如果我是教師作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的如果我是教師作文,希望能夠幫助到大家。
如果我是教師作文1
如果我是一個(gè)人民教師,我首先一定會(huì)這樣做……
首先,我會(huì)跟大家自我介紹,然后再列一條規(guī)矩。第一,下可不可以追追打打,如果被我發(fā)現(xiàn)抄課文一遍。
如果我是一個(gè)人民教師,我盡量帶學(xué)生出去觀察生物,去看小草是怎樣發(fā)芽的,看小樹怎樣長(zhǎng)大,看莊稼是怎么成熟的,培養(yǎng)他們對(duì)課外知識(shí)的興趣愛(ài)好。
如果我是一個(gè)人民教師,我不會(huì)在課堂上大吼大叫,我會(huì)給學(xué)生們一個(gè)舒心、快樂(lè)的一節(jié)課。
如果我是一個(gè)人民教師,我一定會(huì)給學(xué)生們布少點(diǎn)的作業(yè),我不會(huì)給他們太多壓力,只要在課余時(shí)間或者休息時(shí)間去鞏固一下課后知識(shí),如果他們不愛(ài)學(xué)習(xí),老師布再多作業(yè)也是沒(méi)有用的,我要讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的環(huán)境里面成長(zhǎng)。
如果我是一個(gè)人民教師,我絕對(duì)不會(huì)去占他們的副課,如果一直上主課,一沒(méi)時(shí)間休息,二又會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的,如果學(xué)生因?yàn)樘焯焐现髡n,損失他們更大的學(xué)習(xí)興趣,課程本就豐富多彩,勞逸結(jié)合的。
如果我是一個(gè)人民教師,這平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓舞,讓他們更上一層樓。表現(xiàn)差的同學(xué)我會(huì)慢慢去說(shuō),去講道理。
不騙你,我到時(shí)候一定會(huì)做一個(gè)這樣的老師。
如果我是教師作文2
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在還有些人還看不起這個(gè)職業(yè),可我仍然要大聲說(shuō):“我要做一名教師!”
如果我是教師,我就要改進(jìn)教學(xué)方式,拋開老一套的教學(xué)方式,研究新的教學(xué)方式。我要開展朗讀課,演講課,我還要開信息傳遞會(huì),知識(shí)研究會(huì),知識(shí)討論會(huì)。我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上自己有自己的主見(jiàn),想法,去暢想欲言,訓(xùn)練他們的思想,開發(fā)孩子們的智力,讓他們用智慧去攀登知識(shí)的高峰!
如果我是教師,我絕不會(huì)讓孩子們每天都鉆在書堆里。我要帶他們?nèi)タ纯创笞匀焕锏闹R(shí)。盡情的去領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們?cè)诨▍仓凶咧,觀賞著姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……
如果我是教師,我一定會(huì)像父親的關(guān)愛(ài)一樣,照顧著我的學(xué)生。那個(gè)調(diào)皮鬼刮破了手,血流不止,我的心就像是一團(tuán)亂麻,急忙帶他去衛(wèi)生室包扎?匆(jiàn)他的手包扎好了我這才放下心來(lái)。那個(gè)學(xué)生的父母去世了,我會(huì)用親切的話語(yǔ)去安慰他,讓他再向以前一樣活繃亂跳。
看,我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都有好的工作,有的是軍人,有的是醫(yī)生,還有的是消防官兵。在各行各業(yè)努力工作著,為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn),我真的非常的高興。
但是,這些都是我設(shè)想的,未來(lái)在向我招手,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!
如果我是教師作文3
如果我是一名教師,我會(huì)將自己所學(xué)到的知識(shí),全部傳授給臺(tái)下那渴求知識(shí)的學(xué)生。我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然,讓他們多接觸這個(gè)世界,讓他們?cè)谏钪械玫藉憻挘屗麄冊(cè)阱憻捴兄饾u長(zhǎng)大。
假如我是一名教師,我不會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差而去責(zé)怪他們,我不會(huì)為他們做錯(cuò)事而去懲罰他們。我會(huì)用古人的一些偉大的事跡去感化他們。
如果我是一名教師,我會(huì)改變呆板的課堂教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)新方法,讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識(shí)。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開發(fā),讓同學(xué)們的思維插上翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師,我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè),也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè),更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我不要求他們都考高分,只要他們盡力了,就是最棒的。
如果我是一名教師,我會(huì)把自己的愛(ài)心和微笑,留在每一個(gè)學(xué)生的心中,不會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生面前永遠(yuǎn)是鮮花盛開,而差生面對(duì)的卻總是冷言冷語(yǔ)。
假如有一天我能成為一位人民教師,我會(huì)由衷地感到十分的榮幸。
如果我是教師作文4
如果我是一位教師,我會(huì)陪孩子們一起玩耍;如果我是一位教師,我會(huì)給孩子們留很少的作業(yè);如果我是一位教師,我會(huì)和藹的對(duì)待每一個(gè)孩子;如果我是一位教師,我會(huì)不顧一切地去幫助孩子們,這是我的夢(mèng)想。
活動(dòng)的時(shí)候,我和孩子們玩老鷹捉小鳥,捉迷藏……玩的快快樂(lè)樂(lè)的。玩耍的時(shí)候,孩子不小心摔倒了,我會(huì)伸出雙手,把他扶起來(lái),用溫暖的手輕輕地給他揉一揉……我尊重孩子們,孩子們也尊重我,每當(dāng)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子么對(duì)著我笑,我的心里就有一種說(shuō)不出的喜悅。
上課的時(shí)候,我會(huì)一視同仁,我對(duì)他們的愛(ài)都是平等的。講課的時(shí)候我決不會(huì)大吼大叫,會(huì)溫柔地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)給學(xué)生們留很少的作業(yè),同學(xué)們都很喜歡我,我也喜歡他們。
考試的時(shí)候,我就會(huì)在窗外邊,攥緊拳頭,孩子們明白了我對(duì)他們的期望,就會(huì)全力以赴,不讓我失望。等考完試后,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),我心里不由自主地高興起來(lái)。
這就是我的夢(mèng)想,我想,有朝一日我會(huì)成為這樣的一位教師。
如果我是教師作文5
教師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人鄙視它,可我仍然要挺起胸膛大聲說(shuō):“我要做一名教師!”
如果我是教師,我要致力于教學(xué)改革,拋開老一套的教學(xué)方法。我要建議學(xué)校開設(shè)朗讀課、演講課。我要召開信息傳遞會(huì)、知識(shí)討論會(huì)……我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn),暢所欲言,訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。如果我是教師,我要像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我也決不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們漫步在百花叢中觀賞花朵的芬芳;夏天,我們流連在青青的河水邊捉魚;秋天,我們要一起去山坡上采集標(biāo)本;冬天,我們要一起去看那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪/不畏嚴(yán)寒的臘梅……!我要讓孩子們?cè)谶@一切都充滿著游戲般的境界中得到啟示,在歡笑中受到教育。
看,我用了我的教學(xué)方法后培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,有的是銀行工作者、有的是醫(yī)生、有的是工人,有的甚至和我一樣從事教師這一光榮的職業(yè)。當(dāng)他們走出校園,一批批地投入建設(shè)祖國(guó)的隊(duì)伍中,我感到欣慰萬(wàn)分?墒,“如果”畢竟是今日的遐想,明天在向我招手。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿,我愿乘風(fēng)破浪去追求,去奮斗……
如果我是教師作文6
在各個(gè)學(xué)校里,有教法各種各樣的老師,如:有嚴(yán)厲的老師,也有可愛(ài)可親的老師,也有玩的方式教育學(xué)生的老師。
如果我是一名老師,我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生到我的家鄉(xiāng)土左旗來(lái)逛一逛,讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙,讓他們知道大自然是多么美好,領(lǐng)悟其中的道理。
我還要帶領(lǐng)他們看名勝古跡,還要去長(zhǎng)城,讓他們看一看古代建筑著付出了多大的代價(jià),修筑了這條前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城,還要看頤和園,理解它的過(guò)去和現(xiàn)在。讓每一位學(xué)生帶一個(gè)小筆記本,記錄資料活做筆記和觀后感,這樣既能直觀讓學(xué)生感受,又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學(xué)生開闊視野,知識(shí)豐富。
我們還要去大型的科技博物館,了解現(xiàn)在的科技是怎么樣發(fā)展的,讓他們多吸收科技的養(yǎng)分,也許學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會(huì)更加提高,自然也就更上一層樓了。學(xué)習(xí)是有靈感的,我要多培養(yǎng)他們。
如果我是一名教師,我加會(huì)把我一生的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生,我一定會(huì)努力做到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽椰F(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),為這以目標(biāo)奮斗。
如果我是教師作文7
如果我是一名教師,那我就會(huì)無(wú)比地自豪,因?yàn)樗梢宰屪鎳?guó)未來(lái)的“花朵”更多,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人也就會(huì)更多。
如果我是一名教師,我不會(huì)要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè),我會(huì)給他一個(gè)平臺(tái),讓他輕松、快樂(lè)地度過(guò)學(xué)習(xí)生活,學(xué)生中有成績(jī)差的學(xué)生,也有一些成績(jī)好的學(xué)生,成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)經(jīng)常和他談心,多做一些師生交流,交流真實(shí)感受,會(huì)問(wèn)他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問(wèn)題,我都會(huì)嘗試的去問(wèn)他,成績(jī)好的學(xué)生我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
如果我是一名教師,我會(huì)盡自己的全力來(lái)輔導(dǎo)成績(jī)不好的學(xué)生,讓他多在自己的心里問(wèn)為什么,讓他的成績(jī)逐漸上升,還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯(cuò)、考不好沒(méi)關(guān)系的,只要你有一顆永不放棄的心,就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前,不退縮,成功的腳步才會(huì)離你越來(lái)越近,而你也會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近。
如果我是一名教師,一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作,成為一個(gè)永久的園丁,有句古話說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生,交給他們?nèi)绾巫鋈、如何交往、怎樣成為社?huì)的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子!吧倌陱(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!比绻沂且幻處煛
如果我是教師作文8
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名受人尊重的小學(xué)教師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模裥燎诘膱@丁一樣培育著學(xué)生,是人類靈魂的工程師。
如果我是剛從師范院校畢業(yè)的一名新教師,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,來(lái)到我所帶的班級(jí)。站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十張陌生而可愛(ài)的'笑臉,我絲毫也不緊張,大大方方地把自己介紹給他們。然后,讓孩子們作自我介紹,要讓同學(xué)們談出自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好和理想,并給大家表演一個(gè)節(jié)目:口齒伶俐的、拙嘴笨舌的、文質(zhì)彬彬的、調(diào)皮搗蛋的、落落大方的、羞羞答答的……真是千姿百態(tài)。這樣,既讓我對(duì)孩子們有了大致的了解,又拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
之后,同學(xué)們和我很友好地相處。課堂上,我認(rèn)真地講解,對(duì)那些勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,有問(wèn)必答;對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,竭盡全力去教他們,幫助他們分析原因,找出好辦法,讓他們逐漸地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課后,我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置一大堆作業(yè),把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容我要精心篩選,讓學(xué)生做最有效的那部分。
如果我是一名小學(xué)教師,一定會(huì)像蠟燭一樣,把我的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們,讓他們成為未來(lái)的頂梁柱。
如果我是教師作文9
每個(gè)人都有美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想,有的希望自己成為一名科學(xué)家,為民造福,有的希望自己成為一名解放軍,保衛(wèi)國(guó)家,有的希望自己成為一名工程師,修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師,每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起,我就早早地來(lái)到學(xué)校,當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時(shí),我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
如果我是一名教師,我將會(huì)用我淵博的學(xué)識(shí),帶領(lǐng)我的學(xué)生穿越時(shí)空,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。我會(huì)像一個(gè)辛勤的園丁,去澆灌祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)像一只勤勞的蜜蜂,在知識(shí)的花山上艱辛地采集花粉,釀造出純凈的智慧之蜜,奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
如果我是一名教師,我會(huì)用愛(ài)心帶領(lǐng)我的去發(fā)掘生活中的美,在學(xué)生成功時(shí)分享他們的喜悅,在學(xué)生悲傷或失意時(shí),撫平他們內(nèi)心的傷痕。我會(huì)像母親一樣,時(shí)刻給學(xué)生關(guān)注的目光,在我的學(xué)生離開校園邁向另一段人生旅程時(shí),送給他們溫暖的擁抱和寫滿祝福語(yǔ)的卡片,祝愿他們?cè)诮窈笕松缆飞吓G斬棘,實(shí)現(xiàn)理想。
捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照,如果我是一名教師,我愿將自己的一生無(wú)償奉獻(xiàn)給教師事業(yè)。
如果我是教師作文10
如果我是一位教師,我會(huì)把全部精力用在學(xué)生上,認(rèn)真教好他們真理,教好他們各門學(xué)科,告訴他們生活道理,自然現(xiàn)象,讓他們能獨(dú)立生活,擁有自理能力,學(xué)會(huì)如何做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,知道如何愛(ài)惜自己,懂得養(yǎng)身之道。成為一個(gè)生活的強(qiáng)者,是一個(gè)能獨(dú)立生活的強(qiáng)者,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!
如果我是一位教師,我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生們做好的各項(xiàng)作業(yè),不輕意放過(guò)每個(gè)“漏洞”。認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的課上內(nèi)容。上課認(rèn)真的給學(xué)生們講課,嚴(yán)格要求學(xué)生:1。上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真回答老師提出的每個(gè)問(wèn)題。2。上課不做小動(dòng)作,不許做“白日夢(mèng)”。3。課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。4。關(guān)愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。要求自己做一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋。要求學(xué)生全方面向三好學(xué)生進(jìn)攻。
如果我是一位教師,要多為學(xué)生著想,關(guān)愛(ài)學(xué)生,遇事多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮,課下多與學(xué)生進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生放松心情,輕松學(xué)習(xí)。
如果我是一位教師,我會(huì)努力的工作,讓學(xué)生各個(gè)都能學(xué)習(xí)棒,身體棒,都能上個(gè)好學(xué)校,都能有個(gè)好出路,也要讓他們知道索取和付出。
如果我是一位教師,我會(huì)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁!
如果我是教師作文11
如果我是一位教師,我會(huì)把我的知識(shí)教給孩子們,我會(huì)認(rèn)真地工作,我會(huì)把祖國(guó)的花朵培育得更加鮮艷。
我知道老師的工作非常艱辛,但是老師是一個(gè)可以教同學(xué)們知識(shí)的人,所以我喜歡上了這個(gè)職業(yè)。
如果我是一位教師,我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事和傳說(shuō),給同學(xué)們講解許多中國(guó)的歷史與背景知識(shí),讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中增加些生活常識(shí)。每一課之前,我要讓同學(xué)們讀一遍課文,提出他們不會(huì)的問(wèn)題,然后,我要讓他們自己來(lái)解答、思考,遇到一些較難的問(wèn)題時(shí),也可以讓他們分組討論,實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答。然后,我會(huì)讓同學(xué)們弄懂每一個(gè)字、每一個(gè)詞和每一個(gè)句子的意思,讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn),在學(xué)完一課后,我會(huì)采用點(diǎn)撥的方式回答課后習(xí)題,看看他們讀懂了沒(méi)有。我還會(huì)利用一些時(shí)間,和這些孩子們做游戲,讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘尚那,從而更好地學(xué)習(xí)。
如果我是一位數(shù)學(xué)教師,我會(huì)讓同學(xué)們?cè)贉?zhǔn)備一下數(shù)學(xué)學(xué)具,在計(jì)算題上我會(huì)讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地去黑板上做題,所以考試時(shí)不會(huì)在數(shù)學(xué)卷上扣分。
后來(lái),他們都取得了優(yōu)異的成績(jī),每個(gè)同學(xué)都考上最好的中學(xué),我也心滿意足了。
總之,我會(huì)全力以赴去教好我的每一個(gè)學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想,我要好好學(xué)習(xí)。
如果我是教師作文12
教師,一個(gè)圣神無(wú)比的職業(yè),也許現(xiàn)在已經(jīng)有人不太在乎這個(gè)比起眼的職務(wù)了,而我卻會(huì)毫不猶豫的選擇它,讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)。如果我是一名教師,我要致力于教學(xué)的改革,讓老一套的教學(xué)方式從此消失,我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒已見(jiàn),暢所欲言,訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們的智力,讓他用智慧的鑰匙去開啟科學(xué)的大門,向科學(xué)知識(shí)的高峰前進(jìn)。
如果我是一名教師,我會(huì)像一個(gè)慈祥的父親一樣無(wú)微不至的照顧我的學(xué)生,盡一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的應(yīng)該盡的責(zé)任,甚至盡一個(gè)母親對(duì)自己兒女應(yīng)該盡的責(zé)任,讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受到父愛(ài)。如果我是一名教師,我一定不會(huì)給我的學(xué)生布置一大堆的作業(yè),壓得他們喘不過(guò)氣來(lái),我會(huì)不值得作業(yè)量不多,但要求好的質(zhì)量,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)不就上去了?,我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生有的是市長(zhǎng),有的是醫(yī)生,有的是工程師。當(dāng)他們走出校園,投入到自己崗位時(shí)候,我感到萬(wàn)分欣慰。
但是,如果,畢竟是今天的夢(mèng)想,明天在向我招手。為了實(shí)現(xiàn)美好的理想,我愿意去追求,去奮斗。我相信,今天的夢(mèng)想在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
如果我是教師作文13
如果我是一名教師,我會(huì)好好地教課,也會(huì)認(rèn)真地工作,教會(huì)他們所有知識(shí),把祖國(guó)的花朵培育得更好。
如果我的學(xué)生有不會(huì)的題,我會(huì)耐心地給他講解,應(yīng)該怎么做、應(yīng)該分幾個(gè)步驟去寫,一直把他們教會(huì)了為止。他們要是跟別的班級(jí)打起仗來(lái),或者有人在做惡作劇的時(shí)候,我會(huì)跟他們講道理。他們要是衛(wèi)生不好的話,我就會(huì)讓他們晚上回家以后洗腳、洗脖子、洗頭,把手指甲也剪了。要是他們回家不背課文的話,我就會(huì)在課堂上給他們一點(diǎn)兒時(shí)間讓他們背會(huì)了。背會(huì)了我好提問(wèn)他們,并且讓他們記住了。如果他們不聽(tīng)話,我就會(huì)好好地說(shuō)他們的。他們的寫字程度要是不好,我會(huì)讓他們買字帖讓他們好好寫,對(duì)他們說(shuō)服教育讓她們重寫。如果他們不好好聽(tīng)課,我會(huì)耐心地教育。如果有人做了好人好事我就給加分,有人做壞事,,我就扣分。到了期末,看誰(shuí)的加分多,我就會(huì)給他們發(fā)獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。
總之,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,把我的知識(shí)與智慧全部教給學(xué)生們。
為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,我必須努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),將來(lái)駕駛著知識(shí)的航帆,勝利地到達(dá)彼岸。
如果我是教師作文14
如果,我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣,不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育,長(zhǎng)大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師,讓他們考入好大學(xué),讓他們?cè)俸玫沫h(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國(guó)的棟梁;成為學(xué)校的光榮;成為老師與父母的驕傲,讓你給他們?cè)賱?chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想,我要讓學(xué)生們?cè)诮逃氖ニ屡ιL(zhǎng),像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候,腳掌為之高興?墒,這是他們生下來(lái)就會(huì)嗎?不是的。而這還是教師的功勞,這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。
如果我是教師,我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來(lái)教課,我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師,我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧!
如果我是教師作文15
如果我是一名教師,我不會(huì)擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前,我會(huì)和他們做朋友、做伙伴。
如果我是一名教師,我會(huì)和學(xué)生用心交流,不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)橛芯嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,而不敢吐露自己的真心話。
如果我是一名教師,布置作業(yè)時(shí),我會(huì)將學(xué)生分成高、中、低三等,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫一些靈活多變的習(xí)題,學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),而學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,則要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì),幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識(shí)。
如果我是一名教師,我不會(huì)做園丁,按照自己的想法來(lái)修剪枝葉,我會(huì)給學(xué)生一片自己的空間,讓他們成長(zhǎng)。
如果我是一名教師,我不會(huì)對(duì)學(xué)生像對(duì)溫室的花朵一樣,總是給他們澆水給他們陽(yáng)光,他們必須自立起來(lái),為自己的成長(zhǎng)去尋找合適自己的營(yíng)養(yǎng)。
現(xiàn)在的社會(huì),孩子已經(jīng)不像孩子了,兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無(wú)幾,他們只得聽(tīng)從家長(zhǎng),拼命學(xué)習(xí),然而,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,不就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤,不斷地改正錯(cuò)誤的過(guò)程嗎?
今天我還是一只“雛鷹”,20年后,我將是勇猛的“雄鷹”,展翅飛向自己理想王國(guó),飛向祖國(guó)的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強(qiáng)將”。
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