們不太懂的問題的例子，并詳細(xì)地告訴他們。期末考試那天，數(shù)學(xué)安排在下午。中午老師利用午休時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)，聲音嘶啞，我們都要豎起耳朵聽。當(dāng)我們進(jìn)入考場時(shí)，老師去了醫(yī)院。過了幾天，成績單發(fā)了，李老師沒來。我們都很難過，也很感激我們的李小姐。還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病，好幾天沒來了。老師去同學(xué)家?guī)退a(bǔ)課，讓同學(xué)家長很感動(dòng)。
李老師也很幽默。我們班有個(gè)同學(xué)，經(jīng)常前幾天老師布置的作業(yè)，過幾天就要交了。每次我拿到作業(yè)，李先生都會(huì)說:“你今天把去年的作業(yè)給我了！”但是同學(xué)們好像沒聽夠，每次都會(huì)笑。
還有一次，我們?nèi)ド弦魳饭_課，李老師也跟著去了。那節(jié)課，我們學(xué)了民謠。音樂老師王老師也讓我們編了一首民謠，同學(xué)們編的很好�；氐浇淌�，李老師問我們:“你們知道王老師讓你們作曲的時(shí)候我想到了什么歌詞嗎？”所有學(xué)生都說不知道。李老師說著唱著:“哎——誰的作業(yè)最拖，哎，最拖。”老師唱完，大家哈哈大笑，所有的目光都投向了作業(yè)最拖的那個(gè)學(xué)生。
這是我親愛的李小姐。
我們班的班主任作文9
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了。五年多來，有許多幫助過我的同學(xué);有許多鼓勵(lì)我奮發(fā)向上的老師;有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激情......這一件件、一幕幕在記憶里浮現(xiàn)，尤其是第一位班主任對(duì)我的啟蒙，使我一直感受著在快樂中成長、在關(guān)愛中成長的小學(xué)生活。
當(dāng)我背著書包第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，自有一股興奮在心中蕩漾，我們的校園像花園。但是，我卻不敢多說一句話，多走一步路，仿佛林黛玉進(jìn)大觀園。班主任發(fā)現(xiàn)我十分拘謹(jǐn)，那天午后，她和藹可親的把我叫到身邊，班主任指著許多同學(xué)關(guān)愛地說："你各方面都很好，就是太內(nèi)向，你看，他們是多么的活潑快樂。一個(gè)人就像一滴水，千萬個(gè)人可以匯成小溪、匯成江河流向大海，你就是大海中的一滴水，不但永不枯渴，而且你永遠(yuǎn)活潑快樂。浪濤、浪聲就像學(xué)習(xí)、成長的一支舞一首歌，其中就有你的。學(xué)校就是快樂成長的地方，老師就是你們的知心人，有什么事你可以找老師，老師一定會(huì)幫助你的，千萬不能像先前那樣郁郁募?xì)g......"
班主任那既形象又深動(dòng)的比喻，好似一股熱流在我心底涌動(dòng)，又如春天陽光雨露滋潤著我的心田，為我快樂成長，茁壯成長奠下了基礎(chǔ)。正如名人狄更斯所說："沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。"
班主任、老師，你們真好。我將銘記。
我們班的班主任作文10
你一看到題目，就會(huì)說，千里眼和順風(fēng)耳都是神話故事里的東西。但是你知道嗎？我們班主任說她是“千里眼”，一點(diǎn)都不夸張。
看，我們班的李全瑞正在上課的時(shí)候在抽屜里看漫畫書。這時(shí)，正在黑板上寫字的老師突然轉(zhuǎn)過身來，在教室里掃視了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵，這次李全瑞要遭殃了。老師慢慢走到最后一排。我不知道發(fā)生了什么。我們都閉上了嘴。教室出奇的安靜！這時(shí)，李全瑞才知道，老班就在眼前。過了一會(huì)兒，他抬頭看見班主任站在他面前。他害怕得椅子坐不穩(wěn)。他“撲通”一聲倒了下去。我們也趁機(jī)放松了拉長的臉，舒展了肌肉，哈哈大笑起來�！澳愫么蟮哪懽�，居然在我上課的時(shí)候看課外書，罰你下課站起來，回去給我寫個(gè)500字的檢討，家長要簽字啊！”班主任給了一個(gè)“獅子哄”，差點(diǎn)沒把我嚇出心臟病。就這樣，李全瑞被罰的一塌糊涂。就他的水平而言，一篇500字的評(píng)論等于殺了他。他平時(shí)能“翻江倒海”，現(xiàn)在無奈了。
雖然我們的老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是有時(shí)候我們太調(diào)皮了，只要聽老師的話，這種事情是不會(huì)發(fā)生的。
我們班的班主任作文11
我們的班主任姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請(qǐng)聽我說說這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了。４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)。不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說。
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時(shí)候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始！＂嚴(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛。
我們班的班主任作文12
我們班的班主任換成了龔老師，她雖然不像陸老師那樣風(fēng)趣幽默，甚至還有些兇，但是我還是喜歡她。
龔老師對(duì)我們的要求很高，記得有一次大掃除，龔老師一進(jìn)門就指著每個(gè)同學(xué)大聲說道：“你，掃第一組；你，掃第二組；你，掃第三組......”聽著老師的一聲聲命令，我們只好乖乖去做，不敢疏忽怠慢，因?yàn)槲覀冋l也不想品嘗龔老師的"子彈"。用我朋友的話來說就是虎嘯獅吼。大家手忙腳亂一陣后，我們的教室就煥然一新了。龔老師見了很高興地說：“這不是很好嗎！只要你們努力，我們班一定不會(huì)差！”
記得還有一次，我們音樂課結(jié)束了，開始排隊(duì)時(shí)男生們吵吵鬧鬧地，你推我一下我打你一下，正好被龔老師看見了，便開始向男生們發(fā)子彈：“你們在干嗎？這么吵，男生留下來打掃衛(wèi)生！沒有掃完不許吃飯......”男生們一個(gè)個(gè)吐吐舌頭，不敢再打鬧了。
俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。龔老師這么嚴(yán)格要求我們，我們應(yīng)該為有這樣一位老師而高興。
我們班的班主任作文13
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們班的班主任作文14
我們班的班主任姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個(gè)瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個(gè)經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請(qǐng)聽我說說這位班主任的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時(shí)候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺(tái)連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時(shí)間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．分鐘說了什么？一共條班規(guī)．不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說．
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時(shí)候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個(gè)個(gè)，手要伸直時(shí)手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的體魄呢，現(xiàn)在個(gè)個(gè)把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸分鐘，現(xiàn)在開始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個(gè)個(gè)手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草�。�
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛．
我們班的班主任作文15
劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關(guān)愛每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。
劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂。愛好唱歌和跳舞等。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。劉老師看見了，走過來問“怎么了？”
我說“我遇到了不會(huì)的題�！�
劉老師過來，看了看了題，皺起了眉，不一會(huì)兒便開始笑了。她跟我說“這道題應(yīng)該這樣做……”經(jīng)過劉老師細(xì)心的講解，我終于知道了這道題的做法。
還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在里面吃飯。忽然，我聽見了一陣歌樂聲，走過去一看，原來是劉老師正跟著音樂唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對(duì)劉老師的歌聲贊嘆不已！
劉老師對(duì)我們的愛是永久的。
記得那回，她出去辦事了，放學(xué)的時(shí)候她還沒回來，其他老師也沒時(shí)間管我們。不一會(huì)兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來。那一刻，感覺是那樣的溫暖。
劉老師對(duì)我們的愛是無盡的，在我眼里，劉老師永遠(yuǎn)是那個(gè)最好的，最溫心，而又美麗的老師！
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