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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的班主任作文600字8篇,歡迎大家分享。
班主任作文600字 篇1
我的班主任是一個(gè)光頭,他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。
雖然我的班主任外表上是讓人有些感嘆,不過(guò),我的班主任還是還是有許多優(yōu)點(diǎn)的,比如說(shuō):我的班主任,他是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人。
班主任雖然教我們班的政治,但是,我的班主任對(duì)華夏五千年的歷史了如指掌,比起我們班的歷史老師來(lái)也毫不遜色,我們是在一次自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)的,那次估摸著是班主任心情很棒,原本在說(shuō)著我們班的紀(jì)律問(wèn)題,結(jié)果說(shuō)著說(shuō)著,講到了軍紀(jì)上,以此為話題,又比較了一下古今的軍隊(duì),接著講著講著就說(shuō)起了古時(shí)候的那些楊名的大將……到最后可想而知,愣是將每個(gè)朝代都點(diǎn)評(píng)了一下,每個(gè)朝代里面的名人故事都說(shuō)了一遍,上到九五之尊的皇帝,下到布衣百姓都能道出其姓來(lái)。
從這一次之后,我們班全體的同學(xué)都對(duì)班主任有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),另外我的班主任不僅熟悉正史,就連那些野史也都了解得一清二楚。
這樣的班主任能不厲害嗎?
說(shuō)起我的班主任,他還是一個(gè)音樂牛人。我們之所以能夠知道,完全就是因?yàn),我們班有一次音樂課,音樂老師生病,于是,我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進(jìn)了教室。
原本我們還以為班主任是來(lái)守著我們,讓我們安心自習(xí)的,可是,完全大跌我們的眼鏡,打開多媒體,放出音樂班主任開口就唱了起來(lái)。
咬字清晰,節(jié)拍很準(zhǔn),和著調(diào)子,老師的這一首當(dāng)下流行的音樂徹底將我們折服了。
我們漸漸地就跟著老師唱了起來(lái),這一堂課,老師教了好幾首音樂給我們,一個(gè)轉(zhuǎn)眼,下課鈴聲就響了起來(lái)。我的班主任到是毫不留念的抬腳就走了出去,可是我們是完全從音樂中走不出來(lái)了。
我的班主任是一個(gè)很厲害的人。
班主任作文600字 篇2
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。熟悉的眼保健操音樂聲便響徹整個(gè)校園。但我們的班上的同學(xué)卻充耳不聞——全班人都亂成了一鍋粥。
班長(zhǎng)在講臺(tái)上用力地拍著桌子,那本來(lái)就不怎么堅(jiān)固的桌子在班長(zhǎng)的“鐵砂掌”肆虐下?lián)u搖欲墜了。只見“鐵砂掌傳人”聲嘶力竭地喊叫著,但這聲音瞬間就被一位男高音——一位男生自我改編的“黃河大合唱”給“淹沒”了。這位男生搖頭晃腦并作自我陶醉地唱道:“風(fēng)在吼,狗在叫,老鼠在咆哮,老鼠在咆哮……”旁邊是一大片已經(jīng)笑癱過(guò)去的同學(xué)。
這時(shí),不知誰(shuí)帶的頭,一架紙飛機(jī)在教室中晃悠悠地如醉漢似的飄了起來(lái)。這一飛不得了,整個(gè)“轟炸機(jī)集群”便瞬間起飛。一時(shí)間,教室里白花花的一片,猶如下雪一般,作為一名學(xué)霸,老師和家長(zhǎng)眼里的“好學(xué)生”,我向來(lái)本著‘人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必殺人’的精神,沉浸在我的學(xué)習(xí)之中。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,數(shù)架紙飛機(jī)飛到了我的桌子上,還有一架飛機(jī)剛好撞到了我的眼鏡上,我怒火中燒,拿起十余架紙飛機(jī),施用家傳的“蘭花拂穴手”向“肇事者”擲去。只見那十余架飛機(jī)紛紛命中,我不禁對(duì)自己的準(zhǔn)確度驕傲不已。
正當(dāng)我們玩的開心時(shí),班主任不知什么時(shí)候就已經(jīng)站在了班門口,臉黑的像墨汁一樣。我們瞬間就安靜下來(lái),只有那空中的紙飛機(jī)還在飄舞著,一會(huì)兒又如醉漢似得栽落下地。班主任望了望紙飛機(jī),又望了望我們,怒吼一聲:“今天放學(xué)留下來(lái),做半個(gè)小時(shí)的眼保健操!”“!”同學(xué)們慘叫一聲。
唉,班主任不在的時(shí)候……
班主任作文600字 篇3
一支粉筆,三尺講臺(tái),滴滴汗水,桃李滿天下。每每看到聽到這樣的贊語(yǔ),我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影,她沒有驚天地的壯舉,也沒有華貴的外表,但她有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠(chéng)的心,她就是我們的班主任張老師。她把全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,她是我們最可親可敬的人。
她是傳播智慧的播種機(jī)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她講起課來(lái)游刃有余,她的課堂活躍而不張揚(yáng),風(fēng)趣而不死板。她不僅注重訓(xùn)練我們思維,更追求文學(xué)對(duì)我們的熏陶。她的講解似春風(fēng)化雨,娓娓道來(lái),始終能吸引著我們的注意力;又似清泉之水,滋潤(rùn)著我們渴望求知的心田,不斷豐富著我們的視野。她的大腦里總有用不完的'知識(shí),不管我們問(wèn)什么,她總能給出我們答案。
她是“十八班武藝,樣樣精通”的多面手。身為一班之主,她練就了一雙火眼金睛。哪位同學(xué)上課又走神了,保證一眼就能“辨真假”。有時(shí)我們故意調(diào)皮,她總是輕輕拍一下桌子提醒我們,其實(shí)她并沒有真的生氣。批改作業(yè)時(shí),她總能從一堆密密麻麻的漢字中快速挑出錯(cuò)誤,并督促我們加以改正。課堂上她是我們的嚴(yán)師,課下她是我們的益友。在歌唱比賽中,她變身成我們的音樂指導(dǎo);在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,她是我們最嚴(yán)厲的體育教練;在板報(bào)評(píng)比中,她又成為我們最牛的設(shè)計(jì)大師。每一次成績(jī)的取得,都凝結(jié)著老師的心血和付出。
她是我們學(xué)生的調(diào)解員。在校園生活中,同學(xué)之間難免有些小的矛盾,她總是會(huì)及時(shí)了解情況,不厭其煩地開導(dǎo),幫助同學(xué)化開心結(jié);當(dāng)學(xué)生受到委屈傷心難過(guò)時(shí),她又會(huì)主動(dòng)耐心詢問(wèn),想方設(shè)法去幫助和安慰。只要她在我們身邊,我們就有無(wú)盡的歡樂。
她是任勞任怨的老黃牛。雖然已經(jīng)到了退休年紀(jì),卻還堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。她的腿經(jīng)常疼痛,卻總是帶頭幫我們打掃衛(wèi)生。她的身體不是很好,但在我的印象中,她幾乎沒有請(qǐng)過(guò)假。不管學(xué)校組織任何活動(dòng),她總是和我們一起參加。
老師是書,排疑解惑;老師是橋,傳遞文明;老師是燈,指引航程。謝謝您,我敬愛的好老師,愿您芳華永駐,一生平安!
班主任作文600字 篇4
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過(guò)許多“勤勞的園丁”。他們各有特點(diǎn):有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)懲不貸……其中就有位既嚴(yán)厲又慈愛,讓我非常尊敬的好老師——班主任王老師。
還記得我上二年級(jí)時(shí),王老師剛帶我們班,我可是在班中出了名的“膽小鬼”?刹皇菃,如果我沒有記錯(cuò)的話,那時(shí)候如果老師說(shuō)了我一下,看了我一下或著溫柔的摸了一下,我便會(huì)嚇得屁滾尿流,失聲大哭,現(xiàn)在想想都有點(diǎn)怪不好意思。
那你們肯定有疑惑,你是怎么樣蛻變呢?這要從二年級(jí)的某一天說(shuō)起,至今讓我記憶猶新。那是一堂背誦課,王老師會(huì)抽請(qǐng)哪位同學(xué),我們誰(shuí)也不知道老師心中的想法。我的心不由得狂跳起來(lái),暗暗祈禱不要叫到我,我偷偷地瞄了王老師一眼,想看看老師的情況,沒想到恰好與老師的目光撞在了一起,我連忙低下了頭,可這時(shí)已晚,“邱星”兩個(gè)字,在王老師口中快速蹦了出來(lái),我就好像《瘋狂動(dòng)物城》中的“閃電”一樣,慢騰騰地站起來(lái),可膽小如鼠的我怎么可能把課文讀好,還沒讀上幾句,就開始吞吞吐吐,不到一會(huì)兒果然出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,同學(xué)們大聲地糾正著我的“攔路虎”,拿走了我的“絆腳石”。唉!這次可真讓我難堪。
讀完后,老師吩咐我坐下,我非常難過(guò)地坐下,心中忐忑不安,準(zhǔn)備迎接老師對(duì)我的“教訓(xùn)”。但老師非但沒有批評(píng)我,而是溫柔的拍拍肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“你知道你為什么讀不好文章嗎?”我羞羞答答地回答道:“太緊張了!薄皩(duì)!這就是問(wèn)題所在,希望你能積極、主動(dòng)地表現(xiàn)自己,好好提高自己的表達(dá)能力及心理素質(zhì)。”
自從王老師給我上了那節(jié)“特殊的課”以后,老師們也在各方面注意了我。如今,就是你們所見到的我,已經(jīng)不是膽小如鼠的我,而是天真、活潑、幽默、開朗的我。
每當(dāng)老師和同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)“膽大心細(xì)”,“陽(yáng)光健康”的女孩時(shí),我深深感謝老師再我那幼小的心田中播撒了陽(yáng)光開朗的種子。老師們的培育和教誨之恩,我終生難忘!
班主任作文600字 篇5
記得那次,老師有事先走了,語(yǔ)文課改為自習(xí),班主任老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:"寫一篇的有意義的日記",然后就咚咚地走下的樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái),剛才還是鴉雀無(wú)聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘,又聽見樓梯撒謊內(nèi)感有咚,咚,咚的腳步聲,同學(xué)們以為老師來(lái)了,串位的忙著回了位,喝水的忙向坐位跑,看漫話書的忙著藏起自己心愛的的書,在一起談笑風(fēng)生的女生,也急忙坐得端端正正。有的同學(xué)在慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或音樂書胡亂地翻閱起來(lái),就是把書拿倒過(guò)來(lái)也顧不上倒過(guò)來(lái);有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉,強(qiáng)裝作專心致志的樣子。
忽然,教室門猛地被推開了。沒有誰(shuí)想到,進(jìn)來(lái)的不是老師,而是淘皮的男生。原來(lái)這個(gè)淘皮的男生趁同學(xué)們?cè)谛︳[的時(shí)候,就悄聲地溜出去并順手把門關(guān)上,走下樓去,一直等到搞惡作劇的那個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí),我們才知道上了他的當(dāng)了。于是教室里又掀起了一陣洶浪的歡浪,仿拂這不是教室,而是他們自由自在的天地一樣。
女生呢?有的忙著用各種各樣五彩的畫紙,把自己的課本裝飾得飄飄亮亮的,有的聚在一起說(shuō)起昨晚播的連續(xù)劇,還有的聚在一起聊天呢!
咚,咚,咚……"老師來(lái)了!"不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲,頃課間教室里有恢復(fù)了平靜。班主任推開了門,開到同學(xué)們"專心致志"的情景,臉上露出欣慰的笑容。
哎,你不在的時(shí)候……
班主任作文600字 篇6
說(shuō)起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二,二十七八歲,瘦高的個(gè)子,一頭烏黑、亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉,彎彎的眉,水汪汪的大眼睛,總是那么笑瞇瞇地望著別人,顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任,也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受,單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說(shuō)了,而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人,那么使人容易聽懂,讓人有一種幸福遨游知識(shí)海洋的感覺。原來(lái)我們班級(jí)的生物課總是死氣沉沉,現(xiàn)在的語(yǔ)文課是那么地生趣盎然,同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導(dǎo)下,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了,生物成績(jī)也直線上升。
張老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。我們班級(jí)中不管誰(shuí)在課堂上有精彩的發(fā)言或成績(jī)什么的有進(jìn)步,張老師都會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)。我們班有那么兩三個(gè)同學(xué)老不完成家庭作業(yè),張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時(shí)候做,甚至還帶回家看著他們做。
對(duì)了,我還特佩服老師的眼睛,因?yàn)閺埨蠋煹难劬伞凹狻绷。有一次,張老師在朗讀課文時(shí),我的心卻離開了書本,我在紙上畫了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),我敢保證,我只分心了一小會(huì)兒!可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了,她并沒有停下來(lái)批評(píng)我,只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊,我的心在“怦怦”直跳!因(yàn)閺埨蠋熢谏险n時(shí)有規(guī)矩的,如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告,看第二眼(時(shí)間停留稍長(zhǎng)些)看他有沒有回過(guò)神來(lái),看他第三眼就要點(diǎn)名站起來(lái)聽了
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名像她那樣的老師!
班主任作文600字 篇7
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。如果老師是安靜的港灣,我們是快樂的小船;如果老師是無(wú)邊的藍(lán)天,我們是自由的鳥兒;如果老師是一個(gè)勤奮的園丁,我們將成為芬芳的花朵...從一年級(jí)開始,我就認(rèn)識(shí)了很多好老師好朋友。這次我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),我必須聯(lián)系一個(gè)新的老師,邢先生。
開學(xué)前一天,我媽帶我去看邢老師。進(jìn)了辦公室,看到一個(gè)年輕的女老師在整理資料。她不高,但很漂亮。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,看上去和藹可親。女老師看到我們,馬上停下手里的活,笑著問(wèn):“袁,我是五(2)班的班主任邢老師!睅拙湓捄,她說(shuō)話了。
看完之后,我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項(xiàng)和需要和我一起做的事情之后,我和媽媽告別了邢老師,離開了辦公室。當(dāng)我們走到學(xué)校門口時(shí),突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“袁,你知道你忘了什么嗎?”我的第二個(gè)和尚摸不到頭,有點(diǎn)不知所措。他疑惑地說(shuō):“好像,好像沒有?”邢老師拍了拍我的肩膀,在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來(lái)。媽的!第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了!之后邢老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我!沒想到邢老師用溫柔的眼神看著我,語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō):“袁,丟東西不是好習(xí)慣。我相信你是個(gè)好孩子,一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的!甭犃诵侠蠋煹脑挘彝蝗挥X得很慚愧,但是老師信任的眼神讓我對(duì)改掉壞習(xí)慣充滿了信心!
以前父母批評(píng)我的小錯(cuò)誤,但從來(lái)沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識(shí)到,成功靠的是細(xì)節(jié)。我想從小事做起,改掉壞習(xí)慣,以新的態(tài)度融入新的班級(jí)。
感謝我的新班主任邢老師!
黃明玲老師是我四年級(jí)的班主任。她一直覺得我成績(jī)好,她當(dāng)時(shí)對(duì)我很好,所以我很喜歡她。
黃明玲老師上課很愛笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候,她總是表現(xiàn)出一副和藹的樣子。所以當(dāng)時(shí)班里絕對(duì)沒有人討厭老師,所以班里的男生做事也很大膽,極其放肆。
班主任作文600字 篇8
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任任老師,平時(shí)任老師總是那樣和藹可親,可是他發(fā)起火來(lái)一句話也不說(shuō),只用眼睛瞪著你,讓人望而生畏。任老師的嘴并不大,但從那嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ),總是帶點(diǎn)幽默哲理,就像磁石一樣,深深的吸引著我們。
任老師的教學(xué)方式很特殊,特別是在寫作文方面。常聽老師說(shuō):“作文是寫出來(lái)的,必須勤練習(xí),堅(jiān)持寫日記”她還說(shuō):“好的作文是改出來(lái)的,必須認(rèn)真推敲,反復(fù)修改才行!”許多老師曾告誡我們,寫作文不能抄,如果抄了就成了“文賊”?扇卫蠋焻s告訴我們:“天下文章一大抄”,還叫我們抄作文的方法,那就是把別人用過(guò)的好詞好句好段進(jìn)行充分的理解,消化和吸收后,再變成自己的話,用到自己的作文當(dāng)中去。
任老師對(duì)我們學(xué)生都很好。她心細(xì)如發(fā),如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)今天臉紅的不正常,她就會(huì)用手摸摸該同學(xué)的頭,問(wèn)這問(wèn)那關(guān)懷備至;小禮拜有不回家的同學(xué),她值班時(shí)就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫寫作業(yè),怕我們寂寞想家,帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲、談心、講故事,還給我們借來(lái)許多的書,讓我們盡情地閱讀。
她不但關(guān)心我們的生活,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是要求嚴(yán)格,什么字要寫得端正,一邊寫一邊記;什么閱讀要分三步閱讀,她說(shuō)多讀才會(huì)理解得更透徹,其實(shí)問(wèn)題的答案幾乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章后要做筆記,學(xué)習(xí)要溫故而知新。什么上課時(shí)要坐好,認(rèn)真聽課,有時(shí)好像有點(diǎn)婆婆媽媽,但細(xì)想想全是真理!
平時(shí)不愛說(shuō)話的我,今天也說(shuō)了這么多,這大概是有其師必有其生吧!
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