老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇1
老師，我想對(duì)您說，您是我最敬佩的人，您在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春年華。當(dāng)我們休息娛樂時(shí)，您在整理教案，給我們批改作業(yè)……
有一次課間，我正悠閑地在走廊上走著，路過辦公室時(shí)，好奇地把頭探到窗邊，本以為您會(huì)和同事們閑聊，卻發(fā)現(xiàn)您正在低著頭批改我們的作業(yè)，您是那么的一絲不茍，即使室內(nèi)室外都有嘈雜的喧鬧聲，但您還是埋頭苦干，即使您的眼里充滿血絲，但您就是不肯休息……
您的教學(xué)方式很特別。上課時(shí)如果有人犯了錯(cuò)，您不會(huì)像別的老師那樣點(diǎn)名厲聲呵斥。有一次上作文課，您讀了一篇寫得不怎么樣的作文，讀完，同學(xué)們便在下面議論紛紛“這是誰寫的作文��？”“這作文寫得也太差了吧！”……可您只是敲了敲桌子，說：“是誰寫的不重要，重要的是我們現(xiàn)在要為他修改作文�！痹谀闹笇�(dǎo)下，同學(xué)們反思了一會(huì)兒，之后就開始積極回答怎么修改作文，沒過一會(huì)兒，語言平實(shí)的流水賬作文就變成了優(yōu)秀的范文。
老師，您是多么盡職盡責(zé)，多么尊重別人……我想對(duì)您說：“我愛您！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇2
每當(dāng)看到林老師秀麗的長發(fā)，婀娜的身姿，聽到她溫柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。
那天陽光明媚，鳥語花香，陽光照在窗上，反射出五彩的光芒，林老師正在繪聲繪色的給我們講著閱讀理解。
又到了作文課，準(zhǔn)備開始玩游戲，可是今天出了一個(gè)意外，林老師進(jìn)來的時(shí)候竟兩手空空，什么也沒有，我們私下討論：“今天會(huì)玩什么呢？”“是什么我不知道，但我怎么有一種不好的預(yù)感�！薄笆堑�，我們今天是寫——我想對(duì)你說！”頓時(shí)，全班同學(xué)像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。
很快，老師講好了作文，同學(xué)們都想好選材了，唯獨(dú)只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手里玩著手表，筆都快握不住了。
正當(dāng)時(shí)間一分一秒過去時(shí)，急躁不堪，腦子里一團(tuán)漿糊時(shí)，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量著我問：“茆子辰你怎么了？”“我作文不會(huì)寫！”“沒有事，讓我們靜下心來，好好想。”我開始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細(xì)地想，我果然想到了。
林老師，你真是一個(gè)稱職的老師，我感謝你對(duì)我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)忘不了你。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇3
語文老師，您就是一支會(huì)流淚的蠟燭，燃盡了自己，照亮了萬千學(xué)子！在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！
清晨，我們剛睜開雙眼，老師您已經(jīng)早早來到教室為了我們的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備當(dāng)日的課程；當(dāng)我們課間十分鐘時(shí)，您還要在學(xué)校里巡視值班，為我們的安全保駕護(hù)航；晚上，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻還在嘔心瀝血批改檢查我們的各項(xiàng)作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！
記得我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子。上課愛做小動(dòng)作，每次的作業(yè)也不好好完成。語文老師把他叫到跟前，親切地說：“孩子，你要努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽在外打工不容易。現(xiàn)在不吃苦學(xué)習(xí)，將來會(huì)有更多的苦吃……”自此之后，他就變得勤奮起來了，每天都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，成績明顯提高。我們的語文老師可真厲害呀！
語文老師，您的語文課生動(dòng)有趣，通俗易懂，您是我最喜歡的老師！是您讓我能夠自覺讀書，是您教會(huì)我們要腳踏實(shí)地做人，也是您讓我覺得學(xué)習(xí)是快樂的！
語文老師，您是我見過最親切，最負(fù)責(zé)，最美麗的老師。語文老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！我愛您！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇4
老師我想對(duì)您說說我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)死要面子，很會(huì)罵人，偏心的人。
首先，我說說他怎么死要面子。有一次，我的一位同學(xué)來家玩，那位同學(xué)的爸爸也來了，這時(shí)我爸爸就忙了，先拿出玩具再拿出零食，客人玩了一會(huì)兒想看電視，可是停電了。爸爸打開門就往外沖，他一看，呀！電線斷了！他連忙從工具箱里拿出一根新電線，開始裝了。他以前都沒裝過，就是客人來時(shí)才裝。過了一個(gè)半小時(shí)，電線裝好了，客人看了一會(huì)兒電視就回家了。
再講講他為什么很會(huì)罵人吧。有一次，大伯伯來我們家，又在講房子的問題，媽媽只講了一句錯(cuò)話，爸爸就開始罵人了，大聲說“你不懂的，別亂說，豬頭！”媽媽就不說了。大伯伯走了，戰(zhàn)爭(zhēng)又打響了，本來是鴉雀無聲的夜晚，被他們倆吵得不得安寧，他倆一直吵到十一點(diǎn)才睡覺。
還有一次，爸爸字自己寫的不好，可對(duì)我要求很高。一個(gè)字寫不好就說：“字寫好一點(diǎn)！”二個(gè)字以上都被他打，中飯、晚飯不讓吃。
還有偏心先保密。
老師您說他是不是死要面子、又很會(huì)罵人呢？
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇5
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)教過我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級(jí)的李老師。
她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細(xì)又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽，甜甜的，軟軟的，每次聽她上課都像是一種享受。
記得有一次，中午起床后，我覺得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節(jié)便是您的語文課，您看到我沒精打采的樣子，趕忙走下講臺(tái)，關(guān)心地問道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫�！本驮谖伊矿w溫的過程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒辦法及時(shí)來學(xué)校接我。
李老師找來別的老師，給其他同學(xué)們布置完作業(yè)，便急忙帶我到了學(xué)校后面的醫(yī)院�？床�，買藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的李老師，我的心里很是過意不去。
在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。
這件小事雖然已經(jīng)過去很長一段時(shí)間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。
老師，我要再一次真誠地對(duì)您說：“謝謝您，我親愛的老師！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇6
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負(fù)著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際，我想對(duì)我的啟蒙老師李老師說一些話。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁數(shù)學(xué)題，我居然錯(cuò)了半頁!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，但事情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì)，您便耐心地給我講解，直到我會(huì)了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細(xì)細(xì)打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時(shí)，您抬起頭來，說“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長，源自于您的養(yǎng)育；我們的進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂，源自于您的呵護(hù)······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語言來表達(dá)，我只想說“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇7
毛老師，我有許多話憋在心里已經(jīng)有很長時(shí)間了，我想說，但一直沒有機(jī)會(huì)說。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，將心里話說出來。
毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。
您對(duì)我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護(hù)著我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說懂了，您就問了幾個(gè)問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心，有耐心，當(dāng)某個(gè)同學(xué)犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤，您還是那句話“再一再二不再三”當(dāng)他又犯錯(cuò)的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫份檢討。如果有同學(xué)請(qǐng)了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，如果他聽不懂，您就繼續(xù)為他講。
您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛您。老師，在教師節(jié)來臨之際我衷心地祝福老師“節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)美麗！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇8
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍(lán)天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個(gè)快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊�，使我很苦惱�?/p>
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不留意就寫錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫不出來，就一向想，一向想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)十分好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫語文的字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇9
老師，我想對(duì)您說，啊！你好可惡！
不說別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長戚戚”的，對(duì)人要寬厚一點(diǎn)，俗話說的好，說的妙，說的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當(dāng)然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，不過呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛戴他，因此，招來了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說他壞話。武則天想試試狄人杰，就召來狄仁杰問他：“有人在背后說你壞話，你想知道這是誰嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過，臣便改正；至于有人在背后說臣的壞話，臣不想知道�！�
我生不逢時(shí)啊，沒有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我來到了四年級(jí)。這一段路上，有千千萬萬個(gè)故事，每一個(gè)故事都像一顆可愛的小水珠，大多數(shù)都匯入記憶的長河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當(dāng)時(shí)我們?cè)陴B(yǎng)蠶寶寶，而有一個(gè)同學(xué)的蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了。
雖然這是好事，但過了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時(shí)候故意假裝系鞋帶去打電話，正好繭被偷的時(shí)間跟我去打電話的時(shí)間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊，而我說我不是偷繭賊，余老師就把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒人的地方，問我是不是我偷了繭。我說不是，她就好像知道了罪魁禍?zhǔn)滓粯诱f我撒謊。我不停地說我沒撒謊，而余老師就是不相信。后來，我的爸爸媽媽為了弄清楚事實(shí)，就帶余老師去看了監(jiān)控錄像證明我不是偷繭賊，余老師明白了真相后，向我道了歉。
到了四年級(jí)，余老師不再教我們。老師，我想對(duì)你說：謝謝您將我從一個(gè)無知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。別人說你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我說你圣火點(diǎn)亮我們的心靈。謝謝您！余老師！謝謝您多年對(duì)我的教導(dǎo)！雖然您不再教我們，但是您會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心中！老師，謝謝你們！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇11
老師您辛苦了，這是我最想對(duì)您說的話。您白天為我們的學(xué)習(xí)、生活操心，黑夜時(shí)又要為我們批改作業(yè)，實(shí)在是太辛苦了。
我記起有一次和同學(xué)鬧別扭，您知道后就把我們叫來，語重心長的給我講道理。你說：“同學(xué)在一起是緣分。大千世界，人海茫茫，偏偏你和他成了同學(xué)，要一起學(xué)習(xí)生活六年，難道不是緣分嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。老師接著說：“所以，你們要像兄弟姐妹一樣好好相處，給童年留下美好的回憶�！比缓螅阕屛覀儽舜藱z討一下自己的問題，再握握手。我們倆在你苦口婆心的勸說下終于和好了，你又忙著去為同學(xué)們批改作業(yè)了，老師可真辛苦呀！
一天下午，我有一道題不會(huì)做，于是就問老師，老師急忙跑過來為我解答，你給我把所有的方法都講了一遍，我恍然大悟，這道題我終于會(huì)做了。您看這道題有點(diǎn)難，就去講臺(tái)上給全班同學(xué)們講了一遍。
那天放學(xué)時(shí)，一陣陣晚風(fēng)吹過，太陽像一個(gè)被媽媽叫回家吃飯的孩子，在西邊緩緩落下了。別人都很開心，只有我不開心，因?yàn)槲矣X得老師太辛苦、太不容易了，這時(shí)我腦海中又浮現(xiàn)老師為我們批改作業(yè)的畫面。
老師，我決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個(gè)對(duì)祖國有用的人，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇12
鄧?yán)蠋煟蚁雽?duì)您說一聲謝謝。因?yàn)槟鸀榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，真的付出了很多。
您是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師，記得有一次上課，班上一個(gè)同學(xué)不會(huì)寫作文，于是您就在下課的時(shí)候單獨(dú)來教他，之后還讓幾個(gè)成績好的同學(xué)幫助他復(fù)習(xí)。下班后還給他整理出一套寫作文最好的方法，結(jié)果那位同學(xué)的作文成績慢慢變好了，可您為了整理資料，熬夜加班，卻有了兩個(gè)深深的黑眼圈。
您不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，還是一個(gè)教導(dǎo)有方，對(duì)學(xué)生寬容的好老師。還有一次，我們幾個(gè)女同學(xué)下課時(shí)在樓道里瘋跑，被大隊(duì)干部抓了個(gè)正著，扣了分。班長讓我們罰站，您卻不讓我們罰站，把我們帶到了辦公室，語重心長地跟我們說：“孩子們，下次不要在樓道里跑了，在樓道里跑很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)撞到其它人。這次扣分就扣吧，下不為例！”我們聽了，心里一半是逃過懲罰的開心，另一半是被您心胸寬闊的性格和寬容的做法感動(dòng)。出了辦公室，我下定決心，一定要成為您這樣的人。
謝謝您，我敬愛的鄧?yán)蠋�。我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報(bào)您。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇13
老師，我想對(duì)您說，是您在我們年幼無知的時(shí)候教給我們知識(shí)；是您在我們頑皮打鬧時(shí)告訴我們禮儀。
老師，我想對(duì)您說，是您告訴我們五星紅旗是被烈士們的鮮血染紅的；是您告訴我們收復(fù)臺(tái)灣，虎門銷煙等英雄壯舉的；是您告訴我們中華人民是不可侮辱的。
老師，我想對(duì)您說，四年來，您不知為我們奉獻(xiàn)出多少心血。在我們傷心時(shí)和我們一起傷心，在我們高興時(shí)和我們一起高興。如果有人問我：“你認(rèn)為世界上最崇高的職業(yè)是什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答：教師。
老師，我想對(duì)您說，您是巨大的帆船，我們是船上的游客水手，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；您是辛勤的園丁，我們是嬌艷的花兒，我們的成長都是您的心血換來的；老師我想對(duì)您說，您是肥沃的土壤，我們是春天的種子，在您寬大溫暖的懷抱里幸福地成長。老師我想對(duì)您說，您是天空，我們是云朵；您是大海，我們是小魚；您是森林，我們是小鳥。
老師，我想對(duì)您說，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘記，我們永遠(yuǎn)愛您，親愛的老師！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇14
楊老師，我想對(duì)您說，我的英語成績一直不好�？梢杂貌顒艁硇稳�。成績?cè)讲�，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經(jīng)過上學(xué)期末的一件事，我覺得有被鼓勵(lì)到，也讓我在這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)上做了一些改變。您在英語的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習(xí)新單詞時(shí)讓我們“開小火車”，其他同學(xué)監(jiān)督糾正讀音，鼓勵(lì)我們開口背短語時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監(jiān)督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì)因?yàn)樾迈r感而清醒。
在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì)苦口婆心的勸他們，課間也會(huì)讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會(huì)比平時(shí)更有精神，我覺得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認(rèn)真聽也有認(rèn)真記，但成績總是不理想。在這次寫信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復(fù)看背背當(dāng)天的知識(shí)，聽過就過了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來了。現(xiàn)在的我要做出改變，也希望老師監(jiān)督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最后祝楊老師教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇15
高中時(shí)間已流逝了三分之二，在這金色的九月，親愛的朱家宏老師，我想對(duì)您說：您辛苦啦！教師節(jié)快樂。
自從您當(dāng)我們的英語老師兼班主任兩年過去了，您對(duì)我的教誨我都銘記于心，對(duì)我的批評(píng)和與關(guān)愛也都沉淀在心底。一日為師，終生為父，在這廣袤的空間與無限的時(shí)間中，能與您共享同一顆行星和同一段時(shí)光，是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里，在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的，我非常擔(dān)心您的身體狀況，畢竟您身兼數(shù)職，每天都在為我們的學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌，這些都是肉眼可見的。而我也不會(huì)讓您失望，至少不讓我自己失望，至少對(duì)得起您對(duì)我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離，如果一切順利的話，我們的道路將不再交匯，但那是二百多天后的事，我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下，多創(chuàng)造一些美好的回憶，來構(gòu)建美好的未來。
而提到分別總是傷感的，但我知道記憶與我同在，將美好的往事濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫布上。二百多天，我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，前路昭然，你我共濟(jì)。
山長水闊，紙短情長，唯愿君，平安喜樂。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇16
度過了兩個(gè)春秋，又逢教師節(jié)。有些話想對(duì)侯老師說。自我進(jìn)入二中遇見您，是我高中三年最大的幸運(yùn)。
在高一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測(cè)試中，我的成績慘不忍睹，當(dāng)站上講臺(tái)拿到卷子時(shí)，羞愧難堪的走下講臺(tái)，再次回到座位上，第一次感覺講臺(tái)到座位的距離好遠(yuǎn)，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡單的開始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測(cè)試，我的成績雖有進(jìn)步但仍然很不理想，聽到您叫我的名字時(shí)，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且溫柔的語氣和我討論我的成績。并鼓勵(lì)我不要對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，相信我會(huì)慢慢的進(jìn)步的。我的心中涌入一絲暖意。我會(huì)繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅(jiān)定的走下去的，不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，從容面對(duì)失敗，并從其中吸取經(jīng)驗(yàn)。
最后，由衷的向您說一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂”。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇17
三年的時(shí)間，想對(duì)老師說的不是一言兩語能說完的，但就在自己想要告訴他們的時(shí)候，這千言萬語卻變成了一句輕描淡寫的謝謝。這一句謝謝，在他們對(duì)我們的教導(dǎo)面前是那么的微不足道，但我今天并不是在這里到感謝的，我想把對(duì)老師的話寫在紙上，借著教師節(jié)的到處他們。
在這三年里，遇到了很多老師，我也換了很多班級(jí)，但有一位老師一直在陪伴著我——泰小全老師，這或許也是一個(gè)緣分吧，他長得肥肥胖胖的。像極了動(dòng)畫片里的熊二，皮膚黑黑的，個(gè)子也不太高，脾氣很好，什么事情都會(huì)好好的講。是我高一下學(xué)期和高21年的班主任，但后來因個(gè)人原因來到十三班，他當(dāng)我的歷史老師�；蛟S是我當(dāng)初是她的課代表，有時(shí)還會(huì)對(duì)我進(jìn)行特殊照顧，她對(duì)我抱有很大的期望，我卻一次次辜負(fù)了他對(duì)我的期望。這說出來，我也魂感，愧疚。但他在我遇到困難的時(shí)候，對(duì)我的指導(dǎo)，我一直都記在心里，雖然我有時(shí)也放松自我，他也會(huì)及時(shí)對(duì)我提出批評(píng)。不讓我再那樣下去，這讓我深受感動(dòng)。在僅剩的高中生活里，我一定努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，用最好的成績?nèi)セ仞佊谒?/p>
千言萬語道不盡，在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇18
心里的話,放不下,想來想去,說說吧!
老師,每當(dāng)上課,我們同學(xué)都坐著,只有您站著,在您站著的時(shí)候,我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹,您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹果子,果子紛紛的落了下來.
您每次都這樣站著.您的前面是講桌,后面是黑板.也許您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就會(huì)少很多人站起來.
有人說您已找到自己的位置.其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置,只在我們的心里.誰能比你站的高,看的更遠(yuǎn)呢,老師?
風(fēng)刮來,雨大去,雪飛來,您總是站著,穩(wěn)如泰山,因?yàn)闆]有人能改變您.
再我們坐著的時(shí)候,您站著;在我們站的時(shí)候,您還是站著.只有您----老師,您每次都這樣,站在我們面前,站在我們心中,構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑.
敬愛的老師,您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面......
也許,有一天,當(dāng)您再也站不起來的時(shí)候,我們都站起來了.在您的微笑中,我們站成一排排綠樹.
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇19
老師，我一直想對(duì)您說：“謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)懷。
有一次剛上課，外面下起雨，雨水打在葉子上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，這時(shí)我正往教室里跑，我一邊跑一邊想：完了，我要遲到了！眼看教室就在眼前，結(jié)果“咚”的一聲，我一個(gè)不小心滑倒了，摔得哪里都疼——頭也疼，腿也疼這時(shí)正好您看到我了，一臉焦急地走了過來，輕輕把我扶起來，還對(duì)我說：“王雨澤，以后不要太急�！蔽蚁耄耗f的話我記住了。您把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，我感激地對(duì)您說：“謝謝您。”但您只是笑一笑，摸了摸我的頭。
還有一次，我把作業(yè)忘學(xué)校了�？墒堑鹊轿一丶也虐l(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的我垂頭喪氣，因?yàn)榭赡芤嚲眍}目了。我心想：要是我認(rèn)真檢查一下書包就不會(huì)忘了。過了一會(huì)兒，您打電話過來對(duì)我說：“王雨澤，我把題目發(fā)給你，你直接寫答案就行�！蹦且凰查g我想：謝謝您，老師，您真好，給我減輕了許多作業(yè)量。
老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們；老師，您就像沙漠里的清泉，滋養(yǎng)著我們。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的教師節(jié)。
今天，在屬于您的節(jié)日里，首先祝您節(jié)日快樂，身體健康！這個(gè)學(xué)期我們升入五年級(jí)的小學(xué)高年段，又要讓您費(fèi)心和操心了。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)耐心地教導(dǎo)我們；每當(dāng)您上課時(shí)，您總會(huì)用上那些幽默的語言讓同學(xué)們開懷大笑；每當(dāng)看到您頭上那新添的縷縷白絲，我知道那是您為我們?nèi)找共賱谒粝碌男量嗪圹E。
您還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樾判牟蛔悴桓腋?jìng)選班委，給您打了一個(gè)電話。電話那頭的您說了一句話讓我終身難忘，您和藹地說：“失敗不可怕，可怕的是你沒有成功的信心！”正是因?yàn)槟倪@句話，讓我深受觸動(dòng)，好似黑暗中及時(shí)送來的一束亮光，讓我重拾信心，變得更加充滿自信。
翻開那略顯破舊而又珍貴的相冊(cè)時(shí)，那一個(gè)個(gè)熟悉卻又覺得陌生的身影在您愛的陪伴中漸漸成長，而您卻像卻如同一根蠟燭，寧愿燃燒自己，也必照亮周圍。
如果時(shí)間可以倒流，我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的弟子，不想離開您的課堂，不想離開書林一小這個(gè)母親的懷抱！
敬愛的老師，祝福我偉大的老師節(jié)日快樂！天天開開心心！在新的學(xué)期里，讓我們一起努力、一起奮斗、一起拼搏！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇21
老師，很高興在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)遇見你也很榮幸能夠成為你的學(xué)生。
如果說我是春天的幼苗，那么你就是滋潤我的雨露；如果是我是綻放的花朵，那么你就是溫暖我的陽光；如果說我是清澈的小溪；那么你就是擁抱我的大海。句老師，您是我心中的明燈，在我想放棄的時(shí)候，讓我看到了曙光，能夠成為你的學(xué)生是我一生中最榮幸的事，感謝你在我，成長的路上為我指航。
您帶領(lǐng)我們走進(jìn)歷史，了解過去，一堂堂生動(dòng)有趣歷史課，你講的課生動(dòng)有趣，你告訴我們，沒有前輩們，就沒有現(xiàn)在的今天，也沒有現(xiàn)在的幸福生活，更不可能在學(xué)校讀書，所以，我們要牢記歷史，不忘初心。歷史總是向前的，歷史只會(huì)歷史總是向前的，歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者，畏難者。眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者，畏難者。
我最熟悉的莫不過于老師，想不出任何可以修飾老師的語言，不是所有人都像老師您一樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的教育之恩我們無以回報(bào)。在這里真誠的說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您的教育之恩�！�
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇22
他在斑駁的光影里來回走動(dòng)，用他略顯枯胖的手在黑板上擦寫，給同學(xué)們講解。陽光透過樹葉的縫隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師沒有再講課，同學(xué)們也沒有再打瞌睡或是竊竊私語。教室里是翻動(dòng)書頁、奮筆疾書的聲音。空氣中似有似無的桂花香，那是從窗外飄來的屬于九月的氣息，預(yù)示著高中生活的開始。畢淑敏曾言：“在生命所有的季節(jié)播種，喜悅存在于勞動(dòng)的過程中�！眲趧�(dòng)精神綿延千年而灼灼而華，自有其價(jià)值與生命力所在，吾輩青年誠當(dāng)以勞動(dòng)之資，勾勒幸福之亮色。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。你是一位出色的老師，你的專業(yè)知識(shí)給我們留下了深刻的印象，你不僅是我們的老師，也是我們的朋友。因此，你值得我們尊敬。成功=您的教導(dǎo)+我們的努力，您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，信息我們！老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長、不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。
在這個(gè)神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇23
同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論著、猜想著。眼操結(jié)束了，一位年輕氣盛的老師走進(jìn)了教師。我們像往常其他課程一樣，向老師齊聲問候，可她卻十分嚴(yán)厲地說了一句：“都坐好了！”接下來老師做了自我介紹，因?yàn)闅v史老師剛帶完上屆高三的學(xué)長學(xué)姐們，因此對(duì)待我們要求很高，非常嚴(yán)格。
我心里不由得有些害怕，但也很矛盾的有些高興，怕的是老師要求很嚴(yán)，高興的是我遇到了一位“嚴(yán)師”，因?yàn)閲?yán)師才能出高徒嘛！我打量了一下歷史老師，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭發(fā)，小小的鼻子。正當(dāng)我還沉浸在了解、觀察老師的時(shí)候老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我沒有在認(rèn)真聽她講課的內(nèi)容，她催促我動(dòng)筆記筆記。歷史課上，我仿佛感覺到自己坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了一百七十萬年前的元謀人時(shí)期，仿佛看到了他們工作生活的情景……當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠(yuǎn)古時(shí)期剛回來一樣。
嚴(yán)格的老師，您傳授給我們淵博的知識(shí)，是您讓我們走在了歷史深?yuàn)W、有趣的道路上，我喜歡你---“嚴(yán)格的歷史老師”。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇24
我數(shù)學(xué)成績不太好，中考考了70多分，但是我一心想學(xué)好數(shù)學(xué)，所以我勇敢的當(dāng)了一次科代表，想逼一逼自己，我不想因?yàn)樽约簩W(xué)不來數(shù)學(xué)就放棄，我一定要踐行“數(shù)學(xué)虐你千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀”般的痛苦。
老師，您講的課很好，上課也是全程面帶笑容，讓我們感覺整節(jié)課都很輕松，我們需要這樣的老師，我們尊重您、信任您。數(shù)學(xué)對(duì)于我們來說是很難攻克的學(xué)科之一，它是需要理解才會(huì)做，有些時(shí)候可能感覺講的時(shí)候聽懂了，到做的時(shí)候就不會(huì)了，因?yàn)槠鋵?shí)我們還沒有完全理解，我們就差了一個(gè)點(diǎn)就可以完成的，但是沒有人來點(diǎn)通我們，有好多同學(xué)就會(huì)放棄，所以就一直學(xué)不會(huì)。
可是，龐老師，您是一位循循善誘的好老師，我們有不會(huì)的題也會(huì)跑過來問您，您總是耐心輔導(dǎo)，老師，您就是點(diǎn)通我們的那個(gè)人。說句實(shí)話，我們是篩了好幾遍的人，我們也知道自己的水平。即使是這樣，我們也不想甘于平凡，我們也在努力往上爬，不說是追求完美，只求明天的自己會(huì)更好，我也希望老師不要放棄我們，我們會(huì)努力的！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇25
平習(xí)的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認(rèn)識(shí)了形形色色的人。歡樂了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我還沒有完全適應(yīng)。高中知識(shí)與初中知識(shí)大不相同，更有了挑戰(zhàn)性。老實(shí)說要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)、當(dāng)我跟初中一樣被選上了數(shù)學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔(dān)任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應(yīng)該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來”當(dāng)我第次聽到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過這句詩，她是我的數(shù)學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來形容是最合適的。這是我對(duì)老師的第一印象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，是在與老師相處時(shí)感受出來的。未來的日子，將會(huì)和雪梅老師一起走過，想想還是很幸福的，面對(duì)貌美的老師，對(duì)枯燥乏味的數(shù)學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的.認(rèn)可，我也確信，我們會(huì)成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇26
紅艷艷的太陽光照耀著山尖上，周圍全是明亮的光輝，清晨的霧氣像幕布一樣拉開了，校園漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。陽光透過稠密的樹葉灑下來，給人一片暖人的氣息。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。是政治課，我從抽屜里出拿出政治課本放在桌子上，等待著老師進(jìn)來上課。
她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次上課她都會(huì)放跟內(nèi)容有關(guān)的小視頻給我們看，并且把重要的句子給畫下來，以便復(fù)習(xí)，并一點(diǎn)一滴的給我們仔細(xì)分析，認(rèn)真梳理。她一般講課都會(huì)先給我們說一下內(nèi)容的大意，然后等我們逐漸理解了以后，會(huì)帶我們把重要的內(nèi)容勾畫下來，然后帶著我們一起做課本上的習(xí)題。
可能因?yàn)槭钦卫蠋煹木壒�，她�?huì)比較啰嗦一點(diǎn)，但是這都是為了我們好。她上課時(shí)是一位非常嚴(yán)厲的老師，但是課后她也是一位溫柔的老師。希望高中三年他能一直陪我們到最后。見證我們?yōu)槟芸忌洗髮W(xué)的努力和奮斗。
一朝沐杏雨，終身念師恩！您像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。你似一盞明燈，為我們照亮前程。謝謝您老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇27
山河遠(yuǎn)間，人間煙火。數(shù)學(xué)的足跡遍地開花，結(jié)出累累的碩果，為山河間的旅途人解渴，在人間煙火市里暢銷。
人從出生開始，便有著數(shù)學(xué)的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期，幼小的孩童盼望著長大，青壯的少年憧憬著未來，胡須斑駁的老人回憶著少年。當(dāng)然了最正宗的還是數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師，說到數(shù)學(xué)老師是最令我們學(xué)生痛苦的了，也是令老師最頭痛的事。
雖有千篇一律，但有趣的靈魂也不是無處可尋，因?yàn)槟阆矚g數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)字間靈活的跳轉(zhuǎn)，所以您用心來教育我們，像雨灑大地般，盡力讓我們吃飽喝足。古人常說：“為師解惑也�！痹谖覀冇龅胶诎禃r(shí)，月光奮力穿過厚重的云彩，抵達(dá)驅(qū)散黑暗的陰霾，這不就是您對(duì)這份職業(yè)的熱愛與責(zé)任嗎？
為師解惑，但這“惑”并不是都能解決的，您和萬千世界的人一樣，也都有喜怒哀樂，也并不是萬事通“萬事通”�？稍谀鸀槲覀兘鉀Q問題時(shí)，您是那樣的可愛，那樣的事事都通，但您為的只不過是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂，打心弦，萬家燈火的聚集，成就華光璀璨的舞臺(tái)，而您恰是這舞臺(tái)的中心。
夢(mèng)想的執(zhí)著來源于熱愛，萬家的燈火無一是你，無一不是你。愿您流年笑擲，未來美滿！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇28
金秋時(shí)節(jié)，我們踏入新校園，迎著春風(fēng)，聽著蟬鳴，伴著秋高氣爽，望著樹葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。
我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的太陽熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責(zé)壓住這幫少年狂傲的脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習(xí)的航向，在我們學(xué)習(xí)的道路上撥開云霧。
她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一線光，她可以很嚴(yán)厲，也可以很溫柔，她是老師其實(shí)更像家長，她跟著我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽您朗誦古詩詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉，使我們不知不覺進(jìn)入詩歌的意境中，與詩人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，“閑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒”，等窗邊樹葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對(duì)您說：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇29
新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親那樣的和藹、可親。兩個(gè)星期來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您，老師在我眼中是個(gè)神圣的職業(yè)，如果醫(yī)生掌握。
病人的生命，老師則掌握了我們的人生古往今來，稱贊老師的詩歌，詞語。句子數(shù)不勝數(shù)，而那一字一句情真煎切，達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師的愛與贊美！隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變也許教學(xué)模式更改上千，教學(xué)內(nèi)容干變?nèi)f化，但老師對(duì)孩子的愛，從未更改，前年師節(jié)流傳這樣一句話輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的揮手作別昨的回憶。
老師我想對(duì)意說“您是我生命里最正要的指明燈，是我們前進(jìn)的方向，在救會(huì)我們知識(shí)的前提下，也教會(huì)了我們做人的道理。老師，我們不知道會(huì)往何處去，但我們一直在路上，而您是我們路上的一燈，更是我們的指路，您會(huì)成為我們最重要的人千萬語，紙短情長，老師，我想對(duì)您說“您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇30
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。
點(diǎn)水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽那動(dòng)人的余暉，畫意之中充盈著您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來是您融化了我那心中結(jié)于冬天的玄冰。
我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無垠之海。海之廣，帆無了遠(yuǎn)方的彼岸，而那風(fēng)卻會(huì)在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無悔青春，我贈(zèng)您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您為我書寫人生史詩，我贈(zèng)您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈(zèng)您那繞梁佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇31
老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)，只有會(huì)盡職盡責(zé)的人才配有這稱呼。
如果我們是花朵，那您是什么？是為我們操心的花匠；如果我們是小樹，那您是什么？是一顆帶領(lǐng)我們的大樹；如果我們是一朵朵飄忽不定的云，那您是什么？是把我們吹向正確方向的一陣風(fēng)。
老師，您為我們付出了極多。記得有一次秋游，有幾個(gè)同學(xué)不知道去哪了，您二話不說帶著我們四處尋找，您不停地四處奔走。那時(shí)剛?cè)肭�，不是很涼快，烈陽照在您身上，�?xì)密的汗水散發(fā)著亮光。我們也跟著您四處尋找，一直未曾找到他們。當(dāng)一天最也熱的時(shí)刻到來時(shí)，別的班早已回去了，只剩我們?cè)诹谊栂聦ふ摇Ｄ憧纯刺炜�，又看看我們，半嘆息的說：“算了，我們先走吧�！贝蟛筷�(duì)就順著路走了回去。后來才知道，他們自己先回家了，害我們白忙活一場(chǎng)。
老師，您其實(shí)脾氣沒有那么好，但是我知道您兇我們是為了我們好。您不是機(jī)器，你也會(huì)累。您不是死物，你也會(huì)，生老病死，也有感情。您的生活正常人沒有什么不同，只是多了一項(xiàng)。
老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！你為我們付出那么多，我們卻不能為你做些什么�！�
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇32
康震老師，我想對(duì)您說，您是我的偶像，我們一家都是您的粉絲呢！您在《中國詩詞大會(huì)》上那淵博的知識(shí)，儒雅的談吐，可親的笑容都在我腦海里留下了深深的印象。就一張紙兩支筆，您只用了寥寥幾筆就勾勒出詩詞的意境之美和含蓄之美，讓我們感受到了濃濃的詩情畫意。為什么您隨意幾筆就能讓古詩詞變得無比生動(dòng)，躍然紙上呢？我很好奇，就上網(wǎng)搜索了許多關(guān)于您的資料。原來，您從小就瘋狂的迷戀上了繪畫，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)畫上兩筆。課本邊角處、作業(yè)空白處、不用的信箋、筆記本的插頁、書記的扉頁……到處都留下了您的“大作”�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！闭且�?yàn)槟鷶?shù)十年不斷地積累、苦練，才換來了如今的一氣呵成、游刃有余地創(chuàng)作。
前不久，我們也組織了一次“畫圖猜詩”的活動(dòng)。大家都很積極，我也畫了一幅在風(fēng)雪中綻放的紅梅。雖然我的畫筆還很簡單，還很稚嫩，但我相信無論是畫畫還是做別的事情，只要堅(jiān)持不懈，就能像您一樣成功！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮和刻苦，只有堅(jiān)持不懈，才能有所收獲，有所成就。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇33
老師，您就像一縷陽光，溫暖了我的心田；老師，您恰似一縷春風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的傷感；老師，您猶如一股清泉，流淌在我的心間……老師，我想對(duì)您說一些埋在我心底的真心話。
我一直想跟您說：“老師，您辛苦了！”您每天總是早早的來到教室監(jiān)督我們晨讀，生怕我們不認(rèn)真，帶領(lǐng)著我們一遍又一遍復(fù)讀，還有您每天不辭辛苦的傳授我新的知識(shí)，幫我一遍又一遍的檢查作業(yè)，直到我的作業(yè)書寫規(guī)范工整為止。
李老師，您是一位既嚴(yán)厲又幽默的語文老師。我非常喜歡您的嚴(yán)厲，俗話說得好“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)于頑皮懶惰的我，還真是有點(diǎn)應(yīng)付不過來，由于我的頑皮，每次總會(huì)被您獎(jiǎng)勵(lì)一大堆生字抄寫，而我每次收到這些獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，都是欲哭無淚，雖然我不論寫到多晚，都會(huì)完成您的這些“獎(jiǎng)勵(lì)”，但是，李老師，我想對(duì)您說：“下次我犯錯(cuò)的時(shí)候，您能少罰一點(diǎn)嗎？我真的要寫到很晚才能完成”但我也在這里真誠的向您保證，我在學(xué)校盡量少犯錯(cuò)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，努力爭(zhēng)取當(dāng)您心中的好學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇34
老師是燈，是一盞為了我們而永不熄滅的燈；老師是蠟燭，是一臺(tái)為了我們而燃燒自己的燭光；老師是火把，來為我們照亮光明前途的道路。
老師，您是偉大的；您仿佛是一位辛勤的園丁，為了培育我們這些花朵，您費(fèi)盡了多少心血�。×甑臅r(shí)光里，一直有一位老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響很對(duì)很對(duì)，這位老師就是我的班主任——李老師！記得有一次，學(xué)校要開展“文明禮儀”班隊(duì)會(huì)，這次您讓我當(dāng)主持人。那時(shí)的我特別膽小，內(nèi)向……每次的排練中，我總是聲音比蚊子還小，一緊張?jiān)~就忘了，這連我自己都對(duì)自己沒信心了。
可是您，卻對(duì)我充滿信任。一次次的失敗，給了我很大的打擊，又是您給予我百般的鼓勵(lì)與教導(dǎo)……終于，驗(yàn)收班隊(duì)會(huì)那天到來了，我大膽，出色的主持。贏得了老師，同學(xué)們的認(rèn)可與掌聲！因?yàn)槟愕恼佌伣虒?dǎo)，使我從此改變了許多。我現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校的一名小主持人了，校園的升旗，文藝等活動(dòng)都由我來主持。李老師，謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答您！
最后我要大聲對(duì)您說：“李老師，謝謝您！您是我人生中的方向標(biāo)，指引我走向輝煌！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇35
坐在桌旁，思緒萬千。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，老師，我有多少話要對(duì)您說呀。
您曾經(jīng)問的理想是什么，我笑了笑，沒有回答。可現(xiàn)在我多想對(duì)您說：“我要當(dāng)一名人民教師”。您可知道，這想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我轉(zhuǎn)到您這個(gè)班不久，就愛上了這個(gè)新的班級(jí)。您規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長在任職的第一天就組織同學(xué)們辦墻報(bào)，什么《蒲公英》、《宇宙》……啊！令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說，那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì)您個(gè)也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)們的“后盾”，同學(xué)們從中得到了鍛煉，難怪代課老師說我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。
課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想，談人生，談如何做人，使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。
和您接觸、談話，我覺得我理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)目標(biāo)駛?cè)�，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話我沒對(duì)您說過，可又多想對(duì)您說啊，有一天我一定要說，用我的行動(dòng)向您訴說。
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇36
一路走來，有不少老師教過我，但使我最難忘記的是我幼兒園的沈小青老師。
雖然，她只教了我三年幼兒園，但她那充滿微笑的臉龐卻時(shí)刻出現(xiàn)在我面前，她那充滿關(guān)愛的話語也時(shí)刻回響在我耳畔。
記得有一次，沈老師教我們十以內(nèi)的自然數(shù)時(shí)，我們大家都聽得很認(rèn)真，老師也講得很仔細(xì)，她怕我們聽不懂，舉了好多例子，還請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示，并時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話給我們聽，所以那節(jié)課非常有趣，非常輕松，好像不是在上課而是在做游戲。也因此，我對(duì)這節(jié)課的印象特別深。
還記得有一次，我因?yàn)樨澩嫱藢懽鳂I(yè)，組長報(bào)告老師說我作業(yè)還沒有完成，當(dāng)時(shí)，我心里又后悔又害怕，坐在教室心想，這次我一定要被沈老師處罰了，所以我坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)�？沙龊跷业囊饬�，沈老師不僅沒有罵我，反而是和藹地對(duì)我說：“為什么不完成作業(yè)呢？”我慚愧地低下了頭，小聲地說：“對(duì)不起，沈老師您處罰我吧�！薄昂�！那我就罰你每天必須都要完成作業(yè)！”沈老師笑著說。我被沈老師的這句話給逗笑了。從那以后，我再也沒有出現(xiàn)過作業(yè)沒有做的情況了。
沈老師，雖然我們很久沒有見面了，但是，在這里，我想對(duì)您說：“謝謝您，是您教會(huì)了我這么多的知識(shí)！”
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇37
老師我埋在心里的話總是說不出來，今天我想借此機(jī)會(huì)跟您談?wù)�。在謝老師眼力我是一個(gè)好學(xué)生，我看的出，您教給我的任務(wù)，您知道我會(huì)完成，對(duì)我十分有信心，讓我倍感欣慰�？墒侵x老師您知道嗎，我不想做一位好學(xué)生。因?yàn)槲疑砩厦刻於加性S多壓力，每天我累的都喘不過氣來，您說一個(gè)人如果輕易放棄，他就不是一個(gè)好學(xué)生，可我必須得放棄。我想做一位普普通通的學(xué)生，沒有壓力，沒有歧視，我不想在再角落里哭泣，我請(qǐng)求您，讓我做一個(gè)沒有壓力的學(xué)生。
在方老師眼力，我有時(shí)懶惰，可又有點(diǎn)乖巧，我身為英語課代表就要帶好頭，考試要得第一！可是，我每次都很少得第一，我又想放棄，因?yàn)槲也幌胗心敲炊嗟膲毫�。每天收四組本子我會(huì)收的很慢，因?yàn)榭傆幸恍⿲W(xué)生還沒有寫好。我算是懶惰嗎？我決定：不當(dāng)英語課代表，我知道，這個(gè)決定會(huì)讓我媽媽很難過，可我必須這樣做。因?yàn)橛⒄Z早自習(xí)不是我領(lǐng)讀，管人也不是我，我只是收本子的，弄不好被老師罵一頓，可徐婉青就不一樣。英語課代表只是噱頭而已我只是組長。我不想攀比，可是我是那個(gè)職業(yè)��！
老師這就我想對(duì)你們說的話，請(qǐng)讓許~不要說我的壞話！
老師，我想對(duì)您說作文400字左右優(yōu)秀作文 篇38
老師，您是園丁，我們就是祖國的花朵，您培育著我們，是我們能更好的學(xué)習(xí)。
在課堂上，我們認(rèn)真地聽著您講課，積極舉手發(fā)言，回答您提出地問題；在課堂下，您像個(gè)小孩子似的和我們一起玩耍。我把您當(dāng)作了自己最要好的朋友，所以，我想把我家的一件有趣的事——手機(jī)風(fēng)波跟您一起分享：
外公自己買了一部手機(jī)，外公可喜歡這一部手機(jī)了，把它當(dāng)作寶貝看待，晚上，外公把手機(jī)藏在被窩里，好像生怕它“著涼”。有一次，外公在客廳里直嚷嚷：“誰把我的手機(jī)偷了？”我們從屋里走出來，搖了搖頭，剛想走進(jìn)屋，外公立刻叫住說：“那還不一起找！”聽了外公的話，大家都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，只有我在那想辦法，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，來到電話機(jī)前撥打了外公的手機(jī)號(hào)，一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲傳來，我隨著歌聲找了起來，走著走著，我停下了腳步，原來，歌聲是從這里傳來的，在看看這門，是衛(wèi)生間，我打開了門，手機(jī)確實(shí)在這，我把手機(jī)拿了出來，原來，外公上廁所時(shí)把手機(jī)落在了衛(wèi)生間里，您說可笑不可笑？
好了，事情講完了，我祝您每天開開心心，身體健康�。�
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