“雙面”老師作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的“雙面”老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“雙面”老師作文1
上四年級的時候，我們班換了一名數(shù)學(xué)老師。老師姓宋，個子高高的，身體有很胖。戴著一副黑色的眼鏡，板這個臉，我剛剛看到宋老師的模樣就有點(diǎn)兒害怕。相處久了，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)宋老師是一個有時嚴(yán)格，有時很搞笑的老師。
說宋老師嚴(yán)格，是因?yàn)樗卫蠋熃?jīng)常默概念，默錯的人要用1枚作業(yè)幣抵消。有時我也會默得不全面，就被罰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒有辦法，我只好用1枚作業(yè)幣抵消。宋老師在課上還是那么嚴(yán)肅，面無表情，好像沒有看見一樣。我在座位上看到宋老師無動于衷，無可奈何地聳了聳肩。唉，誰叫宋老師就是這樣呢。
宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級單獨(dú)開展了化妝舞會，我們大家的衣服各有千秋，有美國隊(duì)長的，超人的，清朝格格的……宋老師的衣服令我們開懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語真等人在練習(xí)表演英語小詩。宋老師在門口看了一陣，叫我們給他看臺詞，宋老師歪著頭看了一陣，壞壞地笑著說：“你們還不來演江南style呢！”說完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈……”我笑得合不攏嘴了。
這就是宋老師，一個有時候嚴(yán)格，有時候很搞笑的“兩面”老師！
“雙面”老師作文2
我的體育老師是一位既嚴(yán)厲又幽默的老師叫——王潔鑫（因?yàn)樗胀趺袧嶖危?/p>
他高高的個兒健壯的身材。當(dāng)看到他打籃球的時候明顯看出身上肌肉發(fā)達(dá)。有一頭短黑的頭發(fā)。國字臉濃濃的眉毛下他有一雙眼睛不大不小但射出來的眼光是隱藏著不為人知的威嚴(yán)讓人不寒而栗。鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡這讓人覺得這人實(shí)在是不好惹哩。
他有一個特長那就是恐怖的“死亡五秒”他在上課的時候也說了：“本人有一個特別的愛好那就是`死亡五秒’就是我們要集合、排好隊(duì)和要安靜時會從5慢慢減至00就會變成`天馬流星錘’捶下去�！碑�(dāng)然除了`猴子轉(zhuǎn)世’的歐天悅外其他人都不敢放肆當(dāng)然歐天悅成為了第一個`受到獎勵’的人。到老師做個樣子模仿流星錘的時候歐天悅平時在我們面前不可一世在體育老師面前也連連求饒以后上體育課也變得服服帖帖了。
不過除了嚴(yán)厲之外也透露著幽默。有一次我們上課不專心他吼道：“全體抱頭20個生蹲坐！”“啊？”“30個！”“什么？！”“40個！”我們害怕再加只好規(guī)規(guī)矩矩的做了40個生蹲做完后他對我們說：“不管你是飛到豬場還是飛到機(jī)場現(xiàn)在立刻馬上飛到怡園小學(xué)的操場！”逗得我們哈哈大笑有的還在地上打滾。
這就是我的體育老師一個既嚴(yán)厲又幽默的體育老師你們喜歡嗎？
“雙面”老師作文3
我們班有一位雙面性格的老師——王老師，她既溫柔，又嚴(yán)厲。
王老師那烏黑的頭發(fā)，總是扎著利落的丸子頭，高高的鼻梁上挑著一副金邊眼鏡，眼睛炯炯有神。王老師溫柔時就像朵粉色的康乃馨，而言，嚴(yán)厲時就像憤怒的獅子一般。
一次語文課，我的眼睛不由得望向窗外，沒有認(rèn)真聽講，老師銳利的眼睛望向了我，并走過來，使勁地拍了一下桌子。這一拍，使我的心一瞬間回到了課堂上，我的內(nèi)心極度恐懼。老師又走回了講臺上，并大聲喊道：“今天必須把這篇語文抄兩遍，背誦完再回去，如果還有分心的同學(xué)就和他一起受罰�！贝嗽捯怀�，所有同學(xué)都打起了十二分精神。
很快便到了期中考試。但我的語文成績明顯不及格，王老師就把我叫到了辦公室，我以為老師必定會吵我，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我。然而，老師并沒有吵我，反而對我說：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)真聽課，我相信你一定會考到高分的。”后來的'每一節(jié)課我都認(rèn)真聽講，終于，在期末考試時，我考到了全班第一名。
我要深深地感謝我的老師，嚴(yán)厲是你讓我堅持下去的希望，而溫柔是你對我堅持下去的勇氣。
“雙面”老師作文4
我們的張老師中等個子，身材也中等，唯獨(dú)她的眼睛很特別，像星星，眨巴兩下，那星星也快樂地閃了兩下。他的眼睛不但特別亮，而且是她的雙面變幻“顯示器”。
張老師性格幽默風(fēng)趣，上課經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。有一次我們班同學(xué)背古詩，有一位同學(xué)背錯了朝代，張老師那星星般的眼睛眨巴眨巴閃著幽默的光芒，說：“同學(xué)們，我們班發(fā)明了世界上第一臺時光機(jī)�！蔽覀兊教帍埻�，尋找時光機(jī)，老師面帶微笑，說：“那位背錯的同學(xué)的嘴巴把唐代詩變成了宋代詩，難道不是時光機(jī)嗎？”我們哈哈大笑，從此再也沒有把這首詩的朝代弄錯了。
張老師偶爾也會變變臉。叮鈴鈴下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫f話，訂了課間餐的同學(xué)正在大塊朵頤地吃面包，可就在這時，叮叮叮上課鈴響了，張老師就像定身術(shù)一樣，定住了同學(xué)們，但同學(xué)們只停了一秒，下一秒就以超光速的速度向座位沖去，為什么要沖呢？因?yàn)閺埨蠋熋抗?jié)課都會來“探望”我們。她會不定時的從前門或者后門的窗戶上露出一張臉，沒來得及跑回座位的同學(xué)暗自叫了一聲“不妙”，同時拼命往座位跑去，但這怎么逃得過張老師必備祖?zhèn)髅卦E“火眼金睛”呢？等待著他們的是，張老師必備祖?zhèn)髅卦E第二式“無敵獅子吼”，回想之前的小鳥依人，哎，現(xiàn)已吹散在了風(fēng)中……。老師好不容易走了，同學(xué)們都松了一口氣！好險！課前歷險記暫時告一段落。
謝謝您，既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”老師，讓我們又敬又愛！
“雙面”老師作文5
我們班的語文老師叫崔菊，她有時溫柔，有時卻嚴(yán)厲無比，簡直就是一個“雙面人”。
她溫柔的時候，同學(xué)們就高興得快要飛起來。記得有一次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室給大家講課，課間休息還帶了零食給我們吃。就這樣，我們愉快、安穩(wěn)地度過了一節(jié)課。
到了下午的第一節(jié)課，我們班都吵吵鬧鬧的，一秒鐘都安靜不下來。我問同桌：“我們班這么吵，你確定老師不會生氣嗎？”同桌不緊不慢地回答：“怎么可能？老師今天心情那么好，不可能生氣的，放心，快抓緊時間玩會兒�！�
結(jié)果老師走進(jìn)教室后，那和藹可親的笑容瞬間消失得無影無蹤。果然不出我所料，老師非常憤怒，兩道眉毛都擰到一起了。她桌子一拍，大聲吼道：“你們這些人，不僅打擾了其他班級的學(xué)習(xí)，還讓別人看低了我們班，真是給我丟盡了臉。全班都給我罰站！”結(jié)果已經(jīng)很明顯了，我們?nèi)嗾玖艘徽?jié)課。
崔老師是一個“雙面人”，她雖然極其容易變臉，但對我們的愛卻從來沒有變過。正是這樣，我們這群肆無忌憚大鬧天宮的猴子才被她治得服服帖帖的。
“雙面”老師作文6
我在體育課上認(rèn)識了一位老師，他叫楊林，我們總是親熱地喊他：“楊老師!“。
楊老師在我們的印象里，總是很嚴(yán)肅，兇巴巴的，兩只眼睛里像藏著兩把閃著寒光的小刀子。我從來沒有見過他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也沒有過。從此，我理所當(dāng)然的認(rèn)為：楊老師就是這個樣子的。我天不怕，地不怕，你要是讓我找到能讓楊老師哈哈大笑的東西的話，我立馬像一癱軟泥一樣，臨陣脫逃�？墒牵艺业秸业搅艘粯�?xùn)|西，一樣能讓楊老師哈哈大笑的東西，那就是我們的進(jìn)步。有一次，楊老師出去辦了點(diǎn)事，回來的時候看見我們都在看課外書，就有一點(diǎn)生氣，他出去的時候，我們的作業(yè)還有一大半沒有寫完呢！只隔了幾十分鐘，怎么可能寫完了呢？我們似乎看透了楊老師的心思，奇聲喊：
“我們的作業(yè)都寫完了！”“這怎么可能？”楊老師隨聲附和，我們堅定地再一次說作業(yè)寫完了，楊老師半信半疑地接過作業(yè)本，都寫完了，而且字漂亮、作業(yè)又對又好，老師笑了，老師會心地笑了。我們的進(jìn)步把原來的嚴(yán)肅、兇巴巴的老師趕走了，迎來了笑容滿面的新老師。我喜歡楊老師掛滿笑容的臉，也許世界上沒有東西能比得上老師看到學(xué)生進(jìn)步的笑容吧！
有了楊老師的笑容，我更喜歡他了！
“雙面”老師作文7
你若問我誰是“雙面”老師？為什么是“雙面”老師？哈哈，且聽我慢慢道來吧。
“雙面”老師就是我們的語文老師——范老師，也是我老爸。他今年50歲了，烏黑的頭發(fā)中夾著一些白發(fā)，那是他含辛茹苦從教數(shù)十年留下的印記。他一臉絡(luò)腮胡子，每天都刮得干干凈凈。他身材不高不矮，不胖不瘦，隱約有一點(diǎn)點(diǎn)啤酒肚。
他上課時表情豐富，風(fēng)趣幽默，就像是一個老頑童。每次提問時，他就會眉梢上揚(yáng)，嘴巴張成“O”字型，然后用目光掃視著我們說：“哪個小勇士愿意幫我解決這個問題？”誰不愿意當(dāng)小勇士呢？他話音剛落，立即小手如林。有時，個別同學(xué)有點(diǎn)瞌睡，眼皮直打架，他也不點(diǎn)名，只是深情地說：“有的同學(xué)啊，學(xué)習(xí)真刻苦啊，聽說昨晚作業(yè)寫到12點(diǎn)呢！”這樣，打瞌睡的同學(xué)就在同學(xué)們的笑聲中驚醒過來，打起精神認(rèn)真聽講了。
他有時也會變成一只兇猛的tiger，讓人望而生畏。如果你在課堂上做小動作，他就會用他的“虎爪”輕拍你的頭，還會讓你站著聽課。如果你作業(yè)很不認(rèn)真，那就完了。他會厲聲把你叫到身邊，目光似刀，眉頭緊皺，都能夾死一只老鼠了。待你把馬虎的原因找到了，錯誤的地方弄懂后，他就毫不客氣地讓你立馬訂正，而且不能再錯了。如果你還不認(rèn)真，嘿嘿，那講臺上的戒尺就會和你“親密接觸”嘍。
這就是我們的“雙面”語文老師，同學(xué)們既愛他又怕他。
“雙面”老師作文8
她的身材稍胖，長著一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是藍(lán)色的了，后來我問媽媽這是怎么回事，媽媽說老師應(yīng)該是近視了，如果戴眼鏡的話不好看吧，所以老師眼睛是藍(lán)色的原因就是她戴了個叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個老師姓李，是一個“雙面人”老師。
這位老師為什么是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！
記得上次，由于我班連續(xù)兩次月考成績?nèi)壟琶谝�，她非常高興，臉上堆滿了笑容，覺得這次考試，我們一定會再創(chuàng)佳績，所以她在期中考試前幾天溫柔地鼓勵我們�？沙煽兂鰜砗螅哪樛蝗焕美祥L，氣沖沖地對我們說：“本周作業(yè)加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個人似的。原來這次考試班里的同學(xué)大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個九十多分的，難怪李老師會這么生氣呢！
還有一次，李老師布置了一篇作文，而且還說一定要寫到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來很高興。但到檢查作文的時候，卻有很大部分同學(xué)都是沒有寫完的，甚至有十幾個同學(xué)是沒寫的。李老師都要?dú)鈺灹耍�說今天晚上的作文要重寫，作業(yè)加倍。哎！我覺得今天倒霉透了。
李老師真是個“雙面人”呀！有時候溫柔似水，有時候又十分嚴(yán)厲。但我也知道，老師嚴(yán)厲也是為了我們好啊！所以我還是很愛李老師。
“雙面”老師作文9
在我的班上有一位雙面，她姓童，是我的班主任兼數(shù)學(xué)。我叫她雙面老師是因?yàn)樗袃擅妫幻媸怯哪L(fēng)趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，講臺上，一位戴著黑邊眼鏡，個子高高，衣著得體的長發(fā)老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發(fā)現(xiàn)了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話的身后，輕輕地拍了一下他的后背，那個不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學(xué)知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學(xué)樂開了。后來，那位說話的同學(xué)終于發(fā)現(xiàn)是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓(xùn)他，但是，童老師并沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學(xué)接下來上課便認(rèn)認(rèn)真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩抓的游戲，童老師當(dāng)，我們當(dāng)，我們班同學(xué)連成了一個長長的雞隊(duì)，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。
雖然現(xiàn)在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因?yàn)�，她是那么可親又可愛！
“雙面”老師作文10
你看，迎面走來了我們的老師——頓老師。
頓老師是我們的作文班老師。他總是穿著一身西裝。他那魁梧的身材，個子高高的，小平頭，國字臉。頓老師有著一對比老鷹還要尖銳的眼睛，同學(xué)們的一舉一動都逃不過他的火眼金睛。他有一張能說會唱的嘴，可以把稻草說成黃金。
有一天，我的同桌在上課的時候吃東西，老師見了，用那比老鷹還要尖銳的眼神瞪了劉浩然，好像在說：“劉浩然不要吃了，小心我讓你寫900字！”�？墒牵^了一會兒，劉浩然又接著吃。頓老師見到了，眉毛向上一挑，鼻子沖出紫煙，大聲說道：“劉浩然，寫900字！”這聲音差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了，教室里的玻璃都要給震碎了。劉浩然嚇得目瞪口呆。
頓老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但時也很幽默。
記得一次在上閱讀課的時候。老師來改我的作業(yè)，突然往后退了幾步，大聲喊道：“付立業(yè)，你的作業(yè)里有好多毛毛蟲�！苯淌依飩鱽砹伺瑢W(xué)的尖叫聲。膽大的同學(xué)們紛紛來到我旁邊。頓老師揚(yáng)起我的作文本，笑了笑說：“付立業(yè)的字龍飛鳳舞，瞧，這不是一條條毛毛蟲嗎？”大家都笑成一片，我的臉紅紅的，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我再也不敢寫字歪歪斜斜了。
這就是我的雙面老師———頓老師，又嚴(yán)厲又幽默的一位老師。
“雙面”老師作文11
我的班主任是劉老師，她留著一頭棕色的卷發(fā)，身材苗條，有一雙明亮的眼睛。雖然已四十來歲，但仍然有著年輕人的活力與朝氣。
劉老師的脾氣變化多端。我們表現(xiàn)好的時候，她就是上天派來的天使，有時給我們唱唱歌，有時陪我們聊聊天兒，溫柔可親！如果我們?nèi)撬鷼饬耍R上就變成怒氣沖天的獅子，要是你還“不識相”，那就得“遭殃”了！
一次自習(xí)課，我們班十分吵。同學(xué)們各玩各的，各說各的，好不熱鬧，突然，教室后門打開了，大家立刻安靜了下來，連一根針掉在地下都聽得見，我也趕緊坐好，因?yàn)閯⒗蠋焷砹�。她掃視教室一周，同學(xué)們馬上大聲讀起書來，連“小淘氣”熊璜嘯也不例外�？吹竭@個情景，劉老師才點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。這真是一個愛“偷襲”的老師，好險！下一次我們不管什么課都要認(rèn)真呀。
劉老師也很有愛。那天，媽媽很忙，連給我扎頭發(fā)的時間都沒有。我呢，就胡亂地抓了一下，把頭發(fā)綁起便來到學(xué)校了。做課間操時，劉老師發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)亂糟糟的，她走過來，輕輕地把我的頭發(fā)解開，梳整齊，然后用橡皮筋扎緊。一個精神的馬尾辮就梳好了。劉老師左瞧瞧右瞧瞧。甜甜地笑著說：“這才美嘛！”我紅著臉兒也笑了，心里美滋滋的……
有時很威嚴(yán)，有時很溫柔，我喜歡“雙面”劉老師！
“雙面”老師作文12
雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時而嚴(yán)厲得像一頭兇猛的獅子，時而溫柔得像一只溫順的綿羊。
先說“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業(yè)字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時火冒三丈，噼里啪啦把他的作業(yè)本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的時候跑了神，把語文課變成了美術(shù)課，在課桌上畫起了畫，下課以后，立刻被“請”到了辦公室，只見吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的No.1黃靜雅數(shù)了個遍，從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度說了個透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。
再說說“綿羊”。每當(dāng)下課以后，操場上立刻沸騰起來，三個一幫五個一伙做起了游戲，只見吳老師一會在這一幫跳大繩，一會在那一伙踢毽子，一會摟著我們海闊天空地聊起來，簡直就是我們的知心伙伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來，我的同桌嚇得驚叫起來，吳老師立刻扔下課本，一個箭步?jīng)_到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。
我的班主任吳老師就是這樣一個多面人，她是嚴(yán)師，是益友，也是慈母。
“雙面”老師作文13
“同學(xué)們，翻開語文書第59頁，今天我們……”這節(jié)課是語文課，說話的正是我們的語文老師——劉老師。
說起劉老師，我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動不動。劉老師還有一張巧嘴，講起話來總是滔滔不絕，會給我們講一個個大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著老師的澆灌�！班藕�！”隨著老師的咳嗽聲，教室里頓時變得鴉雀無聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍教室�！昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說：“小明，你又在說悄悄話了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛。“同學(xué)們，上課的時間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴(yán)厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會和我們打成一片。劉老師會給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會給我們講故事，還會陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——劉老師，她時而嚴(yán)厲，時而親切，我們非常喜歡她。
“雙面”老師作文14
“叮呤呤”上課了!只見門口走進(jìn)來一位滿面春風(fēng)的老師。她是誰呢?她就是我的語文程老師。
程老師有著一頭烏黑的卷發(fā)，兩只眼睛雖小，但是眼神特別好。一張櫻桃小嘴天天都在微笑�？偸谴┲凵囊路秃谏难澴樱雌饋硎趾啒�。
程老師是一位“雙面”老師。她的第一面是嚴(yán)厲。記得那一次，班里上語文課時很吵鬧。這時，只見程老師漸漸抬起頭，雙眼一瞪，怒目圓睜地掃了一眼臺下的情況。一瞬間，教室里鴉雀無聲，一根針掉落在地上都聽見。就在這時，程老師氣憤地說道：“昨天的作業(yè)怎么回事，講了還有這么多人錯!”同學(xué)們聽完后，心都加速跳了起來。接著，程老師嚴(yán)肅地握起戒尺，報出了這些人的“大名”。“啪嗒，啪嗒”戒尺打人的聲音頓時響起。
當(dāng)然，程老師還有著另一個面目，那便是仁慈、和藹可親。上次，程老師提出了一個問題。我們班半天沒有一個人舉手，于是程老師便隨便找了個同學(xué)回答。她雙眼一望，便讓我回答。我顫抖著腿站了起來，不知怎么回答。程老師盯了我半天，我被瞪得不知所措，于是，隨口說了一個錯誤答案。程老師看了看我，仁慈的說：“答錯了沒關(guān)系，發(fā)言了就行!請坐”我聽后，感到心里暖洋洋的!
這就是我的“雙面”老師，一個嚴(yán)格又仁慈的老師。
“雙面”老師作文15
每個人都有一個印象深刻的老師，我也不例外。
我有一個“雙面”老師，她有一頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，嘴邊經(jīng)常掛著笑容。“同學(xué)們好!我叫唐顏瓏，希望以后能和同學(xué)們好好相處�！蹦懵�，她那細(xì)聲細(xì)氣的話，十分溫柔。而且她上課時聲情并茂，開小差的人也不由自主不住的被她吸引。
平時，她是個十分溫柔和藹的老師。但是，如果我們做了令她十分生氣的事，她就會展示她的必殺技——“河?xùn)|獅吼”。那氣勢絕對不比獅子差。
一次，我們班語文月考成了五年級墊底。她站在講臺上，把書用力往桌子上一扔，頭上似乎躥出幾束火苗。她用手指著幾個成績墊底的人罰站，還噼哩啪啦地罵了一頓。接著，她發(fā)動了“河?xùn)|獅吼”：“瞧瞧你們!一天到晚一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，成績提不上去，不丟臉嗎?這些題目我沒講過嗎?”說著，她又加大了分貝，這聲音絕不亞于音響，分貝高到玻璃都快碎了。“你們一個個的成績這個月不提上去，坐等叫家長吧!”這句話如同一聲驚雷，鎮(zhèn)住了全班人。我感覺自己的聽力都減弱了。
我的“雙面老師”溫柔又嚴(yán)格，溫柔是為了我們健康成長，嚴(yán)格則是為了讓我們努力學(xué)習(xí)。我喜歡這位“雙面”老師!