我的上海老師_小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的.我的上海老師_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的名字叫孫純志，一九九四年出生于安徽省的靈璧縣。八歲那年，爸爸將我送入縣里的一所小學(xué)讀書，因父母在上海打工，爺爺奶奶又非常寵我，放學(xué)后的大多數(shù)時間我都在與小伙伴玩，沒有心思復(fù)習(xí)，因此我的學(xué)習(xí)成績很不理想。
讀完二年級，爸爸知道了我的成績很差，再不抓緊就來不及了，就將我接到上海，送到一所名叫吳中路小學(xué)的學(xué)校去讀書。這也應(yīng)該算是我人生中的一次跨步吧！
當(dāng)我剛踏入這所校園時，心里甭提有多緊張了�？墒菨u漸地，我便習(xí)慣了，便深深地愛上了這里。因為這里的每位教師都十分和藹可親。在這里學(xué)習(xí)，讓我感到無比的輕松、愉快，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。
在我眼里，我的語文老師——鄧老師，就是一位當(dāng)之無愧的好老師。她的個子不高，身材卻很苗條，看上去十分嬌小。同學(xué)們都十分喜愛、尊重她。
鄧老師十分關(guān)心我們。有一次，我和幾位同學(xué)在樓梯上嘻笑打鬧，正巧被路過的鄧老師看見了，她把我們叫到了辦公室。我本以為這次老師會大發(fā)雷霆，但出乎我所預(yù)料。老師并沒有責(zé)罵我們，而是用溫和的語氣給我們講道理：“在樓梯上打鬧十分危險，一不小心就會鬧出事故來，下次可別在樓梯上打鬧了。”聽了這番話，我們心服口服地點了點頭。
還有一次，我們在趕“豬”（外形酷似小皮球，十分笨重）比賽中輸給了五（1）班。鄧老師見我們個個垂頭喪氣，顯得十分不愉快的樣子，便鼓勵我們：“不要灰心，雖然這次失敗了，但這并不代表下一次也會失敗，只要我們齊心協(xié)力，下次一定能贏！”
人們常說：“教師是人類靈魂的工程師�！彪m然教師的工作是平凡的，但是教師對人們的貢獻卻是無比偉大的。教師仿佛是一根小小的火柴，那么瘦骨伶仃。雖然短短的一截，但是卻燃燒了自己，照亮了別人。古往今來，不知有多少詩歌贊揚了教師的無私奉獻。古代的一首詩，足以表達這種精神“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
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